RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)Mata Pelajaran : Dunia Seni Visual Tahun: 1Hari/Tarikh : Selasa, 18 Februari 2014Masa: 9.30 pagi-10.30 pagi (60 minit)Bilangan Murid : 30/30 orang muridBidang : Kraf TradisionalAktiviti : TembikarTema : Alam Semula JadiTajuk : Media : Bahan Bantu Mengajar: EMK: Keusahawanan, Kreativiti, Inovasi

Standard Kandungan : 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan prinsip rekaan : bentuk, jalinan dan imbangan) yang terdapat pada alam ciptaan Tuhan, objek buatan manusia dan karya kraf tembikar.2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan kraf tembikar. 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan kraf tembikar.4. Apresiasi terhadap karya seni dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.

Standard PembelajaranPersepsi Estetik : Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada kraftembikar.4.1.1 Unsur seni4.1.1.1 Bentuk - konkrit4.1.1.2 Jalinan - sentuh4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Imbangan - simetri

Aplikasi Seni : Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknikdalam penghasilan kraf tembikar menggunakan teknik lingkaran.4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media4.2.1.1 Alatan - peralatan penghasilan tembikar4.2.1.2 Bahan - doh atau tanah liat4.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.4.2.2.1 Teknik - lingkaran

Ekspresi Kreatif: Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media sertaproses dan teknik dalam penghasilan karya.4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif4.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan karya

Apresiasi Seni:Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikanpenekanan pada bahasa seni visual.4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan4.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan

Pengetahuan Sedia Ada: Disekeliling murid seperti rumah, sekolah dan hutan dikelilingi dengan daun dan akar Kemahiran Berfikir (KB): Membanding beza, Menjana ideaPenerapan Nilai : Mendengar dengan penuh perhatian, Berdikari, Ketelitian, Kekemasan Fokus Multiple Inteligence (MI): Interpersonal, Linguistik, Kinestetik, Kecerdasan ruang Kosa Kata (Optional): daun pisang, daun kelapa, daun pandan, daun sirih, Pendekatan/Konsep : Masteri, Mediatif, Kolaboratif