RPT GEO TG 2

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 2010

BAHAGIAN A : KEMAHIRAN GEOGRAFIMinggu Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti P&P Catatan/BBM/Latihan

M 13-7/1/2014

M 28-/11/2014

1. Kedudukan KedudukanGarisan TarikhAntarabangsa(GTA)

Garisan Meridian Pangkal(GMP)

Memahami kedudukan sesuatu tempat berdasarkan latitud dan longitud serta mengenai zon waktu.

Aras 1 Mengenal latitud dan longitud Menyatakan kedudukan sesuatu tempat berasaskan longitud. Mengenal zon waktu di atas peta dunia. Mentakrifkan waktu tempatan dan waktu piawai.

Aras 2 Menentukan kedudukan sesuatu tempat dengan

menggunakan latitud dan longitud.

Aras 3 Mengira waktu tempatan berasaskan kedudukan

longitud.

Menunjuk cara : Menentukan

kedudukan latitud dan longitud berdasarkan peta.

Menentukan kedudukan sesuatu tempat berdasarkan titik persilangan.

Menentukan kedudukan latitud dan longitud secara berkumpulan pada glob.

BBM/BBB1.Glob /2.Peta dunia /3.Peta waktu piawai4.Kalkulator

Latihan Pengukuhan1.Latihan pengukuhan muka surat 9 – 10 ( buku teks )

M 314-22/1/14

2. Arah Arah Menentukan arah dengan menggunakan bearing sudutan.

Aras 1 Menyatakan bearing sudutan . Mengukur bearing sudutan.

Menunjuk cara mengukur bearing sudutan dengan menggunakan jangka sudut.

BBM/BBB1. Jangka sudut2. PetaLATIHAN

1. Latihan pengukuhan muka surat 14 - 15. ( buku teks )

M 425-29/1/14

3.Skala dan Jarak

Jarak Skala Lurus

Mengenal skala dan jarak

Aras 1 Mengukur jarak di antara dua tempat di atas peta

dengan menggunakan skala lurus. Menukar jarak di atas peta kepada jarak sebenar

dengan menggunakan skala lurus.

Menunjuk cara : Mengukur jarak lurus

antara dua tempat ( x dan y ).

Menukar jarak pada peta kepada jarak sebenar mengikut skala

BBM/BBB1. Pembaris2. Benang3. Jaluran kertas4. Peta5. Jangka tolok6. Pita ukur

1


Aras 2 Menukar jarak di lapangan kepada jarak di atas

peta dengan menggunakan skala lurus.

peta. Menukar skala sebenar

(bilik darjah) kepada skala yang lebih kecil ( contoh 1 cm mewakili 1 m )

Mengadakan aktiviti kumpulan untuk : Mengukur jarak dan

melukis pelan kawasan sekolah.

Mengukur jarak dan melukis pelan laluan murid dari rumah ke sekolah

Latihan Pengukuhan1. Latihan pengukuhan muka surat 24 – 27 ( buku teks )

CUTI TAHUN BARU CINA 30 JANUARI 2010 – 7 FEBRUARI 2010 (9 HARI)

M 5 1-5/2/14

4.Graf Pola Taburan

Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual dan melukis graf berganda.

Aras 1 Mengumpul dan merekod maklumat dan data. Menyusun maklumat dan data dalam bentuk

jadual.

Aras 21. Melukis graf bar berganda dan graf garisan

berganda berdasarkan jadual dengan menggunakan label dan petunjuk yang betul.

Aras 31. Mentafsir jadual, graf bar berganda dan graf

garisan berganda.

Menunjuk cara mendapatkan maklumat dan data seperti : Bilangan ahli rumah

sukan murid mengikut jantina dalam kelas.

Menunjuk cara membina jadual dan melukis graf.

Penggunaan computer digalakkan.

BBM/BBB1. Kertas graf2. Komputer3. Bahan edaran ( pelbagai contoh graf )4. Bahan edaran ( jadual bermaklumat )


2


Menunjuk cara mentafsir jadual, graf bar berganda dan graf garisan berganda.

M 5 1-5/2/14

5.Rajah Mengaplikasi maklumat dalam bentuk rajah.

Aras 12. Mengumpul maklumat.3. Melukis dan melabel rajah berdasarkan maklumat.

Aras 2 Mentafsir rajah.

Membincangkan teknik-teknik melukis rajah seperti : Peta minda Kitaran

Penggunaan komputer digalakkan.

Menghasilkan buku skrap pelbagai bentuk rajah.

BBM/BBB1. Contoh rajah kitaran.2. Komputer3. Contoh rajah peta minda


M 68-12/2/14

6.Peta PolaSaling kaitan

Mengenal ciri-ciri fizikal dan budaya dalam peta bergambar ( peta pelancongan ).

Aras 11. Mengenal pasti ciri – ciri fizikal dan budaya

berdasarkan peta bergambar ( peta pelancongan ) : Tempat bersejarah Tempat rekreasi Pusat beli – belah Kemudahan penginapan Kemudahan pengangkutan

2. Menyatakan kedudukan dan taburan ciri – ciri geografi yang diperhatikan dalam peta bergambar.

Menunjuk cara untuk menentukan kedudukan dan taburan ciri-ciri fizikal dan budaya pada peta bbergambar ( peta pelancongan ).

Mengadakan aktiviti kumpulan untuk mengenal pasti ciri-ciri fizikal dan budaya pada peta bbergambar ( peta pelancongan ).

BBM/BBB1. Peta pelancongan.2. Peta bergambar.

Latihan Pengukuhan1. Latihan pengukuhan muka surat 62 – 62 ( buku teks ).

3


Aras 2 Mengelaskan simbol-simbol yang mewakili ciri –ciri

fizikal dan budaya dalam peta bergambar.Aras 3 Mentafsir peta bergambar.

Melengkapkan pengurusan grafik tentang ciri-ciri fizikal dan budaya pada peta

bbergambar ( peta pelancongan ).

4


TEMA 4 : DINAMIK PENDUDUKTajuk Konsep Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti P&P Catatan/BBM/Latihan

M 715-19/2/14

4.1 Taburanpenduduk

Kepadatan Taburan

Mengenal pasti taburan penduduk negara Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhi taburannya.

Aras 1• Mengenal pasti taburan penduduk negara Malaysia:

1. padat2. sederhana3. jarang

• Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk negara Malaysia.

Aras 2• Menghuraikan faktor-faktor yangmempengaruhi taburan penduduk Negara Malaysia

Membincangkan taburan penduduk

negara Malaysia melalui peta.

Menghasilkan peta minda tentang faktor-faktor yang mempengaruhi

taburan penduduk negara Malaysia.

Mengadakan aktiviti kumpulan untuk

mengumpul maklumat taburan penduduk negara Malaysia daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet.

Menghasilkan model tentang taburan

penduduk negara Malaysia

BBM/BBB1. Peta buku teks m/s 67

Latihan Pengukuhan1. Mewarna dan melabel

peta kosong (peta taburan penduduk Negara Malaysia)

2. Latihan buku teks m/s 78 -79 (pelajar menjawab sekurang-kurangnya 7 soalan objektif)

3. Latihan Modul PMR JPNJ

4. Menjawab soalan PMR sebenar

M822-26/2/14

M 91-5/3/14

4.2 Perubahanpenduduk

Kadarkelahiran

Kadarkematian

Migrasi

Memahami perubahan penduduk negara Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.

Aras 1• Mendefinisikan perubahan penduduk.

• Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi:1. kadar kelahiran2. kadar kematian

Simulasi tentang perubahan penduduk.

Menghasilkan peta minda tentang faktor-faktor yang mempengaruhi

perubahan penduduk. Meramalkan

perubahan penduduk

BBM/BBB1. Lembaran kerja

(Faktor Yang Mempengaruhi Perubahan Penduduk)

Latihan Pengukuhan1. Menjawab Akses

Kendiri buku teks m/s

5


3. migrasi

Aras 2• Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi:

1. kadar kelahiran2. kadar kematian3. Migrasi

Aras 3• Merumus tentang perubahan penduduk negara Malaysia pada masa depan berdasarkan:

1. kadar kelahiran2. kadar kematian3. migrasi

negara Malaysia pada masa depan

82, 84, 852. Menjawab latihan

buku teks m/s 86 – 87(pelajar menjawab sekurang-kurangnya 7 soalan objektif)



M 108-12/3/14

M 1122-26/3/14

4.3 Migrasipenduduksebagai tindakbalas terhadapfaktor ekonomi,politik(governan),sosial dan fizikal

Memahami migrasi penduduk negara Malaysia dan faktorfaktor yang mempengaruhinya.Aras 1• Menerangkan migrasi penduduk.

• Menerangkan pola migrasi penduduk

• Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi Migrasi penduduk:

1. luar bandar ke bandar2. luar bandar ke luar Bandar

Contoh:1. ekonomi - pekerjaan

- kadar upah2. politik - kestabilan dasar (governan) polisi kerajaan3. sosial - kemudahan asas

- pendidikan- keluarga

4. fizikal - bencana alam

Sumbang saran faktor-faktor yang

mempengaruhi migrasi penduduk.

Menghasilkan peta minda tentang

faktor-faktor yang mempengaruhi

migrasi penduduk. Syarahan tentang

migrasi penduduk.

BBM/BBB1. Peta buku teks m/s 90

Latihan Pengukuhan1. Menjawab latihan

buku teks m/s 94-95(pelajar menjawab sekurang-kurangnya 6 soalan objektif)



6


Aras 2• Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi migrasi penduduk.

M 1229/3 – 2/4/14

4.4 Kesanperubahanpendudukterhadap alamsekitar

Memahami kesan-kesanperubahan penduduk terhadapalam sekitar.

Aras 1• Menyenaraikan kesan-kesan penduduk terhadap penerokaan sumber:

1. Tanih2. Hutan3. Air

Aras 2• Menghuraikan dengan contoh kesan-kesan perubahan penduduk terhadap penerokaan sumber.

Aras 3• Mencadangkan langkah-langkah penerokaan sumber secara terancang

Mengumpul maklumat tentang kesan

perubahan penduduk terhadap alam sekitar daripada pelbagai media seperti akhbar, majalah dan internet.

Melukis rajah tentang kesan-kesan

perubahan penduduk terhadap alam

sekitar. Mengadakan tayangan

video tentang pengurusan alam

sekitar.

BBM/BBB1. Keratan akhbar,

majalah dan internet mengenai tanah runtuh, pencemaran, kawasan pembalakan


buku teks m/s 102-103(pelajar menjawab sekurang-kurangnya 7 soalan objektif dan melengkapkan aktiviti KMD)


3. Menjawab soalan kuiz berdasarkan tayangan video


CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 22 MAC 2014 – 30 MAC 2014 (9 HARI)

M 135-9/4/14

M 135-9/4/14

4.5 Hubungankependudukandengan sumber

Pendudukberlebihan

kurangpenduduk

pendudukoptimum

Memahami hubungan kependudukan dengan sumberserta implikasinya.

Aras 1• Mentakrifkan konsep penduduk berlebihan, kurang penduduk dan penduduk optimum.

Menghasilkan peta minda tentang ciri

penduduk berlebihan dan kurang penduduk

Membincangkan ciri-ciri :

1. lebihan penduduk

BBM/BBB1. Keratan akhbar, foto,

majalah dan internet mengenai petempatan setinggan, kesengsaraan hidup penduduk negara

7


• Menyenaraikan ciri dan contoh:1. penduduk berlebihan2. kurang penduduk

• Menyatakan kesan penduduk berlebihan dan kurang penduduk terhadap sumber untuk memenuhi keperluan kependudukan:

1. makanan2. tempat tinggal3. pekerjaan4. pendidikan5. perubatan6. kemudahan asas

Aras 2• Menghuraikan ciri berserta contoh:1. penduduk berlebihan (Bangladesh)2. kurang penduduk (Kanada)• Menjelaskan kesan penduduk berlebihan dan kurang penduduk terhadap sumber untuk memenuhi keperluan kependudukan:1. makanan2. tempat tinggal3. pekerjaan4. pendidikan5. perubatan6. kemudahan asas

2. kurang penduduk3. penduduk

optimum

miskin dan pemodenan penduduk negara maju


buku teks m/s 110-111 (pelajar menjawab

sekurang-kurangnya 6 soalan objektif


3. Menjawab soalan kuiz berdasarkan isu semasa


8


TEMA 5 : PETEMPATAN DAN PERKEMBANGANNYAMinggu Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti P&P Catatan/BBM/Latihan

M 1412-16/4/14

5.1 Petempatan awal

Kedudukan Memahami petempatan awal dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.

Aras 1 Menyatakan lokasi petempatan awal :

1. Pinggir pantai, delta dan muara sungai2. Pinggir sungai3. Bukit/gua4. Tanah pamah

Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal.

Aras 2 Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi

petempatan awal :1. Fizikal 2. Keperluan asas

Mengumpul maklumat tentang lokasi petempatan awal daripada pelbagai media seperti akhbar, bahan bercetak dan internet.

Melengkapkan pengurusan grafik tentang faktor – faktor yang mempengaruhi petempatan awal.

BBM/BBB1. Peta dunia ( kosong )2. Peta Malaysia (kosong )

Latihan Pengukuhan1. Melabel peta 2. Memadankan maklumat3. Latihan akses kendiri buku teks M/S 116 4. Membuat sekurang-kurangnya 10 soalan objektif berkaitan topik.

M 1519-23/4/14

5.2 Faktor yang mempengaruhi petempatan.

Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan negara Malaysia.

Aras 1 Menyenaraikan faktor – faktor yang

mempengaruhi petempatan negara Malaysia:1. Sejarah2. Fizikal3. Ekonomi4. Social5. Politik ( governan )

Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan negara Malaysia.

Menghasilkan peta minta tentang faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan negara Malaysia.

BBM/BBB1. Buku teks

LATIHAN1. Latihan akses kendiri muka surat 120.2. Rujuk Modul PMR JPNJ

9


Aras 2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi

petempatan negara Malaysia :1. Sejarah2. Fizikal3. Ekonomi4. Social5. Politik ( governan )

Aras 3 Merumus tentang peranan kerajaan

mempengaruhi petempatan negara Malaysia1. Projek perumahan2. Bandar baru3. Rancangan kemajuan tanah

Menghasilkan buku skrap tentang faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan negara Malaysia.

Syarahan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan negara Malaysia.

Sumbang saran tentang peranan kerajaan dalam mempengaruhi petempatan negara Malaysia.

Mengadakan aktiviti kumpulan untuk menghasilkan model tentang :1. Projek

perumahan2. Bandar baru3. Rancangan

kemajuan tana

M1626-30/4/14

5.3 Pola – pola petempatan

Pola Memahami pelbagai pola petempatan negara Malaysia.

Aras 1 Menyenaraikan pelbagai pola petempatan Negara

Mengumpul gambar tentang pola petempatan.

Menghasilkan model

BBM/BBB1. Kertas mahjong

LATIHAN1. Latihan pengukuhan

10


Malaysia :1. Berselerak2. Berjajar3. Berpusat4. Berkelompok

Menyatakan ciri-ciri pola petempatan negara Malaysia :

Berselerak Berjajar Berpusat berkelompok

Aras 2 Menjelaskan dengan contoh ciri-ciri pola

petempatan Negara Malaysia : Berselerak Berjajar Berpusat berkelompok

Aras 3 Membandingkan dan membezakan pola

petempatan negara Malaysia : Berselerak Berjajar Berpusat Berkelompok

tentang pola petempatan negara Malaysia.

Mengelaskan tentang ciri-ciri pola petempatan negara Malaysia.

Melengkapkan pengurusan grafik tentang pola-pola petempatan negara Malaysia.

muka surat 124 – 126 ( buku teks )

. 2.Latihan merujuk Modul PMR JPNJ

M 173-7/5/14

5.4 Fungsi petempatan luar bandar dan bandar

Memahami fungsi petempatan negara Malaysia.

Aras 1 Menyenaraikan fungsi petempatan negara

Malaysia dari segi ekonomi seperti : Perniagaan

Membincangkan fungsi petempatan negara Malaysia dari segi ekonomi, sosial, dan politik (governan)

BBM/BBB1. Komputer ( mencari maklumat di internet )2. Gambar ( keratan akhbar dan majalah )

11


Perdagangan pelabuhan perindustrian pertanian pelancongan

Menyenaraikan fungsi petempatan negara Malaysia dari segi soaial seperti :

Pendidikan Perhubungan dan pengangkutan

Menyenaraikan fungsi petempatan negara Malaysia dari segi politik ( governan ) seperti :

Pusat pentadbiran

Aras 2 Menghuraikan fungsi petempatan negara

Malaysia dari segi : Ekonomi Sosial Politik ( governan )

Menjelaskan dengan contoh fungsi : Petempatan luar Bandar Petempatan Bandar

Aras 3 Membandingkan dan membezakan fungsi-fungsi

petempatan luar bandar dan petempatan bandar.

Melengkapkan pengurusan grafik tentang persamaan dan perbezaan petempatan luar bandar dan petempatan bandar.

Menghasilkan peta minda tentang fungsi-fungsi petempatan luar bandar dan petempatan bandar

LATIHAN1. Latihan pengukuhan muka surat 134 – 135 ( buku teks )2. Menjawab soalan PMR sebenar berdasarkan topik.3. Latihan dalam Modul PMR JPNJ.

M 1810-14/5/14

M 1917-21/5/14

5.5 Pembandaran

Pembandaran

Negara membangun

Memahami proses pembandaran negara Malaysia .

Aras 1 Menerangkan proses pembandaran.

Saiz penduduk

Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi proses pembandaran.

BBM/BBB1. Peta dunia 2. Kad soalan ( kuiz )3. Tayangan video

12


M 2024-28/5/14

Negara maju Kegiatan ekonomi Kemudahan asas

Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi pembandaran negara Malaysia : Dasar kerajaan Peluang pekerjaan Migrasi

Menyatakan kesan pembandaran Negara Malaysia.

Menyenaraikan langkah-langkah untuk mengurangkan masalah pembandaran negara Malaysia.

Aras 2 Menghuraikan ciri-ciri pembandaran Negara

Malaysia : Saiz penduduk Kegiatan ekonomi Kemudahan asas

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembandaran negara Malaysia : Dasar kerajaan Peluang pekerjaan Migrasi

Menghuraikan kesan-kesan pembandaran Negara Malaysia :

PositifNegatif

Menghuraikan langkah-langkah untuk mengatasi masalah pembandaran negara Malaysia.

Menghuraikan kesan-kesan pembandaran di

Menghasilkan peta minda ciri-ciri pembandaran negara Malaysia.

Pidato spontan tentang proses pembandaran negara Malaysia.

Membincangkan kesan-kesan pembandaran negara Malaysia , contoh kesan positif : Peluang

pekerjaan Infrastruktur

Membincangkan kesan-kesan pembandaran negara Malaysia, contoh kesan negatif : Kesesakan lalu

lintas Kekurangan

tempat tinggal Pencemaran

udara

Sumbang saran langkah-langkah untuk mengurangkan masalah pembandaran.

Latihan Pengukuhan1. Soalan kuiz ( soalan PMR sebenar berkaitan topik )

2. Latihan pengukuhan muka surat 156 – 157 ( buku teks )


13


Negara lain : Bangkok ( Thailand ) Tokyo ( Jepun )

Mengumpul maklumat tentang proses pembandaran daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet.

Perbincangan secara kumpulan tentang kesan-kesan pembandaran di Kuala Lumpur dengan Bangkok Tokyo

14


TEMA 6 : PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGAN

Minggu Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti P&P Catatan/BBM/Latihan

M 2131/5 – 4/6/14

M 2221-25/6/14

6.1 Keperluanpengangkutandanperhubunganaw al

InteraksiKetersampaian

Memahami keperluan pengangkutan danperhubungan awal Negara Malaysia.

Aras 1• Menyatakan cara pengangkutan dan perhubungan awal Negara Malaysia.• Menyenaraikan keperluan pengangkutan dan perhubungan awal negara Malaysia.

Aras 2• Menghuraikan keperluan pengangkutan dan perhubungan awal negara Malaysia.

Sumbang saran cara pengangkutandan perhubungan awal Negara Malaysia.

Membincangkan keperluan pengangkutan dan perhubungan aw alnegara Malaysia.

Mengumpul gambar tentang pengangkutan dan perhubungan aw alnegara Malaysia daripada pelbagaimedia seperti bahan bercetak dan internet.

Menghasilkan buku skrap tentangpengangkutan dan perhubungan aw alnegara Malaysia.

Mengadakan lawatan sambil belajar.


majalah dan internet mengenai bentuk pengangkutan dan perhubungan awal

2. Peta buku teks m/s 162


buku teks m/s 165-1662. (pelajar menjawab

sekurang-kurangnya 8 soalan objektif )


4. Menjawab soalan kuiz berdasarkan hasil lawatan


CUTI SEMESTER PERTAMA 5 JUN 2010 – 20 JUN 2010 (16 HARI)

M 2328/6 – 2/7/14

M 245-9/7/14

6.2 Pekembanganpengangkutandanperhubungan

Memahami perkembanganpengangkutan danperhubungan negara Malaysia.

Aras 1• Menyatakan perkembangan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia.

Mengelaskan jenis pengangkutan danperhubungan negara Malaysia.

Mengkaji peta untuk melihat jaringansistem pengangkutan


majalah dan internet mengenai jenis pengangkutan dan perhubungan Negara Malaysia

15


• darat• air• udara• telekomunikasiAras 2• Menghuraikan perkembangan sistem pengangkutan Negara Malaysia.• Menghuraikan perkembangan sistem perhubungan Negara Malaysia.

Negara Malaysia. Membincangkan

perkembanganjaringan pengangkutan Negara Malaysia seperti:

1. Lorong pejalan kaki2. jalan raya3. lebuh raya

Membincangkan perkembangansistem pengangkutan Negara Malaysia seperti:keretapi, komuter sistem transitaliran ringan (LRT), monorel.

Membincangkan perkembangansistem perhubungan dan teknologimaklumat dan komunikasi seperti:pos, telegraf, telefon, faksimili, teleks dan internet.

2. Peta buku teks m/s 169, 170, 173, 174,

Latihan Pengukuhan1. Latihan Modul PMR

JPNJ2. Menjawab soalan kuiz 3. Menjawab soalan PMR

sebenar

M 2512-16/7/14

M 2619-23/7/14

6.3 Faktor yangmempengaruhijaringanpengangkutandan perhubungan

Jaringan Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia.

Aras 1• Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia:

Mengumpul dan menyusun gambarmengenai pengangkutan danperhubungan mengikut kronologi masa daripada pelbagai media seperti bahan


majalah dan internet mengenai pengangkutan dan perhubungan mengikut kronologi masa

16


•bentuk muka bumi•ekonomi•dasar kerajaan•kemajuan teknologi

Aras 2• Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia:• bentuk muka bumi• ekonomi• dasar kerajaan• kemajuan teknologi

bercetak dan internet. Sumbang saran tentang

faktor-faktoryang mempengaruhi jaringanpengangkutan dan perhubungan negara Malaysia

Mengadakan kuiz tentang faktor-faktoryang mempengaruhi jaringan pengangkutan dan perhubungannegara Malaysia.

Latihan Pengukuhan1. Latihan Modul PMR

JPNJ2. Menjawab soalan kuiz 3. Menjawab soalan PMR

sebenar

M 27 26-30/7/14

M 282-6/8/14

M 29 9-13/8/14

6.4 Kepentinganjaringanpengangkutandanperhubungan

IntegrasiLingkunganpengaruh

Memahami kepentingan jaringan pengangkutan danperhubungan.

Aras 1• Menyatakan kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan terhadap pembangunan negaraMalaysia:• Ekonomi - perdagangan• sosial - integrasi kaw asan• politik - keselamatan(governan)

Aras 2• Menghuraikan kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan terhadap pembangunan negara Malaysia:• Ekonomi - perdagangan• Sosial - integrasi kaw asan• politik - keselamatan(governan)

Sumbang saran tentang kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan terhadap pembangunan negara Malaysia.

Mencari maklumat tentang kepentingan pengangkutan danperhubungan negara Kanada daripada pelbagai media sepertiakhbar, majalah dan internet.

Membincangkan kepentinganperkembangan teknologi maklumatdan komunikasi terhadap pembangunan negara


majalah dan internet mengenai kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan terhadap pembangunan negara Malaysia dan Kanada

2. Peta dari buku teks m/s 179

3. Lembaran kerja perbandingan kepentinganpengangkutan dan perhubungan negara Malaysia dan Kanada.

Latihan Pengukuhan1. Menjawab soalan kuiz 2. Menjawab soalan PMR

17


Aras 3• Membuat rumusan tentang kepentingan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysiadan Kanada.

Malaysia dan kaitannya dengan hubunganantarabangsa dengan berpandukanpelbagai media seperti bahan bercetak dan internet.

Mengadakan aktiviti kumpulan untukmembuat perbandingan kepentinganpengangkutan dan perhubungan negara Malaysia dan Kanada.

sebenar

M 3016-20/8/14

M3123-27/8/14

M 3230/8 – 3/9/14

6.5 Kesanperkembanganpengangkutandanperhubunganterhadap alamsekitar

Memahami kesan perkembangan pengangkutandan perhubungan terhadap alam sekitar negara Malaysia.

Aras 1• Menyenaraikan kesan-kesan perkembangan pengangkutan dan perhubungan terhadap alamsekitar negara Malaysia.• Menyatakan langkah-langkah mengurangkan kesan negative perkembangan pengangkutan dan perhubungan ke atas alam sekitar negara Malaysia.

Aras 2• Menjelaskan dengan contoh kesan perkembanganpengangkutan dan perhubungan terhadap alam sekitar Negara Malaysia.• Menghuraikan contoh langkahlangkah mengurangkan kesan negatif perkembanganpengangkutan dan perhubunganke atas alam sekitar Negara Malaysia.

Mencari maklumat tentang kesan-kesanperkembangan pengangkutan dan perhubungan terhadap alam sekitar daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet.

Membincangkan langkah-langkahmengurangkan kesan negatif perkembangan pengangkutan danperhubungan ke atas alam sekitar negara Malaysia.

Menghasilkan buku skrap mengenaikesan perkembangan


majalah dan internet mengenai kesan-kesanperkembangan pengangkutan dan perhubungan terhadap alam sekitar.

2. Lembaran kerja perbandingan langkah-langkah mengurangkan kesan negatif perkembangan pengangkutan danperhubungan ke atas alam sekitar negara Malaysia.


18


pengangkutan dan perhubungan terhadap alam sekitar.

buku teks m/s 183-184(pelajar menjawab sekurang-kurangnya 7 soalan objektif )



CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI 28 JULAI 2014 – 29 JULAI 2014

19


BAHAGIAN C : KAJIAN GEOGRAFI TEMPATANMinggu Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti P&P Catatan/BBM/Latihan

M 33 – M 42

13/9 – 19/11/14

TEMA 4 :DINAMIK PENDUDUK

Kaitan antara komposisi penduduk dengan jenis pekerjaan di kawasan kajian

Memerhati dan mengkaji taburan dan komposisi penduduk di kawasan kajian.

Jantina Kaum

Mengumpul maklumat jenis-jenis pekerjaan penduduk di kawasan kajian.

Merekod dan mempersembahkan maklumat dan data dalam bentuk : Jadual Graf Peta lakar

Menyatakan kaitan antara komposisi penduduk dengan jenis pekerjaan.

Menentukan lokasi kawasan kajian menggunakan peta lakar.

Menjelaskan tentang komposisi penduduk dan jenis-jenis pekerjaan.

Menunjuk cara memproses maklumat dan data mengikut kaedah yang sesuai.

Membincangkan tentangPenglibatan penduduk dalam sektor pekerjaan di kawasan kajian.

Selain daripada tajuk yang diberikan, guru boleh memilih tajuk-tajuk yang berkaitan dengan dinamik penduduk contoh :

Isu-isu semasa yang berkaitan dengan dinamik penduduk.

BBM/BBB1. Buku teks ( muka surat 197-211 )2. Peta negeri kawasan kajian3. Peta daerah kawasan kajian4. Borang soal selidik5. Surat kebenaran ibu bapa / penjaga6. Surat makluman kepada ibu bapa / penjaga7. Surat kebenaran sekolah

M 33 – M 42

TEMA 5 : PETEMPATAN DAN

Mengenal pasti dan mengkaji pola petempatan di kawasan kajian.


BBM/BBB1. Buku teks ( muka surat 213 - 226 )

20


13/9 – 19/11/14

PERKEMBANGANNYA

Kaitan antara fungsi petempatan dengan pembangunan di kawasan kajian.

Mengenal pasti dan mengkaji fungsi petempatan dari segi : Ekonomi Pentadbiran Sosial

Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan di kawasan kajian.

Merekod dan mempersembahkan maklumat dan data dalam bentuk : Jadual Graf Peta lakar

Merumus tentang kaitan antara fungsi petempatan dengan pembangunan di kawasan kajian.

Menerangkan aspek kajian:

Lokasi Pola petempatan Fungsi

petempatan

Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi fungsi petempatan :

Kedudukan Bentuk muka

bumi Dasar kerajaan

Membimbing murid memproses maklumat dan data.

Membincangkan tentang kaitan antara fungsi petempatan dengan kawasan kajian.

Selain daripada tajuk yang diberikan, guru boleh memilih tajuk-tajuk yang berkaitan dengan petempatan dan perkembangannya contoh Isu-isu semasa yang berkaitan dengan petempatan dan perkembangannya:

2. Peta negeri kawasan kajian3. Peta daerah kawasan kajian4. Borang soal selidik5. Surat kebenaran ibu bapa / penjaga6. Surat makluman kepada ibu bapa / penjaga7. Surat kebenaran sekolah

21


M 33 – M 42

13/9 – 19/11/14

TEMA 6 :PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGAN

Kepentingan pengangkutan terhadap pembangunan kawasan kajian.

Mengenal pasti jenis-jenis pengangkutan di kawasan kajian.

Mengenal pasti satu jenis pengangkutan yang memainkan peranan penting dalam membangunkan kawasan kajian; Ekonomi Sosial

Mengkaji jenis pengangkutan yang dipilih dari segi : Kedudukan Perkhidmatan Kekerapan

Merekod dan mempersembahkan maklumat dan data dalam bentuk : Jadual Graf Peta

Merumus tentang kepentingan jenis pengangkutan tersebut terhadap ekonomi dan sosial di kawasan kajian.


Menerangkan aspek kajian seperti : Jenis

pengangkutan Kepentingan

pengangkutan

Membincangkan : Kedudukan

menerangkan lokasi jaringan pengangkutan utama di kawasan kajian berdasarkan arah dan jarak menggunakan peta lakar.

Perkhidmatan menerangkan jenis-jenis perkhidmatan pengangkutan.

Kekerapan menerangkan kekerapan aliran kenderaan di kawasan kajian.

Menunjuk cara memproses maklumat dan data mengikut kaedah yang sesuai.

BBM/BBB1. Buku teks ( muka surat 229 – 242 )2. Peta negeri kawasan kajian3. Peta daerah kawasan kajian4. Borang soal selidik5. Surat kebenaran ibu bapa / penjaga6. Surat makluman kepada ibu bapa / penjaga7. Surat kebenaran sekolah

22


Membincangkan kepentingan jenis pengangkutan terhadap pembangunan di kawasan kajian.

Selain daripada tajuk yang diberikan, guru boleh memilih tajuk-tajuk yang berkaitan dengan pengangkutan dan perhubungan contoh : Isu-isu semasa yang

berkaitan dengan pengangkutan dan perhubungan.

23

RPT GEO TG 2

Documents

Transcript of RPT GEO TG 2