Slide Presentasi jaman sekarang

download Slide Presentasi jaman sekarang

of 145

Embed Size (px)

description

Rubahlah cara anda membuat slide presentasi yang membosankan, membuat mengantuk dan yang itu iu saja. karena seseorang telah membocorkan rahasianya pada saya, dan mungkin saya akan bocorkan rahasia ini pada kamu juga.... mau tau??

Transcript of Slide Presentasi jaman sekarang

  • 1. engembangan Media & engelolaan Sumber Belajar UWES A. Chaeruman

2. Babak 1 Belajar dan Sumber Belajar: Apakah gerangan? 3. BELAJARapakah gerangan? Belajar adalah perubahan yang relatif menetap sebagai akibat dari pengalaman dan interaksi siswa dengan dunia (sumber belajar) -Marcy P. Driscoll, 2004 4. terjadi ketika MENGALAMImelihat mendengar merasakan mencoba melakukan membuat menilai memodifikasi mempublikasikan dll. BELAJAR 5. Peristiwa MENGALAMI ditentukan oleh rendah tidaknya interaksi antara siswa dengan dunia (sumber belajar) 6. Media Lingkungan Orang [1] [2] [3] cetak non cetak Dirancang (by design) Dimanfaatkan (by utilization) Guru Siswa Tokoh dll Sumber Belajar 3 7. Core Bussiness memfasilitasi belajar meningkatkan kinerja dengan mengoptimalkan proses dan sumber belajar TEKNOLOG PENDIDIKAN Lihat definisi TP 2004 1 2 8. Bagaimana memilih dan menentukan sumber belajar yang tepat? Mari kita gunakan kerucut pengalaman Edgare Dale sebagai tool! 9. Menganalisis Merancang Menciptakan mengevaluasi 10. Babak 2 Pengelolaan Sumber Belajar: Mengenal lebih dekat tentang Pusat Sumber Belajar 11. Asumsi Belajar terjadi karena proses mengalami. Proses mengalami terjadi karena interaksi antara pemelajar dengan sumber belajar. Sumber belajar beraneka ragam jenis dan bentuk. Satu jenis dan bentuk sumber belajar tidak cocok untuk semua kebutuhan belajar (membuat siswa mengalami) Sumber belajar perlu dikelola sedemikian rupa untuk memungkinkan peristiwa belajar terjadi secara optimal Oleh karena itu, diperlukan suatu unit di lembaga pendidikan untuk mewujudkan hal tersebut. 12. Unit itulah yang disebut dengan PUSAT SUMBER BELAJAR Suatu unit dalam suatu lembaga (khususnya sekolah/universitas) yang berperan mendorong efektifitas serta optimalisasi proses pembelajaran melalui pemanfaatan dan pengelolaan aneka sumber belajar secara tepat guna. 13. 13 Fungsi pengembangan sistem pembelajaran; Fungsi pelayanan media pembelajaran; Fungsi produksi; Fungsi administrasi/pengelolaan; Fungsi pelatihan dan pembinaan; Fungsi penelitian; Fungsi PSB 14. 14 Contoh ideal PSB di Sekolah 15. Babak 3 Pengembangan Media Visual: Beberapa Prinsip dan Tips dalam Pengembangannya 16. Anda, pasti tak akan PERCAYA http://knowledgeoverflow.com/cute-babies/ 17. 95%Presentasi yang kita buat MEMBOSANKAN!- Gay Kawasaki 18. masih tak percaya? mari kita buktikan http://www.24x7photography.com/2011/04/06/cute-baby-8/ 19. Benarkah seperti ini ? 20. atau seperti ini ? 21. Jika seperti itu inilah AKIBATNYA ! 22. Bagaimana dengan slide presentasi Anda? Bagaimana dengan slide presentasi kolega Anda? Masihkah seperti itu? Jika YA, Mari kita HIJRAH! 23. BEBERAPA KESALAHAN UMUM 24. 1Power PARAGRAF slide presentasi saya zaman jahiliyah 25. 2Bullet MINDED slide presentasi saya zaman jahiliyah 26. 3Bagaikan RUMAH SUSUNslide presentasi saya zaman jahiliyah 27. 4Bak PELANGI slide presentasi saya zaman jahiliyah 28. 5Tergantung pada built in TEMPLATE LUPAKAN, BUANG JAUH-JAUH 29. 6Ramai, bak PASAR MALAM slide presentasi saya zaman dulu 30. presenter, speaker terkenal tak pernah melakukannya! kenapa? 31. karena, membunuh KREDIBILITAS presenter & KREATIVITAS PERHATIAN MINAT & PEMAHAMAN audiens 32. Anda masih dalam kategori ini? 33. Maka, Anda adalah orang paling malas seantero dunia ini! 34. PRINSIP DESAIN SLIDE PRESENTASI signal-to-noise ratio Garr Reynolds, Presentation ZEN, 2012 prioritas gambar ruang kosong kekontrasan repetisi kesejajaran kedekatan 7 35. 1Signal to NOISE ratio Perbandingan antara yang penting [signal] dengan yang tidak penting [noise]. Buang yang tidak penting! 36. jahiliyah 37. Garr, Reynolds, PresentationZen, 2012 setelah hijrah 38. 2Efek prioritas GAMBAR slide presentasi lebih VISUAL dari pada sekedar kumpulan teks belaka. 39. jahiliyah 40. 72% Part time workers in Japan are Woman setelah hijrah 41. 3Penting sekali menyisakan RUANG KOSONG Kesalahan terbesar kita adalah gatal untuk menempatkan apapun di setiap inchi bingkai slide presentasi. 42. jahiliyah 43. setelah hijrah Hara hachi bu eat only until 80% full berhentilah sebelum kenyang 44. 4Pastikan KONTRAS Jika semua dianggap penting. Maka tidak ada yang penting. Tonjolkan hal itu! Kontras adalah solusinya. 45. setelah hijrah jahiliyah 46. 5DEKATKAN 6SEJAJARKAN& Proximity Alignment Kedekatan dan kesejajaran membuat slide presentasi Anda indah dan bermakna. 47. jahiliyah 48. Garr Reynolds, PresentationZen, 2012 setelah hijrah 49. 7Satukan dengan REPETISI Repetisi memberikan kesan penyatuan terhadap hal-hal yang senada. 50. Semakin visual presentasi Anda, semakin mudah orang ingat. Dan lebih penting lagi mereka akan mengingat Anda. Paul Arden 51. Hmmm, masuk akal. Apa teori yang melandasinya? 52. Optimalisasi fungsi penglihatan dan pendengaran. 53. words pictures ears eyes prior knowledge sounds verbal model images pictorial model multimedia presentation sensory memory working memory long-term memory integrating mediaselection mediaorganization 54. Slide Presentasi adalah media visual kenapa harus berTEKS ria? 55. area ini untuk visual plus pointers. bukan kumpulan teks. Area ini untuk kumpulan teks sebagai contekkan 56. karenanya 57. Pilih VISUAL yang MENGGUGAH IMPACTING & RELEVAN 58. Bagaimana dengan detailnya? 59. Itu, adalah bagian kita sebagai penyaji 60. Jadi, Kawan-kawan semuanya apa rahasia utamanya? 61. SEDERHANAsimple JELAS clear RAPIunclutter YANG PENTING 62. - Philips James Bailey - Philips James Bailey 63. - Charles Minggus 64. - Koichi Kawana 65. Menurut saya, Presentasi ala SUFI 66. LESS MOREIS BIAR SEDIKIT TAPI BERKAH 67. TiPSuntuk ANDA 7 68. 1 THINK out of BOXgila dan berpikiran terbuka 69. Contoh hasil think out of box 70. 2 BillBOARD THINK 71. MEANINGFULL MESSAGE not SLIDE 3 THINK 72. SATU PESAN BERMAKNA SATU SLIDE 1-7-7 7 kalimat per slide 7 kata per kalimat 73. 4pikirkan apa yang bisa DIKURANGI bukan apa yang bisa DITAMBAH 74. Jangan GATAL untuk menambahkan apapun dalam setiap SLIDE ANDA! 75. 4Utamakan VISUAL Itu sangat penting! 76. Sisakan 6RUANG KOSONG 77. bagaikan Cerita Populer 7mengalir 78. Anda setuju?Mari kita hijrah! 79. Babak 4 Pengembangan Multimedia: Beberapa Prinsip dan Tips dalam Pengembangannya 80. prinsip desain multimedia multimedia kesinambungan spasial kesinambungan waktu koherensi modalitas redundansi personalisasi interaktivitas signal perbedaan individual pembelajaran 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 81. 1 Orang belajar lebih baik dari gambar dan kata dari pada sekedar kata-kata saja. Prinisip MULTIMEDIA 82. Organisasi tradisional lebih mengandalkan fisik atau pekerjaan otot. Semakin banyak orang (tenaga) semakin baik. Itulah ciri utama organisasi-organisasi atau perusahaan masa lalu. 83. mengandalkan FISIK organisasi tradisional pekerjaan otot 84. 2 orang belajar lebih baik ketika kata dan gambar terkait disandingkan berdekatan dibandingkan apabila disandingkan berjauhan atau terpisah. Prinisip KESINAMBUNGAN RUANG 85. ERA DIGITAL 86. ERA DIGITAL 87. 3 orang belajar lebih baik ketika kata dan gambar terkait disajikan secara simultan dibandingkan apabila disajikan bergantian atau setelahnya. Prinisip KESINAMBUNGAN WAKTU 88. ERA DIGITAL 89. ERA DIGITAL 90. 4 Orang belajar lebih baik ketika kata-kata, gambar, suara, video, animasi yang tidak perlu dan tidak relevan tidak digunakan. Prinisip KESINAMBUNGAN WAKTU 91. ERA DIGITAL 92. ERA DIGITAL 93. 5 orang belajar lebih baik dari animasi/video plus narasi, daripada dari animasi/video plus teks pada layar. Prinisip MODALITAS 94. 6 orang belajar lebih baik dari animasi/video plus narasi, daripada dari animasi/video, narasi plus teks pada layar (redundan). Prinisip REDUNDANSI 95. 7 orang belajar lebih baik dari teks atau narasi yang bersifat komunikatif (conversational) daripada kalimat yang lebih bersifat formal. Prinisip PERSONALISASI 96. Biaya adalah semua pengorbanan yang perlu dilakukan untuk proses produksi yang dinyatakan dengan satuan uang menurut harga pasar yang berlaku, baik yang sudah terjadi maupun yang akan terjadi. Narasi: 97. Pernahkan Anda berkorban? Setiap usaha untuk mencapai sesuatu adalah pengorbanan. Setiap pengorbanan dihargai dengan satuan yang dinamakan uang. Maka setiap pengorbanan yang kita berikan, itulah yang disebut dengan biaya. Narasi: 98. 8 orang belajar lebih baik ketika ia dapat mengendalikan sendiri apa yang sedang dipelajarinya (manipulatif) simulasi, game, branching). Prinisip INTERAKTIFITAS 99. 9 orang belajar lebih baik ketika kata-kata, diikuti dengan cue, highlight, penekanan yang relevan terhadap apa yang disajikan. Prinisip SIGNAL - CUE 100. Prinsip Signal: orang belajar lebih baik ketika kata-kata, diikuti dengan cue, highlight, penekanan yang relevan terhadap apa yang disajikan. 101. Prinsip Signal: orang belajar lebih baik ketika kata-kata, diikuti dengan cue, highlight, penekanan yang relevan terhadap apa yang disajikan. 102. 10 orang belajar lebih baik ketika kata-kata, diikuti dengan cue, highlight, penekanan yang relevan terhadap apa yang disajikan. Prinisip INDIVIDUAL 103. 2 3 1 Prioritas visual (gambar, animasi, video) sangat berpengaruh positif bagi inividu yang memiliki modalitas belajar visual. Prioritas visual plus narasi sangat berpengaruh positif bagi inividu yang memiliki modalitas belajar auditory. Prioritas manipulatif (simulasi, game) sangat berpengaruh positif bagi inividu yang memiliki modalitas belajar kinestetik. 104. Gunakan multimedia (kombinasi antara teks, gambar, grafik, audio/narasi, animasi, simulasi, video) secara efektif untuk mengakomodir perbedaan modalitas belajar! KES