Tapak Rumusan Analisis Item Dan Intervensi Khb Pil 1 Ting 2

7/25/2019 Tapak Rumusan Analisis Item Dan Intervensi Khb Pil 1 Ting 2

1/5

SMK TINGGI PORT DICKSON

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2015

RUMUSAN ANALISIS ITEM DAN INTERVENSI

KHB PIL 1 TINGKATAN 2

BAHAGIAN A

BHGN/

NO

SOALAN

TAJUK

(markah) DAPATAN PUNCA KELEMAHAN INTERVENSI

1

ORGANISASI

BENGKEL &

KESELAMATAN

20% DAPAT MARKAH PENUH60% DAPAT 1-2 MARKAH

20% MENDAPAT 0 MARKAHPELAJAR LEMAH DALAM

MEMAHAMI KONSEP

KESELAMATAN DALAM

BENGKEL DAN AMALAN

4M

MEMBERI PENEKANAN

TERHADAP AMALAN 4M DAN

PERATURAN-PERATURAN

DIBENGKEL

25% DAPAT MARKAH PENUH60% DAPAT 1-2 MARKAH

15% MENDAPAT 0 MARKAH

! REKABENTUK &

PENGHASILAN

PROJEK

15% DAPAT MARKAH PENUH

65% DAPAT 1-2 MARKAH


PELAJAR TIDAK

MEMAHAMI KAEDAH

MENGUMPULMAKLUMAT DAN

LATIH TUBI MENGENAI CARA

MENGUMPUL MAKLUMAT

SEHINGGALAH KE PROSESPENDOKUMENTASIAN PERLU


2/5

PENGGUNAAN

KEMASAN MASIH

KURANG DIFAHAMI

DIBUAT"




# ELEKTRONIK


44% DAPAT 1-2 MARKAH40% MENDAPAT 0 MARKAH

NAMA ALATAN,SIMBOL

KOMPONEN MASIHKURANG DIHAFAL

MENGGUNAKAN KAEDAHLUKIS DAN HAFAL MENEGNAI

ALATAN TANGAN ANG ADADISETIAP BAB

$

REKABENTUK &

PENGHASILAN

PROJEK


!0% DAPAT 1-2 MARKAH


FAKTOR REKABENTUK

DAN SIFAT BAHAN DAN

CARA MENGUMPUL

MAKLUMAT BERKAITAN

PROJEK TIDAK

DIFAHAMI SEPENUHNA

MAKLUMAT BERKAITAM

PROJEK PERLUDIBERI

PENEKANAN DENGAN

MENGGUNAKAN CARTA

UNTUK MEMUDAHKAN

PELAJAR

%

!4% DAPAT MARKAH PENUH





'




3/5

1 LUKISAN TEKNIK




JENIS GARISAN DAN

FUNGSI ALATAN

LUKISAN TEKNIK

KURANG DIFAHAMI

PRAKTIKAL MELUKIS LUKISAN

TEKNIK DAN JENIS-JENIS

GARISAN PERLU DIBERI

PENEKANAN

11

MASAKAN


55% DAPAT !-1 MARKAH!0% MENDAPAT 0 MARKAH

PENGUASAAN

MENGENAI MASAKANMASIH KURANG

DIKALANGAN PELAJAR

LELAKI

PENGETAHUAN MENGENAI

MASAKAN DIKALANGANPELAJAR LELAKI PERLU

DIBUAT LEBIH KEPADA

PRAKTIKAL BERBANDING

TEORI

1




1!



1"




1# TANAMAN HIASAN 40% DAPAT MARKAH PENUH


!0% MENDAPAT 0 MARKAH

CIRI-CIRI PEMASUAN

SEMULA DAN CIRI

BEKAS PASU KURANGDIBERI TUMPUAN OLEH

CARA PEMASUAN SEMULA

SECARA PRAKTIKAL ATAUPUN

AMALI PERLU DILAKSANAKANSUPAA PELAJAR LEBIH JELAS


4/5

PELAJARTENTANG PROSES PEMASUAN

SEMULA1$


40% DAPAT !-1 MARKAH


BAHAGIAN B

1 ORGANISASI

BENGKEL &

KESELAMATAN

50% DAPAT MARKAH PENUH40% DAPAT "-1 MARKAH


PENGETAHUAN

TENTANG

KESELAMATAN

DIBENGKEL LEMAH

KESELAMATAN DIBENGKEL

HARUS DIBERI LATIH TUBI

DAN GAMBARAN

MENGENAINA

REKABENTUK &

PENGHASILAN

PROJEK


40% DAPAT "-1 MARKAH


PENGGUNAAN ALATAN

TANGAN DIBENGKEL

SERTA FUNGSINA

MASIH KURANG

DIFAHAMI

ALATAN BENGKEL DAN

FUNGSINA PERLU DIHAFAL

DAN LATIH TUBI

MENGENAINA AKAN

DILAKSANAKAN

! PERNIAGAAN &

KEUSAHAANAN


40% DAPAT "-1 MARKAH

!0% MENDAPAT 0 MARKAH

PENGETAHUAN

TENTANG CIRI-CIRI

USAHA#AN DAN MAKAN

GAJI MASIH LEMAH

CIRI-CIRI USAHA#AN DAN

MAKAN GAJI AKAN DIBERI

PENEKANAN MELALUI

KAEDAH PEMBELAJARAN


5/5

ANG LAIN

" TANAMAN HIASAN50% DAPAT MARKAH PENUH

!0% DAPAT "-1 MARKAH


KERJA PENJAGAAN DAN

PENELESAIAN

MASALAH BAGI

TANAMAN HIASAN

MASIH TIDAKMEMUASKAN DAN

KURANG DIFAHAMI

LATIHAN AMALI MENGENAI

PEMASUAN SEMULA PERLU

DILAKUKAN UNTUK

MEMUDAHKAN PELAJAR

MEMAHAMINA

$DAPATAN B&'() *+'+. */'/ (3 (/. // '/) ('// (/7/ *(/ ('9./'/) (+3 3(.(./+/: M(.+ *+ */'/ (3

/3/ )/.+' */+/*/ //'+.+. +( ;/ ('/) *+/:

D+.(*+/3/ &'(),

Tapak Rumusan Analisis Item Dan Intervensi Khb Pil 1 Ting 2

Documents

Transcript of Tapak Rumusan Analisis Item Dan Intervensi Khb Pil 1 Ting 2