RPT+BM+T2+DIMURNIKAN

PRAKATA

Assalamualaikum dan Salam Sejahtera,

Rancangan Pelajaran Tahunan Tingkatan Empat ini telah disediakan atas usaha sekumpulan Guru Cemerlang dan Guru Sumber Bahasa Melayu Daerah Gombak.

Rancangan Pelajaran Tahunan ini hanyalah satu cadangan untuk memudahkan kerja buat Rancangan Pelajaran guru-guru Bahasa Melayu Daerah Gombak. Pihak sekolah amat digalakkan untuk menjalankan bengkel penambahbaikan Rancangan Pelajaran Tahunan ini mengikut takwim dan keperluan panitia sekolah masing-masing.

UNIT BAHASA MELAYU MENENGAHDAERAH GOMBAK

KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANBAHASA MELAYU

TINGKATAN DUA

NAM

UNIT BAHASA MELAYU MENENGAHPEJABAT PELAJARAN DAERAH GOMBAK

PENGENALANRancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Peralihan, 1, 2, 3, 4, dan 5 ini dihasilkan mengikut Sukatan Pelajaran, Huraian Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu KBSM, dan Buku Teks Bahasa Melayu.

Rancangan Pelajaran Tahunan ini hendaklah diaplikasikan oleh guru-guru Bahasa Melayu mengikut takwim sekolah masing-masing. Walau bagaimanapun, guru-guru digalakkan menggunakan kemahiran dan kreativiti bagi memantapkan Rancangan Pelajaran Tahunan ini agar proses pemelajaran dan pengajaran di bilik darjah lebih berkesan mengikut kesesuaian tahap sebenar murid dan mencapai objektif yang dihasratkan.

Cadangan dan sokongan daripada guru-guru Bahasa Melayu Daerah Gombak amat dialu-alukan dalam usaha memantapkan Rancangan Pelajaran Tahunan ini dari semasa ke semasa.

TERIMA KASIHRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYUTINGKATAN DUA

MINGGUTAJUKHASIL PEMBELAJARANKEMAHIRANNILAI / ILMUBBB

1 - 2

[Unit 1]12-4/1/13

27-11/1/13PELAJAR CEMERLANG

Sesi BerkenalanPengenalan Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu Tingkatan 2

Pemahaman Dialog

Tatabahasa-Kata Nama Am-Kata Nama KhasPeribahasa

Penulisan

Membina ayat mudah untuk karangan

Komsas-Pengenalan Teks Novel Wira Persona Avatari Antologi Gema Sepi Gadis GeniusAnak Penggunting Rambut Pada akhir P & P, murid dapat:

1. Berbual dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai.2. Menggunakan ungkapan yang bertatasusila3. Mengenal pasti gambaran umum tentang peta.4. Menyatakan maksud tersirat daripada bahan yang dibaca.5. Menjelaskan maksud dalam perbualan6. Mengenal pasti dan menyenaraikan golongan kata nama daripada petikan.7. Menulis ayat mudah .8. Mengenali unsur sastera dalam KOMSAS Tingkatan 2.9. menyatakan sinopsis novel dan cerpen PBS:Cadangan Pentaksiran:B1DL 1E1(berbual-bual tentang isu semasa dengan ayat yang dapat difahami)

B1 DB1 E1(membaca perenggan dengan sebutan dan intonasi yang sesuai)

B1 DT1 E1(menulis ayat yang mengandungi subjek dan predikat)Interpersonal :1.1 Aras 1 (i)1.2 Aras 1 (iii)1.4 Aras 2 (i)

Maklumat :7.1 Aras 1(i)

Estetik :10.1 Aras 1 (i)

KBT:Kecerdasan Pelbagai(Menyatakan Perasaan)Kemahiran BerbahasaKemahiran Berfikir

KBKK :-menghubung kait-mengenal pasti-mengkategori-membanding beza-menyenarai

Bersopan Santun

Yakin diri

Hormat-menghormati

Berdikari

Berhemah tinggi

Ilmu:Kemahiran HidupGeografiAlam SekitarBuku teks (ms 1-11)

Bahan Latihan1. Tatabahasa BT ms 10 ms 11

2. Kemahiran Lisan BT ms 3 ms 5

3. Kemahiran Menulis BT ms 6 ms 8 i-Think: Peta Pelbagai Alir(Karangan B- Faktor Pelajar Cemerlang-ms: 6)

Peta Alir( Karangan C: aktiviti semasa cuti sekolah-ms: 8)

Peta Pokok(kata nama-ms 10-11)


3 - 4

[Unit 2]

314-18/1/13

421-25/1/13

24/1/13

26/1/13

28/1/13MERENTAS DESA

Pemahaman -Dialog

Tatabahasa-Kata Ganti Nama Diri-Kata Ganti Nama Tunjuk-Simpulan Bahasa

Penulisan - Kejohanan Olahraga Tahunan- Faedah Aktiviti Merentas Desa / Faedah Aktiviti Kokurikulum

Komsas-Novel Wira Persona Avatari(Tema & Persoalan)Antologi Gema Sepi Gadis Genius

Pendidikan Keselamatan Jalan Raya(PKJR)

Unit 1Tajuk 1:

Tatabahasa:- Ayat Tanya- Kosa kata

CUTI KEPUTERAA N NABI S.A.W.

SEKOLAH GANTI THN BARU CINA

CUTI THAIPUSAMPada akhir P & P, murid dapat:1. Mengenal pasti jenis kata ganti nama.2. Memberikan makna perkataan sukar.3. Membalas hujah dengan bertatasusila.4. Melengkapkan tempat kosong dengan kata ganti nama yang sesuai.5. Mengenal pasti maksud simpulan bahasa dan menggunakannya dalam ayat yang sesuai.6. Menyusun peristiwa mengikut urutan cerita.7. Menulis karangan gambaran dengan ayat yang gramatis.8. Mengenal pasti tema dan persoalan dalam karya9. Menulis dua peristiwa menarik dalam novel. PBS:Cadangan Pentaksiran:B1DL 1E1(berbual-bual tentang isu semasa dengan ayat yang dapat difahami)

B1 DB1 E1(membaca perenggan dengan sebutan dan intonasi yang sesuai)

B1 DT1 E1(menulis ayat yang mengandungi subjek dan predikat)

Pada akhir P & P, murid dapat:

1. Membentangkan idea bagi menjelaskan masalah pengguna jalan raya dengan menggunakan kata, istilah, frasa dan ayat yang tepat berdasarkan grafik.

2. Mengemukakan soalan dan jawapan yang mudah tentang penggunaan jalan raya untuk berkongsi idea, pengetahuan dan pengalaman.

3. Menulis rumusan tentang nahas jalan raya di Malaysia dan trauma akibat nahas.

Interpersonal :1.4 Aras 1 (iv)1.5 Aras 1 (v)1.5 Aras 2 (i)

Maklumat :7.2 Aras 1(ii)

Estetik :10.1 Aras 1 (ii)

KBT:Belajar Cara Belajar

KBKK :-mengenal pasti-menyusun atur

9.1 Aras 1 (i)1.2 Aras 1 (v)

Kemahiran PKJR:1.1.1

KBT:Belajar Cara Belajar

Bersopan Santun

Yakin diri

Bertanggungjawab

Rasional

ILMU:Alam Persekolahan

Sayang akan diri dan keluarga

Ilmu:StatistikBuku teks(ms 12-20)

Bahan Latihan1. Tatabahasa BT ms 17 ms 19-20

2. Kemahiran Lisan BT ms 14 ms 15 ms 18

3. Kemahiran Menulis BT ms 16 ms 17

i-Think:Peta Bulatan (Jenis-jenis sukan)

i-Think:Peta Dakap(Kata Ganti Nama)


5

[ Unit 3 ]

28/1-1/2/13SAHABAT REMAJA

Pemahaman -Surat Tidak Rasmi

TatabahasaKata Kerja-Kata Kerja Transitif a) KKT Aktif b) KKT Pasif

Penulisan Surat Tidak Rasmi- Pelancongan Akua Perbincangan- Cara menghormati ibu bapaRingkasan-Kepentingan MyKad

KomsasCerpen Anak Penggunting Rambut

Puisi tradisional Pantun Dua Kerat (Nasihat)

NILAM


1. Menjawab soalan pemahaman dengan ayat yang gramatis.2. Meringkaskan karangan dengan ayat yang gramatis.3. Menjelaskan pendirian tentang sesuatu pelawaan.4. Menyenaraikan golongan kata kerja daripada petikan.5. Membina ayat yang mengandungi kata kerja transitif.6. Menulis surat tidak rasmi dengan ayat yang gramatis dan format yang betul.7. Membina soalan bagi mendapatkan penerangan lanjut.8. Mengetahui tema, persoalan dan pengajaran daripada cerpen.9. Menyatakan bentuk puisi, maksud puisi dan pengajaran

PBS:Cadangan Pentaksiran:B2 DL1 E1(memberikan respons tentang perkara yang didengar secara spontan)

B2 DB1 E1(memberikan maksud rangkai kata yang sesuai mengikut konteks)

Interpersonal :1.6 Aras 2 (ii)1.6 Aras 3 (i)

Maklumat :7.3 Aras 1(iii)

Estetik :10.1 Aras 1 (iii)10.3 Aras 1 (iv)

KBT:Kecerdasan Pelbagai Verbal Linguistik

KBKK :-mengenal pasti-mengkategori-menyenarai-menghubung kait sesuatu

Kasih sayang

Kerajinan

Kesyukuran

Hormat- menghormati

Kerjasama

ILMU:KemasyarakatanBuku teks(ms 21-31)


2. Kemahiran Lisan BT ms 22 ms 23

3. Kemahiran Menulis BT ms 23 ms 26 ms 29

i-Think:Peta Bufih( Anak Penggunting Rambut)

Peta Pokok(Kata Kerja)

MINGGUTAJUKHASIL PEMBELAJARANKEMAHIRANNILAIBBB

6[ Unit 4 ]

4-8/2/13

MAKANAN DAN KESIHATAN

PemahamanRencana

Tatabahasa Kata Kerja Tak Transitif- Tanpa Pelengkap- Berpelengkap

Penulisan- Usaha untuk memajukan industri makanan tradisional.- Amalan pemakanan yang baik.

KomsasNovel Wira Pesona Avatari


Unit 1Tajuk 2:Berkeadaan Selamat di Jalan Raya.

Tatabahasa:Penanda Wacana

Sebutan dan Intonansi


1. Mengemukakan fakta daripada teks.2. Mengenal pasti isi dalam perbincangan.3. Menyatakan maksud tersirat berdasarkan teks.4. Melengkapkan tempat kosong dengan kata kerja transitif tak transitif yang sesuai.5. Menulis rencana dengan ayat yang gramatis. 6. Menyatakan watak dan perwatakan dalam novel.

PBS:B2 DB1 E1(memberikan maksud rangkai kata yang sesuai mengikut konteks)

B2 DT1 E1(mengenal pasti pelbagai jenis ayat: ayat penyata, ayat tanya, ayat seru, ayat perintah)


1. Menyatakan dan menghuraikan peraturan jalan raya berdasarkan pengetahuan dan pengalaman yang boleh menjamin keselamatan semua.

2. Mengulas bahan yang dibaca dengan menyatakan isi tersurat dan tersirat tentang lapan Prinsip Keselamatan Jalan Raya.

3. Menulis catatan tentang kepentingan mengoptimumkan keselamatan jalan raya.

Interpersonal :2.1 Aras 1(i)2.2 Aras 1(ii)2.3 Aras 1(iii)

Maklumat :7.5 Aras 1(v)7.6 Aras 2(i)

Estetik :10.6 Aras 1 (iv)

KBT:Kemahiran BerbahasaKajian Masa Depan

KBKK :-mengenal pasti-menghurai-menyenarai-menghubung kait-meramal-menjana idea

Kemahiran PKJR:1.3.11.3.21.3.3

KBT:Kontekstual

Jaya Diri

Yakin diri

Hormat-menghormati

Patriotik

Keinsafan

Rasional

ILMU:Kemahiran HidupSains Rumah Tangga

Ilmu:Kebijaksanaan

Nilai:Mematuhi PeraturanBuku teks(ms 32-40)

Bahan Latihan1. Tatabahasa BT ms 29

2. Kemahiran Lisan BT ms 34 ms 36 ms 37

3. Kemahiran Membaca BT ms 32-33 ms 37

4. Kemahiran Menulis BT ms 35 ms 40

i-Think;Peta Dakap( Jenis Makanan)

Peta Alir( Sinopsis Novel)


7 8 [ Unit 5 ]

711-15/2/13

818-22/2/13

10-11/2/1313/2/1314-15/2/13NIKMAT KEMERDEKAAN

Pemahaman -Dialog

TatabahasaKata Adjektif- Kata adjektif terbitan

Penulisan- Cara pengisian kemerdekaan

- Langkah memupuk semangat patriotik

KomsasDrama Hemodialisis- Pemikiran & Persoalan- Nilai & Pengajaran

Puisi ModenSajak Persahabatan

NILAM

CUTI TAHUN BARU CINACUTI PERISTIWA 1CUTI BERGANTI 1 & 2Pada akhir P & P, murid dapat:

1. Menjawab soalan pemahaman dengan betul.2. Mengemukakan alasan untuk mempertahan- kan pendapat.3. Melengkapkan petikan dengan kata adjektif.4. Menyenaraikan kata adjektif terbitan.5. Membaca teks dengan nada, intonasi, sebutan yang betul.6. Menulis wawancara dengan format yang betul.7. Mengetahui laras bahasa sastera dalam drama dan sajak.8. Menyenaraikan ayat topik dan ayat huraian dalam teks.

PBS:Cadangan Pentaksiran:B2 DL1 E1(memberikan respons tentang perkara yang didengar secara spontan)

B2 DB1 E1(memberikan maksud rangkai kata yang sesuai mengikut konteks)

B2 DT1 E1(mengenal pasti pelbagai jenis ayat: ayat penyata, ayat tanya, ayat seru, ayat perintah)

Interpersonal :2.4 Aras 1 (iv)2.4 Aras 3 (i)

Maklumat :7.7 Aras 3 (i)

Estetik :10.5 Aras 1 (iv)10.5 Aras 2 (iii)10.6 Aras 2 (iii)11.0 Aras 1 (ii)11.1 Aras 1(i)

KBT:Kemahiran Berfikir(Perbandingan keadaan negara sebelum merdeka dengan selepas merdeka)Kercerdasan Pelbagai

KBKK :-mengenal pasti-membanding beza-meramal-menghubung kaiaPatriotisme

Berani

Kesyukuran

Rasional

Ilmu:KetatanegaraanPendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

Buku teks(ms 41-52)


2. Kemahiran Lisan BT ms 41-43

3. Kemahiran Membaca BT ms 41-43 ms 45-46

3. Kemahiran Menulis BT ms 43

i-Think:Peta Buih(Kata Adjektif)

Peta Pokok( aktiviti kemerdekaan)


9 [ Unit 6 ]

25/2-1/3/13

KASIH SAYANG

Pemahaman - Cerpen

TatabahasaKata Tugas-Kata Penyambung Ayat-Kata Pascakata -Kata Prafrasa-Kata Praklausa

PenulisanMenulis Cerpen Mudah-Antara Kasih dengan Pengorbanan.Cerpen bertemakan kasih sayang.

KomsasProsa Tradisional Raja Muda- Tema & persoalan- Watak & Perwatakan-Gaya bahasa

Puisi Moden -Hari Guru


1. Membincangkan peristiwa dalam cerpen.2. Mengembangkan maklumat mengikut Susunan.3. Menyatakan idea secara spontan.4. Melengkapkan petikan dengan kata hubung pancangan yang betul.5. Membina lima ayat dalam satu perenggan dengan kata hubung pancangan.6. Menjelaskan unsur gaya bahasa dalam Sajak.7. Menghuraikan watak dan perwatakan.8. Menghuraikan latar masyarakat .

PBS:Cadangan pentaksiran:

B2 DT1 E2(menulis pelbagai jenis ayat dengan betul)

Interpersonal :2.5 Aras 3 (ii)

Maklumat :8.1 Aras 1 (ii)

Estetik :10.6 Aras 1 (vii)10.6 Aras 2

KBT:Kemahiran Berbahasa

KBKK :-menghubungkait-membuat inferens-membanding beza-menghuraikan maklumat

Keyakinan Diri

Kebanggaan

Menghargai

Kasih sayang

Ilmu:Kesusasteraan Melayu

Buku teks(ms 53-62)

Bahan Latihan1. Tatabahasa BT ms 60-61 2. Kemahiran Lisan BT ms 55 ms 56

3. Kemahiran Membaca BT ms 53-54 ms 61-62

3. Kemahiran Menulis BT ms 57 ms 58 i-Think:Peta Alir(Cerpen/ Prosa Tradisional

Peta Buih(Sifat guru yang disenangi)


10 -11

[ Unit 7 ]

104-8/3/13

1111-15/3/13

INDUSTRI SUKAN DI MALAYSIA

Pemahaman -Berita

TatabahasaKata Praklausa-Kata Seru-Kata Tanya-Kata Perintah-Kata Pembenar-Kata Pangkal Ayat

Penulisan Berita- Temasya Sukan Berpandu- Faedah Bersukan

KomsasNovel Wira Persona Avatari- Tema dan Persoalan- Latar- Nilai dan PengajaranCerpen Capa Rengat

NILAM


Unit 2Tajuk 1-----------------------------------

Tatabahasa:Rangkai kata

Kosa kata:Risiko, terma, beremba-remba


1. Mengubah suai maklumat.2. Memberikan komen dengan sopan.3. Memahami perasaan orang lain melalui memek muka.4. Melengkapkan teks dengan kata praklausa yang sesuai.5. Menyenaraikan isi penting daripada teks.6 . Menulis karangan berita.7. Berbincang dan menulis jawaban soalan pemahaman.8. Menulis maklumat berkaitan aspek sukan.9. Menyenaraikan nilai-nilai murni.10. Menghuraikan persoalan dalam novel.11. Menghuraikan watak dan perwatakan dalam cerpen.12. Membuat perbandingan antara laras bahasa sukan dan laras bahasa sastera.

PBS:Cadangan pentaksiran:B3 DL1 E1( mengemukakan pendapat berdasarkan tajuk yang diberikan)

B3 DB1 E1(menyatakan maksud yang tersurat yang betul daripada bahan yang dibaca)


1. Membuat ramalan tentang tahap risiko berdasarkan tingkah laku yang diberi.

2. Memberikan maksud kata dan menghubungkaitkan perkataan tersebut dengan situasi.

3. Mencatatkan maklumat tentang perlakuan berisiko yang memberikan kesan kepada pengguna jalan raya.

Interpersonal :3.1 Aras 1 (i)3. 1 Aras 2 (i)

Maklumat :8.3 Aras 1(iii)8.3 Aras 2 (i)8.4 Aras 1 (iv)8.4 Aras 2 (ii)

Estetik :10.6 Aras 3 (ii)11.3 Aras 3 (ii)11.2 Aras 2 (ii)

KBT:Kemahiran BerfikirKemahiran Berbahasa

KBKK :-mengena l pasti-menghurai-menyenarai-menghubung kait-meramal-menjanakan idea

Kemahiran PKJR:1.1.1, 1.1.2

KBT:Kecerdasan PelbagaiJaya Diri

Yakin diri

Ketekunan

Hormat-menghormati

Patriotik

Kesyukuran

Teliti

Rasional

Ilmu:Sukan

Ilmu:Pengurusan Grafik

Nilai:Berfikir sebelum Mengambil Risiko.

Buku teks(ms 63-72)

Bahan Latihan1. Tatabahasa BT ms 72 2. Kemahiran Lisan BT ms 63 ms 66

3. Kemahiran Membaca BT ms 63 ms 69

3. Kemahiran Menulis BT ms 65 ms 68 i-THINK:Peta Titi( Kata Seru)

Peta Pelbagai Alir( Faedah Bersukan)


12

[ Unit 8 ]

18-22/3/13

(12)

TANPA VEKTOR HIDUP SIHAT

TatabahasaKata Prafrasa-Kata Bantu-Kata PenguatBidalan

RingkasanCeramah

PenulisanKarangan Ceramah

KomsasDrama Inflakasta- Tema & Persoalan- Gaya Bahasa- Latar

Pantun 4 KeratMuhibah dan Perpaduan / Agama- maksud- bentuk- gaya bahasa- nilai & pengajaran


Unit 2Tajuk 2

Tatabahasa:Laras Bahasa IklanSlogan


1. Mengenal pasti golongan dan subgolongan kata.2. Melengkapkan teks dengan kata bantu yang sesuai.3. Menyatakan maksud bidalan.4. Melengkapkan teks dengan bidalan yang sesuai.5. Meringkaskan teks dengan ayat yang gramatis.6. Membuat kesimpulan tentang sesuatu maklumat.7. Mengemas kini maklumat.8. Menulis karangan ceramah dengan ayat yang gramatis.9. Membina ayat untuk menyatakan maksud pantun10. Menyenaraikan isi penting bagi setiap perenggan teks11. Memberikan makna perkataan dengan merujuk kamus.

PBS:Cadangan Pentaksiran:B3 DT1 E1(menulis ayat topik yang sesuai)


1. Mencipta skrip iklan dengan pengucapan dan slogan yang menarik perhatian pendengar.

2. Mengemukakan fakta sebagai bukti untuk meyakinkan orang lain agar menjadi pengguna jalan raya yang bijak.

3. Menyebut faktor risiko yang boleh meletak pejalan kaki dalam bahaya dan mengurangkan kesan daripada perlakuan berisiko mereka.


Maklumat :8.5 Aras 1 (v)8.6 Aras 2 (i)

Estetik :12.1 Aras 1 (i)12.5 Aras 1 (iii)

KBT:Kemahiran BerfikirKajian Masa Depan

KBKK :-mengenalpasti-membuat inferens-membanding-beza-menghuraikan maklumat

Kemahiran PKJR1.1.1, 1.1.2. 4.1.1

KBT:Kemahiran Berfikir(mereka cipta)

Kesyukuran

Peka terhadap isu alam sekitar

Prihatin

Ilmu:Kesihatan

Ilmu:Bidang Pengiklanan dan komersial

Nilai:Bertolak ansurBuku teks(ms 73-83)

Bahan Latihan1. Tatabahasa BT ms 81 ms 82 ms 83 2. Kemahiran Lisan BT ms 73 ms 74 ms 76 ms 78-79 3. Kemahiran Membaca BT ms 73 ms 78 3. Kemahiran Menulis BT ms 75 ms 78 BBB:LCD

i-Think:Peta Buih Berganda(Beza Pantun 2 kerat dengan pantun 4 kerat

Peta Alir:( urutan isi ceramah/sinopsis drama)

23-31/3/13CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1


13 [ Unit 9 ]

1-5/4/13

KEUNIKAN SENI WARISAN

Pemahaman Rencana

TatabahasaPembentukan Kata Kerja- Tunggal- Terbitan- Majmuk- GandaPeribahasa

Penulisan

- Usaha untuk mempopularkan kesenian dan kebudayaan Malaysia.- Usaha untuk memupuk semangat cinta akan warisan bangsa dalam kalangan remaja.

KomsasNovel Wira Persona Avatari

NILAM


1. Menyokong pendapat orang lain.2. Menjelaskan maksud sesuatu pernyataan.3. Menulis ayat topik dan ayat huraian dalam karangan.4. Menulis rencana dengan format yang betul .5. Mengenal pasti kesalahan ejaan dalam petikan.6. Menyenaraikan kata kerja tunggal.7. Mengemukakan pendapat dengan alasan yang rasional.8. Menjelaskan unsur gaya bahasa dalam prosa.9. Menyusun peristiwa mengikut urutan cerita.

PBS:Cadangan Pentaksiran:B3 DL1 E2(bersoal jawab tentang sesuatu perkara berdasarkan tajuk yang diberikan)

Interpersonal :1.1 Aras 1 (i)1.2 Aras 1 (ii)1.3 Aras 1 (iii)


Estetik :10.1 Aras 1 (ii)12.6 Aras 1 (vii)

KBT:Kemahiran Teknologi maklumat (Mencari maklumat tentang kebudayaan daripada internet)Kecerdasan Pelbagai (Kinestetik)Kajian Masa Depan (mencipta alat kraf tangan yang sesuai pada masa hadapan)

KBKK :-mengenal pasti-menyelesaikan masalahKerajinan

Patriotik (bangga dengan kesenian sendiri)

Yakin Diri

Rasional

Ilmu:Pendidikan SeniKemahiran Hidup

Buku teks(ms 84-93)

Bahan Latihan1. Tatabahasa BT ms 90 ms 92 ms 93 2. Kemahiran Lisan BT ms 85-86 3. Kemahiran Membaca BT ms 84-85 ms 86 ms 89 3. Kemahiran Menulis BT ms 88 ms 91 ms 93 i-Think:Peta Bulatan/Peta pokok(Jenis-jenis Seni)

14

[ Unit 10 ]

8-12/4/13

MENGERATKAN PERSAUDARAAN

Pemahaman Surat Rasmi

TatabahasaKata Sendi NamaPerumpamaan

PenulisanKarangan Surat Rasmi-Jemputan untuk mengadakan persembahan.

KomsasCerpenDendam


Unit 3Tajuk 1

Tatabahasa:Rangkai kata

Sebutan dan intonasi


1. Meminda maklumat yang diberikan.2. Membuat pilihan dalam sesuatu perkara.3. Melengkapkan teks dengan kata sendi yang sesuai.4. Menyatakan maksud perumpamaan.5. Membina ayat dengan menggunakan perumpamaan.3. Menulis surat rasmi dengan format yang betul dan ayat yang gramatis.5. Menulis ringkasan atau rumusan dengan ayat yang gramatis.6. Mengesan kata kunci dalam teks.7. Membuat pertimbangan tentang sesuatu perkara.8. Menyenaraikan isi penting daripada teks.9. Menulis isi penting ke dalam peta minda.10.Menghasilkan buku skrap.

PBS:Cadangan Pentaksiran:B3 DB1 E2(menyatakan maksud yang tersirat yang sesuai daripada bahan yang dibaca.)


1. Memberikan pendapat dan berhujah dengan intonasi serta gaya yang sesuai dalam pembentangan.

2. Menyatakan pendirian tegas tentang pengaruh positif dan pengaruh negatif rakan sebaya.

3. Menulis rumusan tentang pengaruh rakan sebaya yang berkaitan dengan perbuatan dan tingkah laku serta kesan yang mungkin timbul daripada pengaruh tersebut.

Interpersonal :4.1 Aras 1 (i)4.2 Aras 2 (i)


Estetik :12.1 Aras 1 (i)12.1 Aras 1 (ii)12.4 Aras 1 (i)

KBT: Kecerdasan Pelbagai- NaturalisKemahiran BerfikirBelajar Cara BelajarKemahiran Berbahasa

KBKK :-meramal-menghubung kait-mentafsir

FU: 9.4 Aras 2 (iii)FS: 3.3 Aras 2 (ii)

Kemahiran PKJR:1.1.4, 1.2.1, 1.2.2, 1.3.4

KBT:Kemahiran Berfikir(menaakul, rasional)

Keberanian

Kebanggaan (dengan budaya sendiri)

Kesyukuran

Ilmu:Kemasyarakatan masyarakat orang asli.

Ilmu:Ciri-ciri rakan yang baik.

Nilai:Rasional dan mematuhi peraturan sekolah.

Buku teks(ms 94-105)

Bahan Latihan1. Tatabahasa BT ms 105 2. Kemahiran Lisan BT ms 96 ms 103 3. Kemahiran Membaca BT ms 94 ms 95 ms 102 4. Kemahiran Menulis BT ms 100 ms 101 i-Think:Peta Bulatan ( Format surat rasmi)

Peta Titi(Perumpamaan dan maksud)


15

[ Unit 11 ]

15-19/4/13

PERISTIWA BERSEJARAH

Pemahaman Perbualan

TatabahasaPembentukan Kata Nama-Kata Nama Tunggal-Kata Nama Terbitan

Penulisan- Menulis Sinopsis Buku- Menulis sebuah cerita tentang perjuangan penduduk tempatan menentang Inggeris.-Menulis Dialog tentang kesan pendudukan Inggeris di Tanah Melayu

KomsasPuisi Tradisional -Syair Nasihat

Prosa Tradisional -Hikayat Opu Daeng Menambun

NILAM Pada akhir P & P, murid dapat:

1. Menggunakan kata-kata yang sesuai mengikut situasi.2. Menyatakan pendapat tentang sesuatu perkara dengan ayat yang gramatis.3. Menentukan isi-isi penting.4. Memilih diksi yang sesuai.5. Menulis karangan rencana selengkapnya.6. Melakonkan watak dengan dialog secara spontan.7. Menyenaraikan isi penting dalam bentuk grafik.8. Menyenaraikan peribahasa dalam teks.9. Membina ayat yang menggunakan kata nama terbitan imbuhan awalan.

PBS:Cadangan Pentaksiran:B3 DT1 E2(menulis ayat huraian untuk menghasilkan perengan yang lengkap)

Interpersonal :5.1 Aras 1 (i)5.2 Aras 1 (ii)5.3 Aras 2 (i)

Maklumat :9.1 Aras 1 (i)9.2 Aras 1 (ii)

Estetik :12.2 Aras 1 (iii)12.3 Aras 1 (iv)12.4 Aras 3 (i)

KBT:Kemahiran Berfikir (meramalkan masa depan industri pengangkutan)

KBKK :-menjana idea-menyenarai -menganalisis-menyusun atur

Keberanian

Patriotisme

Kegigihan

Ilmu:Sejarah


Bahan Latihan1. Tatabahasa BT ms 109 ms 111 2. Kemahiran Lisan BT ms 106-107 ms 109 3. Kemahiran Membaca BT ms 107-108 ms 109 ms 112 4. Kemahiran Menulis BT ms 110 ms 112 i-Think:Peta Alir( menulis cerita)

Peta Buih Berganda(Banding beza pantun dengan syair)


16-17

[ Unit 12]

1622-26/4/13

1729/4-3/5/13

27/4/13

YANG INDAH ITU BAHASA

Pemahaman Sajak

TatabahasaPembentukan Kata Nama-Apitan-Akhiran -Sisipan-Kata Nama Majmuk

-Penjodoh Bilangan

Penulisan- Tekun Membaca Masyarakat JayaMenulis Syair

Komsas

Puisi TradisionalSyair Perang Saudara di Pahang

Prosa tradisionalHikayat Inderaputera


Unit 3Tajuk 2Dalam Kawalan Saya.

Tatabahasa:Ayat Perintah Ayat larangan Ayat permintaan Ayat suruhan

Kosa kata:ProtagonisAntagonis

PERSEKOLAHAN GANTI 2(CUTI THN BARU CINA)


1. Menjawab soalan pemahaman dengan betul.2. Mendraf kerangka edaran pidato dengan betul.3. Memberikan alasan yang munasabah tentang sesuatu perkara.4. Menyatakan maksud bahasa badan.5. Menentukan isi-isi penting yang berkaitan dengan tema syair.6. Mengarang syair dengan betul.7. Mengedit dan memurnikan sesuatu karya.8. Membaca syair dengan nada yang sesuai.9. Mengesan dan membaiki kesalahan penjodoh bilangan dalam teks.10. Membina ayat dengan menggunakan kata nama majmuk.

PBS:Cadangan Pentaksiran:B4 DL1 E1(memberikan pandangan yang rasional dalam perbincangan)

B4 DB1 E1(menukarkan maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan yang dibaca kepada bentuk grafik atau sebaliknya dengan lengkap)


1. Membina ayat perintah untuk memberi penegasan dan kesungguhan tentang idea yang dikemukakan bagi meningkatkan keyakinan seseorang berdasarkan tindakan yang dilakukan.

2. Menulis ramalan pengaruh positif dan pengaruh negatif berdasarkan situasi.

3. Menyatakan keputusan dan alasan secara rasional apabila berhadapan pengaruh rakan sebaya.

Interpersonal :5.3 Aras 3 (i)5.3 Aras 3 (ii)

Maklumat :9.3 Aras 1 (iii)9.4 Aras 2 (ii)

Estetik :12.2 Aras 1 (iii)12.5 Aras 3 (iii)

KBT:Kecerdasan Pelbagai.Kemahiran Berfikir.Teknologi Maklumat dan Komunikasi.

KBKK :-menyelesaikan masalah-mengenalpasti-membanding beza

5.3 Aras 2 (ii) 8.5 Aras 2 (v)

Kemahiran PKJR1.2.1, 1.2.2, 1.3.4

KBT:Kemahiran Berfikir

Sikap keterbukaan

Yakin diri

Ketelitian

Rasional

Ilmu:KesusasteraanAlam Sekitar

Ilmu:Pengurusan GrafikKesusasteraan Melayu

Nilai:Bekerjasama


Bahan Latihan1. Tatabahasa BT ms 117 ms 118 ms 122 2. Kemahiran Lisan BT ms 113 ms 119 3. Kemahiran Membaca BT ms 114-116 ms 117 ms 118 4 .Kemahiran Menulis BT ms 116 ms 117 ms 119 i-Think:Peta pokok( penjodoh bilangan)

Peta Alir(Prosa Tradisional)


18 -19

[ Unit 13 ]

186-10/5/13

1913-17/5/13

ANGKATAN TENTERA MALAYSIA DI PERSADA ANTARABANGSA

Pemahaman Membaca Teks Wawancara

TatabahasaKata Nama Ganda- Penggandaan Penuh- Penggandaan Separa- Penggandaan Berentak

Peribahasa -Perbilangan

PenulisanMendraf Kerangka WawancaraRingkasan- Meringkaskan Wawancara

KomsasCerpenMaaf Kupinta

NILAM


Unit 4Tajuk

Tatabahasa:

Kata adjektif

Kosa kataPada akhir P & P, murid dapat:

1. Mendraf bahan edaran.2. Meringkaskan teks dengan ayat yang gramatis.3. Membina ayat dengan menggunakan kata ganda.4. Mengesan kesilapan dan tanda baca.5. Membina soalan untuk wawancara.6. Memberikan komen yang membina.7. Mengubah suai pesanan.8. Menceritakan perkara menarik yang terdapat dalam karya sastera9. Menceritakan sinopsis cerpen yang dibaca.

PBS:Cadangan Pentaksiran:B4 DL1 E2(menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai semasa berbincang)

B4 DT1 E1(menghasilkan penulisan yang lengkap menggunakan penanda wacana yang sesuai)


1. Memberi respon terhadap pihak yang telah menawarkan perkhidmatan yang berkualiti dengan memilih kata dan ungkapan.

2. Menentukan maklumat yang bersesuaian dengan topik serta mengemukakan alasan.

3. Membina kemahiran komunikasi dengan menunjukkan sikap tegas dalam mempromosikan produk keselamatan untuk pejalan kaki.


Maklumat :9.3 Aras 2 (i)9.3 Aras 3 (i)

Estetik :10.1 Aras 1 (i)12.6 Aras 1 (vii)

KBT:Kemahiran belajarKecerdasan Pelbagai (Verbal linguistik)Kemahiran BerfikirKajian Masa Depan

KBKK -mengesan-menghubung kait-merumuskan maklumat

6.1 Aras 3 (i) 8.7 Aras 3 (ii)

Kemahiran PKJR1.3.6, 1.3.7

Hormat-menghormati

Sanggup berkorban untuk negara

Kerajinan

ILMU:Ketenteraan

Ilmu:Inovasi(mencipta)

Nilai:Menghargai nyawa


Bahan Latihan1. Tatabahasa BT ms 128-129 ms 130-131 2. Kemahiran Lisan BT ms 126 ms 127 3. Kemahiran Membaca BT ms 124-125 ms 128-129 3. Kemahiran Menulis BT ms 126 ms 127 ms 128 i-THINK:Peta Titi(Perbilangan)

Peta Bulatan/Peta Alir:(soalan untuk wawancara)


20

[ Unit 14]

20-14/5/13

24/5/13

INDAHNYA NEGARAKU

Pemahaman Laporan

TatabahasaKata Tugas-Kata Penegas-Kata Nafi-Kata Pemeri-Kata Arah

Penulisan Laporan Menyenaraikan keistimewaan Pulau Tiga

KomsasDramaDi Sini Bakti Bersemadi

NILAM

CUTI HARI WESAK


Unit 4Tajuk 2

Tatabahasa:Ayat Tunggal

Kosa kata: beremba-remba


1. Menegaskan hujah berserta alasan.2. Mengenal diksi dalam pelbagai laras.3. Membina ayat menggunakan kata penegas, kata nafi, kata pemeri dan kata arah.4. Mengemaskinikan maklumat.5. Menulis laporan lawatan.6. Mengenal pasti perkara yang menarik dalam drama.7. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks.

PBS:Cadangan Pentaksiran:B5 DL1 E1(mengukuhkan pendapat dengan memberikan alasan yang munasabah)


1. Mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum tentang situasi yang terdapat dalam petikan.

2. Mengemukakan idea dan memberikan pendapat yang bernas berkaitan dengan Dilema Keselamatan Jalan Raya dengan menggunakan bahasa yang indah, tepat, dan menarik.

3. Menyatakan kepentingan bertindak tegas dalam menangani pengaruh negatif.

Interpersonal :3.3 Aras 2 (iii)3.4 Aras 3 (i)


Estetik :10.1 Aras 1 (i)11.3 Aras 2 (i)11.3 Aras 3 (i)

KBT:Kajian Masa DepanKemahiran BerfikirKecerdasan Pelbagai (Muzik dan Naturalis)

KBKK :-mencirikan-menganalisis dan meramal-membanding beza



KBT:Kemahiran Berfikir(menjana idea)

Rasional

Kesyukuran

Patriotisme

Berdikari

ILMU:Alam Sekitar keindahan destinasi pelanconganSainsSejarahAgamaTeknologi Maklumat

Ilmu:Komunikasi

Nilai:Bekerjasama


Bahan Latihan1. Tatabahasa BT ms 139 2. Kemahiran Lisan BT ms 133-134 ms 136 ms 137 ms 138 3. Kemahiran Membaca BT ms 132-133 ms 134-135 ms 140-141 4. Kemahiran Menulis BT ms 136 ms 140 i-THINK:Peta Buih( sifat watak dalam drama)

Peta pokok(Kata Tugas)

25/5-8/6/13CUTI PERTENGAHAN TAHUN


21

[ Unit 14]

10-14/6/13

INDAHNYA NEGARAKU

Pemahaman Laporan

TatabahasaKata Tugas-Kata Penegas-Kata Nafi-Kata Pemeri-Kata Arah

Penulisan Laporan Menyenaraikan keistimewaan Pulau Tiga

KomsasDramaDi Sini Bakti Bersemadi

NILAM


Unit 4Tajuk 2

Tatabahasa:Ayat Tunggal

Kosa kata: beremba-remba


1. Menegaskan hujah berserta alasan.2. Mengenal diksi dalam pelbagai laras.3. Membina ayat menggunakan kata penegas, kata nafi, kata pemeri dan kata arah.4. Mengemaskinikan maklumat.5. Menulis laporan lawatan.6. Mengenal pasti perkara yang menarik dalam drama.7. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks.

PBS:Cadangan Pentaksiran:B5 DB1 E1(menyatakan maklumat yang tersirat dengan tepat daripada bahan yang dibaca)


1. Mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum tentang situasi yang terdapat dalam petikan.

2. Mengemukakan idea dan memberikan pendapat yang bernas berkaitan dengan Dilema Keselamatan Jalan Raya dengan menggunakan bahasa yang indah, tepat, dan menarik.

3. Menyatakan kepentingan bertindak tegas dalam menangani pengaruh negatif.

Interpersonal :3.3 Aras 2 (iii)3.4 Aras 3 (i)


Estetik :10.1 Aras 1 (i)11.3 Aras 2 (i)11.3 Aras 3 (i)

KBT:Kajian Masa DepanKemahiran BerfikirKecerdasan Pelbagai (Muzik dan Naturalis)

KBKK :-mencirikan-menganalisis dan meramal-membanding beza



KBT:Kemahiran Berfikir(menjana idea)

Rasional

Kesyukuran

Patriotisme

Berdikari

ILMU:Alam Sekitar keindahan destinasi pelanconganSainsSejarahAgamaTeknologi Maklumat

Ilmu:Komunikasi

Nilai:Bekerjasama


Bahan Latihan1. Tatabahasa BT ms 139 2. Kemahiran Lisan BT ms 133-134 ms 136 ms 137 ms 138 3. Kemahiran Membaca BT ms 132-133 ms 134-135 ms 140-141 4. Kemahiran Menulis BT ms 136 ms 140 i-THINK:Peta Buih Berganda( Banding Beza Laporan dengan ceramah)

Peta Bulatan:(Apa yang terdapat di pulau)


22

[ Unit 15 ]

17-21/6/13

SARAWAK BUMI KENYALANG

Pemahaman - Foto- Rencana

TatabahasaKata Adjektif- Tunggal- Terbitan - Ganda - Majmuk

Penulisan

- Keistimewaan Sarawak-Kelebihan/Kekurangan bergiat dalam bidang pertanian/perindustrian

KomsasSyairMendapat Gemala Naga


1. Membuat kesimpulan tentang sesuatu bahan.2. Mengemukakan soalan berdasarkan gambar.3. Menjawab soalan dengan ayat yang gramatis.4. Menyatakan bentuk dan nada puisi.5. Menulis draf karangan, mengedit dan menulis karangan semula 6. Menulis rencana dengan ayat gramatis dan format yang betul.7. Mengemukakan pendapat tentang perkara yang diberikan.8. Merangka pengumuman.9. Melagukan syair dengan nada yang betul.10. Membina ayat daripada kata adjektif tunggal, kata adjektif terbitan, kata adjektif ganda, dan kata adjektif majmuk.

PBS:Cadangan Pentaksiran:B5 DT1 E1(menghasilkan karya kreatif yang lengkap dengan gaya penulisan yang menarik)

Interpersonal :1.4 Aras 1 (iv)1.5 Aras 1 (v)1.5 Aras 2 (i)

Maklumat :9.3 Aras 1 (iii)

Estetik :12.5 Aras 2 (ii)10.5 Aras 1( v)

KBT:Kemahiran TMKKecerdasan Pelbagai verbal linguistik, logik matematik

KBKK :-mencirikan-meramal-menyelesaikan masalah

Berdikari

Patriotisme

ILMU:GeografiEkonomi


Bahan Latihan1. Tatabahasa BT ms 149 ms 150 ms 151

2. Kemahiran Lisan BT ms 144-145 ms 146 ms 147 3. Kemahiran Membaca BT ms 143-144 ms 147 4. Kemahiran Menulis BT ms 144 ms 145 ms 147 i-Think:Peta Bulatan(jenis pertanian/tanaman)

Peta Pokok(Kata Adjektif)


23 24

[ Unit 16 ]

2324-28/6/13

241-5/7/13TEKNOLOGI BINAAN

Pemahaman

-Memahami Teks

TatabahasaPembentukan Perkataan Baharu-Imbuhan Sanskrit-Imbuhan Yunani-Latin-Inggeris

Penulisan

- Cara-cara Membuat Taman Mini BurungRingkasan-Mengembalikan Keseimbangan Ekosistem di Kuala Lumpur

KomsasCerpen Gema Sepi Gadis Genius

SajakBurung-burung Pagi

NILAM


Unit 5Tajuk 1Semua Orang Mempunyai Tanggungjawab.


Kosa Kata:Garisan Berkembar,Had laju, nahas, tragedi


1. Memberikan makna kata dan rangkai kata.2. Menulis karangan rencana dengan ayat yang gramatis. 3. Menyatakan gaya bahasa untuk puisi moden.4. menerangkan hasrat tentang sesuatu perkara dengan ayat yang gramatis5. Menyatakan jenis, ciri, tema, pemikiran, nilai, dan pengajaran dalam cerpen.6. Mengulas cerpen dari aspek unsur sastera.7. Menjelaskan tujuan sesuatu tindakan.8. Menyatakan perkataan-perkataan berimbuhan dan membina ayat daripada perkataan tersebut.

PBS:Cadangan Pentaksiran:B5 DL1 E2(menggunakan gaya pengucapan yang bertatasusila dalam perbincangan)

B5 DB1 E2(menghubungkaitkan maklumat tersirat daripada bahan yang dibaca dengan pelbagai bahan bacaan lain)


1. Menulis karangan rangsangan menggunakan penanda wacana yang bersesuaian untuk menghasilkan perenggan yang koheren.

2. Menyusun maklumat berkaitan sikap selamat dan sikap tidak selamat pengguna jalan raya.

3. Menganalisis maklumat tentang keselamatan dan perlakuan bertanggungjawab pengguna jalan raya.

Interpersonal :1.6 Aras 2 (ii)1.6 Aras 3 (i)6.2 Aras 2 (ii)

Maklumat :7.2 Aras 1 (ii)7.7 Aras 3 (iii)7.3 Aras 1 (v)

Estetik :10.4 Aras 2 (iii)12.6 Aras 3 (iv)

KBT:KajianMasa DepanKemahiran Berfikir

KBKK :-menjana idea-menganalisis-menjelaskan-mengenal pasti-membanding beza

FU: 12.4 Aras (v)FS: 8.5 Aras (ii)

Kemahiran PKJR1.3.1, 1.3.2, 1.3.3. 1.3.5

KBT:Kemahiran Berfikir

Bertanggungjawab

Peka terhadap isi alam sekitar

ILMU:Teknologi BinaanKesusasteraan

Ilmu:Pendidikan Siviks dan Kewarganegaraan

Nilai:Bertanggungjawab, menghargai nyawa


Bahan Latihan1. Tatabahasa BT ms 159 ms 160 2. Kemahiran Lisan BT ms 154 ms 155 3. Kemahiran Membaca BT ms 156 ms 157-158 4. Kemahiran Menulis BT ms 154 ms 155 ms 156 ms 157 i-THINK:Peta Alir( Gema Sepi Gadis Genius)

Peta Buih( Spesifikasi rumah)

Buku Aktiviti PKJR


25

[ Unit 17 ]

8-12//7/13

8/7/13ZAMAN KEGEMILANGAN MELAKA

Pemahaman Membaca Teks -Pelabuhan Melaka

TatabahasaJenis-jenis Frasa-Frasa Nama-Frasa Kerja-Frasa Adjektif-Frasa Sendi Nama

PenulisanKarangan Berpandu- Hidup Secara AmanKarangan CerekaRingkasan

KomsasSajakKetenangan

NILAM

CUTI PERISTIWA 2(SUKAN TAHUNAN 7/7/13)Pada akhir P & P, murid dapat:

1. Membaca teks dengan nada, sebutan dan intonasi yang betul.2. Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut.3. Mengemukakan idea utama dalam teks.4. Menulis karangan cereka dengan ayat yang gramatis.5. Mengenal pasti gaya bahasa dalam sajak.6. Menyenaraikan perkara yang perlu diberi perhatian sebelum membuat keputusan.7. Menyenaraikan frasa nama, frasa kerja, frasa adjektif dan frasa sendi nama serta membina ayat menggunakan perkataan tersebut.8. Menukarkan ayat bahasa klasik kepada bahasa moden.9. Menulis dua perenggan karangan dengan perkataan berimbuhan pinjaman.

PBS:Cadangan Pentaksiran:B5 DT1 E2(menghasilkan karya bukan keatif yang lengkap dengan gaya penulisan yang menarik)

Interpersonal :

6.3 Aras 3 (i)

Maklumat :7.3 Aras 1 (iii)7.4 Aras 1 (viii)7.7 Aras 3 (i)

Estetik :10.6 Aras 1 (vii)11.1 Aras 1 (i)

KBT:Kemahiran BerfikirKecerdasan Pelbagai

KBKK :-menjana idea-menganalisis-menjelaskan-mengenal pasti

Kejujuran

Cinta akan negara

Bekerjasama

Kebanggaan

ILMU:SejarahGeografiKesusasteraan

Buku teks(ms 161- 170)

Bahan Latihan1. Tatabahasa BT ms 166 ms 168 2. Kemahiran Lisan BT ms 164 3. Kemahiran Membaca BT ms 161-162 ms 169-170 4. Kemahiran Menulis BT ms 165 ms 166 ms 168 ms 169 i-THINK:Peta Buih( sifat yang perlu ada untuk hidup secara aman)

Peta Pokok( Jenis-jenis frasa)


26 27

[ Unit 18 ]

2615-19/7/13

2722-26/7/13

26/7/13

HERBA MALAYSIA

Pemahaman Petikan

TatabahasaAyat DasarSimpulan Bahasa

Penulisan-Kepentingan Herba-Perubatan Moden Tidak Dapat Menandingi Perubatan Tradisional

KomsasSajakSajak Laut

CerpenWarkah Daripada Ibu

NILAM

CUTI NUZUL QURAN


Unit 5Tajuk 2Sebarkan Maklumat.

Tatabahasa:Ayat Penyata

Kosa kata:Peraturan, undang-undang, dan polisi


1. Membaca sesuatu petikan dengan pantas.2. Menyatakan maksud yang tersirat.3. Memberikan pendapat dengan hujah yang munasabah.4. Mengutarakan fakta penting dalam petikan.5. Mengolah ayat dengan betul.6. Menjelaskan unsur gaya bahasa dalam Sajak.7. Menyatakan maksud simpulan bahasa.8. Membina ayat dengan menggunakan pola ayat dasar.

PBS:Cadangan Pentaksiran:B6 DL1 E1(Menilai pelbagai pendapat yang dikemukakan secara rasional)


1. Mengemukakan pendapat untuk memujuk pihak lain dalam meningkatkan keselamatan pengguna jalan raya dengan menggunakan kata, ayat dan intonasi yang betul.

2. Mengenal pasti isi yang sesuai untuk menghasilkan risalah berdasarkan maklumat dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian.

3. Menyatakan maksud peraturan, undang-undang dan polisi yang boleh menjamin keselamatan jalan raya.

Interpersonal :2.3 Aras 1 (iii)2.4 Aras 1 (iv)

Maklumat :7.4 Aras 1 (iv)7.5 Aras 1 (v)7.6 Aras 2 (i)

Estetik :10.4 Aras 1 (v)12.412.4 Aras 2 (i)11.2 Aras 1 (ii)KBT:Kecerdasan Pelbagai-NaturalisKemahiran Berfikir

KBKK :-menyenaraikan-menghubung kait-mengesan-menyatakan pendapat

5.2 Aras 1 (i) 12.1 Aras 1 (i)

Kemahiran PKJR1.1.4, 1.3.3, 1.3.4

KBT:Belajar Cara Belajar(kreativiti)

Kepercayaan kepada Tuhan

Kerajinan

Kesabaran

ILMU:SainsSasteraAlam Sekitar

Ilmu:Perundangan

Nilai:Berhati-hati,Berhemah tinggibertanggungjawabBuku teks(ms 171-180)

Bahan Latihan1. Tatabahasa BT ms 173 ms 178 2. Kemahiran Lisan BT ms 175 ms 176 ms 179-180 3. Kemahiran Membaca BT ms 171-172 ms 174-175 ms 176 ms 179-180 4. Kemahiran Menulis BT ms 173 ms 177 i-THINK:Peta Titi( Simpulan Bahasa)

Peta Buih berganda( banding beza perubatan moden dan tradisional)


28 29

[ Unit 19 ]

2829/7-2/8/13

295-9/8/13

7/8/138-9/8/13SUNGAI KHAZANAH BERHARGA

Pemahaman Syarahan-Sungai Sumber Rezeki Dalam Kehidupan Kita.

TatabahasaAyat Tunggal

Penulisan

- Alam Dijaga Hidup Sejahtera- Kepentingan Sungai- Kesan Kegiatan Pembalakan Yang Tidak Terkawal- Langkah Untuk Mengatasi Kecetekan Sungai

KomsasNovelWira Persona Avatari

NILAM


Unit 6Tajuk 1Kawal kelajuan: Lindungan Nyawa Anda

Tatabahasa:Ayat Tanya

Kosa kata:Jalur derum, bonggol, kamera perangkap laju, papan tanda had laju, operasi penguatkuasaan.

CUTI PERISTIWA 3CUTI HARI RAYA PUASA


1. Mencari isi penting daripada teks yang dibaca.2. Mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah.3. Menukarkan ayat tunggal kepada ayat pasif.4. Membina ayat dengan menggunakan perkataan yang diberi.5. Menulis karangan syarahan.6. Mengenal pasti dan membaiki kesalahan ejaan dan tanda baca.7. Mengulas karya sastera daripada aspek unsur-unsur sastera.8. Mencari makna perkataan berdasarkan teks.9. Melukis peta berdasarkan arahan buku teks.

PBS:Cadangan Pentaksiran:B6 DB1 E1( merumus maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca)


1. Mengemukakan idea tentang had laju pemanduan dengan menulis karangan fakta.

2. Mengemukakan soalan bertumpu aras rendah untuk mendapatkan maklumat.

3. Menyatakan akibat memecut dan membezakan antara had laju, had laju yang ditetapkan, had laju yang dicadangkan dan kelajuan yang bersesuaian.

Interpersonal :2.3 Aras 2 (ii)2.4 Aras 3 (i)2.5 Aras 3 (ii)


Estetik :10.6 Aras 1 (vii)12.6 Aras 1 (vii)12.6 Aras 2 (iii)12.5 Aras 2 (ii)

KBT:Kajian Masa DepanKecerdasan Pelbagai

KBKK :-menaakul-mengolah-menyusun

2.5 Aras 1 (ii) 7.3 Aras 1 (v)


KBT:Konstruktivisme

Keaslian

Kebanggaan

Menghargai alam sekitar

Kesyukuran

ILMU:Geografi

Ilmu:Matematik

Nilai:Mematuhi undang-undang jalan raya


Bahan Latihan1. Tatabahasa BT ms 178 2. Kemahiran Lisan BT ms 185 ms 187 3. Kemahiran Membaca BT ms 181-183 ms 185-186 ms 191 4. Kemahiran Menulis BT ms 184 ms 185 ms 188-189 i-THINK:Peta Pelbagai Alir(Sebab dan kesan kecetekan sungai)

Peta Bulatan( punca pencemaran)

10-18/3/13CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2


30 31

[ Unit 20 ]

3019-23/8/13

3126-30/8/13INDUSTRI PEMBUATAN BOT DAN PERAHU

Pemahaman RencanaCerpen

TatabahasaAyat PasifPenjodoh bilangan

Penulisan

-Masa Depan Industri Bot di Malaysia.

Komsas

SajakWarkah Kepada Generasi

Prosa TradisionalHikayat Anggun Cik Tunggal

NILAM


Unit 6Tajuk 2Laju dan Impak


Kosa kata:Memecut, hentaman


1. Mengenal pasti maklumat dalam petikan2. Mengutarakan pendapat bagi menyediakan kertas cadangan.3. Mengesan urutan peristiwa dalam cerpen.4. Menulis karangan jenis pendapat.5. Mencatat isi penting.6. Memberikan komen yang munasabah.7. Mengenal pasti ayat-ayat pasif yang terdapat dalam petikan.8. Menulis ringkasan berdasarkan maklumat yang diperoleh.9. Melengkapkan perenggan dengan penjodoh bilangan yang sesuai.10. Mengulas karya sastera daripada aspek unsur-unsur sastera.

PBS:Cadangan Pentaksiran:B6 DB1 E1(merumus maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca)


1. Mengenal pasti isi-isi yang sesuai dengan tajuk untuk menulis surat kiriman rasmi.

2. Menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks dengan merujuk kamus.

3. Menyatakan kesan utama sesuatu objek akibat perlanggaran dan mengingatkan orang lain tentang bahaya perbuatan memecut.

Interpersonal :3.1 Aras 1 (i)3.1 Aras 1 (ii)5.2 Aras 1 (ii)

Maklumat :8.1 Aras 1 (i)8.2 Aras 1 (ii)8.4 Aras 1(iii)

Estetik :10.1 Aras 1 (ii)

KBT:Pembelajaran MasteriBelajar Cara Belajar

KBKK :-menghurai-menerangkan alasan-membuat inferens-menyusun

FU: 12.4 Aras 1 (ii)FS: 7.2 Aras 1 (iv)

Kemahiran PKJR:2.1.1, 2.1.2, 2.1.7

KBT:Kemahiran Berfikir(menjana idea)Rasional

Kesederhanaan

ILMU:Kemahiran HidupKesusasteraan Melayu

Ilmu: Hukum fizikTeknologi Maklumat

Nilai:KesabaranBertolak ansur


Bahan Latihan1. Tatabahasa BT ms 192-193 ms 201 2. Kemahiran Lisan BT ms 197 ms 198 ms 199 3. Kemahiran Membaca BT ms 192-193 ms 195-196 ms 198-199 4. Kemahiran Menulis BT ms 194 ms 197 i-THINK:Peta Dakap(jenis pengangkutan darat dan laut)

Peta Titi(penjodoh bilangan)

Buku Aktiviti PKJR

Video sekolah menengah


32-33

[ Unit 21 ]

322-6/9/13

339-13/9/13

BINTANG DI LAUTAN

Pemahaman - Rencana

TatabahasaAyat SeruanAyat Perintah

Penulisan Cerita

Komsas-Ulang kaji Aspek Bahasa dan Istilah.

NILAM


1. Mengamati bahasa badan.2. Menegaskan hujah dalam perbincangan.3. Menyatakan persetujuan dalam perbincangan4. Menulis karangan jenis cerita dengan menggunakan ayat seruan dan ayat perintah.5. Menyatakan makna perkataan atau rangkai Kata.6. Menjelaskan aspek menarik dalam karya.7. Menganalisis gaya bahasa dan menggunakannya dalam penulisan kreatif.8. Membuat rujukan untuk mendapatkan maklumat.

PBS:Cadangan Pentaksiran:B6 DT1 E1(menyunting kesalahan kata dan ayat dalam sesebuah karya)

Interpersonal :3.1 Aras 2 (i)3.2 Aras 2(ii)3.3 Aras 2(iii)

Maklumat :8.2 Aras 1 (ii)8.4 Aras 1 (iv)

Estetik :10.2 Aras 1 (iii)11.2 Aras 1 (ii)

KBT:Kemahiran TMK

KBKK :-menghurai-menerangkan alasan-membanding beza-menyusun

Rasional

Cinta akan tanah air

Bertanggungjawab

ILMU:GeografiEkonomi


Bahan Latihan1. Tatabahasa BT ms 211 2. Kemahiran Lisan BT ms 205 ms 206 ms 208 ms 212

3. Kemahiran Membaca BT ms 203-204 Ms 209-210 4. Kemahiran Menulis BT ms 206 ms 211 ms 212

i-THINK:Peta Alir(menulis cerita)

Peta Pokok(kata perintah)


34 -35

[ Unit 22 ]

3416-20/9/13

3523-27/9/13

16/9/13MENITI ALAF SIBER

Pemahaman Karya Fiksyen Sains

TatabahasaKata PenegasKata Nafi

PenulisanKarangan Karya Fiksyen SainsKarangan Rencana- Ciptaan Baharu


CUTI HARI MALAYSIA


1. Menyenaraikan sinkof, perulangan, anafora dan epifora.2. Menulis fiksyen sains dengan ayat yang gramatis.3. Menyatakan gaya bahasa karya sastera yang dibaca.4. Menjelaskan maklumat.5. Memberikan penjelasan dengan ayat yang gramatis.6. Menjelaskan maksud pantun.7. Melengkapkan cerita dengan kata penegas yang sesuai.8. Menulis cerita tentang pengalaman sendiri dengan menggunakan kata nafi.

PBS:Cadangan Pentaksiran:B6 DB1 E2(menilai bahan yang dibaca dengan memberikan alasan yang dapat diterima)

Interpersonal :3.3 Aras 3 (i)

Maklumat :8.5 Aras 1 (v)

Estetik :10.5 Aras 1 (iv)10.5 Aras 2 (iii)

KBT:TMK


Kebebasan bersuara

Berdikari

Kebanggaan

ILMU:Teknologi Maklumat dan KomunikasiBuku teks(ms 213-221)

Bahan Latihan1. Tatabahasa BT ms 220 ms 221 2. Kemahiran Lisan BT ms 215 ms 218 3. Kemahiran Membaca BT ms 213-214 ms 217 ms 218-219 4. Kemahiran Menulis BT ms 215 ms 218 ms 221 i-THINK:Peta Pokok( Kata nafi dan kata penegas)

Peta Alir(karangan fiksyen)

.


36-37

[ Unit 23 ]

3630/9-4/10/14

377-11/10/14ANGKASA RAYA

Pemahaman Teks Perbahasan

TatabahasaAyat Majmuk Gabungan

Penulisan

- Penerokaan Ilmu Angkasa Raya Banyak Membawa Kebaikan - Tenaga Suria


NILAM


1. Mengesan diksi.2. Mengesan kecondongan pendapat.3. Menulis karangan perbahasan dengan ayat yang gramatis.4. Mengarang ucapan yang lengkap.5. Mengemaskinikan maklumat6. Mengesan kekuatan dan kelemahan sesuatu perkara.7. Menulis rencana dengan ayat yang gramatis.8. Menyenaraikan kata hubung dan membina ayat majmuk gabungan.

PBS:Cadangan Pentaksiran:B6 DT1 E2(memurnikan sesebuah karya sehingga boleh dijadikan contoh)

Interpersonal :4.1 Aras 1 (i)4.2 Aras 2 (i)4.2 Aras 3 (i)


Estetik :11.1 Aras 1 (i)

KBT:Kemahiran Pelbagai Logik Matematik

KBKK :-menghurai-menerangkan alasan-membuat inferens

Hormat-menghormati

Cinta Akan Tanah air

Kebanggaan

ILMU:Sains AngkasaBuku teks(ms 222-230)

Bahan Latihan1. Tatabahasa BT ms 228 2. Kemahiran Lisan BT ms 226 ms 227 3. Kemahiran Membaca BT ms 222-223 ms 228-230 4. Kemahiran Menulis BT ms 224 ms 228

i-THINK:Peta Bulatan(Cakerawala)

Peta Buih Berganda( Bahas- kebaikan dan keburukan)


38 39

[ Unit 24 ]

3814-18/10/13

3921-25/10/13

14/10/1315/10/13

SALAM PERPISAHAN

Pemahaman Teks Ucapan

TatabahasaAyat Majmuk Pancangan

PenulisanUcapan-Majlis Jamuan Perpisahan dengan Guru-Mengarang Pantun

CUTI PERISTIWA 4CUTI HARI RAYA QURBANPada akhir P & P, murid dapat:

1. Memberikan maksud frasa dengan betul.2. Melengkapkan dialog dengan betul.3. Menulis atau mencipta pantun.4. Menjelaskan pendapat dalam sesuatu perbincangan.5. Mengarang ucapan yang lengkap.6. Mengungkapkan kata yang memikat dalam perbualan.7. Mengenal pasti format dialog dalam drama.8. Membuat pengumuman yang lebih menarik.9. Menentukan jenis ayat majmuk pancangan.

.



Estetik :12.4 Aras 2(i)12.4 Aras 2 (ii)12.5 Aras 3(ii)

KBT:Kecerdasan Pelbagai-Verbal-linguistik

KBKK :-menghurai-menerangkan alasan-membuat inferens

Berhemah tinggi

Kasih sayang

Kegigihan

Kerjasama

Perpaduan

ILMU:Kesusasteraan Melayu-drama/pantun.Buku teks(ms 231-239)

Bahan Latihan1. Tatabahasa BT ms 236 2. Kemahiran Lisan BT ms 233 ms 235 ms 238 3. Kemahiran Membaca BT ms 231-232 ms 237-238 4. Kemahiran Menulis BT ms 234 ms 239 i-THINK:Peta Alir(Ucapan)

Peta Bulatan(unsur alam membina pembayang pantun)


40-41

[ Unit 24 ]

4028/10-1/11/13

414-8/11/13

5/11/13SALAM PERPISAHANPemahaman Sajak

Tatabahasa Bahasa Puitis

PenulisanMencipta sajak

KomsasLatihan Umum

CUTI AWAL MUHARAM


1. Membentangkan idea bernas secara kritis dan rapi.2. Mentafsirkan maklumat untuk membuat inferens.3. Menulis atau mencipta sajak.4. Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang koheren.5. Membuat inferens berdasarkan gambar yang dilihat .6. Mengemukakan isi prosa dalam bentuk grafik.7. Mengemukakan isi mengikut urutan yang logik.


Maklumat :8.5 Aras 2 (iii)

Estetik :12.4 Aras 2(i)12.4 Aras 2 (ii)12.5 Aras 3(ii)

KBT:Kecerdasan pelbagaiIntrapersonal

KBKK :-menghurai-menerangkan alasan-membuat inferens-membanding beza

Ketekunan

Kasih sayang

Kegigihan

Kerjasama

ILMU:Kemasyarakatan

Bahan Latihan1. Tatabahasa 2. Kemahiran Lisan 3. Kemahiran Membaca 4. Kemahiran Menulis

i-THINK:Peta Titi( cipta sajak bahasa puitis )

Peta Buih Berganda(perbezaan cerpen dengan novel)


42

11-15/11/13

Pemahaman Puisi

TatabahasaKata Tugas

PenulisanPenciptaan Puisi


1. Menyenaraikan perkataan puitis.2. Menulis puisi secara spontan3. Menyatakan gaya bahasa karya sastera 4. Menjelaskan maklumat.5. Memberikan penjelasan dengan ayat yang gramatis.6. Menjelaskan maksud karya yang dihasilkan.8. Menulis cerita tentang pengalaman sendiri mencipta puisi.

Interpersonal :3.3 Aras 3 (i)

Maklumat :8.5 Aras 1 (v)

Estetik :10.5 Aras 1 (iv)10.5 Aras 2 (iii)

KBT:Kemahiran Berbahasa


Kebebasan bersuara

Berdikari

Kebanggaan

ILMU:SasteraBuku teks(ms 213-221)

Bahan Latihan1. Tatabahasa BT ms 220 ms 221 2. Kemahiran Lisan BT ms 215 ms 218 3. Kemahiran Membaca BT ms 213-214 ms 217 ms 218-219 4. Kemahiran Menulis BT ms 215 ms 218 ms 221

16/11/12- 1/1/2014CUTI AKHIR TAHUN PERSEKOLAHAN

RPT+BM+T2+DIMURNIKAN

Documents

Transcript of RPT+BM+T2+DIMURNIKAN