rph sc th5
-
Upload
zida-mizwardah -
Category
Documents
-
view
10 -
download
0
description
Transcript of rph sc th5
Kelas 5 Kerapu Masa 7.10 – 8.10 a.m
Mata Pelajaran Sains Tema Kemahiran Saintifik
Topik Pengenalan kepada Sains
S. Kandungan 1.1 Kemahiran Proses Sains
S. Pembelajaran
Murid boleh:1.1.1 Memerhati 1.1.2 Mengelas1.1.3 Mengukur dan menggunakan nombor1.1.4 Membuat inferens
Nilai/KS/KPS Memerhati, Mengelas, Mengukur, Membuat inferens
BBM Lembaran aktiviti, daun, pembaris, kad imbasan, pita pengukur.
Aktiviti P&P
1. Guru memperkenalkan kemahiran proses sains kepada murid.2. Guru menyediakan aktiviti berbentuk stesen untuk murid menguji kemahiran
mereka.3. Murid menggunakan deria dan kemahiran dalam membuat pemerhatian,
mengelas, mengukur dan menggunakan nombor serta membuat inferens.4. Guru berbincang dengan murid setelah murid selesai melakukan aktiviti di
setiap stesen.
Refleksi
Kehadiran :___ / ____
_______ murid dapat menguasai objektif pengajaran yang disampaikan._______ murid memerlukan bimbingan.
Kelas 5 Kerapu Masa 7.40 – 8.40 pg (Isnin)
Mata Pelajaran Sains Tema Kemahiran Saintifik
Topik Pengenalan kepada Sains
S. Kandungan 1.1 Kemahiran Proses Sains
S. Pembelajaran
Murid boleh:1.1.5 Meramal 1.1.6 Berkomunikasi 1.1.7 Menggunakan perhubungan ruang dan masa
1.1.8 Mentafsir data
Nilai/KS/KPS Meramal, Berkomunikasi, Mentafsir, Menggunakan perhubungan ruang dan masa
BBM Lembaran aktiviti
Aktiviti P&P
1. Guru memperkenalkan kemahiran proses sains kepada murid.2. Guru menyediakan aktiviti berbentuk stesen untuk murid menguji kemahiran
mereka.3. Murid menggunakan deria dan kemahiran dalam membuat pemerhatian,
mengelas, mengukur dan menggunakan nombor serta membuat inferens.4. Guru berbincang dengan murid setelah murid selesai melakukan aktiviti di
setiap stesen.
Refleksi
Kehadiran :___ / ____
_______ murid dapat menguasai objektif pengajaran yang disampaikan._______ murid memerlukan bimbingan.
Kelas 5 Kerapu Masa 7.10 – 8.10 pg (Jumaat)
Mata Pelajaran Sains Tema Kemahiran Saintifik
Topik Pengenalan kepada Sains
S. Kandungan 1.1 Kemahiran Proses Sains
S. Pembelajaran
Murid boleh:1.1.9 Mendefinisi secara operasi 1.1.10 Mengawal pembolehubah 1.1.11 Membuat hipotesis 1.1.12 Mengeksperimen
Nilai/KS/KPSMendefinisi secara operasi, Mengawal pembolehubah , Membuat hipotesis , Mengeksperimen
BBM Lembaran aktiviti.
Aktiviti P&P
1. Guru memperkenalkan kemahiran proses sains kepada murid.2. Guru menyediakan aktiviti berbentuk stesen untuk murid menguji kemahiran
mereka.3. Murid menggunakan deria dan kemahiran dalam membuat pemerhatian,
mengelas, mengukur dan menggunakan nombor serta membuat inferens.4. Guru berbincang dengan murid setelah murid selesai melakukan aktiviti di
setiap stesen.
Refleksi
Kehadiran :___ / ____
_______ murid dapat menguasai objektif pengajaran yang disampaikan._______ murid memerlukan bimbingan.
Kelas 5 Kerapu Masa 7.40 – 8.40 pg (Isnin)
Mata Pelajaran Sains Tema Kemahiran Saintifik
Topik Pengenalan kepada Sains
S. Kandungan 1.2 Kemahiran Manipulatif
S. Pembelajaran
Murid boleh: 1.2.1 Mengguna dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul 1.2.2 Mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat 1.2.3 Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan tepat 1.2.4 Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul 1.2.5 Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat.
Nilai/KS/KPS Cermat, Berhati-hati semasa mengendalikan peralatan Sains
BBM Lembaran aktiviti.
Aktiviti P&P
1. Guru memperkenalkan kemahiran manipulatif kepada murid.2. Guru menunjukkan alatan dan peralatan sains.3. Murid mengguna dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul4. Murid mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat5. Murid melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan tepat6. Murid membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul7. Murid menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat.8. Guru berbincang tentang amalan baik yang patut diamalkan semasa di dalam
makmal.
Refleksi
Kehadiran :___ / ____
_______ murid dapat menguasai objektif pengajaran yang disampaikan._______ murid memerlukan bimbingan.
Kelas 5 Kerapu Masa 7.10 – 8.10 pg (Jumaat)
Mata Pelajaran Sains Tema Kemahiran Saintifik
Topik Pengenalan kepada Sains
S. Kandungan Kemahiran Proses Sains dan Kemahiran Manipulatif
S. Pembelajaran
Murid boleh:1. Memahami Kemahiran Proses Sains Asas dan Bersepadu2. Memahami Kemahiran Manipulatif
Nilai/KS/KPS Mempraktik kemahiran Sains
BBM Lembaran aktiviti.
Aktiviti P&P
1. Murid menyiapkan soalan yang diedarkan dengan menggunakan kemahiran proses sains yang dipelajari.
2. Guru memberi penerangan tentang teknik menjawab soalan.3. Murid menjawab soalan menggunakan teknik yang betul.4. Perbincangan bersama guru.
Refleksi
Kehadiran :___ / ____
_______ murid dapat menguasai objektif pengajaran yang disampaikan._______ murid memerlukan bimbingan.
Kelas 5 Kerapu Masa 7.40 – 8.40 pg (Isnin)
Mata Pelajaran Sains Tema Kemahiran Saintifik
Topik Pengenalan kepada Sains
S. Kandungan Kemahiran Proses Sains dan Kemahiran Manipulatif
S. Pembelajaran
Murid boleh:3. Memahami Kemahiran Proses Sains Asas dan Bersepadu4. Memahami Kemahiran Manipulatif
Nilai/KS/KPS Mempraktik kemahiran Sains
BBM Lembaran aktiviti.
Aktiviti P&P
5. Murid menyiapkan soalan yang diedarkan dengan menggunakan kemahiran proses sains yang dipelajari.
6. Guru memberi penerangan tentang teknik menjawab soalan.7. Murid menjawab soalan menggunakan teknik yang betul.8. Perbincangan bersama guru.
Refleksi
Kehadiran :___ / ____
_______ murid dapat menguasai objektif pengajaran yang disampaikan._______ murid memerlukan bimbingan.
Kelas 5 Kerapu Masa 7.10 – 8.10 pg (Jumaat)
Mata Pelajaran Sains Tema Sains Hayat
Topik Proses Hidup Haiwan
S. Kandungan 3.1 Ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri
S. Pembelajaran
Murid boleh: 3.1.1 Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian menerusi pelbagai media, ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri daripada musuh seperti: • duri tajam contoh landak, ikan buntal; • cangkerang keras contoh kura-kura, penyu; • sisik keras contoh tenggiling, buaya; • tanduk contoh kerbau, rusa; • bisa contoh kala jengking, lipan; • menggulungkan diri contoh ulat gonggok, tenggiling; • menyamar contoh sesumpah, mentadak; • memutuskan anggota badan contoh cicak, kurita; • memasukkan anggota badannya ke dalam cangkerang contoh siput, kura-kura• hidup dalam kumpulan contoh gajah, ikan bilis
Nilai/KS/KPS Cermat, Berhati-hati semasa mengendalikan peralatan Sains
BBM Lembaran aktiviti.
Aktiviti P&P
1. Menyatakan ciri dan tingkah laku khas haiwan melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.
2. Murid mMemerihalkan ciri dan tingkah laku khas haiwan dapat melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.
3. Guru menjelaskan dengan contoh ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.
4. Murid membina pengurusan grafik tentang ciri, tingkah laku khas, cara melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.
5. Perbincangan bersama guru tentang pengurusan grafik yang dihasilkan.
Refleksi
Kehadiran :___ / ____
_______ murid dapat menguasai objektif pengajaran yang disampaikan._______ murid memerlukan bimbingan.