BORANG SOAL SELIDIK Borang Penilaian Kesediaan Penggunaan E-Learning Di Kalangan Pelajar Politeknik Kementerian Pengajian Tinggi

Tuan/Puan/Encik/Cik Soal selidik ini dikemukakan bagi mengumpulkan maklumat berkenaan Kesediaan Penggunaan E - Learning Di Kalangan Pelajar Politeknik Kementerian Pengajian Tinggi Makluman : 1. Anda diminta untuk memberikan kerjasama bagi menjawab kesemua soalan dan menandakan pada petak yang disediakan. 2. Borang soalselidik ini mengandungi dua (2) bahagian iaitu bahagian A mengenai demografi responden, manakala bahagian B menyentuh aspek-aspek :a) tahap pengetahuan pelajar dalam penggunaan e-learning. b) sikap pelajar terhadap kesediaan penggunaan e-learning. c) motivasi pelajar dalam penggunaan e-learning Kejujuran dan keikhlasan anda menjawab soalan ini amat dihargai. Maklumat yang terkandung dalam soal selidik ini akan digunakan untuk tujuan kajian sahaja dan akan dirahsiakan. Kerjasama yang diberikan amat dihargai dan didahului dengan ribuan terima kasih.

3.

Disediakan oleh Zain Binti Retas Faridah Binti Jamil @ Amat Jabatan Kejuruteraan Elektrik Politeknik Merlimau

Tajuk: Kesediaan Penggunaan E-Learning Di Kalangan Pelajar Politeknik Kementerian Pengajian Tinggi

BAHAGIAN A : MAKLUMAT RESPONDEN

ARAHAN : Sila isikan biodata anda dengan menanda [ ] dalam ruang yang disediakan di sebelah kanan. Taburan Responden: 1. Jantina : Lelaki Perempuan

2. Bangsa

:

MELAYU

CINA

INDIA

LAIN-LAIN

3. Kekerapan menggunakan E-Learning dalam seminggu : 1 5 kali 6 10 kali 11 20 kali Melebihi 21 kali

4. Pengalaman menggunakan Internet : Kurang 1 tahun 1-3 tahun 5-7 tahun lebih 7 tahun

BAHAGIAN B : ANALISIS BERDASARKAN PERSOALAN KAJIAN

Arahan : Sila bulatkan semua pernyataan soal selidik di dalam borang ini dengan memilih skor skala seperti di bawah : 1 2 3 4 5 Sangat Tidak Setuju (STS) Tidak Setuju (TS) Kurang Setuju (KS) Setuju (S) Sangat Setuju (SS)

Persoalan 1: Sejauhmanakah tahap pengetahuan pelajar dalam penggunaan e-learning ? Bil Item STS TS KS S SS

1 Saya sedar bahawa e-learning di aplikasikan di PMM . 2 Saya mempunyai kemahiran menggunakan e-learning . 3 Saya selalu menghadapi halangan semasa menggunakan e-learning kerana . kekangan pengetahuan menggunakannya. 4 Saya sedar bahawa e-learning mempunyai banyak kelebihan. . 5 Saya tahu bahawa saya akan ketinggalan jika tidak menggunakan e. learning. 6 Saya tahu bahawa banyak bahan pembelajaran boleh diperolehi dari e. learning 7 Saya tahu bahawa e-learning boleh meningkatkan pencapaian akademik . saya 8 Saya sedar bahawa saya perlu menggunakan e-learning semasa saya berada . di PMM 9 Saya tidak boleh menggunakan e-learning dengan berkesan . 1 Saya mempunyai pengetahuan ICT 0 . 1 Saya mempunyai kemahiran ICT 1 .

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

1

2

3

4

5

1 Saya tahu bahawa e-learning satu keperluan pembelajaran di PMM 2 . 1 Saya berasa kurang yakin semasa menggunakan 3 .

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

Persoalan 2: Bagaimanakah sikap pelajar terhadap kesediaan penggunaan e-learning ? Bil Item STS TS KS S SS

1 . Saya bersedia menggunakan e-learning pada bila-bila masa 2 Saya jarang menggunakan e-learning (kurang dari 5 kali seminggu) . 3 . Saya sentiasa mempelajari cara menggunakan e-learning 4 Saya sentiasa prihatin terhadap isu-isu semasa yang dikemukakan oleh e. learning PMM 5 . Saya bersedia menghadapi cabaran dalam penggunaan e-learning 6 Saya jarang memberi galakan kepada rakan-rakan supaya menggunakan e. learning 7 Saya menganggap bahawa kaedah e-learning adalah cara pembelajaran . pilihan saya 8 Saya menggunakan e-learning bagi semua mata pelajaran. . 9 Saya menggunakan e-learning untuk berkomunikasi dengan rakan-rakan . sekuliah. 1 Saya menggunakan e-learning untuk berkomunikasi dengan pensayarah. 0 . 1 Saya selalu cuba menggunakan e-learning untuk mendapatkan nota dan 1 bahan-bahan pembelajaran lain. . 1 Saya sentiasa mengambil peluang dalam pembelajaran melalui e2 pembelajaran. .

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

Persoalan 3: Apakah tahap motivasi pelajar dalam penggunaan e-learning? Bil Item STS TS KS S SS

1 . Saya suka menggunakan e-learning 2 Saya kurang selesa dengan penggunaan e-learning . 3 . Saya berasa seronok menggunakan e-learning 4 . Saya kurang minat menggunakan e-learning 5 . Saya mendapat galakan daripada pensyarah untuk menggunakan e-learning 6 Saya mendapat galakan daripada rakan sebaya untuk menggunakan e. learning 7 Saya mendapat galakan . menggunakan e-learning dari pihak pentadiran politeknik untuk

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

8 Saya merasakan e-learning menjimatkan kos. . 9 Saya merasakan e-learning hanya membazirkan masa sahaja. . 1 Kemudahan di dalam e-learning memberangsangkan pembelajaran saya 0 .

1 Kemudahan di dalam e-learning memudahkan saya untuk mempelajari 1 sesuatu kursus . 1 Saya mempunyai kemudahan internet di tempat kediaman 2 . 1 Saya dapati bahan pembelajaran mudah diakses dalam e-learning 3 . 1 Saya mempunyai masa terluang untuk menggunakan e-learning 4 . 1 Saya dapati kemudahan internet di PMM tidak mencukupi 5 . 1 Saya dapati akses kepada e-learning adalah sangat perlahan 6 . 1 Saya sering mengalami gangguan talian internet semasa menggunakan e7 learning .

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

Sekian.

Terima kasih di atas kesudian menjawab soal selidik ini yang bertujuan untuk meninjau kesediaan penggunaan elearning di kalangan pelajar Politeknik Merlimau, Melaka. Maklumat yang dikumpulkan ini adalah untuk tujuan akademik sahaja. Semua maklumat akan dirahsiakan.

Sangat Tidak Setuju (STS) Tidak Setuju (TS) Kurang Setuju (KS) Setuju (S) Sangat Setuju (SS)