RPT geo TG 2-2015

35
1 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 2 2015 BAHAGIAN A : KEMAHIRAN GEOGRAFI Minggu Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti PdP MBM/ iTHINK/ KBAT PBS PPPM CATATAN BAND DESKRIPTOR M1 & M2 12- 21/1 1. Keduduk an Keduduka n Garisan Tarikh Antaraba ngsa (GTA) Garisan Meridian Pangkal (GMP) Memahami kedudukan sesuatu tempat berdasarkan latitud dan longitud serta mengenai zon waktu. Aras 1 Mengenal latitud dan longitud Menyatakan kedudukan sesuatu tempat berasaskan Longitud. Mengenal zon waktu di atas peta dunia. Mentakrifkan waktu tempatan dan waktu piawai. Aras 2 Menentukan kedudukan Menunjuk cara : Menentukan kedudukan latitud dan longitud berdasarkan peta. Menentukan kedudukan sesuatu tempat berdasarkan titik persilangan latitud dan longitud Menentukan kedudukan latitud dan longitud secara berkumpulan MBM Glob / Peta dunia / Peta waktu piawai Kalkulato r LATIHAN Latihan pengukuha n KBAT Aplikasi BAND 1 BAND2 BAND2 BAND 3 Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan kedudukan berdasarkan latitud dan logitud dengan betul Menjelaskan kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul Kedudukan Menjelaskan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan kedudukan berdasarkan latitud dan Disediakan oleh: Panitia Geografi 2015

description

geo form 2

Transcript of RPT geo TG 2-2015

Page 1: RPT geo TG 2-2015

1 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2

2015BAHAGIAN A : KEMAHIRAN GEOGRAFI

Minggu Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti PdP

MBM/iTHINK/KBAT

PBSPPPM

CATATAN

BAND DESKRIPTOR

M1&M2

12-21/1

1. Kedudukan

KedudukanGarisan TarikhAntarabangsa(GTA)

Garisan Meridian Pangkal(GMP)

Memahami kedudukan sesuatu tempat berdasarkan latitud dan longitud serta mengenai zon waktu.

Aras 1Mengenal latitud dan longitud

Menyatakan kedudukan sesuatu tempat berasaskan Longitud.

Mengenal zon waktu di atas peta dunia.

Mentakrifkan waktu tempatan dan waktu piawai.

Aras 2

Menentukan kedudukan sesuatu tempat dengan menggunakan latitud dan longitud.

Aras 3Mengira waktu tempatan

berdadarka garisan lobgitud

Menunjuk cara :Menentukan kedudukan latitud dan longitud berdasarkan peta.

Menentukan kedudukan sesuatu tempat berdasarkan titik persilangan latitud dan longitud

Menentukan kedudukan latitud dan longitud secara berkumpulan pada glob.

MBMGlob /Peta dunia /Peta waktu piawaiKalkulator

LATIHANLatihan pengukuhan

KBAT

Aplikasi

BAND 1

BAND2

BAND2

BAND 3

BAND 3

Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan kedudukan berdasarkan latitud dan logitud dengan betul

Menjelaskan kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul Kedudukan

Menjelaskan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan kedudukan berdasarkan latitud dan longitud

Mengaplikasikan kemahiran geografi dengan menentukan kedudukan berdasarkan latitud dan longitud dengan tepat

Mengaplikasikan kemahiran geografi dengan mengira waktu tempatan dengan tepat

Disediakan oleh:Panitia Geografi

2015

Page 2: RPT geo TG 2-2015

2 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2

2015

M3

26-31/1

2. Arah Arah Menentukan arah dengan menggunakan bearing sudutan.

Aras 1Menyatakan bearing sudutan .

Mengukur bearing sudutan.

Menunjuk cara mengukur bearing sudutan dengan menggunakan jangka sudut.

MBM Jangka sudutPeta

LATIHANLatihan pengukuhan

iTHINKPeta AlirLangkah mengukur bearing

KBATAplikasi

BAND 2

BAND 3

Menjelaskan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan bearing sudutan dengan betul

Mengaplikasi kemahiran geografi dengan mengukur bearing sudutan dengan betul

M4

2-6/2

3.Skala dan Jarak

Jarak Skala Lurus

Mengenal skala dan jarak

Aras 1

Mengukur jarak di antara dua tempat di atas peta dengan menggunakan skala lurus.

Menukar jarak di atas peta kepada jarak sebenar dengan menggunakan skala lurus.

Aras 2

Menukar jarak di lapangan kepada jarak di atas peta dengan menggunakan skala lurus.

Menunjuk cara :

Mengukur jarak lurus antara dua tempat ( x dan y ).

Menukar jarak pada peta kepada jarak sebenar mengikut skala peta.

Menukar skala sebenar (bilik darjah) kepada skala yang lebih kecil

MBMPembarisBenangJaluran kertasPetaJangka tolok Pita ukur

LATIHANLatihan pengukuhan

iTHINKPeta PokokKonsep skala dari segi jenis maksud dan

BAND 1

BAND 2

BAND 3

Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan skala dan jarak yang betul

Menjelaskan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan skala dan jarak dengan betul

Mengaplikasikan kemahiran geografi dengan menukar jarak menggunakan skala dengan tepat

Disediakan oleh:Panitia Geografi

2015

Page 3: RPT geo TG 2-2015

3 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2

2015( contoh 1 cm mewakili 1 m )

Mengadakan aktiviti kumpulan untuk :Mengukur jarak dan melukis pelan kawasan sekolah.

Mengukur jarak dan melukis pelan laluan murid dari rumah ke sekolah

kegunaanKBATAplikasi

M59-13/2

4. Graf Pola Taburan

Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual dan melukis graf berganda.

Aras 1Mengumpul dan merekod maklumat dan data.

Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual.

Aras 2

Melukis graf bar berganda dan graf garisan berganda berdasarkan jadual dengan menggunakan label dan petunjuk yang betul.

Aras 3

Menunjuk cara mendapatkan maklumat dan data seperti : Bilangan ahli

rumah sukan murid mengikut jantina dalam kelas.

Menunjuk cara membina jadual dan melukis graf. Penggunaan

computer digalakkan.

Menunjuk cara

MBMKertas grafKomputer Bahan edaran ( pelbagai contoh graf ) Bahan edaran ( jadual bermaklumat)

LATIHANLatihan pengukuhan

iTHINKPeta buih bergandaPersamaan dan perbezaan

BAND 1

BAND 3

BAND 4

Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan graf dengan betul

Mengaplikasikan kemahiran geografi dengan membina graf dengan tepat

Mentafsir bahan grafik

Disediakan oleh:Panitia Geografi

2015

Page 4: RPT geo TG 2-2015

4 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2

2015Mentafsir jadual, graf bar berganda dan graf garisan berganda.

mentafsir jadual, graf bar berganda dan graf garisan berganda.

graf bar berganda dengan graf garisan berganda

Peta AlirProses bina graf

KBATMenganalisis

dengan tepat berdasarkan maklumat dan data yang disediakan

M616- 22/2

[TAHUNBARU CHINA19-20/2]

5. Rajah Mengaplikasi maklumat dalam bentuk rajah.

Aras 1

Mengumpul maklumat.

Melukis dan melabel rajah berdasarkan maklumat.

Aras 2

Mentafsir rajah.

Membincangkan teknik-teknik melukis rajah seperti : Peta minda Kitaran Penggunaan

komputer digalakkan.

Menghasilkan buku skrap pelbagai bentuk rajah.

MBMContoh rajah kitaran.Komputer Contoh rajah peta minda

LATIHAN Latihan pengukuhan

iTHINKPeta Alir

KBATMenganalisisMenilai

BAND 4

BAND 5

BAND 6

Mentafsir bahan grafik dengan tepat berdasarkan maklumat dan data yang disediakan

Mempersembahkan maklumat geografi daripada pelbagai sumber yang relevan/sesuai dan dapat membuat keputusan yang rasional berdasarkan maklumat tersebut

Mengemukakan dan mempersembahkan idea/pendapat/cadangan yang bernas tentang kesejahteraan persekitaran dengan

Disediakan oleh:Panitia Geografi

2015

Page 5: RPT geo TG 2-2015

5 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2

2015menggunakan kemahiran geografi yang sesuai

M7UJIAN 1

23-27 MAC

M82-6/3

6.Peta PolaSaling kaitan

Mengenal ciri-ciri fizikal dan budaya dalam peta bergambar ( peta pelancongan ).

Aras 1Mengenal pasti ciri – ciri fizikal dan budaya berdasarkan peta bergambar ( peta pelancongan): Tempat bersejarah Tempat rekreasi Pusat beli – belah Kemudahan penginapan Kemudahan pengangkutan

Menyatakan kedudukan dan taburan ciri – ciri geografi yang diperhatikan dalam peta bergambar.

Aras 2Mengelaskan simbol-simbol yang mewakili ciri –ciri fizikal dan budaya dalam peta bergambar.

Aras 3Mentafsir peta bergambar.

Menunjuk cara untuk menentukan kedudukan dan taburan ciri-ciri fizikal dan budaya pada peta bbergambar ( peta pelancongan ).

Mengadakan aktiviti kumpulan untuk mengenal pasti ciri-ciri fizikal dan budaya pada peta bergambar (peta pelancongan)

Melengkapkan pengurusan grafik tentang ciri-ciri fizikal dan budaya pada peta bergambar (peta pelancongan).

MBMPeta pelancongan.Peta bergambar.

LATIHANLatihan pengukuhan

iTHINKPeta pokokCiri budaya dan ciri fizikal

Peta AlirProses mentafsir peta bergambar

KBATMenganalisis

BAND 2

BAND 4

Menjelaskan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan simbol peta bergambar

Mentafsirkan peta bergambar dengan tepat berdasarkan maklumat dan data yang disediakan

Disediakan oleh:Panitia Geografi

2015

Page 6: RPT geo TG 2-2015

6 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2

2015

M99-13/3

4.1 TaburanPenduduk

KepadatanTaburan

Mengenal pasti taburan penduduk negara Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhi taburannya.

Aras 1Mengenal pasti taburan penduduk negara Malaysia:

1. padat2. sederhana3. jarang

Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk negara Malaysia.

Aras 2Menghuraikan faktor-faktor yangmempengaruhi taburan penduduk Negara Malaysia

Membincangkan taburan penduduk negara Malaysia

melalui peta

Menghasilkan peta minda tentang faktor-faktor yang mempengaruhitaburan penduduk negara Malaysia.

Mengadakan aktiviti kumpulan untukmengumpul maklumat taburan penduduk negara Malaysia daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet.

Menghasilkan model tentang taburaN penduduk negara Malaysia

MBMPeta buku teks m/s 67

LATIHANMewarna dan melabel peta kosong (peta taburan penduduk Negara Malaysia)

Latihan buku teks m/s 78 -79 (pelajar menjawab sekurang-kurangnya 7 soalan objektif)

iTHINKPeta titiJenis taburan penduduk

Peta buihFaktor faktor mempengaruhiTaburan penduduk

KBAT

BAND 1

BAND 2

Menyatakan jenis taburan penduduk di Malaysia dengan contoh yang betul

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan pendiuduk dengan terperinci

Disediakan oleh:Panitia Geografi

2015

Page 7: RPT geo TG 2-2015

7 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2

2015MenilaiMencipta

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 [16 - 20 MAC]

M10&M11

23/3-3-4

4.2 Perubahanpenduduk

KadarKelahiran

Kadarkematian

Migrasi

Memahami perubahan penduduk negara Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.

Aras 1Mendefinisikan perubahan penduduk.Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi: kadar kelahiran kadar kematian migrasi

Aras 2Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi: kadar kelahiran kadar kematian Migrasi

Aras 3Merumus tentang perubahan penduduk negara Malaysia pada masa depan berdasarkan: kadar kelahiran kadar kematian migrasi

Simulasi tentang perubahan penduduk.

Menghasilkan peta minda tentang faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan penduduk.

Meramalkan perubahan penduduk negara Malaysia pada masa depan

MBMLembaran kerja (Faktor Yang Mempengaruhi Perubahan Penduduk)

iTHINKPeta bulatanPerubahan penduduk

Peta pokokFaktor mempengaruhi kadar kelahiran dan kematian berkurang atau bertambah

KBATMenganalisisMenilai

BAND 2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk dengan terperinci

Disediakan oleh:Panitia Geografi

2015

Page 8: RPT geo TG 2-2015

8 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2

2015

M12

6-10/4

4.3 Migrasipenduduksebagai tindakbalas terhadapfaktor ekonomi,politik(governan),sosial dan fizikal

Memahami migrasi penduduk negara Malaysia dan faktorfaktor yang mempengaruhinya.

Aras 1Menerangkan migrasi penduduk.

Menerangkan pola migrasi penduduk

Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi Migrasi penduduk: luar bandar ke bandar luar bandar ke luar BandarContoh: ekonomi - pekerjaan - kadar upah politik - kestabilan dasar

(governan) polisi kerajaan sosial - kemudahan asas

- pendidikan- keluarga

fizikal - bencana alam

Aras 2

Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi migrasi penduduk.

Sumbang saran faktor-faktor yangMempengaruhmigrasipenduduk.

Menghasilkan peta minda tentang faktor-faktorYangmempengaruhimigrasi penduduk.

Syarahan tentang migrasi penduduk.

MBMPeta buku teks Bahan bercetakBahan dari internet

LATIHAN

iTHINKPeta pokokFator tarikan dan faktor tolakan KBAT

MenganalisisMenilai

BAND 2

BAND 5

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi migrasi penduduk dengan terperinci

Mengkaji dan menilai faktor yang mempengaruhi migrasi penduduk dengan terperinci

Disediakan oleh:Panitia Geografi

2015

Page 9: RPT geo TG 2-2015

9 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2

2015

M13&

M1413 - 24/4

4.4 Kesanperubahanpendudukterhadap alamSekitar

4.5 Hubungankependudukan

Pendudukberlebihn

kurang

Memahami kesan-kesanperubahan penduduk terhadapalam sekitar.

Aras 1Menyenaraikan kesan-kesan penduduk terhadap penerokaan sumber: Tanih Hutan Air

Aras 2Menghuraikan dengan contoh kesan-kesan perubahan penduduk terhadap penerokaan sumber.

Aras 3 Mencadangkan langkah-langkah penerokaan sumber secara terancang

Memahami hubungan kependudukan dengan sumberserta implikasinya.

Mengumpul maklumat tentang kesanperubahan penduduk terhadap alam sekitar daripada pelbagai media seperti akhbar, majalah dan internet.

Melukis rajah tentang kesan-kesan perubahan

penduduk terhadap alam

sekitar.

Mengadakan tayangan video tentang pengurusan alam sekitar.

MBMKeratan akhbar, majalah dan internet mengenai tanah runtuh, pencemaran, kawasan pembalakan

LATIHANMenjawab latihan buku teks pelajar menjawab sekurang-kurangnya 7 soalan objektif

Menjawab soalan kuiz berdasarkan tayangan video

iTHINKPeta pokokKesan perubahan penduduk terhadap alam sekitar

KBAT

BAND 4

BAND 3

Menghuraikan kesan kesan perubahan penduduk terhadap penerokaan sumber dengan jelas

Mengenalpasti ciri penduduk berlebihan dan kurang penduduk dengan betul

Disediakan oleh:Panitia Geografi

2015

Page 10: RPT geo TG 2-2015

10 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2

2015dengan sumber

penduduk

penduduk optimum

Aras 1Mentakrifkan konsep penduduk berlebihan, kurang penduduk dan penduduk optimum.

Menyenaraikan ciri dan contoh: penduduk berlebihan kurang penduduk

Menyatakan kesan penduduk berlebihan dan kurang penduduk terhadap sumber untuk memenuhi keperluan kependudukan: makanan tempat tinggal pekerjaan pendidikan perubatan kemudahan asas

Aras 2

Menghuraikan ciri berserta contoh: penduduk berlebihan

(Bangladesh) kurang penduduk (Kanada)

Menjelaskan kesan penduduk berlebihan dan kurang penduduk terhadap sumber untuk memenuhi keperluan kependudukan: makanan tempat tinggal

Menghasilkan peta minda tentang ciripenduduk berlebihan dan kurang penduduk

Membincangkan ciri-ciri : lebihan

penduduk kurang

penduduk penduduk optimum

MenganalisisBBM/BBB1. Keratan

akhbar, foto, majalah dan internet mengenai petempatan setinggan, kesengsaraan hidup penduduk negara miskin dan pemodenan penduduk negara maju

LATIHANMenjawab

latihanbuku teks Latihan

Menjawab soalan kuiz berdasarkan isu semasa

iTHINKPeta buihKesan negara kurang penduduk dan

BAND 6Mengemukakan Dan mempersembahkan ide/,pendapat/cadangan yang sesuai dan boleh dilaksanakan untuk mengatasi masalah kependudukan : Kurang penduduk Penduduk

berlebihan

Disediakan oleh:Panitia Geografi

2015

Page 11: RPT geo TG 2-2015

11 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2

2015 pekerjaan pendidikan perubatan

penduduk berlebuhan

KBATMenilaiMencipta

M15 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN [27 - 30 APR]

M164-8/5

[HARI WESAK

4/5]

5.1Petempatan awal

Kedudukan

Memahami petempatan awal dan faktor-faktor yang mempengaruhinya

Aras 1Menyatakan lokasi petempatan awal Pinggir pantai,delta dan

muara sungai Pinggir sungai Bukit/gua Tanah pamahMenyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal

Aras 2

Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal Fizikal Keperluan asas

Mengumpul maklumat tentang lokasi petempatan awal daripada pelbagai media seperti akhbar,bhan bercetak dan internet

Melengkapkan pengurusan grafik tentang faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal

BBM/BBB1. Peta dunia ( kosong )2. Peta Malaysia (kosong )

LATIHAN1. Melabel peta 2. Memadankan maklumaLatihan akses kendiri buku teks Membuat sekurang-kurangnya 10 soalan objektif berkaitan topi

iTHINKPeta buihFaktor mempengaruhi petempatan

BAND 1

BAND 2

Menyatakan lokasi petempatan awal di Malaysia dengan tepat

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pemilihan tapak petempatan awal Malaysia dengan betul

Disediakan oleh:Panitia Geografi

2015

Page 12: RPT geo TG 2-2015

12 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2

2015awal

M1711-15/5

5.2Faktor yang mempengaruhi petempatan

Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan

Aras 1

Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan negara Malaysia: Sejarah Fizikal Ekonomi Sosial Politik(governan)

Aras 2

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan negara Malaysia: Sejarah Fizikal Ekonomi Sosial Politik(governan)Aras 3

Merumus tentang peranan kerajaan mempengaruhi petempatan negara Malaysia seperti Projek perumahan

Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan negara Malaysia

Menghasilkan peta minda tentang faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan negara MAlaysia

Menghasilkan buku skrap tentang faktor-faktor yang mmepengaruhi petempatan Malaysia

Syarahan tentang faktor-faktor mempengaruhi petempatan di negara MalaysiaSumbangsaran tentang peranan kerajaan dalam mempengaruhi petempatan negara Malaysia

iTHINK

Peta pokokFaktor mempengaruhi petempatan

KBATMenganalisisMenilai

Disediakan oleh:Panitia Geografi

2015

Page 13: RPT geo TG 2-2015

13 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2

2015 Bandar baru Rancangan kemajuan tanah

M1818-22/5

5.3Pola-pola petempatan

pola Memahami pelbagai pola petempatan negara Malaysia

Aras 1

Menyenaraikan pelbagai pola petempatan negara Malaysia: Berselerak Berjajar Berpusat Berkelompok

Menyatakan ciri-ciri pola petempatan negara Malaysia Berselerak Berjajar Berpusat Berkelompok

Aras 2

Menjelaskan dengan contoh ciri-ciiri pola petempatan negara Malaysia Berselerak Berjajar Berpusat Berkelompok

Aras 3

Mengumpul gambar tentang pola petempatan

Menghasilkan model tentang pola petempatan

Mengelaskan ciri-ciri pola petempatan

Melengkapkan pengurusan grafik tentang pola-pola petempatan di Malaysia

iTHINK

Peta Buih Berganda

Pola Berkelompok dengan pola berpusat

BAND 2 Menjelaskan pelbagai pola petempatan di Malaysia dengan betul

Disediakan oleh:Panitia Geografi

2015

Page 14: RPT geo TG 2-2015

14 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2

2015

Membanding dan membezakan pola petempatan negara Malaysia Berselerak Berjajar Berpusat Berkelompok

M19

25-30/5

5.4 Fungsi petempatan luar bandar dan bandar

Pembandaran

Negara

Memahami fungsi petempatan negara Malaysia

Aras 1Menyenaraikan fungsi petempatan Malaysia dari segi ekonomi seperti Perniagaan Perdagangan Pelabuhan Perindustrian Pertanian pelancongan

Menyenaraikan fungsi petempatan negara Malaysia dari segi soaial seperti : Pendidikan Perhubungan dan

pengangkutan

Menyenaraikan fungsi petempatan negara Malaysia dari segi politik ( governan ) seperti : Pusat pentadbiran

Aras 2

Membincangkan fungsi petempatan negara Malaysia dari segi ekonomi, sosial, dan politik (governan)

Melengkapkan pengurusan grafik tentang persamaan dan perbezaan petempatan luar bandar dan petempatan bandar.

Menghasilkan peta minda tentang fungsi-fungsi petempatan luar bandar dan petempatan bandar

BM/BBB1. Komputer ( mencari maklumat di internet )2. Gambar ( keratan akhbar dan majalah )

iTHINKPeta bulatanFungsi petempatan luar bandar dan bandar

KBATMenganalisis

BAND 3 Mengenalpasti fungsi petempatan luar bandar di Malaysia dengan tepat

Disediakan oleh:Panitia Geografi

2015

Page 15: RPT geo TG 2-2015

15 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2

2015Menghuraikan fungsi petempatan negara Malaysia dari segi : Ekonomi Sosial Politik ( governan )

Menjelaskan dengan contoh fungsi : Petempatan luar Bandar Petempatan Bandar

Aras 3Membandingkan dan membezakan fungsi-fungsi petempatan luar bandar dan petempatan bandar.

CUTI PERTENGAHAN TAHUN [ 1 - 14 JUN]

M20&

M2115-19/6

5.5Pembandaran

Pembandaran

Negara Maju

Negara membangun

Memahami proses pembandaran negara Malaysia

Aras 1Menerangkan proses pembandaran Saiz penduduk Kegiatan ekonomi Kemudahan asas

Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi pembandaran negara Malaysia: Dasar kerajaan Peluang pekerjaan Migrasi

Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi proses pembandaran

Menghasilkan peta buih ciri-ciri pembandaran negara Malaysia

Pidato spontan tentang proses pembandaran negara Malaysia

Membincangkan

MBMGambar Tayangan videoPeta MalaysiaPeta Dunia

iTHINKPeta bulatanProses pembandaran

Peta pokokKesan pembandaran

BAND 3 Mengenalpasti fungsi petempatan bandar di Malaysia dengan tepat

Disediakan oleh:Panitia Geografi

2015

Page 16: RPT geo TG 2-2015

16 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2

2015Menyatakan kesan pembandaran negara Malaysia

Menyenaraikan langkah-langkah untuk mengurangkan masalah pembandaran negara Malaysia

Menghuraikan ciri-ciri pembandaran negara Malaysia Saiz penduduk Kegiatan ekonomi Kemudahan asas

Menjelaskan faktor faktor yang mempengaruhi pembandaran negara Malaysia Dasar kerajaan Peluang pekerjaan Migrasi

Menghuraikan kesan-kesan pembandran negara Malaysia Positif Negatif

Menghuraikan langkah-langkah untuk mengatasi masalah pembandaran negara malaysia

Menghuraikan kesan-kesan pembandaran di negara lain: Bangkok [Thailand] Tokyo[Jepun]

kesan-kesan pembandaran negara Melaysia,Contoh kesan positif Peluang

pekerjaan Infrastruktur

Membincangkan kesan-kesan pembandaran negara Melaysia,Contoh kesan negatif Kesesakan

lalulintas Kekurangan

tempat tinggal

Pencemaran udara

Sumbangsaran langkah langkah untuk mengurangkan masalah pembandaran

Mengumpul maklumat tentang proses pembandaran daripada pelbagai mediacetak seperti

KBATMenganalisisMenilaiMencipta

BAND 4

BAND 5

Menghuraikan kesan-kesan pembandaran di Malaysia dengan mengemukakan contoh yang sesuai

Menggabungjalinkan fakta dan merumus kesan pembandaran terhadap alam sekitar dengan memberi contoh yang sesuai

Mengkaji kesan pembandaran terhadap alam sekitar dan

Disediakan oleh:Panitia Geografi

2015

Page 17: RPT geo TG 2-2015

17 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2

2015bahan bercetak dan internet

Perbincangan secara berkumpulan tentang kesan-kesan pembandaran di Kuala Lumpur dengan : Bangkok Tokyo

BAND 6 mempersembahkan idea/cadangan/pendapat yang sesuai dan boleh dilaksanakan untuk mewujudkan bandar lestari

M22&

M23KAJIAN KES - MIGRASI [ 29/JUN -10 JULAI]

M2413-16/7

[HARI RAYA AIDIL FITRI

17-18/7]

6.1Keperluan Pengangkutan danPerhubungan

InteraksiKetersampaian

Memahami keperluan pengangkutan dan perhubungan awal negara Malaysia

Aras 1Menyatakan cara penganggutan dan perhubungan awal negara Malaysia

Menyenaraikan keperluan pengangkutan dan perhubungan awal negara Malaysia

Aras 2 Menghuraikan keperluan

pengangkutan dan perhubungan awal negara

Sumbangsaran cara pengankutan dan perhubungan awal negara MAlaysia

Membincangkan keperluan pengangkutan dan perhubungan awal negara Malaysia

Mengumpul gambar tentang pengangkutan dan perhubungan awal negara Malaysia daripada pelbagai

MBMGambarKeratan akhbar/majalahPeta jaringan pengangkutan

iTHINKPeta pokokCara pengangkutan dan perhubungan awal

Jenis

BAND 1

BAND 2

Menyenaraikan cara pengangkutan awal di Malaysia dengan betul

Menjelaskan keperluan pengangkutan dan perhubungan di Malaysia dengan contoh

Disediakan oleh:Panitia Geografi

2015

Page 18: RPT geo TG 2-2015

18 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2

2015Malaysia media cetak dan

internet

Menghasilkan buku skrap tentang pengangkutan dan perhubungan awal negara Malaysia

Mengadakan lawatan sambil belajar

pengangkutan sebelum dan semasa penjajahan

yang sesuai

M 25M 26

20-31/7

6.2Perkembangan pengangkutan dan perhubungan

Memahami perkembangan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia

Aras 1

Menyatakan perkembangan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia Darat Air Udara Telekomunikasi

Aras 2

Menghuraikan perkembangan sistem pengangkutan negara Malaysia

Menghuraikan perkembangan sistem perhubungan negara

Mengelaskan jenis pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia

Mengkaji peta untuk melihat jaringan sistem pengangkutan negara Malaysia

Membincangkan perkembangan jaringan pengangkutan negara Malaysia seperti: Lorong

pejalan kaki Jalanraya Lebuhraya

MBMGambarPeta

iTHINKPeta dakapJenis perkhidmatan rel bersepadu Kuala Lumpur

Peta pokokPengangkutan air

Peta AlirPerkembangan sistem pengangkutan dan perhubungan

BAND 2 Menjelaskan perkembangan jaringan pengangkutan di Malaysia dengan contoh yang sesuai

Menjelaskan

Disediakan oleh:Panitia Geografi

2015

Page 19: RPT geo TG 2-2015

19 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2

2015Malaysia Membincangkan

perkembangan sistem pengangkutan negara Malaysia seperti: Keretapi Lrt monorel

KBATMenganalisisMenilai

BAND 2 perkembangan sistem perhubungan di Malaysia dengan contoh yang sesuai

Membincangkan perkembangan sistem perhubungan dan teknologi maklumat dan komunikasi seperti Pos,telegraf,t

elefon,faksimili,teleks dan internet.

M27&

M283-14/8

6.3Faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan dan perhubungan

jaringan Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia

Aras 1

Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia: Bentuk mukabumi Ekonomi

Mengumpul dan menyusun gambar mengenai pengangkutan dan perhubungan mengikut kronologi masa daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet

Sumbangsaran

MBMKeratan akhbarBahan bercetakKertas mahjongBahan internet

iTHINKPeta buihFaktor

BAND 3 Mengenalpasti faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan sistem

Disediakan oleh:Panitia Geografi

2015

Page 20: RPT geo TG 2-2015

20 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2

2015 Dasar kerajaan Kemajuan teknologi

Aras 2

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan dan perhubungan Negara Malaysia

tentang faktor faktor yang mempengaruji jaringan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia.

Mengadakan kuiz tentang faktor faktor yang mempengaruhi jaringan pengankutan dan perhubungan negara Malaysia

mempengaruhiPengangkutan dan perhubungan

perhubungan di Malaysia

M29&

M3017-28/8

6.4Kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan

IntegrasiLingkungan pengaruh

Memahami kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan

Aras 1

Menyatakan kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan terhadap pembangunan negara Malaysia:

Ekonomi -perdagangan Sosial-integrasi kawasan Politik-keselamatan

(governan)

Aras 2

Sumbangsaran tentang kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan terhadap pembangunan negara Malaysia

Mencari maklumat tentang kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan terhadap pembangunan

MBMBuku teksBahan internetBahan bercetakKomputerKertas mahjong

iTHINKPeta pokokKepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan

Peta buih

Disediakan oleh:Panitia Geografi

2015

Page 21: RPT geo TG 2-2015

21 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2

2015Menghuraikan kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan terhadap pembangunan negara Malaysia Ekonomi -perdagangan Sosial-integrasi kawasan Politik-keselamatan

(governan)

Aras 3

Membuat rumusan tentang kepentingan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia dan Kanada.

negara MAlaysia

Membincangkan kepentingan perkembangan teknologi maklumat dan komunikasi terhadap pembangunan negara Malaysia dan kaitannya dengan hubungan antarabangsa dengan berpandukan pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet

Mengadakan aktiviti kumpulan untuk membuat perbandingan kepentingan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia dan Kanada

berganda

Keistemewaan menara Kuala Lumpur dan Menara CNN di Kanada

BAND 4

BAND 4

Menghuraikan kepentingan jaringan pengangkutan terhadap pembangunan negara

Menghuraikan kepentingan sistem perhubungan terhadap pembangunan negara

M31-

6.5Kesan perkembang

Memahami kesan perkembangan pengangkutan dan perhubungan

Mencari maklumat tentang kesan-

MBMGambar

Disediakan oleh:Panitia Geografi

2015

Page 22: RPT geo TG 2-2015

22 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2

2015M33

1-18/9an pengangkutan dan perhubungan terhadap alam sekitar

terhadap alam sekitar negara Malaysia

Aras 1

Menyenaraikan kesan-kesan perkembangan pengangkutan dan perhungan terhadap alam sekitar negara Malaysia

Menyatakan langkah-langkah mengurangkan kesan negatif perkembangan pengangkutan dan perhubungan ke atas alam sekitar negara Malaysia.

Aras 2

Menjelaskan denga contoh kesan perkembangan pengangkutan dan perhubungan terhadap alam sekitar negara MAlaysia.

Menghuraikan contoh langkah-langkah mengurangkan kesan negatif perkembangan pengangkutan dan perhubungan ke atas alam sekitar negara Malaysia.

kesan perkembangan pengangkutan dan perhubungan terhadap alam sekitar daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet

Membincangkan langkah-langkah mengurangkan kesan negatif perkembangan pengangkutan dan perhubungan ke atas alam sekitar negara Malaysia

Menghasilkan buku skrap mengenai kesan perkembangan pengankutan dan perhubungan terhadap alam sekitar.

Bahan bercetakBahan internetBuku teks

iTHINKPeta pelbagai alir

Kesan dan langkah

BAND 4 Menghuraikan langkah-langkah yang sesuai dan boleh dilaksanakan bagi mengurangkan kesan negatif perkembangan pengangkutan keatas alam sekitar negara Malaysia

Menggabungjalin fakta

Disediakan oleh:Panitia Geografi

2015

Page 23: RPT geo TG 2-2015

23 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2

2015BAND 5

BAND 6

dan merumus kesan perkembangan sistem pengangkutan terhadap alam sekitar dengan baik

Mengkaji kesan perkembangan sistem pengangkutan dan mencadangkan langkah-langkah yang sesuai dan boleh dilaksanakan untuk mewujudkan sistem pengangkutan lestari

M34&

M35MINGGU ULANGKAJI PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN [28SEPT-8OKT]

M36-

M38PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN [12-30 OKT]

M39-

M40PENGEMASKINIAN PBS [2-13 NOV]

M41 PENYERAHAN PELAPORAN PBS [16-20 NOV]

Disediakan oleh:Panitia Geografi

2015

Page 24: RPT geo TG 2-2015

24 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2

2015

Disediakan oleh:Panitia Geografi

2015

Page 25: RPT geo TG 2-2015

25 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2

2015

Disediakan oleh:Panitia Geografi

2015