STRATEGIK PEND. SENI 2011-2013

8/7/2019 STRATEGIK PEND. SENI 2011-2013

1/16

SMK KELAPA SAWIT

PERANCANGAN STRATEGIK(2011-2013)

BIDANG: SAINS SOSIAL(PENDIDIKAN SENI VISUAL)

SMKKS

KULAI JOHOR


2/16

KEKUATAN

1. Guru yang mengajar tingkatan empat dan lima adalah opsyen

Pendidikan Seni Visual.

2. Kemudahan prasarana sekolah mencukupi.

3. Sokongan daripada pihak pentadbir sekolah.

4. Peruntukan yang mencukupi dalam membeli pelbagai alat dankemudahan.

5. Pencerapan oleh pihak pentadbir sekolah sekurang-kurangnya

sekali bagi setiap guru.

KELEMAHAN

1. kemahiran melukis dan bermotivaasi rendah.

2. Murid tidak dapat memberi tumpuan semasa P & P(tidurkerana penat bekerja)

3. Memang tidak suka melukis dan tidak ada bakat

menyebabkan pelajar malas dan bosan.

4. Penguasaan Bahasa Melayu di kalangan bumiputra lemah

menyebabkan mereka tidak dapat menjawab soalan objektif.

PELUANG

1. Kerjasama dengan panitia daerah dalam merancang dan

mengadakan program bagi meningkatkan prestasi mata pelajaran Pendidikan Seni Visual.

2. Mendapat sokongan dari PIBG.

3. Kursus perkembangan staf diperingkat sekolah dan daerah.

4. Pelajar kelas sains meminati matapelajaran Pendidikan

Seni.5. Kerja kursus dapat membantu meningkatkan 100 peratus

kelulusan.

ANCAMAN

1. Peluang pekerjaan sambilan yang banyak mempengaruhi

pelajar di luar waktu persekolahan.

2. Kurang komitmen di kalangan ibu bapa yang menganggapmata pelajaran Seni Visual tidak penting.

3. Kurang memberi galakan dan motivasi kepada pelajar keranasibuk bekerja.

4. Pengaruh terhadap sikap rakan sebaya yang bermasalah.

5. Latar belakang murid yang pelbagai menimbulkan pelbagai

masalah sosial


3/16

PERANCANGAN STRATEGIK (TAHUN 2011)

BIDANG : SAINS SOSIAL (PENDIDIKAN SENI VISUAL)

Isu Masalah Matlamat Strategi Sasaran Prestasi Indikator Pencapaian

(KPI)TOV OTI

10

OT

I

11

OTI

12

ETR

1. Murid tidakdapat

menghasilkan

ton mewarna

Murid gagalmelukis

berdasarkan

kehendak soalan

Murid mendapatmencapai markah

maksimum

1. latihanmewarna

menggunakan

media kering

2. Kajian

Mewarna

1. Jumlah latihanmurid

2. PenilaianKurikulum 1 dan 2

3. Peperiksaan

Pertengahan Tahundan Akhir

Tahun/PercubaanSPM

4. Penilaian

Kerja kursus

2. Murid lemahDalam

menjawabsoalan objektif

Murid tidakfaham dan

mengingatimaksud asas seni

dan kraftangan

Murid dapatmenjawab dengan

tepat

1. ProgramModul 1000

soalan setiappelajar

2. latihan IntensifLatih tubi


4/16

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2011)


Isu : Murid tidak dapat menghasilkan ton Warna

Bil Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber TOV OTI ETR Indikator Pencapaian

(KPI)

1. LATIHANWARNA

Muridtingkatan 4

dan 5 dapat

Membuatlatihan

mewarnamenggunakan

pelbagaimedia.

Semua gurutingkatan 4 dan

5

Januarihingga

Oktober

RM300/Panitia PSV

98 1. Jumlahlukisan murid

2. PenilaianKurikulum 1 dan

2.

3. PeperiksaanPertengahan

Tahun dan

Percubaan SPM


5/16

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2011)BIDANG : SAINS SOSIAL ( PENDIDIKAN SENI VISUAL)

Isu : Murid lemah dalam menjawab soalan objektif


(KPI)

2. Modul

INTENSIFLatih tubi

1000 soalansetiap

pelajar

Murid dapat

menjawabsoalan

objektifdengan betul

Semua guru

tingkatan 5

Januari

hinggaNovembe

r

RM200/

Panitia PSV

98 1. Penilaian

Kurikulum 1 dan2.

2. Peperiksaan

PertengahanTahun dan Akhir

Tahun/Percubaan

SPM


6/16

PELAN OPERASI 2011

BIDANG : SAINS SOSIAL(PENDIDIKAN SENI VISUAL)

Isu : Murid lemah dalam Soalan Objektif

Nama Projek MODUL INTENSIF LATIH TUBI

Objektif Murid dapat :

1. Mengingati isi penting

2. menjawab soalan dengan tepat

Tempoh Januari hingga November

Kumpulan sasaran Semua murid

Guru terlibat Semua guru tingkatan 5

Proses kerja Menyediakan kertas cadangan

Mesyuarat

Pelaksanaan aktivitiPenilaian dan maklum balas

Laporan program

Kekangan

Pemantauan Ketua Bidang Sains Sosial/Ketua Panitia Pendidikan Seni Visual

Penilaian Ujian dan Peperiksaan

Penambahbaikan

PELAN OPERASI 2011


Isu : Murid tidak dapat menghasilkan ton

Nama Projek KAJIAN WARNA


1. menghasilkan campuran dan ton warna dengan betul


7/16

2. Mewarna dengan menggunakan media kering.

Tempoh Januari hingga November

Kumpulan sasaran Murid sederhana dan lemah

Guru terlibat Semua guru tingkatan 4 dan 5


Mesyuarat

Pelaksanaan aktiviti

Penilaian dan maklum balas

Laporan program

KekanganPemantauan Ketua Bidang Bahasa/Ketua Panitia Pendidikan Seni Visual


Penambahbaikan

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2011 HINGGA 2013)


Isu : Murid tidak dapat menghasilkan ton Warna


(KPI)


8/16

1. KAJIAN

WARNA

Murid

tingkatan 4dan 5 dapat

menjawab

soalanobjektif

dengan betul

Semua guru

tingkatan 4 dan5

Januari

hinggaOktober

RM300/

Panitia PSV

1. Jumlah lukisan

murid

2. Penilaian

Kurikulum 1 dan2.

3. Peperiksaan

Pertengahan

Tahun danPercubaan SPM

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2011 HINGGA 2013)

BIDANG : SAINS SOSIAL ( PENDIDIKAN SENI VISUAL)

Isu : Murid lemah dalam menjawab soalan objektif


(KPI)


9/16

2. Modul

INTENSIFLatih tubi

1000 soalan

setiappelajar

Murid dapat

menjawabsoalan

objektif

dengan betul

Semua guru

tingkatan 5

Januari

hinggaNovembe

r

RM200/

Panitia PSV

1. Penilaian

Kurikulum 1 dan2.


Tahun dan AkhirTahun/Percubaan

SPM


10/16

PELAN OPERASI 2011

BIDANG : SAINS SOSIAL(PENDIDIKAN SENI VISUAL)

Isu : Murid lemah dalam menghasilkan ruang perspektif

Nama Projek Meneroka Bentuk


1. Memahami ruang dalam seni Halus

2. Dapat melukis dengan tepat mengikut bentuk yang betul di dalam buku skrap

Tempoh Januari hingga september

Kumpulan sasaran Semua murid Tingkatan 1



Mesyuarat

Pelaksanaan aktivitiPenilaian dan maklum balas

Laporan program

Kekangan



Penambahbaikan

PELAN OPERASI 2011BIDANG : SAINS SOSIAL(PENDIDIKAN SENI VISUAL)

Isu : Murid lemah dalam menghasilkan ruang perspektif

Nama Projek Seni Halus (lukisan gubahn fikiran )


1. Memahami ruang dalam seni Halus

2. Dapat melukis dengan tepat mengikut ruang yang betul di dalam buku skrapTempoh Januari hingga september

K mp lan sasaran Sem a m rid Tingkatan 2


11/16

Kumpulan sasaran Semua murid Tingkatan 2



Mesyuarat



Laporan program

Kekangan


Penilaian Ujian dan PeperiksaanPenambahbaikan

PELAN OPERASI 2011


Isu : Murid tidak dapat memahami Seni Grafik

Nama Projek Pertandingan Poster


1. menghasilkan lukisan poster dengan betul

2. Memahami fungsi poster dalam alam sekitar.

Tempoh Januari hinggaSeptember

Kumpulan sasaran Semua murid tingkatan 1 hingga 5Guru terlibat Semua guru tingkatan 1 hingga 5


Mesyuarat



Laporan program

Kekangan

Pemantauan Ketua Bidang Sains Sosial /Ketua Panitia Pendidikan Seni Visual


Penambahbaikan


12/16



Isu : Murid lemah dalam melukis bentuk asas

Bil Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber TOV OTI ETR Indikator

Pencapaian

(KPI)

1. Menerokabentuk

Dapat

melukisdengan tepat

mengikutbentuk yang

betul di

dalam bukuskrap

Semua gurutingkatan 1

Januarihingga

September

RM200/Panitia PSV

1. PenilaianKurikulum 1 dan

2.

2. Peperiksaan

PertengahanTahun dan Akhir

Tahun dan SPM


13/16



Isu : Murid lemah dalam melukis ruang perspktif


Pencapaian(KPI)

2. Seni Halus(lukisangubahan

fikiran )

Dapatmelukisdengan tepat

mengikut

ruang yangbetul di

dalam bukuskrap

Semua gurutingkatan 2

JanuarihinggaSeptember

RM200/Panitia PSV

79 86 95 1. PenilaianKurikulum 1 dan2.


Tahun dan AkhirTahun dan SPM


14/16



Isu : Murid lemah dalam Seni Grafik


Pencapaian(KPI)

1. Pertandinganposter

Dapatmelukisdengan

mengikut

cirri-ciri yangbetul dalam

melukisposter

Semua gurutingkatan 1hingga

tingkatan 5

JanuarihinggaSeptember

RM200/Panitia PSV

1. PenilaianKurikulum 1dan 2.


Tahun dan SPM


15/16

PERANCANGAN STRATEGIK (TAHUN 2011)


Ting 1-3

Isu Masalah Matlamat Strategi Sasaran Prestasi Indikator Pencapaian

(KPI)TOV OTI

10

OT

I

11

OTI

12

ETR

1. Murid tidakdapat

menghasilkanbentuk asas.

Murid gagalmelukis

menggunakangarisan dengan

betul

Murid mendapatmencapai markah

maksimum

1. latihanmenggunakan

media kering

2. Membuatlatihan mengikut

objek dalam buku

skrap

1. Jumlah latihan

murid

2. Penilaian

Kurikulum 1 dan 2

3. Peperiksaan

Pertengahan Tahundan Akhir Tahun/

SPM

2. Murid lemah

Dalammenghasilkan

ruang perspektif

Murid tidak

faham dan tidakdapat

membezakan

ruang depan danbelakang

Murid dapat

melukis dengantepat dan menarik

1. latihan

menggunakanmedia kering

2. Membuatlatihan mengikut

objek dalam bukuskrap

3. Murid lemah

dalam SeniGrafik

Murid tidak

faham cirri-ciriposter yang betul

Murid dapat

melukis dengantepat dan menarik

Melukis melalui

pertandinganperingkat sekolah

dan daerah


16/16

STRATEGIK PEND. SENI 2011-2013

Documents

Transcript of STRATEGIK PEND. SENI 2011-2013