TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 3

TEMA 1 :KELUARGA

UNIT 1 :CERITA HUDA

( DENGAR & TUTUR )

1.1 Asas mendengar dan memberikan respond dgn betul terhadap pelbagai bunyi dalam persekitaran

1.1.1 Mengecam pelbagai bunyi dalam persekitaran dgn teliti dan betul1.1.2 Mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yg didengar dgn betul.

3.1 Asas menulis dengan cara yang betul

3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas dan jelas.

Sistem bahasa : Morfologi – Struktur kataIlmu : Muzik, Seni Visual

KBT :KB- Menghubungkait, mengecam.KP- KinestetikBCB – Mendengar dengan berkesan.

Nilai:Kasih sayang.Hormat-menghormati.Berdisiplin.

Jilid 1

m/s 1

( M’BACA ) 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul.

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat

m/s 3

( TULIS ) 3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.

3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas dan jelas.

2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul.

m/s 2

( SENI BHS ) 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul.

( T/BHS ) 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.

3.1 Asas menulis dengan cara yang betul

3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas.

m/s 4

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU : 4

TEMA 1 :KELUARGA

UNIT 2 :KELUARGA

HUDA

( DENGAR & TUTUR )

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat.

2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul.

Sistem Bahasa:Morfologi.Mengenal huruf-huruf vokal.Sintaksis- Membina ayat tunggal.

Ilmu – Muzik, PJK.KBT:KB- Mengecam, menghubungkait.BCB – Mengingat, mendengar dengan berkesan.

Elemen Merentasi Kurikulum (EMK):Keusahawanan.

Nilai: Kasih sayang.Hormat-menghormati.Berdisiplin.

m/s 5

( M’BACA ) 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul.

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat.

m/s 6

( TULIS ) 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.

2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.

m/s 7

( SENI BHS ) 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat.

m/s 8

( T/BHS ) 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 5

TEMA 1 :KELUARGA

UNIT 3 :KASIH IBU

( DENGAR & TUTUR )

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang kemas.

Sistem bahasa:-menulis huruf- mengenal dan mengeja s/kata- mengeja perkataan yg mempunyai e pepet

KBT :KB-mengecamBCB-mengingat

NILAI:-kasih saying-hormat-jimat cermat

BA m/s 9 & 10

( M’BACA ) 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul

2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.

BA m/s 12

( TULIS ) 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta 3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.

2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul. 2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.

BAm/s 11 & 13

( SENI BHS ) 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat.

( T/BHS ) 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 6

TEMA 1 :KELUARGA

UNIT 4 :SAYANG AYAH

( DENGAR & TUTUR )

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat.

2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang betul. SISTEM

BAHASA:Morfologi- mengenal s/kata kvk-kata nama am

Sintaksis-menulis s/kata kvk

KBT:KB-menghubung kait, gambaran mental, Konstruktivisme

EMK:Keusahawanan

NILAI:Kasih sayang, hormat, jimat cermat

BA m/s 15

( M’BACA ) 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang betul.

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat.

BA m/s 16

( TULIS ) 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.2.3 Menulis suku kata tertutup dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

BA m/s 17

( SENI BHS ) 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.

2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang betul.

( T/BHS ) 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

BA m/s 18

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 7

TEMA 1 :KELUARGA

UNIT 5 :SAUDARA-

MARA HUDA

( DENGAR & TUTUR )

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

SISTEM BAHASA :Kata nama khas, pantun

Sintaksis- membina ayat tunggal

KBT:KB- menghubung kait, menjana idea, mengecamKP-verbal linguisticBCB- bacaan intensif dan mendengar dengan berkesan

EMK:Usahawan

NILAI:-ksaih saying, rajin, usaha, hormat, jimat

BAm/s 19

( M’BACA ) 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.

BAm/s 20 & 24

( TULIS ) 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong , vokal bergading, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah dengan betul mengikut konteks.

BA m/s 21

( SENI BHS ) 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

BA m/s 23

( T/BHS ) 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah dengan betul mengikut konteks.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 8

TEMA 2 :BERSIH DAN

SIHAT

UNIT 6 :BERSIHKAN

DIRI

( DENGAR & TUTUR )

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

SISTEM BAHASA:Morfologi-kata ganti nama diri pertama, kedua, kata nama am

Sintaksis-ayat tunggal

Kosa kata-saya,kamu,kita,kami,teratai,buih, seluar

ILMU: PJPK

NILAI: kebersihan

KBT: KB-hubung kaitBCB-mendengar dengan berkesan

BAm/s 29

( M’BACA ) 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat.

BAm/s 28

( TULIS ) 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat.

BA m/s 31

( SENI BHS ) 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

TEKSm/s 30

( T/BHS ) 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul.

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 9

TEMA 2 :BERSIH DAN

SIHAT

UNIT 7 :RUMAH BERSIH

( DENGAR & TUTUR )

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.

SISTEM BAHASA:Morfologi-kata kerja,kata nama am

Sintaksis- ayat tunggal

ILMU:Sivik

NILAI:-kebersihan-gotong-royong

KBT:KB-hubungkaitBCB-mendengar dgn berkesanKP-verbal linguistic

BAm/s 31

( M’BACA ) 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.

BAm/s 32 & 33,

( TULIS ) 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

BA m/s 31

( SENI BHS ) 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.

( T/BHS ) 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara

secara bertatasusila. bertatasusila.

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 10

TEMA 2 :BERSIH DAN

SIHAT

UNIT 7 :KELAS CERIA

( DENGAR & TUTUR )

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

SISTEM BAHASA:Morfologi-kata nama khas

Sintaksis-frasa kerja

ILMU:Sivik

NILAI:-kebersihan-gotong-royong

KBT:KB-hubungkaitBCB-bacaan intensifKP-verbal linguistik

BAm/s 37 & 38

( M’BACA ) 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.

m/s 39 & 40

( TULIS ) 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.

m/s 41

( SENI BHS ) 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

m/s 42

( T/BHS ) 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 11

TEMA 2 :BERSIH DAN

SIHAT

UNIT 7 :BADAN

CERGAS

( DENGAR & TUTUR )

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong , vokal bergading, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.

SISTEM BAHASA:Morfologi-kata kerja,kata nama khas, kata nama am

Sintaksis-ayat tunggal

ILMU: PJPK

NILAI:- kerjasama-tolak ansur

KBT:KB-hubungkaitBCB-bacaan intensifKP-kinestetik,verbal linguistik

TEKS 39

( M’BACA ) 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.

BAM/S 43

( TULIS ) 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

M/S 45

( SENI BHS ) 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.

( T/BHS ) 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas

M/S 46

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 12

TEMA 2 :BERSIH DAN

SIHAT

UNIT 7 :MAKANAN

BERZAT

( DENGAR & TUTUR )

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

SISTEM BAHASA:Morfologi-kata kerja,kata adjektif,kata nama am

Sintaksis-ayat tunggal, ayat majmuk

ILMU:PJPK

NILAI: -kebersihan-rajin-syukur

KBT:KB-hubungkaitBCB-bacaan intensif, mendengar dengan berkesanKP-kinestetik, verbal linguistik

TEKS 45Akt ; 49

( M’BACA ) 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.4 Menulis imlak dengan tepat

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.

Teks : 44Akt : 48

( TULIS ) 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

Teks : 43Akt : 47

( SENI BHS ) 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatuperkara melalui penceritaan secara didik hibur.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas

Teks : 46Akt : 50

( T/BHS ) 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 13

TEMA 3 :HIDUP

SELAMAT

UNIT 11 :SIMPAN DENGAN SELAMAT

( DENGAR & TUTUR )

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

SISTEM BAHASA:Morfologi-pensel,jarum,ubat, peti,pisau

Sintaksis-ayat tunggal

ILMU: Kem. Hidup

NILAI: kerjasama, rajin

KBT:KB-mengecam, hubungkaitBCB-bacaan intensifEMK-k’usahawanan

TEKS : 49AKT : 54

( M’BACA ) 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.

TEKS : 50AKT : 55

( TULIS ) 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

TEKS : 48AKT :53

( SENI BHS ) 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

( T/BHS ) 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 14

TEMA 3 :HIDUP

DENGAN SELAMAT

UNIT 7 :PASTIKAN SELAMAT

( DENGAR & TUTUR )

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

SISTEM BAHASA: Morfologi-kata hubung, dan atau

Sintaksis-ayat tunggal

Kosa kata-periuk, suis, pejabat, selipar

ILMU: Pendidikan Kesihatan

NILAI:-waspada- hati-hati

KBT:KB-menjana ideaBCB-bacaan intensifEMK-TMK

TEKS : 53AKT :59

( M’BACA ) 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.

TEKS : 51AKT : 57

( TULIS ) 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

TEKS:52AKT: 58

( SENI BHS ) 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

( T/BHS ) 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.

.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

TEKS: 54AKT: 60

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 15

TEMA 3 :HIDUP

SELAMAT

UNIT 13 :BERHATI-HATI

KAWAN

( DENGAR & TUTUR )

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

SISTEM BAHASA:Morfologi-kata hubung, dan

Sintaksis-ayat majmuk

Kosa kata-bahaya, kantin, karipap, tertib

ILMU:Pendidikan Moral

NILAI:-tolong menolong-disiplin

KBT:KB-hubungkaitBCB-bacaan intensifEMK-usahawan

TEKS:55AKT: 61

( M’BACA ) 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

TEKS: 56AKT: 62/63

( TULIS ) 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

TEKS: 57AKT: 64 & 65

( SENI BHS ) 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

( T/BHS ) 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.

.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul .

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.

TEKS : 58AKT:66

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 16

TEMA 3 :HIDUP

SELAMAT

UNIT 14 :SAYA

SELAMAT DI SINI

( DENGAR & TUTUR )

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.

SISTEM BAHASA:Morfologi-kata kerja

Sintaksis-ayat tunggal, ayat majmuk

Kosa kata-senyum, jambu, kasturi, tambat

ILMU:PKJR

NILAI:-waspada , hati-hati

KBT:KB-mengecam, hubungkaitBCB—bacaan intensifEMK-keusahawanan

TEKS:59AKT: 67

( M’BACA ) 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.

TEKS: 60AKT: 68

( TULIS ) 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

TEKS: 61AKT: 69

( SENI BHS ) 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.

Teks : 62Akt: 70

( T/BHS ) 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULU

M

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 17

TEMA 3 :HIDUP

SELAMAT

UNIT 15 :BERHATI-HATI

DI JALAN RAYA

( DENGAR & TUTUR )

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.

SISTEM BAHASA:Morfologi-kata adjektif

Sintaksis-ayat tunggal

ILMU: PKJR

NILAI: -waspada, patuhi peraturan

KBT:KB-mengecam, hubungkaitBCB-bacaan intensifEMK-TMK

TEKS:63AKT: 71

( M’BACA ) 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.

TEKS: 64AKT: 72

( TULIS ) 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.

.

TEKS: 65AKT: 73

( SENI BHS ) 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.

3.4 Menulis imlak dengan tepat

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.

Teks : 66

( T/BHS ) 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks

3.4 Menulis imlak dengan tepat

3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.

TEKS : 67 AKT: 74

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 18

TEMA 4:HIDUP

BAHAGIA

UNIT 16 :TAMAN KITA

( DENGAR & TUTUR )

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

SISTEM BAHASA:Morfologi-kata Tanya,kata nama am

Sintaksis-ayat Tanya /tunggal

ILMU: SC

NILAI: -syukur, rajin

KBT:KB-mengumpul, mengelasBCB-metakognisiEMK-keusahawanan

TEKS:70AKT: 1(2)

( M’BACA ) 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.

TEKS: 71AKT: 2(2)

( TULIS ) 3.4 Menulis imlak dengan tepat

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

TEKS: 72AKT: 3(2)

( SENI BHS ) 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata.

Teks : 73Akt: 4(2)

( T/BHS ) 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul.

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu.

TEKS : 74AKT:5&6(2)

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 19

TEMA 4 :HIDUP

BAHAGIA

UNIT 17:RAKAN KARIB

( DENGAR & TUTUR )

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber

SISTEM BAHASA:Morfologi-kata Tanya,kata nama am

Sintaksis-ayat Tanya /tunggal

ILMU: SC, PSV

NILAI: -k/sama, teliti, budi bahasa

KBT:KB-meramalBCB-mendengar dengan berkesanEMK-kreatif & inovatif

TEKS:75

( M’BACA ) 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.

TEKS: 76 & 77

AKT: 7

( TULIS ) 3.4 Menulis imlak dengan tepat

3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

TEKS: 78AKT: 8

( SENI BHS ) 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

Teks : 79Akt 9

( T/BHS ) 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.

4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.

TEKS : 80AKT: 10

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 20

TEMA 4 :HIDUP

BAHAGIA

UNIT 18 :JIRAN HUDA

( DENGAR & TUTUR )

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

3.4 Menulis imlak dengan tepat

3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat

SISTEM BAHASA:Morfologi-kata hubung,

Sintaksis-ayat tunggal

Kosa kata-jirus, kunjung, bimbit

ILMU:Pendidikan Moral

NILAI:-kasih saying,baik hati, rajin

KBT:KB-menciri / menilaiBCB-mendengar dengan berkesan

TEKS:81AKT: 11

( M’BACA ) 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal

TEKS: 82AKT: 12

( TULIS ) 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.

1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang

TEKS: 83AKT: 13

( SENI BHS ) 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

( T/BHS ) 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.

TEKS : 84AKT:14

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 21

TEMA 4 :HIDUP

BAHAGIA

UNIT 19 :HIDUP SALING

MEMBANTU

( DENGAR & TUTUR )

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul.

SISTEM BAHASA:Morfologi-kata ganti nama diri pertama dan kedua.

Sintaksis-ayat tunggal

Kosa kata-ceria, kenduri, perigi, buruk, tasik

ILMU:SCl

NILAI:-baik hati, budi bahasa

KBT:KB-menjana ideaBCB-bacaan luncuranEMK-TMK

TEKS:85AKT: 15

( M’BACA ) 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.

TEKS: 86AKT: 16

( TULIS ) 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.

( SENI BHS ) 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

TEKS : 88AKT : 18

( T/BHS ) 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.

.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul .

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 22

TEMA 4 :HIDUP

BAHAGIA

UNIT 20 :MERIAHNYA

( DENGAR & TUTUR )

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul. SISTEM

BAHASA:Morfologi-imbuhan akhiran

Sintaksis-ayat tunggal

Kosa kata-meriah, terompah, angpau, menuai

ILMU:K.Tempatan

NILAI:-kerjasama, hormat. menghargai

KBT:KB-hubungkaitBCB-bacaan intensifEMK-usahawan

TEKS: 89AKT: 19 & 20

( M’BACA ) 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.

TEKS: 90AKT: 21

( TULIS ) 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

TEKS: 91AKT: 22

( SENI BHS ) 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

( T/BHS ) 5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasI.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

TEKS : 92AKT: 23 & 24

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 23

TEMA 5 :MARI BERTANI

UNIT 21 :KEBUN DATUK

ANAS

( DENGAR & TUTUR )

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.

SISTEM BAHASA:Morfologi-bentukkan ayat tunggal

Sintaksis-ayat majmuk

Kosa kata-petola, sawi, timun, bendi, tomato

ILMU:Pendidikan Moral

NILAI:-SC

KBT:Mengumpul dan mengelas, hubungkait, mengecam, memadan, bacaan intensif, keusahawanan

TEKS:95AKT: 27 & 28

( M’BACA ) 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.

TEKS: 96AKT: 29

( TULIS ) 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.

TEKS : 97AKT : 30

( SENI BHS ) 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.

( T/BHS ) 5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN,

FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

Teks : 96Akt : 29

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 24

TEMA 5 :MARI BERTANI

UNIT : 22BUAH-BUAHAN

TEMPATAN

( DENGAR & TUTUR )

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.

3.4 Menulis imlak dengan tepat

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.

SISTEM BAHASA:Morfologi-kata adjektif warna

Sintaksis-ayat majmuk

Kosa kata-rambutan, jambu, cempedak, langsat

ILMU:Kajian Tempatan

NILAI:-kesyukuran, mendengar nasihat

KBT:Menjana minda, konstektual, interpersonal,konstektual, keusahawanan

TEKS:99AKT: 33 / 34

( M’BACA ) 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

TEKS: 100AKT: 35 / 36

( TULIS ) 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.

TEKS : 101AKT : 37

( SENI BHS ) 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.

TEKS : 102AKT : 38

( T/BHS ) 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.

dengan betul .

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGANPENGISIAN

KURIKULUMCATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 25

TEMA 5 :MARI BERTANI

UNIT 23 :TERNAKAN

AYAM

( DENGAR & TUTUR )

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

1.5.2 Menceritakan sSesuatu cerita yangbenar dengan menggunakan ayattunggal.

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.

SISTEM BAHASA:Morfologi-kata kerja

Sintaksis-susunan ayat

Kosa kata-anak, ayam, lampu, reban, bersih

ILMU:SC, Kajian Tempatan

NILAI:-sayangkan haiwan, rajin

KBT:-Menjana minda, membuat urutan, hubungkait, mekanis, usahawanan

TEKS:103AKT: 39

( M’BACA ) 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

TEKS: 105AKT: 41

( TULIS ) 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

Teks : 104Akt : 40

( SENI BHS ) 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

( T/BHS ) 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.

3.4 Menulis imlak dengan tepat

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.

TEKS : 106AKT : 42

TEMA/TAJUK KEM / ASPEKFOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN

KURIKULUMCATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 26

TEMA 5:MARI BERTANI

UNIT 24 :TERNAKAN

IKAN

( DENGAR & TUTUR )

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

1.5.2 Menceritakan sSesuatu cerita yangbenar dengan menggunakan ayattunggal.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

SISTEM BAHASA:Morfologi-kata tunggal

Sintaksis-ayat tanya

Kosa kata-tarik, panjang, potong, rumah, jala, pukat

ILMU:Sains

NILAI:-tolong menolong-baik hati

KBT:Menaakul, menjana idea, mendengar dgn berkesan, konstruktivisme, verbal linguistic, usahawan

TEKS:108AKT: 44

( M’BACA ) 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun.

TEKS: 107AKT: 43

( TULIS ) 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

TEKS : 109AKT : 45

( SENI BHS ) 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.

TEKS : 110AKT : 46

( T/BHS ) 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.

.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul .

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 27

TEMA 5:MARI BERTANI

UNIT 25 :SERONOKNYA

BERCUCUK TANAM

( DENGAR & TUTUR )

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.

SISTEM BAHASA:Morfologi-imbuhan ber

Sintaksis-bina ayat tunggal

Kosa kata-botol, pokok, rendam, tanam, jeruk, sos tomato

ILMU:SC

NILAI:-usaha, jimat

KBT:Menjana minda, visual ruang, hubung kait, verbal linguistik, usahawan

TEKS:112AKT: 48

( M’BACA ) 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat daripada bahan grafik kepada bentuk bukan grafik dengan betul.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.

TEKS: 86AKT: 16

( TULIS ) 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun.

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

TEKS : 114AKT : 49

( SENI BHS ) 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

1.5.2 Menceritakan sSesuatu cerita yangbenar dengan menggunakan ayattunggal.

TEKS : 115

( T/BHS ) 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

TEKS : 116AKT : 50

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 28

TEMA 6 :ALAM INDAH

DAN SELAMAT

UNIT 26 :SUNGAI KITA

( DENGAR & TUTUR )

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. SISTEM

BAHASA:Morfologi-imbuhan awalan ber, men

Sintaksis-ayat tunggal, ayat majmuk

Kosa kata-bersenam, berjoging, berehat, bercambah, memasak

ILMU:SC, K.Tempatan

NILAI:-tolong menolong-gotong royong, sayangi alam sekitar

KBT:KB-hubungkaitBCB-bacaan intensifEMK-usahawanNaturalis, intrapersonal, verbal linguistik

TEKS:118AKT: 53

( M’BACA ) 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat daripada bahan grafik kepada bentuk bukan grafik dengan betul.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul.

TEKS: 119AKT: 54

( TULIS ) 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

TEKS : 120AKT : 55

( SENI BHS ) 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membac

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata.

TEKS : 121

( T/BHS ) 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

TEKS : 122AKT : 56

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 29

TEMA 6 :ALAM INDAH

DAN SELAMAT

UNIT 27 :MARI

BERKELAH

( DENGAR & TUTUR )

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. SISTEM

BAHASA:Morfologi-imbuhan akhiran -an

Sintaksis-ayat majmuk

Kosa kata-lazat, udara, segar, nyaman, cetek, pelampung

ILMU:SC, K.Temp

NILAI:-berhati-hati, sayngi alam sekitar, kebersihan

KBT:Banding & beza, hubung kait, menjana idea, memadan

BCB- bacaan intensif

KP- verbal-lingustik

TEKS:123

( M’BACA ) 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membac

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.

TEKS: 124AKT: 57

( TULIS ) 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.

3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara terkawal dengan betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

TEKS : 125

( SENI BHS ) 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

4.4.2 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul serta memahami maksud pantun yang dilafaz menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.

TEKS : 127AKT : 59

( T/BHS ) 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

TEKS : 128AKT : 60

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 30

TEMA 6 :ALAM INDAH

DAN SELAMAT

UNIT 28 :FIKIR DAHULU

SEBELUM BUANG

( DENGAR & TUTUR )

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul.

SISTEM BAHASA:Morfologi-imbuhan akhiran – kan, i

Sintaksis-ayat majmuk

Kosa kata-kurangkan, berikan, gunakan, dekati, layari

ILMU:Pendidikan Moral, Pend. Siviks

NILAI:-tolong menolong-kerjasama, kebersihan

KBT:KB-hubungkait, membuat inferens, menjana idea, banding beza

BCB-bacaan intensif

KP-naturalis, intrapersonal

TEKS:129AKT: 61

( M’BACA ) 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membac

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

1.5.2 Menceritakan sSesuatu cerita yangbenar dengan menggunakan ayattunggal.

TEKS: 131AKT: 62

( TULIS ) 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan

3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan.

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

TEKS : 133AKT : 63

( SENI BHS ) 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

TEKS : 88AKT : 18

( T/BHS ) 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

TEKS : 134AKT : 64

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 31

TEMA 6 :ALAM INDAH

DAN SELAMAT

UNIT 29:CEKAP DAN

JIMAT

( DENGAR & TUTUR )

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila

1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul. SISTEM

BAHASA:Morfologi-kata nama

Sintaksis-ayat majmukFN+FN, FN+FK

Kosa kata-mentol, seterika, penyaman udara

ILMU:SC, SDK

NILAI:-kerjasama, jimat-cermat, sayangi alam

KBT:KB-menciri, hubungkait, menjana idea, mengumpul dan mengelas, membuat inferens

BCB-bacaan intensif

KP-naturalis, kinestetik

TEKS:136AKT: 66

( M’BACA ) 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membac

2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambahkan pengetahuan.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.

TEKS: 135AKT: 65

( TULIS ) 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan

3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.

TEKS : 137AKT : 67

( SENI BHS ) 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

TEKS : 88AKT : 18

( T/BHS ) 5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

TEMA/TAJUK KEM / ASPEK FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN STD K’DUNGAN STD P’LAJARAN

MINGGU 32

TEMA 6 :ALAM INDAH

DAN SELAMAT

UNIT 30 :BERCUTI DI KAMPUNG

( DENGAR & TUTUR )

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila

1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. SISTEM

BAHASA:Morfologi-frasa nama, frasa kerja

Sintaksis-ayat majmuk

Kosa kata-bahaya, kantin, karipap, tertib

ILMU:PMZ, K.Temp

NILAI:-kasih saying, sayangi alam

KBT:KB-analisis, banding beza, menjana idea,memadan, usahawan

BCB-bacaan intensif

KP-muzik

TEKS:141AKT: 71

( M’BACA ) 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membac

2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambahkan pengetahuan.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun.

TEKS: 143AKT: 72 / 73

( TULIS ) 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan

3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membac

2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambahkan pengetahuan.

TEKS : 144AKT : 74

( SENI BHS ) 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.

3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara terkawal dengan betul.

TEKS : 145AKT : 75

( T/BHS ) 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.

.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul .

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.