PEJABAT PELAJARANDAERAH JOHOR BAHRUJKR 6365,JALAN ABDUL RAHMAN ANDAK,80100 JOHOR BAHRUHomepej: http://www.ppdjb.edu.myE-Mail: admin@ppdjb.edu.my

Telefon:

Pegawai Pelajaran : 07-2266377 HEM : 07-2266458Timbalan PPD : 07-2231685 Rendah : 07-2266370Pejabat Am : 07-2236332 Akademik : 07-2266369

: 07-2268721 Pembangunan: 07-2266337No. Faks : 07-2235875 Kewangan : 07-2266375Menengah : 07-2266339 IC']' : 07-2266357

Ruj. KamiTarikh

: JPA1002.36/1 00-19/3/S Jilid 7 ( ): ~~Jun2018---r

KepadaPengetuaSekolah-Sekolah MenengahJohor Bahru

Tuan,

PERLAKSANAAN PROGRAM PEMBANGUNAN SAHSIAH DIRI MURID 01SEKOLAH MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA TAHUN 2018.

Dengan segala hormatnya, surat dari KPM bernombor KPM.600-14/1/S9 JLD.10(46)bertarikh 30 April 2018 adalah di rujuk.

2. Bersama-sama ini disertakan surat dari KPM berkenaan yang menerangkanmaksudnya. Mohon tindakan dari pihak sekolah untuk mengarahkan guru kaunselingmelaksanakan program tersebut d, per,ngkat sekolah berpandukan pada modul yangtelah diberikan.

3. Atas perhatian dan kerjasama yang diberikan, saya ucapkan ribuan terimakasih.

Sekian, terima kasih.

"SEHATI SEJIWA""BERKHIDMAT UNTUK NEGARA"

Saya yang menurut perintah,

~

(AHML HAMZAH)b.p Pegawai Pendidikan DaerahJohor Bahru

L

BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIANKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIAAras 3 & 4, Blok E2, Kompleks EPusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan62604 PUTRAJAYAMALAYSIA

Tel: 03-8884 9370Faks : 03-88849315Laman Web: www.moe.gov.my

Ruj. KamiTarikh

KPM.600-14/1/59 JLD.10 (46 )30 April 2018

Semua Pengarah PendidikanJabatan Pendidikan Negeri

YBhg. DatukITuan,

PELAKSANAAN PROGRAM PEMBANGUNAN SAHSIAH DIRI MURID 01 SEKOLAHMENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA TAHUN 2018

Dengan segala hormatnya saya merujuk kepada perkara di atas.

2. Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) amat mengambil berat isu salah laku disiplindalam kalangan murid. Sehubungan dengan itu, KPM sentiasa merancang dan melaksanakanpelbagai program intervensi selaras dengan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM)2013-2025 yang memberi tumpuan kepada aspek keberhasilan murid.

3. Justeru, KPM berhasrat untuk menangani isu salah laku disiplin murid secara berfokusdan berterusan di bawah Inisiatif #110 Pembangunan Nilai dan Sahsiah melalui ProgramPembangunan Sahsiah Diri Murid (PPSDM). Untuk makluman YBhg. Datukltuan, PPSDMdilaksanakan dengan menjadikan kemahiran insaniah sebagai elemen penting yangdipraktikkan untuk mengurus murid dan bertujuan untuk memberi kesedaran kepada merekamembuat perubahan sikap dan tingkah laku bagi membangunkan potensi diri secaramenyeluruh.

4. Sehubungan dengan itu, bersama-sama ini disertakan Panduan Pelaksanaan danModul PPSDM untuk perhatian dan tindakan YBhg. Datukltuan. Kerjasama YBhg. Datuk/tuandimohon untuk membuat hebahan pelaksanaan PPSDM di sekolah-sekolah di bawahpentadbiran YBhg. Datukltuan.

Kerjasama dan keprihatinan YBhg. Datuk/tuan berkaitan perkara di atas adalah amat dihargai.

Sekian, terima kasih.

"SEHATI SEJIWA""BERKHIDMAT UNTUK NEGARA"~ SI~erin:ah'

SHAARI BIN OSMANPengarahBahagian Pengurusan Sekolah HarianKementerian Pendidikan Malaysia

"1 Malaysia: Rakyat Didahulukan, Pencapaian Diutamakan"Sila catatkan rujukan Bahagian ini apabila berhubung

I-,- - I :'~I~'''')LS-

• ,<,.'jIl: ..J~) SlA./IIO.&ItDS "".""'" ~~ ",,,,,.CERTIFIED TO ISO 9001 :2008 ':::CE:::::RT=IFIE=O-=TO-='SO::-:g=OOt:-::::20:::::08

CERT NO : AR4t66 CERT NO :AR4166

r-----------------------------------~============~=========r--------------------------------/

KEMENTERIAN, PENDIDlKAN

~"!~;'~ MALAYSIA~

PANDUAN PELAKSANAANMODUL PEMBANGUNAN SAHSIAH DIRI MURID

KEMENTERIAN PEN IDIKAN MA AYSIA

KEMENTERIANPENDIDlKANMALAYSIA

PANDUAN PELAKSANAAN MODUL PEMBANGUNAN SAHSIAH DIRI MURID KPM

1.0 PENGENALANKementerian Pendidikan Malaysia (KPM) amat mengambil berat isu salah laku disiplindalam kalangan murid. Sehubungan dengan itu, KPM sentiasa melaksanakan pelbagaiintervensi selaras dengan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025yang memberi tumpuan kepada aspek keberhasilan murid.

Justeru, KPM berhasrat untuk menangani isu salah laku disiplin murid secara berfokusdan berterusan di bawah Inisiatif #110 Pembangunan Nilai dan Sahsiah melalui ProgramPembangunan Sahsiah Diri Murid (PPSDM). PPSDM dilaksanakan dengan menjadikankemahiran insaniah sebagai elemen penting yang dipraktikkan untuk mengurus murid danbertujuan untuk memberi kesedaran kepada mereka membuat perubahan sikap dantingkah laku bagi membangunkan potensi diri secara menyeluruh.

Bagi mencapai matlamat tersebut, Modul PPSDM telah selesai dibina pada 16 April 2018oleh pasukan pembina modul yang terdiri daripada Jawatankuasa Majlis Guru KaunselingKebangsaan, Guru-guru Bimbingan dan Kaunseling Sepenuh Masa dan Guru-guruDisiplin. Pelaksanaan Modul PPSDM ini dilaksanakan secara berfokus dalam 4 fasautama, iaitu fasa kenal pasti peserta, fasa intervensi, fasa perkembangan danpengukuhan serta fasa pengayaan dengan menjadikan kemahiran insaniah sebagaielemen penting yang dipraktikkan untuk mengurus murid.

2.0 MATLAMATMatlamat PPSDM adalah untuk menangani lima salah laku kategori berat iaitu salah lakuberunsur jenayah, salah laku berunsur kelucahan, tingkah laku musnah, ponteng sekolahdan buli serta pelibatan murid dengan gejala dadah. Fokus pelaksanaan Modul PPSDMtahun 2018 adalah di semua sekolah menengah seluruh negara.

3.0 OBJEKTIFObjektif utama pelaksanaan PPSDM di sekolah-sekolah seluruh negara adalah untuk:3.1 membangunkan potensi diri murid;3.2 meningkatkan disiplin diri murid;3.3 mengubah tingkahlaku murid menjadi lebih baik;3.4 meningkatkan kemahiran membuat keputusan dalam kalangan murid; dan3.5 meningkatkan kesedaran murid untuk membina hala tuju masa hadapan.

4.0 PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB

4.1 Jabatan Pendidikan Negeri4.1.1 Pengarah Pendidikan

4.1.1.1 Memastikan pematuhan surat pekelilingl surat siaran/suratmakluman daripada Kementerian Pendidikan Malaysia

4.1.2 Ketua Sektor Pengurusan Pembangunan Kemanusiaan4.1.2.1 Memastikan pematuhan surat pekelilingl surat siaran/surat

makluman daripada Kementerian Pendidikan Malaysia4.1.3 Ketua Unit HEM

4.1.3.1 Memastikan pematuhan surat pekelilingl surat siaran/suratmakluman daripada Kementerian Pendidikan Malaysia

4.1.3.2 Memastikan pelaksanaan PPSDM di sekolah-sekolah terlibatberjalan lanear.

4.2 Pejabat Pendidikan Daerah hendaklah:4.2.1 Pegawai Pendidikan Daerah

4.2.1.1 Memastikan pematuhan surat pekelilingl surat siaran/suratmakluman daripada Kementerian Pendidikan Malaysia

4.2.2 Ketua Unit Pengurusan Pembangunan Kemanusiaan4.2.2.1 Memastikan pematuhan surat pekelilingl surat siaran/surat

makluman daripada Kementerian Pendidikan Malaysia4.2.2.2 Memberi taklimat pelaksanaan PPSDM kepada pentadbir sekolah

terlibat.4.2.2.3 Memastikan pelaksanaan PPSDM di sekolah-sekolah terlibat

berjalan lanear.

4.3 Pengetua hendaklah :4.3.1 Memastikan pematuhan surat pekelilingl surat siaran/surat makluman

daripada Kementerian Pendidikan Malaysia4.3.2 Menubuhkan jawatankuasa pengurusan program berdasarkan Garis

Panduan Pelaksanaan Program Pembangunan Sahsiah Diri Murid4.3.3 Menjadi Pengerusi Jawatankuasa Pengurusan PPSDM sekolah.4.3.4 Memastikan mesyuarat jawatankuasa pelaksana program dilaksanakan4.3.5 Memastikan ahli jawatankuasa program melaksanakan program mengikut

garis panduan yang diberi4.3.6 Mewujudkan ahli jawatankuasa Pengurusan Pembangunan Sahsiah Diri

Murid dalam Kumpulan Sokongan Ibu Bapa (KSIB) yang akan terlibatdalam pelaksanaan program

4.3.7 Mewujudkan perhubungan dan permuafakatan dengan agensi luar.4.3.8 Memastikan semua guru mengisi amalan baik murid dalam SSDM.4.3.9 Merancang peruntukan kewangan untuk PPSDM.

4.4 Penolong Kanan Hal Ehwal Murid hendaklah :4.4.1 Mematuhi surat pekeliling/surat siaran/surat makluman daripada KPM4.4.2 Bertanggungjawab kepada segala arahan daripada Pengetua.4.4.3 Menjadi Timbalan Pengerusi Jawatankuasa Pengurusan PPSOM sekolah.4.4.4 Merancang, menyelaras dan memantau pelaksanaan PPSOM di sekolah.4.4.5 Menguruskan mesyuarat berkaitan pengurusan PPSOM sekolah.4.4.6 Memberikan kefahaman tentang kesan dan implikasi program PPSOM

kepada warga sekolah.4.4.7 Menjalankan tindakan susulan berkaitan hal ehwal disiplin murid.

4.5 Penolong Kanan Pentadbiran/Penolong Kanan Petang hendaklah :4.5.1 Mematuhi surat pekeliling/surat siaran/surat makluman daripada KPM.4.5.2 Menjadi Naib Pengerusi Jawatankuasa Pengurusan PPSOM sekolah.4.5.3 Memastikan guru menerapkan elemen nilai murni dalam PdPc merentasi

kurikulum.4.5.4 Bertanggungjawab kepada segala arahan daripada pengetua.4.5.5 Memberi kerjasama dalam pelaksanaan PPSOM.4.5.6 Memantau tugas yang dilaksanakan oleh Guru Akademik, Guru

Pendidikan Islam dan Guru Pendidikan Moral berkaitan pelaksanaanPPSOM.

4.6 Ketua Guru Oisiplin hendaklah :4.6.1 Mematuhi surat pekelilingl surat siaranl surat makluman daripada KPM.4.6.2 Membantu Pengetua merancang, menyelaras dan melaksanakan PPSOM.4.6.3 Mengenal pasti murid-murid berkeperluan tinggi dari segi salah laku disiplin

sebagai peserta PPSOM.4.6.4 Menjadi Setiausaha Jawatankuasa Pengurusan PPSOM sekolah.4.6.5 Memfailkan salinan laporan daripada ahli jawatankuasa yang berkaitan.4.6.6 Menerima laporan ujian pra dan post PPSDM daripada GBKSM.4.6.7 Menyelaras program PPSOM bersama-sama Guru Bimbingan dan

Kaunseling.4.6.8 Melaksanakan aktiviti kepada peserta PPSOM berasaskan lima modul

yang telah disediakan.4.6.9 Merekod semua kes disiplin dan amalan baik peserta PPSOM dengan

menggunakan Sistem Sahsiah Oiri Murid (SSOM).

4.7 Guru Bimbingan dan Kaunseling hendaklah4.7.1 Mematuhi surat pekelilingl surat siaranl surat makluman daripada KPM.4.7.2 Membantu Pengetua merancang, menyelaras dan melaksanakan PPSOM.4.7.3 Menjadi Naib Setiausaha 1 Jawatankuasa Pengurusan PPSOM sekolah.4.7.4 Mengendalikan Ujian Pra dan Post PPSOM.4.7.5 Menjalankan 3 sesi kaunseling sebelum dan selepas Kem Transformasi

Oiri PPSOM.

4.4 Penolong Kanan Hal Ehwal Murid hendaklah :4.4.1 Mematuhi surat pekeliling/surat siaran/surat makluman daripada KPM4.4.2 Bertanggungjawab kepada segala arahan daripada Pengetua.4.4.3 Menjadi Timbalan Pengerusi Jawatankuasa Pengurusan PPSDM sekolah.4.4.4 Merancang, menyelaras dan memantau pelaksanaan PPSDM di sekolah.4.4.5 Menguruskan mesyuarat berkaitan pengurusan PPSDM sekolah.4.4.6 Memberikan kefahaman tentang kesan dan implikasi program PPSDM

kepada warga sekolah.4.4.7 Menjalankan tindakan susulan berkaitan hal ehwal disiplin murid.

4.5 Penolong Kanan Pentadbiran/Penolong Kanan Petang hendaklah :4.5.1 Mematuhi surat pekeliling/surat siaran/surat makluman daripada KPM.4.5.2 Menjadi Naib Pengerusi Jawatankuasa Pengurusan PPSDM sekolah.4.5.3 Memastikan guru menerapkan elemen nilai murni dalam PdPc merentasi

kurikulum.4.5.4 Bertanggungjawab kepada segala arahan daripada pengetua.4.5.5 Memberi kerjasama dalam pelaksanaan PPSDM.4.5.6 Memantau tugas yang dilaksanakan 01eh Guru Akademik, Guru

Pendidikan Islam dan Guru Pendidikan Moral berkaitan pelaksanaanPPSDM.

4.6 Ketua Guru Disiplin hendaklah :4.6.1 Mematuhi surat pekelilingl surat siaranl surat makluman daripada KPM.4.6.2 Membantu Pengetua merancang, menyelaras dan melaksanakan PPSDM.4.6.3 Mengenal pasti murid-murid berkeperluan tinggi dari segi salah laku disiplin

sebagai peserta PPSDM.4.6.4 Menjadi Setiausaha Jawatankuasa Pengurusan PPSDM sekolah.4.6.5 Memfailkan salinan laporan daripada ahli jawatankuasa yang berkaitan.4.6.6 Menerima laporan ujian pra dan post PPSDM daripada GBKSM.4.6.7 Menyelaras program PPSDM bersama-sama Guru Bimbingan dan

Kaunseling.4.6.8 Melaksanakan aktiviti kepada peserta PPSDM berasaskan lima modul

yang telah disediakan.4.6.9 Merekod semua kes disiplin dan amalan baik peserta PPSDM dengan

menggunakan Sistem Sahsiah Diri Murid (SSDM).

4.7 Guru Bimbingan dan Kaunseling hendaklah4.7.1 Mematuhi surat pekelilingl surat siaranl surat makluman daripada KPM.4.7.2 Membantu Pengetua merancang, menyelaras dan melaksanakan PPSDM.4.7.3 Menjadi Naib Setiausaha 1 Jawatankuasa Pengurusan PPSDM sekolah.4.7.4 Mengendalikan Ujian Pra dan Post PPSDM.4.7.5 Menjalankan 3 sesi kaunseling sebelum dan selepas Kem Transformasi

Diri PPSDM.

4.7.6 Menguruskan kolaborasi bersama agensi luar.4.7.7 Bekerjasama dalam menjalankan Kem Transformasi Diri PPSDM.4.7.8 Memastikan peserta menjawab instrumen penilaian keberkesanan

program selepas kem.4.7.9 Bertanggungjawab menyediakan laporan keberkesanan program kepada

PK HEM.4.7.10 Menyediakan laporan ujian pra dan post PPSDM kepada KGDS.

4.8 Ketua Panitia Pendidikan Islam hendaklah:4.8.1 Mematuhi surat pekeliling/ surat siaran/ surat makluman daripada KPM.4.8.2 Membantu Pengetua merancang, menyelaras dan melaksanakan PPSDM.4.8.3 Menjadi Naib Setiausaha 2 Jawatankuasa Pengurusan PPSDM sekolah.4.8.4 Menyelaras Kem Transformasi Diri PPSDM.4.8.5 Melaksanakan pengisian tasmik bacaan al-fatihah, tazkirah dan qiamullail

semasa Kem Transformasi Diri PPSDM4.8.6 Menguruskan peserta pada setiap waktu solat sepanjang Kem

Transformasi Diri PPSDM.

4.9 Ketua Panitia Pendidikan Moral hendaklah:4.9.1 mematuhi surat pekeliling /surat siaran/surat makluman daripada KPM.4.9.2 Membantu Pengetua merancang, menyelaras dan melaksanakan PPSDM.4.9.3 Menjadi Ahli Jawatankuasa Pengurusan PPSDM sekolah4.9.4 Membantu menyelaras Kem Transformasi Diri PPSDM4.9.5 Menguruskan peserta pada setiap slot kerohanian sepanjang Kem

Transformasi Diri PPSDM.

4.10 Semua guru akademik hendaklah :4.10.1 Mematuhi surat pekeliling/surat siaran/surat makluman daripada KPM.4.10.2 Membantu Pengetua melaksanakan PPSDM.4.10.3 Menjadi Ahli Jawatankuasa Pengurusan PPSDM sekolah4.10.4 Membantu Guru Disiplin dan Guru Bimbingan dan Kaunseling memantau

perkembangan diri peserta dari mula sehingga akhir program PPSDM.4.10.5 Memberi sokongan moral kepada peserta sepanjang tahun.4.10.6 Menjadi role model dan menunjukkan contoh nilai murni yang baik kepada

peserta PPSDM.4.10.7 Merekodkan amalan baik peserta di dalam SSDM sepanjang tahun.

4.11 YDP PIBG hendaklah :4.11.1 Memberi sokongan kepada Pengetua melaksanakan PPSDM.4.11.2 Menjadi Ahli Jawatankuasa Pengurusan PPSDM sekolah4.11.3 Memberi sokongan kewangan untuk membantu pihak sekolah dalam

melaksanakan PPSDM.4.11.4 Menggalakkan KSIB untuk terlibat dalam pelaksanaan PPSDM di sekolah.

5.0 PELAKSANAAN5.1 JANGKA MASA PROGRAM

Program PPSDM akan berlangsung sepanjang tahun

5.2 PEMILlHAN PESERTASeramai 40 orang peserta dalam kalangan murid tingkatan 1 hingga 5 dilibatkandi sekolah. Kriteria pemilihan peserta adalah melalui rujukan Ketua Guru DisiplinSekolah (KGDS) berdasarkan SSDM.

5.3 PELAKSANAAN PPSDM5.3.1 Fasa 1: Kenal Pasti Peserta

Fasa kenal pasti peserta dilaksanakan oleh Ketua Guru Disiplin Sekolah(KGDS) bersama-sama dengan Guru Bimbingan dan Kaunseling SepenuhMasa (GBKSM). KGDS akan menganalisa rekod murid yang melakukansalah laku berat melalui Sistem Sahsiah Diri Murid (SSDM) danmenyenaraikan murid yang berkeperluan tinggi untuk diberi bimbingan.

Setelah memutuskan senarai murid sebagai peserta ProgramPembangunan Sahsiah Diri Murid (PPSDM), GBKSM akan melaksanakanujian pra melalui url goog/e form yang akan dimaklumkan. Dapatan ujianpra akan dikongsi bersama-sama guru sekolah PPSDM berkenaanselepas Jawatankuasa Penilaian Kementerian Pendidikan Malaysiamembuat rumusan.

Pihak sekolah perlu memaklumkan kepada semua peserta dan ibubapa/penjaga berkaitan pelaksanaan PPSDM beserta tentatif aktiviti untukmakluman dan memastikan mereka menjalani program ini secaraberterusan dan perlu memberi komitmen atas semua program yang telahdirancang. KGDS akan memasukkan amalan baik murid dalam SistemSahsiah Diri Murid (SSDM) atas kerjasama mereka mengikuti programPPSDM.

5.3.2 Fasa 2: IntervensiFasa Intervensi bermula dengan pelaksanaan 5 modul oleh Guru DisiplinSekolah (GDS) dengan bantuan Guru Bimbingan dan Kaunseling SepenuhMasa (GBKSM) dalam satu perjumpaan.

Setelah selesai pelaksanaan tersebut, GBKSM akan melaksanakan sesibimbingan kelompok bersama-sama peserta PPSDM untuk membinahubungan (rapport dan penerokaan), Inventori Tret Personaliti dan senaraisemak kendiri dan Modul Kolam Jiwa.

KGDS dan GBKSM akan memasukkan amalan baik murid dalam SistemSahsiah Diri Murid (SSDM) atas kerjasama mereka mengikuti programPPSDM.

5.3.3 Fasa 3: Perkembangan dan PengukuhanFasa Perkembangan dan Pengukuhan adalah merupakan fasa bagimengukuhkan nilai yang diterapkan ke dalam diri murid. Fokuspelaksanaan fasa ini adalah bagi membentuk keperibadian murid melaluipengalaman secara praktikal.

Melalui fasa ini, Ketua Panitia Pendidikan Islam dan Ketua PanitiaPendidikan Moral akan menyelaras Kem Transformasi Diri (KTD) selama3 hari 2 malam dengan kerjasama Guru Bimbingan dan Kaunseling sertaGuru Disiplin Sekolah. Pengisian KTD lebih menyentuh aspek kerohaniandan emosi peserta dengan melaksanakan Qiamullail serta modulpenerapan nilai murni.

Guru Bimbingan dan Kaunseling Sepenuh Masa (GBKSM) pula akanmenyelaras satu lawatan NBOS seperti lawatan ke penjara atau AgensiAnti Dadah Kebangsaan mengikut keperluan dan kemampuan sekolahsebagai salah satu slot KTD.

KTD juga boleh dilaksanakan dengan menggunakan pendekatanmentoring yang melibatkan pelajar Universiti Awam / Swasta yang jugaboleh menjadi fasilitator KTD. Hubungan fasilitator dan peserta PPSDMdiharapkan akan berterusan untuk memberi contoh dan teladan yang baikkepada semua peserta.

Ketua Panitia Pendidikan Islam dan Moral serta semua guru yang terlibatdalam KTD boleh memasukkan amalan baik murid dalam Sistem SahsiahDiri Murid (SSDM) atas kerjasama dan komitmen peserta sepanjangterlibat dalam aktiviti KTD.

GBKSM akan meneruskan langkah seterusnya setelah murid kembalidaripada KTD dengan melaksanakan 3 sesi bimbingan kelompok disekolah. Di antara modul yang boleh digunakan iaitu Modul 3.. 2.. 1..Action!, Modul Titian Kehidupan dan Mesej Permata. Pihak sekolah jugadigalakkan untuk memberi tanggungjawab kepada peserta apabilaterdapat aktiviti yang boleh melibatkan peserta sebagai ahli jawatankuasapelaksana bagi menerapkan atau mengukuhkan nilai murni dalam dirimereka.

GBKSM akan memasukkan amalan baik murid dalam Sistem Sahsiah DiriMurid (SSDM) atas kerjasama mereka mengikuti sesi.

5.3.4 Fasa 4: PengayaanFasa Pengayaan merupakan fasa terakhir dalam PPSDM. Melalui fasa ini,murid diraikan dalam satu majlis dan dianugerahkan siji! penghargaan diMajlis bacaan Ikrar dan Aku Janji yang dilaksanakan di peringkat PejabatPendidikan Daerah (PPD).

Sebelum Majlis Aku Janji dan Ikrar dilaksanakan, GBKSM akanmengendalikan ujian pos melalui url google form yang akan dimaklumkan.Dapatan ujian pos akan dikongsi bersama-sama guru sekolah PPSDMberkenaan selepas Jawatankuasa Penilaian Kementerian PendidikanMalaysia membuat rumusan.

Ketua Guru Disiplin Sekolah (KGDS) dan GBKSM akan memasukkanamalan baik murid dalam Sistem Sahsiah Diri Murid (SSDM) ataskerjasama mereka menghadiri Majlis Ikrar dan Aku Janji.

6.0 JARINGAN KERJASAMA

6.1 PROGRAM STRATEGI LAUTAN BIRU KEBANGSAAN (NBOS)6.1.1 POllS DIRAJA MALAYSIA

i. Menyampaikan maklumat dan perkembangan semasa berkaitanisu disiplin melibatkan murid sekolah seperti ceramah kesedaran,pameran dan lawatan.

ii. Menjalankan program dan aktiviti bersama-sama dalam usahamenangani salah laku dengan lebih berkesan kepada murid yangberisiko.

iii. Bekerjasama dengan komuniti setempat untuk memastikankeselamatan dan kesejahteraan persekitaran sekolah selamat.

7.1.2 JABATAN PENJARA MALAYSIA

i. Melibatkan organisasi dalam program dan aktiviti yang diuruskanoleh pihak sekolah terlibat seperti program 'Mesej dari Penjara',pameran dan lawatan untuk murid-murid sekolah.

ii. Menjalankan program dan aktiviti bersama-sama dalam usahamenangani salah laku disiplin dengan lebih berkesan kepada muridyang berisiko.

6.1.2 AGENSI ANTI DADAH KEBANGSAANi. Melibatkan organisasi dalam program dan aktiviti yang diuruskan

oleh pihak sekolah terlibat seperti program pameran dan lawatanuntuk murid-murid sekolah.

ii. Menjalankan program dan aktiviti bersama-sama dalam usahamenangani salah laku disiplin dengan lebih berkesan kepada muridyang berisiko.

7.0 PENUTUPUsaha yang berterusan daripada Unit Pengurusan Disiplin dan Unit Kaunseling Muridmelalui Inisiatif #110 Pembangunan Nilai dan Sahsiah dalam membangunkan potensidiri murid adalah langkah yang tepat untuk membantu mengawal isu disiplin di sekolah.Gerakan bersepadu ini perlu mendapat sokongan semua pihak dalam pelaksanaannyaagar impak yang positif dapat dilihat di akhir program nanti.

LAMPIRAN

RUMUSAN PElAKSANAAN PPSDM

G Murid dirujuk aleh GDS kepada ___ , l. Senarai nama murid diperoleh dari Data SSDM

GBKSM 2. Ujian Pra dilaksanakan oleh GBKSM ___J KENALPASTIPESERTAIt

1. Modul1- Tik tok (Pengurusan Masa)

G Murid mengikuti 1 sesi 2. Modul 2 - Baru ku tahu (Jauhi Buli)bimbingan kelompok bersama-

___ r3. Modul3 - Pass Barang (Daya tumpuan)

. sama GDS 4. Modul4 -Sarang Hae 0 (Hargai diri dan oranglain)5 . Modul5 - Ye ke? (Mematuhi peraturan)

••c:J Murid mengikuti minimum 3 sesi 1. Rapport dan penerokaanbimbingan kelompok bersarna- --_. 2. fTP dan senarai semak kendiri

sama GBKSM 3. KolamJiwa___ .."IINTERVENsl I

t

G Murid menjalani fasa 1. Program Qiamullail ( Muslim)

perkembangan dan pengukuhan___ , 2. Program Nilai Murni [Non-Muslirn]

3. Program Lawatan NBOSmelalui Program transformasi Diri 4 . Program Kolaborasi Mentoring

••E Murid mengikuti minimum 3 se si 1. Modul 3,2,1,actionbimbingan kelompok bersarna-

___ I

2. Titian Kehidupan .I PERKEMBANGAN& Isama GBKSM 3. Mesej PermataPENGUKUHAN

---"'>t-----------------------------------------------B Murid diberi

1. Murid dianugerahi sijil penghargaan di Majlis fkrar dan tanggungjawabdi sekolah

Murid menjalani fasa pengayaan___ ,

Aku Janji2. Murid menjalani Ujian Post ___.j PENGAYAANI