Kajian Experimental

DEFINISI

Zimney (1961)

"pemerhatian objektif mengenai suatu fenomena yang dibuat untuk terjadi dalam keadaan yang amat terkawal yang mana satu atau lebih faktor dipelbagaikan dan yang lainnya ditetapkan".

Pemerhatian Objektif

bebas daripada bias (ketidakadilan) dan objektif

Mengenalpasti kesilapan yang mungkin terjadi kaji sebab kesilapan tersebut terjadi ambil langkah untuk mengatasinya.

Fenomena yang dibuat untuk terjadi

kejadian yang boleh diperhatikan e.g. tingkahlaku yang boleh diperhatikan

Bagaimana dengan kejadian yang tidak boleh diperhatikan?

Dalam keadaan yang amat terkawal

cubaan untuk mengurangkan pengaruh pembolehubah selain daripada apa yang dimanipulasi oleh pengkaji.

Yang mana satu atau lebih faktor dipelbagaikan dan yang lainnya ditetapkan.

Dipelbagaikan merujuk kepada pembolehubah yang mesti dipelbagaikan iaitu bagi tujuan ini, Contohnya, jumlah alkohol yang diberikan, sebanyak mana dan bagaimana ia diberikan.

Ditetapkan bermaksud mengawal atau menghapuskan pengaruh semua pembolehubah kecuali satu (yang diuji).

Kelebihan Kaedah Eksperimental

Dapat mengawal hubungkait

Boleh mengawal pembolehubah yang tidak berkaitan

Dapat memanipulasi pembolehubah

Kajian yang tepat kerana pembolehubah dimanipulasi dengan cermat

Cadangan bagi menyelesaikan masalah

Beberapa kaedah bagi menyelesaikan masalah dapat dilakukan

Keburukan Kaedah Eksperimental

Tidak realistik

Memakan masa yang lama

Bukan untuk semua keadaan

Rekabentuk Eksperimen

tujuan utama merekabentuk eksperimen ialah

untuk mengurangkan pembolehubah asing kajian yang boleh direplikasi meletakkan subjek dalam kumpulan yang tertentu sistematik membolehkan pengiraan statistik

REKABENTUK ANTARA SUBJEK (BETWEEN SUBJECT DESIGN)

subjek yang berbeza yang menerima rawatan yang berbeza.

Contoh: Pengkaji ingin mengkaji kesan vitamin C terhadap memori

Kum A Kum BTidak diberi Vitamin Diberi Vitamin C

(n=10) (n=10)

Masalah Rekabentuk

Perbezaan individu dari segi kebolehan atau pengalaman. Ini boleh menggangu kajian dan skor kajian.

Cara yang pertama utk mengatasinya ialah dengan mendapat pengiraan dasar (baseline) iaitu pengkaji membuat ujian ingatan umum bagi kesemua subjek

Setelah mendapat skor bagi kesemua subjek mereka akan dipadankan dan dibahagi kepada 2 kumpulan.

Ia dinamakan teknik pemadanan (matching).

Cara yang kedua ialah membuat undian bagi kesemua subjek dan diletakkan kepada kumpulan-kumpulan yang tertentu.

Ia dinamakan teknik rawak (randomization).

Rekabentuk Subjek Sama (Within Subject Design)

Subjek diberi kedua-dua rawatan (rawatan yang sama)

Prestasi subjek sendiri yang dijadikan sebagai perbandingan.

Cth: Mengkaji kesan maklumbalas terhadap prestasi ujian matematik.

Subjek (n=8) Rawtn A (x MB) Rawtan B (MB)

1 10 13

2 12 14

3 11 12

4 8 13

5 13 13

Kelebihan R.S.S

Masalah Rekabentuk

Sekiranya mereka terdedah kepada kedua-dua bentuk rawatan, terdapat dua kemungkinan iaitu (carryover effects):

Kesan kepenatan (fatigue effect) terjadi apabila terdapat penurunan dari segi prestasi apabila melakukan sesuatu rawatan secara berulangan dan memakan masa yang agak lama.

Kesan Latihan (Practice effect) terjadi apabila subjek dapat mengusai kemahiran yang dikaji lalu meningkatkan prestasi mereka.

Kesan tersebut boleh dikawal melalui teknik timbal-balas (counterbalancing).

Rekabentuk Berfaktor (Factorial Design)

Terdapat lebih daripada satu pembolehubah bebas yang diuji dan setiap pembolehubah bebas wujud pada setiap tahap.

Cth:

Sekiranya anda ingin mengetahui sama ada kumpulan yang mempunyai ketua adalah lebih cepat mencapai keputusan daripada mereka yang tidak mempunyai ketua. Kajian ini adalah berbentuk Antara Kumpulan.

Kemudian anda ingin mengetahui samada bilangan ahli kumpulan juga boleh mempengaruhi proses pembuatan keputusan tersebut. Oleh itu ada memilih bilangan ahli kumpulan seramai 3 orang, 6 orang, 9 orang dan 12 orang. Oleh itu, rekabentuk kajian ialah 2 x 4.

X Ketua

Ketua

Kelebihan Rekabentuk Berfaktor

Dapat menguji lebih daripada satu hipotesis sekaligus

Melihat pelbagai penyebab yang boleh mempengaruhi prestasi

Eksperimen Separa (Quasi Eksperiment)

Rekabentuk kajian yang mana bentuk eksperimantal dilakukan tetapi pembolehubah asing tidak dikawal.

Pemilihan subjek kajian secara rawak tidak dapat dilakukan. Oleh itu, peserta atau subjek tidak dipilih secara rawak kedalam kumpulan.

Bentuk kajian ini ialah menggunakan unsur-unsur yang tidak boleh diubah dan yang telah diklasifikasikan (cth: umur, jantina, ketinggian atau bencana alam) untuk eksperimen.

Cth: tahap kerisauan bagi subjek yang pernah mengalami peperangan berbanding yang tidak pernah mengalaminya

Rekabentuk Campuran (Mixed Design)

Add later

Experimental research

Bias/ researcher