RPH Sejarah

7
KPD 3026 : PENGAJARAN, TEKNOLOGI DAN PENAKSIRAN 2 KUMPULAN : AT58B DISEDIAKAN OLEH : NAMA : AMYRUL HELMY BIN ABDUL RAHMAN NO MATRIK : D20111049124 PENSYARAH : DR MISNAN BIN JEMALI RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA ( KERAJAAN TURKI UTHMANIYYAH)

description

rph

Transcript of RPH Sejarah

KPD 3026 : PENGAJARAN, TEKNOLOGI DAN PENAKSIRAN 2KUMPULAN : AT58B

DISEDIAKAN OLEH :NAMA : AMYRUL HELMY BIN ABDUL RAHMAN

NO MATRIK : D20111049124PENSYARAH : DR MISNAN BIN JEMALITARIKH : 25 FEBRUARI 2014Rancangan Pembelajaran HarianProfil KelasKelas : 4 IntelekBilangan Murid : 30 OrangMasa : 11.00 A.M - 11.40 A.MTajuk : Pembentukan Kerajaan Islam dan Sumbangannya ( Kerajaan Turki Uthmaniyyah)Objektif : Di Akhir Pelajaran ini Pelajar dapat;1) Menceritakan sejarah pembentukan Kerajaan Turki Uthmaniyah.

2) Menyatakan sumbangan kerajaan Turki Uthmaniyyah dari segi perundangan, ekonomi, pendidikan, ilmu pengetahuan dan kebudayaan.

3) Menghuraikan faktor-faktor yang membolehkan Kerajaan Turki Uthmaniyah menyebarkan Islam ke Eropah.Masa/LangkahIsi PelajaranAktiviti GuruAktiviti PelajarKaedahAlat Bantu Mengajar

Set Induksi(5 Minit)Paparan video mengenai Kerajaan Turki Uthmaniyyah.-Bendera

-Peta

-Pemimpin

-Seni Bina

1)Memaparkan video mengenai kerajaan Turki Uthmaniyyah.2) Menyoal murid tentang pengetahuan sedia ada. Contohnya, adakah murid pernah mengetahui atau melihat kewujudan kerajaan Turki Uthmaniyyah sama ada melalui media massa atau media eletronik.

1) Murid menonton video yang ditayangkan oleh guru.2)Murid menceritakan tentang pengetahuan sedia ada mereka mengenai kerajaan Turki Uthmaniyyah1) Soal Jawab2) Tayangan Video1)Komputer Riba2)Projektor

KBKK Menjana Idea

Langkah 1(10 Minit)Latar belakang kerajaan Turki Uthmaniyyah1)Guru memberikan penerangan tentang latar belakang kerajaan Turki Uthmaniyyah2) Guru meminta beberapa orang pelajar menceritakan kembali serba sedikit mengenai latar belakang kerajaan Turki Uthmaniyyah1)Mendengar penerangan guru tentang latar belakang kerajaan dan mencatat nota2)Beberapa orang murid menerangkan kembali latar belakang kerajaan Turki Uthmaniyyah1)Penerangan2) Bercerita

3) Soal Jawab1) Tayangan Power Point2) Komputer Riba

3) Projektor

KBKK memberi pendapat

Langkah 2(10 Minit)Sumbangan kerajaan Turki Uthmaniyyah dari segi perundangan, ekonomi, pendidikan, ilmu pengetahuan dan kebudayaan.1)Guru memberikan penerangan kepada pelajar tentang sumbangan kerajaan Turki Uthmaniyyah dalam aspek perundangan, ekonomi, pendidikan, ilmu pengetahuan dan kebudayaan

2)Guru meminta pelajar membuat perbincangan tentang sumbangan kerajaan Turki Uthmaniyyah dengan lebih terperinci 1)Mendengar penerangan guru tentang sumbangan kerajaan Turki Uthmaniyyah dari segi perundangan, ekonomi, pendidikan, ilmu pengetahuan, dan kebudayaan2)Pelajar melakukan perbincangan di dalam kumpulan

1)Penerangan dan perbincangan

1)Tayangan Power PointKBKK berfikiran kritis dan memberi pendapat

Langkah 3

(10 Minit)Faktor-faktor yang membolehkan Kerajaan Turki Uthmaniyyah menyebarkan Islam ke Eropah1)Guru meminta pelajar menghuraikan tentang faktor-faktor yang mungkin menyebabkan kerajaan Turki Uthmaniyyah menyebarkan Islam ke Eropah2)Guru menunjukkan faktor yang membolehkan kerajaan Turki Uthmaniyyah menyebarkan Islam ke Eropah.1)Pelajar memberikan pandangan mereka berdasarkan faktor yang difikirkan berkaitan dengan perkembangan Islam ke Eropah oleh kerajaan Turki Uthmaniyyah.2)Pelajar mendengar jawapan dari guru mengenai faktor yang membolehkan kerajaan Turki Uthmaniyyah menyebarkan Islam ke Eropah1)Penerangan2)Soal Jawab1)Tayangan Power PointKBKK- berfikiran kritis dan memberi pendapat

Penutup(5 Minit)1)Rumusan Isi dan kesimpulan1)Guru memberi rumusan tentang topik pembelajaran iaitu pembentukan kerajaan Turki Uthmaniyyah dan sumbangannya

2)Guru memberikan soalan kuiz uji minda kepada pelajar

1)Pelajar mendengar rumusan dari guru mengenai topik pembelajaran pada hari tersebut.2)Pelajar menjawab kuiz uji minda yang diberikan oleh guru dalam tayangan power point1)Penerangan2)Soal Jawab1)Tayangan Power Point untuk menjawab soalan kuiz uji mindaKBKK-berfikiran kritis

Refleksi:1. Objektif tercapai. Pelajar dapat memahami dan merumuskan pengajaran yang telah diajar2. Proses pembelajaran berjalan dengan lancar. Pelajar dapat menaakul dalam merumuskan pengajaran ini. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH

PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA

( KERAJAAN TURKI UTHMANIYYAH)