Tool Kit LS 2 - Borang Pemerhatian.doc

download Tool Kit LS 2 - Borang Pemerhatian.doc

of 3

Transcript of Tool Kit LS 2 - Borang Pemerhatian.doc

  • 8/19/2019 Tool Kit LS 2 - Borang Pemerhatian.doc

    1/3

    Tarikh:_____________________ 

    Masa: ______________________ 

    Mata Pelajaran:_____________________ 

    Tajuk:_____________________________ 

     __________________________________ 

    Nama Ahli Kumpulan Lesson Study  

    1)_____________________________________ 

    2)_____________________________________ 

    3)_____________________________________ 

    4)_____________________________________ 

    Nama guru yang mengajar

     _______________________________________ Tool Kit LS 2

    B!AN" P#M#!$AT%AN

    !e&leksi:

    1. Penjelasan hasil pembelajaran PdP dalam pengajaran::_____________________________________________________________

    2. Pemilihan Aktiviti :

    3. Penguasaan Pengetahuan dan Kemahiran dalam kalangan murid:

    4. Pencapaian hasil pembelajaran PdP:

    5. Penglibatan murid dalam PdP:

  • 8/19/2019 Tool Kit LS 2 - Borang Pemerhatian.doc

    2/3

    . Adakah ciri!ciri berikut diperhatikan" #sila tandakan $ dalam  %

      Penglibatan akti& '   Perbincangan antara rakan'

      Pembelajaran berpusatkan murid'   Pemupukan kemahiran ber&ikir

    K(men:

    ). *ejauh manakah s(alan +ang dikemukakan (leh guru mampu mencabar minda murid"

     _________________________________________________________________________________ 

    ,. *ejauh manakah pen+(alan guru dapat mengukur ke&ahaman murid"

     

    -. *ejauh manakah aktiviti penutup dapat merumus dan memperkukuhkan PdP"

     

    'e(ara Keseluruhan:

    1. Apakah kekuatan PdP"

     

    11. Apakah kelemahan PdP"

     

    12. Apakah +ang perlu diubahsuai/diperbaiki dalam 0P"

     

     _________________________________

  • 8/19/2019 Tool Kit LS 2 - Borang Pemerhatian.doc

    3/3

    # %

    Tanatangan*Nama "uru*Pemerhati

    Nota: Dapatan data ini akan digunakan sebagai panduan bahan perbincangan dalam sesi

    refleksi kumpulan selepas pengajaran.