BAND 2

PERNYATAAN STANDARD

Mengetahui dan memahami identity diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan

DESKRIPTOR B2D4 Mengetahui dan memahami jenis warisan kesenian mengikut kaum di Malaysia

EVIDENS B2D4E1 Menyenaraikan contoh muzik, tarian dan kraftangan mengikut kaum di MAlaysia

AKTIVITI PENTAKSIRAN

1. Guru meminta pelajar untuk menyenaraikan contoh tarian mengikut kaum di Malaysia 2. Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru

CONTOH ITEM

Guru meminta pelajar untuk menyenaraikan contoh tarian mengikut kaum di Malaysia dari segi asal usul dan jenis alat muzik yang digunakan

KAUM NAMA TARIAN

ASAL USUL ALAT MUZIK DIGUNAKAN

MELAYU

CINA

INDIA

BAND 4

PERNYATAAN STANDARD

Mengetahui, memahami dan mengamalkan kemahiran sivik dengan dedikasi ke arah membentuk warganegara yang berakhlak mulia, bertanggungjawab, patriotik dan bersatu padu.

DESKRIPTO d D DESKRIPTOR B4D4 Menerima dan menghormati warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia

EVIDENS B4D4E1 Melibatkan diri dalam aktiviti warisan kesenian pelbagai kaum diperingkat sekolah.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

PENTAKSIRAN

1. Guru membahagikan pelajar ke dalam kumpulan 2. Guru meminta setiap kumpulan menghasilkan kraftangan tradisional 3. Pelajar membuat pembentangan hasil kraftangan dengan meyatakan:

CONTOH ITEM

a) Nama kraftangan tersebut b) Bahan yang digunakan c) Kaum yang menghasilkannya d) Kegunaannya

BAND 6 PERNYATAAN

STANDARD Mengaplikasi pengetahuan serta mengamalkan kemahiran dan nilai sivik sebagai warganegara yang berakhlak mulia, prihatin, berwawasan, bertanggungjawab, patriotik dan bersedia menyumbang ke arah pembangunan diri, masyarakat dan negara serta boleh diteladani.

DESKRIPTO d D DESKRIPTOR B6D4 Berbangga dengan kekayaan warisan keseniaan pelbagai kaum di Malaysia

EVIDENS B6D4E1 Melibatkan diri dalam aktiviti warisan keseniaan pelbagai kaum anjuran agensi kerajaan atau bukan kerajaan

AKTIVITI PENTAKSIRAN

PENTAKSIRAN

1. Guru membuat pemerhatian dan pengesahan dokumen.

CONTOH ITEM

Pelajar menyertai tarian tradisional anjuran agensi kerajaan atau bukan kerajaan

MENGUASAI

YA TIDAK

B1D4E1 Kenalpasti jenis warisan kesenian di bawah dan lengkapkan maklumat

pada gambar berikut

Nama Alat : ___________________________________

Kaum : ___________________________________

Nama :______________________________________

Kaum : _____________________________________

Nama :_____________________________________

Kaum : _____________________________________

Nama : _____________________________________

Kaum : _____________________________________

Nama : _____________________________________

Kaum : _____________________________________

Menguasai

Ya Tidak

B3D4E1 : Mengumpul dan mempamerkan maklumat

tentang jenis warisan kesenian pelbagai kaum

di Malaysia

ALAT MUZIK TARIAN

KRAF TANGAN PERMAINAN

SENI BINA LUKISAN

Nama :

Ciri –Ciri

____________________

____________________

____________________

Nama :

Unsur Seni

____________________

____________________

____________________

Nama :

Cara bermain

____________________

____________________

____________________

Nama :

Bahan dan Kegunaan

____________________

____________________

Nama :

Cara bermain

____________________

____________________

Nama :

Tujuan

____________________

____________________

B5D4E1 : Mewakili sekolah dan melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti kesenian di

pelbagai peringkat

Nama aktiviti Kesenian : Tarian/Alat Muzik/Nyanyian/ Permainan Tradisi/Silat/ dan

Lain-lain.

Nama aktiviti : ____________________________________________________

Tarikh : _______________________________________

Tempat : _______________________________________

Peringkat : _______________________________________

Bahan Bukti

Sila lekatkan salinan sijil/surat akuan/gambar di dalam petak atau ruang di bawah.

B2D4E1

Menyenaraikan contoh muzik, tarian dan kraftangan mengikut kaum

di Malaysia.

**********************************************************************************

B4D4E1 Melibatkan diri dalam aktiviti warisan kesenian pelbagai kaum diperingkat sekolah.

Kerja berkumpulan. Setiap kumpulan perlu menghasilkan kraftangan tradisional. Dalam pembentangan, perlu diterangkan:

e. Pembentangan **********************************************************************************

B5D4E1

Mewakili sekolah dan melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti kesenian di pelbagai peringkat

1. Sila maklumkan pada guru dan lampirkan salinan sijil / surat akuan / gambar

***************************************************************************

B6D4E1 Melibatkan diri dalam aktiviti warisan kesenian pelbagai kaum anjuran agensi kerajaan atau bukan kerajaan. 1. Sila maklumkan pada guru dan lampirkan salinan sijil / surat akuan / gambar

Tarikh

Menguasai

Ya Tidak

KAUM NAMA TARIAN ASAL USUL ALAT MUZIK DIGUNAKAN

MELAYU

CINA

INDIA

a. Nama kraftangan tersebut b. Bahan yang digunakan c. Kaum yang menghasilkannya d. Kegunaannya

BAND 1

PERNYATAAN STANDARD

Mengetahui asas identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan jenis cabaran masa depan.

DESKRIPTOR B1D4

Mengetahui jenis warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia

EVIDENS B1D1E1 Menyatakan jenis warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia

- Muzik / alat muzik - Tarian - Senibina / lukisan - Permainan tradisional - kraftangan

AKTIVITI PENTAKSIRAN

1. Guru bersoal jawab dengan pelajar 2. Murid melengkapkan lembaran kerja.

CONTOH ITEM

Lembaran kerja.

Kenalpasti jenis warisan kesenian di bawah dan namakan peralatan tersebut.

Nama alat : ________________________

Kaum : ____________________________

Nama alat : ________________________

Kaum : ____________________________

BAND 3

PERNYATAAN STANDARD

Mengetahui dan memahami identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan serta boleh melaksanakan kemahiran sivik dengan baik.

DESKRIPTOR B3D4 Menghargai kepelbagaian warisan kesenian dalam pembentukan budaya Malaysia.

EVIDENS B3D4E1 Mengumpul dan mempamerkan maklumat tentang jenis warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia.

AKTIVITI PENTAKSIRAN

1. Pelajar melengkapkan lembaran grafik.

ARAHAN 1. Pelajar mencari gambar berkaitan warisan kesenian pelbagai kaum. 2. Pelajar melengkapkan lembaran grafik.

CONTOH ITEM

Lembaran grafik.

BAND 5

PERNYATAAN STANDARD

Mengaplikasi pengetahuan serta mengamalkan kemahiran dan nilai sivik secara konsisten ke arah melahirkan warganegara yang bersikap positif, bertanggungjawab, berupaya menyelesaikan masalah dan bersedia menghadapi cabaran.

DESKRIPTOR B5D4 Berusaha mengekalkan warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia.

EVIDENS B5D4E1 - Mewakili sekolah dan menglibatkan diri secara aktif dalam aktiviti

kesenian di pelbagai peringkat.

AKTIVITI

PENTAKSIRAN

Guru membuat penilaian ke atas bukti-bukti yang disertakan oleh pelajar.

CONTOH ITEM Sijil, akuan pelajar, gambar penglibatan pelajar dalam aktiviti kesenian di pelbagai peringkat. Contoh : kompang, nyanyian, silat, permaianan tradisional dan lain-lain.