Teori Tipologi Holand Dan Inventori Kerjaya 2
-
Upload
rafaie-abdullah -
Category
Documents
-
view
238 -
download
5
description
Transcript of Teori Tipologi Holand Dan Inventori Kerjaya 2
BIMBINGAN DAN KAUNSELING KANAK-KANAK (EDU3107)
Ahli kumpulan:Abdul Wafi bin Amin Nordin Ahmad Rafaie bin AbdullahMuhammad Zulhusni bin Zawawi
Kelas : T4 MT1
Pensyarah : Puan Ratanamla A/P Kalimuthu
SOALAN TUGASAN (NO. 8)
• Inventori minat kerjaya “Self Directed Search” (SDS) dikatakan
amat berkesan dari segi membantu pelajar menentukan bidang
kerjaya masa depan mereka. Terangkan kelebihan inventori
tersebut mengikut 6 bidang RIASEK.
TEORI TIPOLOGI HOLLAND
KONSEP DAN ANDAIAN DISEBALIK TEORI HOLLAND
• Personaliti memanifestasi pemilihan kerjaya• Inventori minat adalah
inventori personaliti.
KONSEP DAN ANDAIAN DISEBALIK TEORI HOLLAND
• Mereka yang menceburi bidang yang sama, mempunyai personaliti dan latarbelakang perkembangan peribadi yang serupa.
• Mereka yang mempunyai personaliti yang sama akan memberi respon yang serupa terhadap situasi dan masalah yang timbul.
• Respon ini akan mewujudkan persekitaran interaksi yang mempunyai ciri-ciri tersendiri.
• Kepuasan kerja, stabiliti dan pencapaian bergantung kepada keserasian antara personaliti individu dan persekitaran di mana dia bertugas. (Keserasian Gaya Personaliti Modal)
Bidang yang sama
Perkembangan peribadi yang
serupa.
Respon yang serupa
Wujud persekitaran interaksi yang
mempunyai ciri-ciri tersendiri.
(Keserasian Gaya Personaliti Modal)
ENAM GAYA PERIBADI HOLLAND
• (R) Realistik• (I) Investigatif• (A) Artistik• (S) Sosial• (E) Enterprising, Berdaya usaha• (K) Konvensional
R
SA
I
E
K
R,I,A,S,E,K
• Setiap gaya peribadi adalah berpadanan dengan persekitaran yang sama. Semakin kuat gaya, semakin sesuai dengan persekitaran.• Manusia mencari persekitaran
dan kerjaya yang membolehkan mereka menggunakan kemahiran yang dipunyai dan menyatakan sikap serta nilai masing-masing.
• Tingkahlaku seseorang adalah hasil interaksi personaliti dan persekitaran sejak kecil.• Tingkah laku terhasil bukan
saling eksklusif. Bermaksud seseorang boleh ada keenam-enam gaya peribadi.• Ada gaya bersifat primer,
sekunder dan tertiari.
INSTRUMEN MENTAKSIR KERJAYA DAN SDS
INSTRUMEN MENTAKSIR KERJAYA
• Terdapat beberapa instrument dalam pasaran yang boleh dijadikan rujukan untuk• taksiran kerjaya• memperoleh profil individu yang mantap dan komprehensif• Merancang dan memilih kerjaya yang sempurna
• Instrumen berbentuk psikologi, kita dapat menilai diri termasuk minat, nilai dan ciri-ciri personaliti berhubung dengan bidang kerjaya yang diminati dan akan diceburi kelak.
UJIAN SELF-DIRECTED SEARCH (SDS)
• Salah satu instrument berbentuk inventori psikologi.• Dicipta oleh Holland (1971) berasaskan Vocational Preference
Inventory (VPI).• Digunakan untuk mentaksir personaliti kerjaya.• Dianggap satu pemangkin untuk meransang individu yang
berkenaan untuk membuat penerokaan kerjaya secara aktif.• Dua fungsi utama SDS,• Instrumen taksiran• Instrumen kerjaya, juga dikenali sebagai simulasi kaunseling.
• Satu inventori yang bersifat tadbir-kendiri. Boleh diambil secara online.
• Pengguna hanya perlu menjawab soalan-soalan SDS berdasarkan minat, kecekapan, keyakinan, aktiviti serta cita-cita mereka.
• Teori SDS ini direkabentuk untuk membantu pelajar dan golongan dewasa mencari peluang pekerjaan, pembelajaran dan pengurusan kerjaya.
• SDS yang dikemukakan oleh beliau dikategorikan berdasarkan enam jenis personaliti .
• Mempunyai format jawapan ‘ Suka’ dan ‘Tidak Suka’ atau’ ‘Ya’ dan ‘Tidak’• Mengandungi 192 item• Tiga bahagian utama:
Kesukaan
Kecekapan
Senarai nama Pekerjaan
6 BIDANG RIASEK
REALISTIK - RIndividu yang mempunyai kemahiran elektrik atau mekanikal. Suka bekerja dengan objek, mesin, peralatan, tumbuhan dan
binatang. Cenderung bekerja di luar bangunan
CONTOH KERJAYA :JURUTERA
OPERATOR MESINMEKANIK
JURU TEKNIKJURU UKURPENGIMPALPENTERNAK
ATLET / PROFESIONALPEGAWAI PENGUATKUASA UNDANG-UNDANG
INVESTIGATIF - IIndividu yang suka membuat pemerhatian, mempelajari,
menyelidik, menganalisis, menilai dan menyelesaikan masalah melalui penyelidikan. Mempunyai kemahiran saintifik dan
matematik serta kerjaya bercorak teknikal.
CONTOH KERJAYA :AHLI KAJI CUACA / KAJI BINTANG
AHLI SAINSDOKTOR / PAKAR BEDAH
AHLI FARMASIJURUTEKNIK MAKMAL PERUBATAN
PENGANALISIS SISTEMJURUTERBANG
AHLI TEKNOLOGI KOMPUTER
ARTISTIK - AIndividu yang mempunyai kebolehan artistik dan inovatif.
Mempunyai kebolehan intuisi dan suka bekerja dalam situasi yang tidak atau kurang berstruktur. Tidak selesa dengan kerja yang rutin atau berulang-ulang. Selalu menggunakan imaginasi dan kreativiti.
CONTOH KERJAYA :PENYAIR
PEMIMPIN ORKESTRAPENGARANG
PELUKIS POTRETJURUGAMBAR
ARKITEK / PEREKA DALAMANGURU MUZIK
JURUTEKNIK PELUKIS KOMPUTER
SOSIAL - SIndividu yang suka bekerja dan berinteraksi dengan manusia.
Berminat dalam memberitahu, menolong, melatih, mengubati dan membuat kebajikan kepada orang lain. Mempunyai kemahiran
mengguna kata-kata serta mahir berkomunikasi dengan orang lain.
CONTOH KERJAYA :GURU
PEGAWAI PERHUBUNGANKAUNSELOR
AHLI PSIKOLOGIDIPLOMAT
PAKAR PERUNDINGAHLI TERAPI
PENYIASAT / PEGAWAI POLIS
ENTERPRISING - EIndividu yang suka bekerja dan berinteraksi dengan manusia.
Mempunyai minat dalam mempengaruhi, mengarah, memimpin, mengurus individu lain. Pandai dan mahir memanipulasi orang
lain.
CONTOH KERJAYA :EKSEKUTIF PENGIKLANAN / PERNIAGAAN
PENGARAH PENYIARANUSAHAWAN
PENTADBIR HOSPITALHAKIM / PEGUAM
WAKIL / PENJUAL KOMPUTERAHLI POLITIK
CONVENTIONAL - CIndividu yang suka bekerja dengan data dan nombor. Mempunyai
kemahiran dalam bidang perkeranian serta mempunyai kebolehan dan kemahiran dalam menggunakan nombor. Melakukan sesuatu dengan
terperinci, akur dan mengikut arahan.
CONTOH KERJAYA :PENYIMPAN KIRA-KIRA
AKAUNTAN / KERANI BANKPEGAWAI INSURAN
PENGENDALI KOMPUTERPENILAI HARTA
SETIAUSAHAGURU MATEMATIK / PERDAGANGAN
CARA PENILAIAN DALAM SDS
CARA PENILAIAN SDS
• Setelah menyempurnakan segala pernyataan-pernyataan SDS yang diberikan, hasilnya akan menyatakan apa yang pengguna minat dan boleh lakukan. • Tiga komponen RIASEC yang mempunyai jumlah markah yang
tertinggi akan mewakili tiga kod Holland pengguna. • Kod ini secara amnya menyatakan minat dan kecenderungan
pengguna tersebut.• Minat pengguna biasanya gabungan daripada tiga komponen• Komponen yang tidak terdapat dalam tiga kod Holland pengguna
merupakan jenis yang tidak hampir dengan minat dan kebolehan pengguna tersebut.
MODEL HEXAGON HOLLAND
Komponen yang bersebelahan di antara satu sama lain mempunyai persamaan yang ketara.
PROSES PENGAMBILAN UJIAN SELF-DIRECTED SEARCH (SDS)
BAHAN PENTING SDS
Buku Carian
Pekerjaan
Laporan Tafsiran
Buku Tafsiran (Borang
R)
BUKU TAFSIRAN (BORANG R)
LAPORAN TAFSIRAN DAN BUKU CARIAN PEKERJAAN
BAGAIMANA LAPORAN TAFSIRAN DISEDIAKAN?
Semakan tersebut bertujuan untuk menyedari tentang jenis-jenis pekerjaan berpotensi yang memuaskan.
Merujuk kepada Buku Carian Pekerjaan, kod akan disemak dengan senarai 1309 jenis pekerjaan merentasi 750 bidang pekerjaan dan 700 aktiviti masa lapang yang
terkandung.
Skor Kod Holland akan dikira dan TIGA skor tertinggi akan dimasukkan dalam Kotak Rumusan Kod
Skor akan dipindahkan dalam Kod Holland
Jawapan dimasukkan dalam Helaian Kiraan Skor
TINDAKAN SUSULAN
• Memperoleh maklumat tambahan yang penting dalam
memantapkan perancangan pendidikan dan kerjaya
CARA ASAS MEMBANTU PERANCANGAN KERJAYA
TemubualPemerhatian
Lawatan sambil belajar
Penulisan
Percubaan
Bacaan
KELEBIHAN INVENTORI SDS
• Mudah untuk ditadbir kerana bersifat tadbir-kendiri• Mengenalpasti kerjaya yang sesuai mengikut personaliti• Membantu untuk melihat perkembangan kecenderungan minat• Menyelesaikan krisis kerjaya dalam diri• Mencapai kepuasan dalam kerjaya• Menambah keyakinan diri dalam memilih kerjaya• Memberi panduan kepada ibubapa untuk memilih kerjaya anak-
anak.
KESIMPULAN
Jenis personaliti:
RealistikInvestigatif
ArtistikSosial
EnterprisingConventional
Keserasian kerjaya:Realistik
InvestigatifArtistikSosial
EnterprisingConventional
Sesuai dengan
Mencapai kejayaan dan kepuasan diri
Individu Kerjaya
BIBLIOGRAFI
• Choong, L.W. (2010). Bimbingan dan kaunseling kanak-kanak, Selangor: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd. • Khoo, B.L. (2013). Bimbingan dan kaunseling kanak-kanak,
Selangor: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.• Lee, K.C. (2012). Bimbingan dan kaunseling kanak-kanak, Selangor:
Oxford Fajar Sdn. Bhd.• http://
www.careerkey.org/asp/your_personality/hollands-theory-of-career-choice.html• http://www.psipsychologytutor.org/1113/holland-hexagon-a-persona
lity-and-environmental-type-test-for-career-choices/