TAJUK 1 : Bincangkan 3 perkara yang akan membentuk kurikulum masa depan.

Kurikulum merupakan alat untuk mencapai pendidikan melalui proses pengajaran. Ahli sosiologi mendefinisikan kurikulum juga sebagai alat yang boleh membantu kanak-kanak memainkan peranan orang dewasa apabila sampai masanya. Kurikulum juga boleh diertikan sebagai program dan pengalaman belajar serta hasil-hasil belajar yang diharapkan yang diformulasikan melalui pengetahuan dan kegiatan yang tersusun secara sistematik ,diberikan siswa di bawah tanggungjawab sekolah untuk membantu pertumbuhan atau perkembangan peribadi dan kompetensi sosial anak didik.Tiga perkara yang membentuk kurikulum masa depan adalah melalui kandungan kurikulum, dibina rangkaian jaringan dan bahan, pengalaman dan sokongan. Dengan perubahan masa, kandungan kurikulum lebih menekanan pengajaran dan pembelajaran.Ini kerana pengajaran dan pembelajaran kini berasaskan projek lebih diberikan perhatian kepada strategi guru pengajar. Selain itu, soalan berbentuk KBAT atau HOTS telah diterapkan semasa pengajaran dan pembelajaran. Seterusnya, rangkaian jaringan juga boleh membentuk kurikulum masa depan.Ini kerana pengajaran dan pembelajaran guru pada masa depan lebih berorentasikan penggunaan rangkaian jaringan internet supaya ilmu dapat disampaian dengan lebih pantas dan padat. Perkara ini juga mengekalkan minat murid dan menumpukan perhatian pada pengajaran guru jika penggunaan ICT digunakankan dalam PdP seorang guru. Perkara yang ketiga yang membentuk kurikulum masa depan adalah menerusi bahan, pengalaman dan sokongan daripada pelbagai sumber. Bahan yang diperolehi pada masa kini lebih memahirkan tahap penyampaian murid. Selain itu, sokongan pelbagai sumber memberi peluang kepada murid untuk mempelajari sesuatu perkara dengan bukti yang kukuh dan realiti. Ini memberi laluan kepada murid generasi akan datang serta kurikulum masa depan. Akhir kata, kandungan kurikulum, rangkaian jaringan dan bahan, pengalama serta sokongan pelbagai sumber membentuk kurikulum masa depan.