RPH MODEL ASSURE

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Hari :JumaatTarikh :4 September 2012Masa :60 MinitTahun :3 BijakBilangan murid :28 orangUmur :9 TahunTema :Alam HaiwanTajuk :Mari Kenali Haiwan

Hasil Pembelajaran :

Fokus utama :5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 3: Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul

Fokus sampingan :8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 3: Membina ayat tunggal dan ayat majmuk yang lengkap.

Objektif :Pada akhir pelajaran murid dapat:i)Membaca teks dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul.ii)Membina 5 ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan gambar yang diberi.Kemahiran Bahasa :mendengar dan bertutur, membaca, menulisTatabahasa :ayat tunggal dan ayat majmukIlmu :Bahasa Melayu, Pendidikan SeniNilai Murni :menyayangi, bekerjasama,Kemahiran Bernilai TambahKemahiran Berfikir :Kemahiran menghubungkait,Kecerdasan Pelbagai :kinestatik, intrapersonal, naturalisKemahiran Belajar :Menerima maklumat,Pengetahuan Sedia ada :Murid dapat menyatakan pengalaman mereka melawat zoo.Bahan Bantu Mengajar :Video Rancangan Siti Moon, Teks dialog Perlumbaan antara Sang Arnab dan Sang Kura-Kura, Kostum Arnab dan Kura-Kura, kertas A4, kad perkataan, Power point Ayat tunggal dan Ayat majmuk, Lagu Burung Kakak Tua, Lembaran Kerja.

LANGKAH MASAISI PELAJARANAKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARANCATATAN

Set Induksi( 5 Minit )i)Video Rancangan Siti Moonii)Contoh soalan:Apakah yang dapat dilihat berdasarkan tayangan tersebut.

i)Murid diminta melihat tayangan video dan menghayatinya.ii)Guru bersoal jawab dengan murid berkaitan video.iii)Guru menjelaskan tajuk pengajaran pada hari ini.1.KB:Menghubung kait2.BCB:Menonton dengan aktif3.BBM:Video Rancangan Siti Moon.4.Model ASSURE:Analys

Langkah 1( 20 Minit )i)Teks dialog bertajuk Perlumbaan Sang Arnab dengan Sang Kura-kura

i)Guru mengedarkan helaian teks cerita.ii)Murid dipilih untuk melakonkan watak yang diberi berdasarkan teks.iii)Guru berbincang dan bersoal jawab dengan murid berkaitan teks.1.KB:Menjana idea2.KP:KinestatikIntrapersonalNaturalisNilai:Menghargai, menyayangi3.BBM:Teks dialog, Kostum4.Model ASSURE:State Objective

Langkah 2( 15 Minit )i)Permainan Cuba teka siapa saya? Kad perkataan:ItikAyamArnabBuayaHarimauZirafahMonyetLembui)Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan.ii)Kumpulan pertama diminta berada di hadapan kelas dan beratur.iii)Ketua kumpulan akan melihat perkataan yang diberikan guru dan perlu melukisnya.iv)Setiap ahli secara bergilir-gilir akan melukis gambar tersebut dan murid terakhir akan meneka gambar itu.v)Permainan diteruskan mengikut kumpulan.1.Nilai:Kerjasama2.BBM:3.Teknik:PermainanKad perkataan4.Model ASSURE:Select Method

Langkah 3( 15 Minit )

i)Power point Ayat tunggal dan Ayat Majmuk ii)TatabahasaAyat tunggal dan ayat majmuk

i)Guru memberi penerangan tentang ayat tunggal dan ayat majmuk.ii)Guru mengedarkan lembaran kerja.iii)Murid diminta membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan gambar.1.KB:Menjana ideaMenghubung kait2.BBM:Power pointLembaran kerja3.Model ASSURE:Evaluate

Penutup( 5 Minit )i)Rumusan isi pelajaranii)Penerapan nilai-nilai murni yang terdapat semasa sesi pengajaran dan pembelajaran.MenyayangiBekerjasama

iii)Lagu bertajuk Burung Kakak Tua

i)Guru berbincang dengan murid tentang pelajaran yang dipelajari hari ini.ii)Murid juga menyatakan nilai-nilai murni yang telah dipelajari .iii)Murid dan guru sama-sama menyanyikan lagu.1.BBM:Lagu Burung Kakak Tua

2.Model ASSURE:Require