SHUKRIAH BINTI ISMAIL - Faculty of Education

PENGGUNAAN INTERNET DI KALANGAN MAHASISWA.

KAJIAN TERHADAP PELAJAR SPI, UTM, 2003-2004.

SHUKRIAH BINTI ISMAIL

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

PSZ 19 : 16 (Pind. 1/97)

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

BORANG PENGESAHAN STATUS TESIS♦ Judul : PENGGUNAAN INTERNET DI KALANGAN MAHASISWA. KAJIAN TERHADAP

PELAJAR SPI, UTM, 2003-2004.

SESI PENGAJIAN: 2003/2004 Saya : SHUKRIAH BINTI ISMAIL mengaku membenarkan tesis (PSM/Sarjana/ Doktor Falsafah)* ini disimpan di Perpustakaan Universiti Teknologi Malaysia dengan syarat-syarat kegunaan seperti berikut:

1. Tesis adalah hak milik Universiti Teknologi Malaysia. 2. Perpustakaan Universiti Teknologi Malaysia dibenarkan membuat salinan untuk tujuan

pengajian sahaja. 3. Perpustakaan dibenarkan membuat salinan tesis ini sebagai bahan pertukaran antara institusi

pengajian tinggi. 4. ** Sila tandakan ( √ )

SULIT (Mengandungi maklumat yang berdarjah keselamatan atau

kepentingan malaysia seperti yang termaktub di dalam AKTA RAHSIA RASMI 1972)

TERHAD (Mengandungi meklumat TERHAD yang telah ditentukan oleh

organisasi/ badan di mana penyelidikan dijalankan)

TIDAK TERHAD

__________________ __________________________ (TANDATANGAN PENULIS) (TANDATANGAN PENYELIA) Alamat Tetap: 281, KAMPUNG BANGGOL, AHMAD MUHYUDDIN BIN HAJI HASSAN 22100, SETIU, Nama Penyelia BANDAR PERMAISURI, TERENGGANU. Tarikh : 15 MAC 2004 Tarikh : 15 MAC 2004

√

Catatan : * Potong yang tidak berkenaan ** Jika tesis ini SULIT atau TERHAD, sila lampirkan surat daripada pihak

berkuasa/organisasi berkenaan dengan menyatakan sekali sebab dan tempoh tesis ini perlu dikelaskan sebagai SULIT dan TERHAD

♦ Tesis dimaksudkan sebagai tesis bagi Ijazah Doktor Falsafah dan Sarjana secara penyelidikan, atau disertai bagi pengajian secara kerja kursus dan

penyelidikan, atau Laporan Projek Sarjana Muda (PSM)

“Saya akui karya ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan

yang tiap-tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya”.

Tandatangan :

Nama Penulis : Shukriah Binti Ismail

Tarikh : 15 MAC 2004

PENGGUNAAN INTERNET DI KALANGAN MAHASISWA. KAJIAN

TERHADAP PELAJAR SPI, UTM, 2003-2004.

SHUKRIAH BINTI ISMAIL

Tesis Ini Dikemukakan Sebagai Memenuhi Sebahagian Daripada Syarat

Penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Sains Serta Pendidikan

(Pengajian Islam)

Fakulti Pendidikan

Universiti Teknologi Malaysia

“Saya akui karya ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan

dan ringkasan yang tiap-tiap satunya telah saya jelaskan

sumbernya”.

Tandatangan :

Nama Penulis : Shukriah Binti Ismail

Tarikh : 15 MAC 2004

Dedikasi

Ayah bonda, terima kasih di atas doa dan dorongan serta nasihat yang tidak pernah jemu

dihulurkan. Semoga kalian sentiasa diberkati Allah.

Adik-adik akak yang sentiasa memberikan sokongan dan keceriaan dalam hidup ini.

Datuk nenek, nasihat yang kalian berikan InsyaAllah akan sentiasa tersemat di sanubari.

Kerana doa dan dorongan kalian, diriku berada di UTM ini.

Sue kesayangan, terima kasih tidak terhingga. Ingatan dan nasihatmu sentiasa

menyedarkan siapa diriku di bumi Tuhan ini.

Paling utama pembimbing yang tidak pernah jemu menghulurkan tunjuk ajar Ustaz

Ahmad Muhyuddin Hj Hassan.

Terima kasih yang tidak terhingga. JASAMU dikenang.

Tidak lupa juga semua pensyarah UTM, semoga segala jasa dan tunjuk ajar diberkati

Allah hendaknya.

Buat teman-teman seperjuangan terutamanya Umi, Noi, Mila, Zati, P-nah dan Dihah,

suka duka bersama di UTM ini tetap akan menjadi ingatan. Buat semua teman

seperjuangan…semoga cita-cita kita menjadi kenyataan.

Akhir sekali, UTM puncak bernaung…..terima kasih. Keranamu aku

menjadi insan yang berguna.

PENGHARGAAN

بسم االله الرحمن الرحيم

Alhamdulillah, segala puji ke hadrat Ilahi di atas limpahan rahmat dan

Inayah-Nya, dapatlah saya menyiapkan Projek Sarjana Muda ini. Selawat serta

salam ke atas rasul junjungan kita Nabi Muhammad s.a.w.

Di kesempatan yang penuh bermakna ini, saya merakamkan setinggi-tinggi

penghargaan dan terima kasih kepada yang berbahagia Ustaz Ahmad Muhyuddin

Haji Hassan selaku penyelia dan pembimbing saya. Segala tunjuk ajar dan panduan

yang diberikan dalam menyiapkan projek ini amat saya hargai dan sanjungi. Semoga

Allah S.W.T melimpahkan rahmat-Nya di atas segala jasa baik yang dihulurkan.

Di kesempatan ini juga, terima kasih diucapkan kepada kedua ibu bapa serta

keluarga yang tidak jemu memberi sokongan moral kepada saya dalam apa sahaja

yang saya lakukan. Terima kasih juga ditujukan kepada Perpustakaan Sultanah

Zanariah, Kompleks Islam Johor Bahru, Perpustakaan Sultan Ismail, Larkin dan lain-

lain kerana menyediakan bahan-bahan ilmiah yang berguna buat saya.

Buat teman-teman seperjuangan, terima kasih diucapkan kerana sudi

memberi tunjuk ajar kepada saya dan berkongsi idea serta memberi komitmen yang

baik kepada saya. Semoga segala usaha dan cita-cita kita diberkati Allah hendaknya.

Akhir sekali, saya ingin menghulurkan ucapan terima kasih yang tidak

terhingga kepada para pensyarah dan pihak-pihak yang terbabit sama ada secara

langsung atau tidak. Segala budi dan jasa yang kalian hulurkan hanya Allah S.W.T

yang dapat membalasnya. Semoga kita beroleh rahmat dan perlindungan daripada

Allah S.W.T. Wassalam.

ABSTRAK

Tujuan kajian ini adalah untuk mengetahui tentang penggunaan internet di

kalangan mahasiswa. Kajian ini melibatkan sebanyak 127 responden yang terdiri

daripada pelajar tahun satu, tiga dan empat Sarjana Muda Sains Serta Pendidikan

(Pengajian Islam) Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia, Skudai,

Johor. Kajian ini difokuskan kepada melihat sejauhmana hubungan responden

dengan internet, sejauhmana peranan internet dalam membantu proses

pembelajaran responden dan melihat bagaimanakah pengaruh internet dari aspek

hiburan, sosial dan keagamaan terhadap responden. Satu set soal selidik

mengandungi 42 item yang terbahagi kepada empat bahagian diedarkan bagi

mendapatkan jawapan kepada kajian. Bahagian A dijawab berdasarkan

kesesuaian, manakala bahagian B, C dan D pula dijawab menggunakan Skala

Likert. Data yang diperolehi dianalisis menggunakan SPSS 11.0 (Statistical

Package For The Social Science) dengan memberi tumpuan kepada kekerapan,

peratusan dan min. Hasil daripada kajian ini mendapati hubungan pelajar dan

internet adalah rapat dengan min keseluruhan 3.59. Internet juga memainkan

peranan yang besar sebagai sumber maklumat dalam membantu proses

pembelajaran pelajar iaitu dengan min keseluruhan sebanyak 3.91. Di samping

itu, pengaruh internet dari aspek keagamaan adalah rendah dengan min

keseluruhan 3.38, begitu juga dengan aspek hiburan dan sosial, dengan min

keseluruhan masing-masing 2.59 dan 2.61. Beberapa cadangan telah

dikemukakan ke arah penggunaan internet secara positif di kalangan mahasiswa.

ABSTRACT

The purpose of this research is to examine the use of the internet among

students. This research involves 127 respondents consist of first, third and fourth

year Bachelor of Science in Education (Islamic Studies) students from the Faculty of

Education, Universiti Teknologi Malaysia, Skudai, Johor. The focused of this study

were: the relation between students and the internet; the internet’s role in helping

students in their learning process, and how the internet influences students from the

entertainment, social and religious aspects. A four-part questionnaire that consisted

of 42 items was distributed among the respondents. Part A was answered according

to the applicable, and parts B, C and D were answered using the Likert Scale. The

collected data was analysed using SPSS 11.0 (Statistical Package for Social Science)

software to get the frequency, percentage and mean figures. From the results, the

researcher found out that students rely very much on the internet with mean 3.59. It

plays a major role as a source of information in helping the students’ learning with

mean 3.91. In addition, the internet’s positively influenced students from the

religious aspect with mean 3.38, entertainment aspects with mean 2.59 and social

aspects with mean 2.61. Several suggestions had been proposed to encourage

positive internet use among students.

DAFTAR KANDUNGAN

BAB PERKARA MUKA SURAT

PENGESAHAN STATUS TESIS i

PENGESAHAN ii

PENGAKUAN iv

DEDIKASI v

PENGHARGAAN vi

ABSTRAK vii

ABSTRACT viii

DAFTAR KANDUNGAN ix

SENARAI JADUAL xiii

SENARAI RAJAH xv

SENARAI SINGKATAN/ISTILAH xvi

SENARAI LAMPIRAN xvii

BAB 1 PENGENALAN 1

1.1 Pendahuluan 1

1.2 Latar Belakang Masalah 4

1.3 Pernyataan Masalah 6

1.4 Objektif Kajian 7

1.5 Persoalan Kajian 7

1.6 Kepentingan Kajian 8

1.7 Batasan Kajian 9

1.8 Definisi Istilah 9

1.8.1 Penggunaan 9

1.8.2 Internet 9

1.8.3 Mahasiswa 10

1.8.4 Pelajar 10

1.8.5 SPI 10

BAB 2 SOROTAN KAJIAN 11

2.1 Pendahuluan 11

2.2 Sejarah Internet 12

2.3 Internet Di Malaysia 15

2.4 Aplikasi-Aplikasi Internet

2.4.1 Mel Elektronik (E-Mail) 16

2.4.2 Khidmat Penyebaran Maklumat

Secara Meluas 17

2.4.3 Capaian Komputer Jarak Jauh 17

2.4.4 Pemindahan Fail 17

2.4.5 Archieserver 18

2.4.6 Gopher 18

2.4.7 Perkhidmatan Hujung Jari 18

2.4.8 Internet Relay Chat 18

2.4.9 Usenet 19

2.4.10 Gandaan Dimensi Pengguna 19

2.4.11 Sistem Papan Berita 19

2.4.12 Berita Kumpulan 19

2.4.13 Pelayar Web 20

2.5 Mahasiswa Dan Internet 20

2.6 Kajian-Kajian Terdahulu 25

2.6.1 Kajian Mengenai Penggunaan Internet

Di Kalangan Guru-Guru 25


Untuk Tujuan Pembelajaran 26


Di Kalangan Pelajar-Pelajar Sarjana Muda

Teknologi Serta Pendidikan (4 STP KDPK) 27

2.6.4 Kajian Mengenai Pengaruh Internet

Terhadap Pembelajaran Pelajar 28

2.7 Perbezaan Kajian Penyelidik Dengan Kajian-kajian Lepas 30

BAB 3 METODOLOGI KAJIAN 31

3.1 Pengenalan 31

3.2 Rekabentuk Kajian 31

3.3 Tempat Kajian 32

3.4 Populasi Dan Sampel 33

3.5 Instrumen Kajian 33

3.5.1 Pengumpulan Data Primer 33

3.5.2 Pengumpulan Data Skunder 35

3.6 Analisis Data 35

BAB 4 ANALISIS DATA 37

4.1 Pengenalan 37

4.2 Bahagian A

Latar Belakang Responden 38

4.3 Bahagian B, C Dan D

Keputusan Dan Analisis Soal Selidik 44

4.3.1 Bahagian B

Hubungan Responden Dan Internet Yang

Digunakan Sebagai Sumber Maklumat 44

4.3.2 Bahagian C

Peranan Internet Sebagai Sumber Maklumat

Dalam Pembelajaran Responden 53

4.3.3 Bahagian D

Pengaruh Internet Terhadap

Pengajian Responden Dari Aspek 57

4.3.3.1 Hiburan, 57

4.3.3.2 Sosial 59

4.3.3.3 Keagamaan 62

4.4 Kesimpulan 65

BAB 5 PERBINCANGAN, RUMUSAN DAN CADANGAN

5.1 Pengenalan 66

5.2 Perbincangan 67

5.2.1 Latar Belakang Responden 67

5.2.2 Hubungan Responden Dan Internet

Yang Digunakan Sebagai Sumber

Maklumat Oleh Pelajar 68

5.2.3 Peranan Internet Sebagai Sumber

Maklumat Pelajar 70

5.2.4 Pengaruh Internet Terhadap Pengajian

Responden Dari Aspek

5.2.4.1 Hiburan 71

5.2.4.2 Sosial 73

5.2.4.3 Keagamaan 74

5.3 Purata Min Berdasarkan Persoalan Kajian 75

5.4 Rumusan 76

5.5 Cadangan 77

5.5.1 Mahasiswa 78

5.5.2 Ibu Bapa 78

5.5.3 Kerajaan 79

5.5.4 Universiti 79

5.6 Cadangan Penyelidikan Lanjutan 80

5.7 Penutup 80

SENARAI RUJUKAN 81

LAMPIRAN 84

SENARAI JADUAL

No Jadual Tajuk Muka Surat

1 Skala Penilaian Maklum Balas Bagi Soal Selidik

Bahagian B, C Dan D 36

4.1 Taburan Responden Mengikut Jantina 38

4.2 Taburan Umur Responden 39

4.3 Taburan Tahun Kursus Responden 39

4.4 Taburan Pekerjaan Bapa Responden 40

4.5 Taburan Pekerjaan Ibu Responden 40

4.6 Taburan Komputer Di Rumah Responden 41

4.7 Taburan Internet Di Rumah Responden 42

4.8 Taburan Kebiasaan Responden Melayari

Internet Di Luar Rumah 43

4.9 Taburan Responden Mencari Maklumat Tambahan

Untuk Pelajaran 45

4.10 Taburan Masa Responden Melayari Internet 45

4.11 Taburan Masa Responden Mencari Maklumat

Untuk Tugasan 46 4.12 Taburan Masa Responden Mencari Maklumat Selain

Hiburan, Sosial Dan Keagamaan 47

4.13 Jumlah, Peratus Dan Min Bagi Item 1 47





















4.34 Jumlah, Peratus Dan Min Bagi Item 22 60 4.35 Jumlah, Peratus Dan Min Bagi Item 23 60








5.3 Purata Min Berdasarkan Persoalan Kajian 76

SENARAI RAJAH

No Rajah Tajuk Muka Surat

4.6 Taburan Responden Memiliki Komputer Di Rumah 41

4.7 Taburan Responden Memiliki Internet Di Rumah 42

4.8 Taburan Kebiasaan Responden Melayari

Internet Di Luar Rumah 43

4.9 Taburan Responden Mencari Maklumat Tambahan

Untuk Pelajaran 44

SENARAI SINGKATAN / ISTILAH

Game Perkataan Bahasa Inggeris yang bermaksud permainan.

Permainan yang dimaksudkan ialah permainan yang terdapat

di dalam komputer dan internet.

Siber kafe Berasal daripada perkataan Bahasa Inggeris: cyber cafe iaitu

tempat yang menempatkan komputer yang membekalkan

rangkaian internet yang disediakan oleh individu tertentu

dengan tujuan perniagaan.

e-group Ringkasan Bahasa Inggeris email group iaitu satu email khas

yang meletakkan ahli-ahli mereka dalam satu kumpulan. Ia

hanya boleh digunakan oleh ahli yang berdaftar sahaja.

UTM Universiti Teknologi Malaysia

SPI Sarjana Muda Sains Serta Pendidikan (Pengajian Islam)

IPT Institusi pengajian tinggi

SENARAI LAMPIRAN

No. Lampiran Tajuk Muka Surat

Lampiran A Soal Selidik 85 Lampiran B Surat Kebenaran Fakulti 90

BAB I

PENGENALAN

1.1 Pendahuluan

Pada masa kini, pelbagai kemudahan telah muncul kesan daripada

pembangunan sains dan teknologi. Segala kemudahan ini telah menjadikan

kehidupan manusia maju ke hadapan. Segala keperluan dan kehendak dapat

dicapai dengan mudah dan dalam tempoh yang singkat. Pada hari ini juga

manusia tidak perlu lagi bersusah payah untuk memperolehi maklumat atau

mendapatkan sesuatu barangan yang diperlukan.

Demikian juga dalam dunia pendidikan hari ini, ilmu atau maklumat lebih

mudah diperolehi. Kaedah ini dapat dilaksanakan dengan perkembangan teknologi

maya. Maklumat atau ilmu boleh diperolehi meskipun seseorang pelajar berada di

luar bilik darjah atau kuliah. Teknologi maya ini mampu menghubungkan manusia

di tempat berlainan meskipun pada waktu yang sama. Ia boleh dilaksanakan dengan

penggunaan internet. Internet berfungsi menyampaikan maklumat dalam keadaan

yang lebih pantas dan singkat jika dibandingkan dengan alat-alat perhubungan yang

sedia ada seperti pos dan telefon.

Selain itu, kos internet menjimatkan serta mudah dicapai, menjadikan

pengguna gemar mengaplikasikanya dalam kehidupan mereka. Pelbagai maklumat

terkini boleh didapati kerana sentiasa diperbaharui dari semasa ke semasa untuk

keperluan pengguna. Hanya dengan menggunakan kata kunci dan menekan butang

kekunci, maklumat yang dicari mampu diperolehi. Oleh yang demikian, pengguna

akhir-akhir ini lebih cenderung menggunakan internet. Tambahan pula pelbagai

maklumat boleh diperolehi berdasarkan kehendak dan keperluan pengguna pada

waktu tersebut.

Walaupun demikian, dengan kemudahan yang tersedia ini, terdapat pihak

yang mengambil kesempatan bagi kepentingan diri sendiri. Mereka yang tidak

bertanggungjawab ini menyebarkan pelbagai maklumat. Maklumat tersebut pula

boleh menimbulkan pelbagai keburukan. Contoh maklumat-maklumat tersebut

adalah berita-berita palsu, khabar-khabar angin, gambar-gambar porno, lucah dan

sebagainya. Perkara-perkara ini tidak sepatutnya dilihat atau ditonton oleh remaja

dan pelajar, apatah lagi mereka terdiri daripada orang Islam. Perkara-perkara ini

akan membawa kesan negatif terhadap diri individu yang terlibat. Jika perkara yang

berlaku itu adalah negatif, maka semestinya impak yang berlaku adalah negatif.

Implikasinya dapat dilihat dalam hubungan sosial antara seseorang pelajar dengan

pelajar yang lain.

Sepertimana yang dinyatakan di atas, perkara-perkara tersebut akan memberi

pengaruh yang buruk terhadap pengguna, termasuklah pelajar yang masih menuntut.

Golongan pelajar ini, kebanyakannya terdiri daripada remaja yang masih mentah dan

mempunyai ketahanan mental dan emosi yang lemah. Akibatnya, ia akan melahirkan

generasi yang berbudaya negatif seperti vandalisme, seks bebas, black metal dan

sebagainya.

Melihat kepada peningkatan jenayah juvana dan dekadensi moral di kalangan

remaja, generasi muda khususnya pelajar amat penting dididik dengan pendidikan

agama dan moral. Tugas dan tanggungjawab ini perlu dilaksanakan untuk

mengelakkan daripada berlaku pelbagai masalah sosial. Ini kerana masalah sosial

akhirnya akan membawa keruntuhan akhlak dalam sesebuah masyarakat.

Keharmonian tidak dapat diwujudkan jika generasi pada hari ini sentiasa terdedah

dengan unsur-unsur negatif.

Firman Allah S.W.T di dalam al-Quran al-Karim:

يَاأَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا قُوا أَنفُسَكُمْ وَأَهْلِيكُمْ نَارًا وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ عَلَيْهَا مَلَائِكَةٌ غِلَاظٌ شِدَادٌ لَا )6(يَعْصُونَ اللَّهَ مَا أَمَرَهُمْ وَيَفْعَلُونَ مَا يُؤْمَرُونَ

Maksudnya: Wahai orang-orang yang beriman! Peliharalah diri kamu dan

keluarga kamu dari neraka yang bahan-bahan bakarannya: manusia dan batu

(berhala); neraka itu dijaga dan dikawal oleh malaikat-malaikat yang keras kasar

(layanannya); mereka tidak menderhaka kepada Allah dalam segala yang

diperintahkanNya kepada mereka, dan mereka pula tetap melakukan segala yang

diperintahkan.

(Surah at-Tahriim ayat 6)

Ayat al-Quran di atas adalah perintah Allah agar umat Islam menjauhkan diri

daripada perkara-perkara merosakkan diri sendiri. Lantaran dari itu, pelbagai usaha

perlu dilakukan demi membentuk generasi intelek pada masa akan datang lengkap

dengan ilmu duniawi dan ukhrawi. Oleh itu, semua pihak perlu memainkan peranan

agar matlamat tersebut mampu terlaksana. Sikap prihatin terhadap perubahan

semasa perlu sentiasa dipantau supaya langkah-langkah pencegahan dapat dilakukan.

Pepatah Melayu ada mengatakan “ Mencegah Lebih Baik Daripada Mengubati”.

Berbalik kepada pengguna internet, pelbagai golongan yang

mengaplikasikannya dalam kehidupan mereka. Antaranya ialah orang awam,

remaja, para pelajar, golongan pendidik, ahli-ahli sains, pekerja awam dan swasta,

ahli perniagaan dan sebagainya. Mereka menggunakan internet untuk menguruskan

hal-hal pekerjaan atau peribadi. Walaupun begitu, penulisan ini ditumpukan kepada

pelajar IPT yang menggunakan internet untuk membantu proses pengajian mereka.

1.2 Latar Belakang Masalah

Pelajar-pelajar pada hari ini dianggap amat beruntung. Ini kerana dalam

proses pengajaran dan pembelajaran, mereka tidak perlu bersusah payah seperti

orang-orang dahulu. Hal ini berlaku dengan munculnya pelbagai kemudahan kesan

daripada perkembangan sains dan teknologi. Salah satu daripada perkembangan

teknologi pada hari ini adalah komputer dan internet. Internet membolehkan mereka

berhubung dengan pensyarah, rakan-rakan, malah ibu bapa dengan lebih mudah dan

cepat walaupun berada dalam jarak yang jauh.

Pelajar IPT merupakan antara golongan terbanyak mengaplikasikan internet.

Mereka menggunakan internet untuk mencari maklumat, isu-isu semasa, bersosial,

mencari hiburan dan sebagainya. Sungguhpun begitu, yang paling utama bagi

seseorang pelajar ialah menggunakan kemudahan yang ada ini untuk untuk

membantu pembelajaran mereka. Contohnya, mereka menjadikan internet sebagai

bahan rujukan, sumber maklumat tambahan dalam membuat kerja-kerja kursus.

Sungguhpun internet merupakan satu alat kemudahan yang besar manfaatnya,

dewasa ini, ia juga boleh meninggalkan pengaruh negatif. Ini kerana para pelajar

yang menggunakan internet tidak terlepas daripada unsur-unsur atau maklumat-

maklumat negatif. Antara unsur-unsur negatif yang terdapat dalam internet ialah

laman-laman web yang memaparkan gambar-gambar porno dan lucah, penyebaran

maklumat-maklumat palsu, fitnah, skim cepat kaya dan khabar-khabar angin. Unsur-

unsur negatif tersebut akan mempengaruhi pelajar menyalahgunakan kemudahan

internet ini. Hal yang berlaku ini akan merosakkan pengajian dan masa depan

mereka.

Tanggal 2 Ogos 2003, Edisi Siasat yang disiarkan di NTV7 telah

memaparkan tentang salah laku pelajar IPT yang bertajuk “Seks Di Tangga Oleh

Pelajar IPTA”. Ini membuktikan bahawa pelajar yang bergelar remaja tidak segan

silu melakukan sesuatu yang dilarang oleh agama. Perbuatan ini dilakukan seolah-

olah mereka tidak memikirkan kesan dan akibatnya pada masa akan datang. Apa

yang penting bagi mereka adalah keseronokan. Oleh itu, siapakah yang patut

dipersalahkan dalam hal ini?. Adakah hal ini berlaku kerana pengaruh internet atau

terdapatkah faktor-faktor lain yang boleh dikaitkan?.

Menurut Dewan Agama Dan Falsafah (2002:22), satu kajian yang dijalankan

oleh Universiti Kebangsaan Malaysia “Tingkah Laku Lepak Di Kalangan Remaja”

terdapat 38.1 peratus remaja menonton video lucah, 36.2 peratus melihat atau

membaca majalah lucah, dan 26.6 peratus lagi pernah melakukan hubungan seks

sebelum bernikah. Jika hal ini berlaku, tidak mustahil internet juga turut menjadi alat

untuk remaja melihat perkara-perkara yang boleh merosakkan minda mereka.

Oleh kerana itu dalam memastikan keadaan negatif ini tidak berterusan,

semua pihak seperti ibu bapa, pendidik dan sebagainya perlu melakukan kawalan dan

pemantauan. Tujuannya agar kemudahan yang sedia ada ini sentiasa menjurus ke

arah positif. Unsur-unsur negatif perlu dihindarkan demi melahirkan generasi

berwawasan yang memiliki jasmani, emosi, rohani dan intelek yang bersih. Di

samping itu, ilmu yang dipelajari mampu menjana pembangunan akademik dan

sahsiah pelajar selaras dengan matlamat agama dan negara.

1.3 Pernyataan Masalah

Maklumat-maklumat tambahan dari internet yang dicari dapat membantu

pelajar menjalani proses pembelajaran dengan lebih lancar. Persoalannya

sejauhmanakah hubungan pelajar dan internet sebagai sumber maklumat dalam

proses pengajian mereka. Selain itu, sejauhmanakah internet memainkan peranan

dalam membantu pelajar menjalani proses pengajian mereka. Ini kerana, internet

merupakan alat baru yang popular di kalangan pelajar. Seterusnya bagaimanakah

pengaruh internet dari aspek hiburan, sosial dan keagamaan. Para pelajar

menggunakan internet sebagai alat perhubungan sesama rakan dan pensyarah.

Di samping itu, mereka juga menggunakan internet bagi mencari laman-

laman web yang berkaitan dengan pembelajaran. Maklumat-maklumat terkini dari

internet boleh menambahkan pengetahuan dan membantu kajian mereka. Faktor-

faktor internet seperti mudah dicapai, masa pencarian yang singkat berbanding

dengan buku dan bahan di perpustakaan atau pusat sumber menyebabkan ramai

berminat menggunakannya. Kos yang digunakan juga amat menjimatkan. Maka jelas

bahawa internet memberi kebaikan kepada pelajar. Selain daripada itu juga, pelajar

boleh mencari hiburan, game dan sebagainya.

Pengaruh negatif dari internet perlu dihindari. Oleh itu, ibu bapa, pendidik

dan anggota masyarakat perlu memainkan peranan supaya remaja yang bergelar

pelajar tidak terpengaruh dengan unsur-unsur yang tidak sihat ini. Mereka

merupakan generasi pewaris negara untuk menyempurnakan Wawasan 2020.

Amanah dan tanggungjawab yang berat perlu dipikul demi mempertahankan

kesejahteraan negara ini. Selain itu, mereka juga merupakan bakal pendidik generasi

akan datang. Apa sahaja bentuk pendidikan yang diperolehi pada hari ini akan

diterapkan dalam pendidikan masa hadapan.

Lantaran itu, pihak-pihak tertentu perlu mencari jalan terbaik bagi membantu

pelajar menggunakan internet. Langkah-langkah perlu diambil bagi memandu

pelajar menggunakan internet dengan cara yang betul. Ini bertujuan untuk

mengelakkan bidang pendidikan daripada dicemari unsur-unsur negatif. Satu kajian

menyeluruh perlu dilakukan bagi mencari punca utama pengaruh negatif yang

berlaku di IPT

1.4 Objektif Kajian

Kajian ini mempunyai beberapa objektif yang ingin dicapai oleh

pengkaji. Objektif tersebut adalah seperti di bawah:

1.4.1 Melihat sejauhmanakah hubungan pelajar dan internet yang digunakan

sebagai sumber maklumat oleh pelajar.

1.4.2 Melihat sejauhmanakah peranan internet dapat membantu proses pengajian

mereka.

1.4.3 Meninjau bagaimanakah pengaruh internet dari aspek hiburan, sosial dan

keagamaan terhadap pengajian mereka.

1.5 Persoalan Kajian

Dari segi objektif yang telah dinyatakan di atas, maka persoalan kajian yang

ingin dijawab ialah:

SHUKRIAH BINTI ISMAIL - Faculty of Education

Documents

Transcript of SHUKRIAH BINTI ISMAIL - Faculty of Education