Rpt Geografi T1

SMK RAJA CHULAN,IPOH

RANCANGAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1

Minggu Tema/tajuk Hasil yang dihasratkan Objektif Aktiviti/Nilai/Unsur Patriotisme

Evidens

1-2(2.1.2014- 10.1.2014)

BAHAGIAN A:KEMAHIRAN GEOGRAFI

KEDUDUKAN

Konsep:Kedudukan relatif

Memahamikedudukansesuatu tempatberdasarkankoordinat dankedudukan relatif

Menyatakan kedudukan sesuatu tempat dengan menggunakan koordinat mudah seperti lajur dan baris. Menyatakan kedudukan murid dalam kelas mengikut lajur dan baris. Menyatakan kedudukan relatif sesuatu tempat. Menyatakan kedudukan sesuatu tempat pelan atau peta dengan menggunakan koordinat. Menyatakan kedudukan relatif sesuatu tempat dalam pelan atau peta. Membezakan kedudukan relatif dan koordinat. Melukis pelan kedudukan murid dalam kelas mengikut lajur dan baris.

Menunjukcara menyatakan kedudukan murid di dalam kelas mengikut lajur dan baris. Murid menyatakan kedudukan sesuatu tempat di sekolah dari titik rujukan (kerja lapangan). Mencari harta karun dengan merujuk lajur dan baris..

B1D1E1Menyatakan kedudukan relatif sesuatu tempat.B2D1E1Menentukan kedudukan sesuatu menggunakan lajur dan baris

3(13.1.2014-17.1.2014)

ARAH

Konsep:Arah

Menentukan arahdengan menggunakankompas

Menyatakan cara menentukan arah Menyatakan arah mengikut lapan arah mata angin. Melukis lapan arah mata

Menunjukkan cara menyatakan arah mengikut lapan arah mata angin dengan menggunakan kompas. Menjalankan kerja

B1D1E2Menyatakan arah mata anginutamaB2D1E2Mengenal pasti lapan arah mata anginB3D1E1

angin berpandukan kompas. Menggunakan kompas. Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin dengan menggunakan kompas

lapangan untuk mencari arah dengan menggunakan kompas.

Menentukan arah berdasarkanlapan mata angin denganmenggunakan kompas


Evidens

4-5(20.1.2014-31.1.2014)

SKALA DANJARAK

Konsep:JarakJarak mutlakJarak relatif

Mengenal danmemahami skaladan jarak

Mengenalpasti dan melukis skala lurus. Mengukur panjang dan lebar. Melukis pelan berasaskan skala lurus. Mentakrif konsep jarak. Menyatakan jarak antara beberapa tempat.

Menunjukcara mengukur jarak menggunakan skala lurus. Membincangkan jarak relatif dan jarak mutlak rumah murid ke sekolah, pekan atau tempat berdekatan.

B1D1E3Menyatakan jarak mutlak dan jarak relatifB1D1E4Mengenal pasti skala lurusB2D1E3Melukis skala lurusB3D1E2Mengukur jarak menggunakan skala

6-7(3.2.2014- 14.2.2014)

GRAF Mengaplikasikan maklumat dalam bentuk jadual dan graf

Mengumpul dan merekod data. Memilih data yang relevan. Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual. Membina graf bar mudah dan graf garisan berdasarkan jadual, menggunakan label yang betul dan petunjuk yang sesuai. Mentafsir jaduan graf bar mudah dan garaf garisan.

Membincangkan pelbagai kaedah mengumpul dan merekod data. Menunjuk teknik membina jadual dan graf (penggunaan komputer digalakkan) Menunjukcara mentafsir jadual, graf bar mudah dan graf garisan. Menggunakan

B2D1E5Mengenal jenis graf bar mudah dan graf garisanB3D1E3Membina graf bar dan grafgarisan.

komputer untuk membina jadual dan melukis graf.

8-9(17.2.2014-28.2.2014)

PETA

Konsep:KedudukanArahJarak

Memahami ciri - ciri fizikal dan budaya dalam peta lakar

Mengenalpasti ciri fizikal dan budaya berdasarkan simbol dalam peta lakar Menyatakan kedudukan, arah dan jarak ciri geografi yang diperhatikan. Mengaplikasikan simbol yang mewakili ciri fizikal dan budaya ke dalam peta lakar. Mentafsir peta lakar

Menunjukcara untuk menentukan kedudukan arah dan jarak ciri-ciri fizikal dan budaya pada peta lakar. Menunjukcara melukis simbol untuk menunjukkan ciri-ciri fizikal dan budaya pada peta lakar. Mengkaji secara kumpulan:- Peta lakar- Peta bergambar- Peta pelancongan

B1D1E5Mengenal simbol peta lakarB2D1E4Mengenal simbol fizikal danbudaya dalam peta lakar

B4D1E1Mentafsir peta lakar dan bahan grafik

10(3.3.2014-7.3.2014)

BAHAGIAN B :GEOGRAFIFIZIKAL DANMANUSIA

1.BENTUK MUKABUMI DANPOTENSI1.1 BENTUK MUKABUMI

Konsep:Lembangan

Memahami Kepelbagaian bentuk muka bumi negara Malaysia

Menyatakan dan mengenalpasti kepelbagaian bentuk muka bumi Malaysia iaitu tanah tinggi, tanah pamah, lembangan dan pinggir pantai. Menghuraikan dengan contoh kedudukan dan keistimewaan pelbagai bentuk muka bumi Malaysia

Membincangkan kedudukan dan keistimewaan pelbagai bentuk muka bumi Malaysia berpandukan pelbagai media seperti peta bentuk muka bumi Malaysia dan internet. Menghasilkan buku Skrap bentuk muka bumi

B1D2E1Menamakan pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia.

Malaysia. Menghasilkan model bentuk muka bumi Malaysia secara Kumpulan

UNSUR PATRIOTISME:: Mencintai Malaysia :-- berbangga terhadap alam semulajadi Malaysia- Berbangga terhadap keindahan alam semula jadi Malaysia


Evidens

11(10.3.2014-14.3.2014)

a. Tanah tinggiKonsep:Lipatan

Memahami sistem gunung lipat muda dan gunung lipat tua

Mengenalpasti rangkaian banjaran gunung di Malaysia Menamakan rangkaian banjaran dan gunung utama di atas peta Malaysia. Menyatakan banjaran gunung di Malaysia sebahagian sistem banjaran gunung Asia.

Menerangkan kedudukan rangkaian banjaran dan gunung di Malaysia dan Asia dengan menggunakan pelbagai media seperti peta, atlas dan

B2D2E1Menyatakan jenis/contoh bentuk muka bumi tanah tinggiB3D2E1Mengenal pasti taburankepelbagaian bentuk muka bumi tanah tinggi di Malaysia

Menyatakan dua jenis sistem gunung lipat. Menjelaskan dengan contoh rangkaian banjaran gunung di Malaysia dalam sistem Banjaran Gunung Asia. Menjelaskan ciri-ciri dan membanding beza sistem gunung lipat.

internet Mencari maklumat melalui:- Tayangan video- Internet- Majalah / akhbar

12(17.3.2014-21.3.2014)

b. Tanah pamah Mengetahui taburan Tanah pamah dan dataran negara Malaysia

Menyenaraikan contoh contoh tanah pamah dan dataran negara Malaysia. Menamakan tanah pamah dan dataran utama negara Malaysia di atas peta.Menjelaskan dengan contoh kepentingan kawasan tanah pamah dan dataran negara Malaysia.

Mencari maklumat tentang kedudukan

tanah pamah dan dataran negara Malaysia serta kepentingan berpandukan pelbagai media seperti peta, CD dan internet

B2D2E2Menyatakan jenis/contoh bentuk muka bumi tanah pamahB3D2E2Mengenal pasti taburankepelbagaian bentuk muka bumi tanah pamah di Malaysia

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL (1)22.3.2014- 30.3.2014


Evidens

13-14(31.3.2014-11.4.2014)

c. Pinggir laut Mengetahui pelbagai bentuk muka bumi pinggir laut Negara Malaysia

Menyatakan bentuk muka bumi pinggir laut negara Malaysia:- tebing tinggi, tanjung, teluk,pantai, pulau dan pentas benua.Menjelaskan dengan contoh

Mengumpul maklumat bentuk muka bumi pinggir laut Malaysia berpandukan pelbagai media seperti

B2D2E3Menyatakan jenis/contoh bentuk muka bumi pinggir laut

bentuk-bentuk muka bumi pinggir laut serta keistimewaannya

rajah,video dan internet. Membincangkan Keistimewaan bentuk- bentuk muka bumi pinggir laut dengan bantuan pelbagai media seperti foto,poster dan internet. Menghasilkan model bentuk muka bumi pinggir laut

PATRIOTISME: Mencintai negara Malaysia :berbangga terhadapkeindahan dan keistimewaan pinggir lautnegara Malaysia

15-16(14.4.2014-25.4.2014)

d. SaliranKonsep:

Memahami profil sungai

Menyenaraikan jenis-jenis saliran Menamakan sungai dan tasik negara Malaysia di atas peta. Melukis profil panjang dan profil rentas sungai. Menyenaraikan bentuk muka bumi sepanjang aliran sungai: Jeram Air terjun Likuan sungai Likuan terpenggal Tasik ladam

Menunjukkan kedudukan saliran- saliran utama negara Malaysia berpandukan peta.Mengumpul maklumat tentang sungai berpandukan pelbagai media seperti carta, model, video dan internet. Mencipta puisi tentang

B2D2E4Menyatakan jenis/contoh bentuk muka bumi di sepanjang aliran sungaiB3D2E3Mengenal pasti taburan saliran di Malaysia.

Tasik Delta Melukis dan melabel bentuk muka bumi profil panjang sungai. Menghubungkaitkan bentuk muka bumi sepanjang aliran sungai dengan profil panjang dan profil rentas sungai.

keunikan pandang darat sungai, tasik dan air terjunMengumpul gambar dan membuat buku skrap mengenai sungai

UNSUR PATRIOTISME: Mencintai negara Malaysia :- Bersyukur kerana negara Malaysia mempunyai banyak sungai, tasik dan air terjun yang unik.

17(28.4.2014-2.5.2014)

1.2 POTENSI DANHALANGANBENTUK MUKABUMI TERHADAPKEGIATANMANUSIA

a. Potensi bentukmuka bumi kepadakegiatan manusia

Konsep:Kawasan tadahan

Memahami potensi bentuk muka bumi kepada kegiatan manusia.

Menyatakan kepentingan bentuk muka bumi Malaysia terhadap kegiatan manusia Menjelaskan dengan contoh Kepentingan bentuk muka bumi tanah tinggi, tanah pamah,pinggir laut dan saliran terhadap pembangunan manusia. Membanding beza kepentingan pelbagai bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia antara Malaysia dengan negara lain.

Menghasilkan peta minda untuk menunjukkan potensi bentuk muka bumi negara Malaysia

UNSUR PATRIOTISME: Berusaha membangunkan negara Malaysia :–- Bersyukur dengan sumbangan bentuk muka bumi kepada pembangunan negara Malaysia.

B4D2E1Menghuraikan potensi bentuk muka bumi (tanah tinggi, tanah pamah,saliran dan pinggir laut) di negaraMalaysia.B4D2E2Membandingkan kepentingan bentuk muka bumi kepada kegiatan manusia antara Malaysiadengan negara lainB4D3E1Menghuraikan kepentingan ciri bentuk muka bumi negara Malaysia.

18(5.5.2014-9.5.2014)

b. Halangan bentukmuka bumi kepadakegiatan manusia

Konsep:Pola

Memahami halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia

Menyenaraikan bentuk muka bumi yang menghalang kegiatan manusia. Menjelaskan dengan contoh halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia. Menerangkan langkah-langkah mengurangkan halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia.

Sumbangsaran Halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia.

19-20(12.5.2014-23.5.2014)

1.3 KESANKEGIATANMANUSIA

Konsep:Pemeliharaanpemuliharaan

Mengetahui kesan Kegiatan manusia terhadap alam sekitar

Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar. Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar. Menganalisis kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya. Merumus kesan jika alam sekitar tidak dipelihara.

Perbincangan peraturan setiap individu untuk memelihara alam sekitar. Syarahan tentang kesan manusia terhadap alam sekitar

UNSUR PATRIOTISME: Mencintai negara Malaysia:-- Memelihara danmemulihara alam sekitarMalaysia

B5D1E1**Mempersembah maklumat geografidaripada pelbagai sumber yangdiperoleh.B5D1E2**Membuat keputusan yangrasional daripada maklumatgeografi yang diperoleh

CUTI PENGGAL (1)28.5.2014 – 15.6.2014

21-22(26.5.2014-

2. CUACA DANIKLIM SERTA

Memahami putaran

Mentakrif putaran dan peredaran

Simulasi tentang putaran dan

B2D3E1Menyatakan kesan

20.6.2014) PENGARUHNYA

2.1 PERGERAKANBUMI DALAMSISTEM SURIAa. pengaruhpergerakan bumiterhadap cuaca daniklim

konsep:PutaranPeredaranKebenuaanKelautanKepulauanKetinggian

dan peredaran bumi

bumi Menyenaraikan kesan-kesan peredaran bumi Menjelaskan dan menghuraikan kejadian siang dan malam Menyenaraikan kesan-kesan peredaran bumi Menghuraikan kejadian empat musim

peredaran bumi Mengumpul gambar dan menunjukkan suasana empat musim

pergerakan bumi dalam sistem suria terhadapcuaca dan iklim.

23-24(23.6.2014-4.7.2014)

b. Cuaca dan iklimnegara Malaysia

Memahami ciri-ciri Iklim Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya

Mengenalpasti ciri-ciri iklim Malaysia dari segi suhu, angin dan hujan Menyatakan dan Menghubungkaitkan faktor-faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim Malaysia seperti kedudukan, angin monsun ketinggian dan kepulauan. Menjelaskan kedudukan Malaysia bebas daripada taufan, siklon tropika dan kemarau yang berpanjangan.

Mengumpul maklumat tentang ciri-ciri iklim Malaysia melalui pelbagai sumber seperti internet dan pusat kaji cuaca. Menghasilkan peta minda tentang faktor- faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim Malaysia

UNSUR PATRIOTISME: Mencintai negara Malaysia :

B1D3E1Menamakan jenis iklim diMalaysiaB2D4E1Menyatakan ciri iklim diMalaysiaB3D3E1Menjelaskan faktor yangmempengaruhi ciri cuaca dan iklimMalaysia

Bersyukur keranadianugerahi iklim dan cuaca yang tidak melampau.

25-26(7.7.2014-18.7.2014)

2.2 PENGARUHCUACA DAN IKLIMTERHADAPKEGIATANMANUSIA

a. Pengaruh cuacadan iklim terhadapcara hidup

Memahami keadaan iklim dan cara hidup manusia di kawasan zon iklim tertentu

Mengenalpasti keadaan iklim di kawasan zon panas, zon sederhana dan zon sejuk. Menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon panas, zon sederhana dan zon sejuk. Menerangkan iklim Malaysia dengan iklim negara lain serta

mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai cara hidup manusia di zon panas, zon sederhana dan zon sejuk.

Mengumpul, maklumat bergambar dari pelbagai media seperti video, internet dan majalah tentang keadaan iklim di kawasan zon panas, zon sederhanadan zon sejuk. Perbincangan secara

berkumpulan tentangpersamaan dan perbezaancara hidup manusia negaraMalaysia berbandingdengan zon panas, zonsederhana dan zon sejuk.

B3D4E1Menjelaskan pengaruh cuaca dan iklim terhadap cara hidup di Gurun Thar, Siberia dan GreenlandB4D2E3Membandingkan cara hidup di Malaysia dengan 3 zon iklim (Zon Panas, Zon Sejuk, Zon Sederhana Sejuk).

27-28(21.7.2014-1.8.2014)

b. Pengaruh cuacadan iklim terhadapkegiatan ekonominegara Malaysia

Memahami pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan ekonomi Malaysia.

Memahami pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan ekonomi Malaysia. Menyatakan faktor cuaca dan iklim yang mempengaruhi kegiatan ekonomi utama Malaysia. Menghubungkaitkan pengaruh cuaca dan iklim terhadap

Membincangkan bagaimana kegiatan ekonomi Malaysia dipengaruhi oleh cuaca dan iklim berpandukan pelbagai media seperti video, internet dan majalah. Meramalkan kesan

B4D3E2Menghuraikan pengaruh(keistimewaan) ciri cuaca dan iklim negara Malaysia.

kegiatan manusia Malaysia perubahan cuaca terhadap kegiatan manusia di Malaysia.

UNSUR PATRIOTISME: Mencintai negara Malaysia :- Menghargai keadaancuaca dan iklim yangsesuai terhadap kegiatanmanusia negara Malaysia


Evidens

29-30(4.8.2014-15.8.2014)

2.3 PENGARUHMANUSIATERHADAPCUACA DAN IKLIMKonsep:KemarauJerebuHujan asidKesan rumah hijauPulau habaPenipisan lapisan

Memahami pengaruh manusia terhadap cuaca

dan iklim

Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap

cuaca dan iklim. Menjelaskan dengan contoh

pengaruh penebangan hutan,perindustrian,pembakaran terbuka terhadap cuaca dan

iklim. Merumus kesan kegiatan

manusia terhadap cuaca dan iklim

Sumbangsaran kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim Mengumpul

maklumat mengenai kesan pengaruh kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim daripada pelbagai media seperti video,

B5D1E1**Mempersembah maklumat geografi daripada pelbagai sumber yang diperoleh.B5D1E2**Membuat keputusan yangrasional daripada maklumatgeografi yang diperoleh.B5D2E1**

ozon majalah, akhbar, CD dan internet. Menyelesaikan teka

silang kata berkaitan dengan pengaruh manusia terhadap

cuaca dan iklim. Meramalkan kesan

kegiatan manusia terhadap cuaca dan

iklimUNSUR

PATRIOTISME: Mencintai negara

Malaysia :- Peka terhadap

kegiatanpenduduk yang bolehmemberi kesan ke atascuaca dan iklim.

Menghasilkan kajian kes/laporan kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim


Evidens

31-32(18.8.2014-29.8.2014)

3. TUMBUHTUMBUHANSEMULAJADI DANHIDUPAN LIAR

3.1 JENIS DANTABURANTUMBUH-TUMBUHAN

Memahami jenis dan taburan tumbuh tumbuhan semulajadi dan hidupan liar negara Malaysia

Menyenaraikan jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi Malaysia di hutan hujan tropika, hutan paya, hutan pantai dan hutan gunung. Memadankan taburan jenis

Sumbangsaran jenis tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar negara Malaysia. Menerangkan jenis dan taburan tumbuh tumbuhan semulajadi

B1D4E1Menamakan tumbuhan semula jadiB1D4E2Menamakan hidupan liar

SEMULAJADI DANHIDUPAN LIAR

Konsep:Kepelbagaian taburan

tumbuh-tumbuhan semulajadi di atas peta Malaysia. Menyenaraikan contoh hidupan liar di Malaysia. Mengenalpasti ciri-ciri tumbuh- tumbuhan semulajadi diMalaysia. Menghuraikan ciri tumbuh- tumbuhan semulajadi di Malaysia. Membandingkan dengan contoh rajah profil tumbuh-tumbuhan semulajadi Malaysia.

Malaysia berpandukan pelbagai media seperti video, peta dan internet. Menjalankan aktiviti lawatan sambil belajar. Menghasilkan buku skrap mengenai jenis- jenis tumbuh-tumbuhan semulajadi negara Malaysia. Menghasilkan model lapisan hutan negara Malaysia.

UNSUR PATRIOTISME : Mencintai negara Malaysia :- Berbangga dengankepelbagaian tumbuhtumbuhansemulajadi danhidupan liar negaraMalaysia.


Evidens

33-34(1.9.2014-12.9.2014)

3.2 FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGA-RUHIPELBAGAI JENISTUMBUHTUMBUHAN

Memahami faKtor-faktor yang

Mempengaruhi pelbagai jenis

tumbuh-tumbuhan semulajadi negara

Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuhan semulajadi Malaysia. Menghubungkaitkan jenis

Membincangkan factor- faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuh-

B3D5E1Menjelaskan faktor yangmempengaruhi tumbuhan semula jadi di Malaysia

SEMULAJADI

a. Faktor yangmempengaruhipelbagai jenistumbuh-tumbuhansemulajadi

Malaysia tumbuh-tumbuhan semulajadi Malaysia dengan bentuk muka bumi, iklim, tanih dan saliran. Menganalisis factor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan semulajadi Malaysia secara grafik seperti peta minda.

tumbuhan semulajadi. Menghasilkan peta Minda tentang faktor- faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan semulajadi

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL (2)13.9.2014-21.9.2014

35-36(22.9.2014-3.10.2014)

b. Jenis tumbuhansemulajadi danhidupan liar dinegara-negara lain

Memahami jenis tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar negara- negara lain

Menyatakan dan memadankan jenis tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di kawasan gurun (Sahara), tundra (Siberia), Mediterranean (Turki) dan monsun tropika (Thailand). Menyatakan dan menjelaskan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar Malaysia dengan negara-negara lain. Mencerakinkan ciri-ciri tumbuh- tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di negara lain.

Menerangkan taburan dan ciri-ciri tumbuh- tumbuhan semulajadi di negara-negara lain berpandukan pelbagai media seperti peta, video dan CD. Mengumpul gambar berkaitan dengan jenis tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di negara-negara lain.UNSUR PATRIOTISME:

B2D5E1Menyatakan ciri tumbuhansemula jadiB2D5E2Menyatakan jenis hidupan liar mengikut habitatnyaB4D2E5Membandingkan ciri tumbuhan negara Malaysia dengan negara lain

Mencintai negara Malaysia:- Berbangga dengankepelbagaian jenistumbuh-tumbuhansemulajadi dan hidupanliar Malaysia.


Evidens

37-38(6.10.2014-17.10.2014)

3.3 KEPENTINGANTUMBUH-TUMBUHANSEMULAJADI

Konsep:Ekosistem habitat

Memahami kepentingan tumbuh- tumbuhan semulajadi Malaysia

Menyenaraikan kepentingan tumbuh-tumbuhan semulajadi Malaysia. Menjelaskan dengan contoh kepentingan tumbuh-tumbuhan semulajadi di Malaysia. Merumus tentang kepentingan tumbuh-tumbuhan semulajadi Malaysia secara grafik.

Membincangkan secara kumpulan kepentingan tumbuh-tumbuhan semulajadi Malaysia. Menghasilkan peta minda berkaitan tumbuh-tumbuhan semulajadi Malaysia

B4D2E4Menghuraikan kepentingantumbuhan semula jadi di Negara MalaysiaB4D2E4Menghuraikan kepentingantumbuhan semula jadi di Negara MalaysiaB4D3E3Menghuraikan keistimewaan dan keunikan tumbuhan semula jadi negara Malaysia.

39-40(20.10.2014-31.10.2014)

3.4 KESANKEGIATANMANUSIATERHADAPTUMBUHTUMBUHANSEMULAJADI DANHIDUPAN LIAR

Konsep:Kepupusan

Memahami kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar

Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh- tumbuhan semulajadi dan hidupan liar Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar. Merumuskan kesan kegiatan Manusia terhadap tumbuh-

Membincangkan bagaimana kegiatan manusia memberi kesan terhadap tumbuh- tumbuhan semulajadi dan hidupan liar berpandukan pelbagai media seperti video,

B5D1E1**Mempersembah maklumat geografi daripada pelbagai sumber yang diperoleh.B5D1E2**Membuat keputusan yangrasional daripada maklumatgeografi yang diperoleh.

KetandusanPencemaran

tumbuhan semulajadi dan hidupan liar pada masa depan

internet dan majalah. Mendapat maklumat bergambar dari majalah, akhbar, CD dan internet. Menulis karangan ringkas tentang kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh- tumbuhan semulajadi dan hidupan liar.

B5D2E1**Menghasilkan kajian kes/laporan kesan kegiatan manusia terhadap tumbuhan semula jadi dan hidupanLiar.


Evidens

41-43(3.11.2014-21.11.2014)

3.5 PEMELIHARAANDAN PEMULIHARAANTUMBUHTUMBUHANSEMULAJADI DANHIDUPAN LIAR

Memahami kepentingan dan langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan

tumbuh-tumbuhan

semulajadi danhidupan liar

Menyatakan pentingnya memelihara dan memulihara tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar. Menyenaraikan langkah-langkah Pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar sebagai potensi kegunaan masa depan. Menjelaskan dengan contoh kepentingan dan langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar.

Sumbangsaran langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh- tumbuhan semulajadi dan hidupan liar Melukis poster tentang pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh- tumbuhan semulajadi dan hidupan liar. Mengadakan permainan alam sekitar Tayangan video tentang tumbuh-tumbuhan

B5D3E1*Melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti peringkat sekolah / komunitisetempat mengenai penjagaan alam sekitar.B6D1E1*Mempersembahkan idea/ dapatan/ciptaan/produk untuk kesejahteraan persekitaran.B6D2E1Mencadangkan langkah-langkah pengurusan tumbuhan semula jadidan hidupan liar.B6D2E2Mencadangkan langkah-langkah mengurangkan kegiatan manusia terhadap alam sekitar.

Mencadangkan langkah-langkah lain pemeliharaan dan pemuliharan tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar.

semulajadi dan hidupan liar.

UNSUR PATRIOTISME: Mempertahankan Negara Malaysia : Bertanggungjawabmemelihara dan memuliharatumbuh-tumbuhansemulajadi dan hidupan liar di Malaysia.

B6D3E1Mempamerkan sikap/tingkah laku mesra alam sekitar.

CUTI AKHIR TAHUN 22.11.2014-4.1.2015

Disediakan oleh: Disemak oleh:

…………………….. ……………………………..

(ARMIZI BIN ABDUL GHANI) (FARIDAH AKHMAR BT AYUB)

Rpt Geografi T1

Documents

Transcript of Rpt Geografi T1