LAPORAN BK KARIR
SMK NEGERI 3 SINGARAJA
Oleh :
1. Fitri Latifatul Khasanah (1011011132)
2. Suandewi Paramita Pertiwi (1011011137)
3. Nur Hidayah (1011011139)
JURUSAN BIMBINGAN KONSELING
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
SINGARAJA 2012
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadapan Ida Sang Hyang Widhi Wasa,
Tuhan Yang Maha Esa atas karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan Laporan
BK Karir ini sesuai dengan waktu yang ditentukan.
Dalam melaksanakan kegiatan penulis juga mendapat banyak bantuan,
informasi dari pihak terkait selama melaksanakan kegiatan BK Karir ini. Untuk
itu tidak lupa penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada :
1. Kepala Sekolah SMK Negeri 3 Singaraja.
2. Guru Pembimbing BK.
3. Semua guru bidang studi dan staf pegawai yang ada di SMK Negeri 3
Singaraja.
4. Siswa kelas X khususnya jurusan Multimedia SMK Negeri 3 Singaraja
yang telah membantu penulis dalam melakukan kegiatan BK Karir.
Penulis menyadari Laporan BK Karir ini memiliki banyak kekurangan.
Sehingga penulis mengharapkan kritik dan saran yang konstruktif dari berbagai
pihak demi kelancaran pembuatan Laporan BK Karir ini.
Akhir kata, penulis hanya mampu berharap apa yang ditulis penulis dalam
laporan ini dapat bermanfaat dan berguna bagi pembaca dan generasi di masa
yang akan datang.
Singaraja, 29 Mei 2012
Penulis
DAFTAR ISI
Kata Pengantar .............................................................................................. i
Daftar Isi ....................................................................................................... ii
Bab I Pendahuluan......................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang....................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah.................................................................. 2
1.3 Tujuan.................................................................................... 2
Bab II Pembahasan........................................................................................ 3
2.1 Pentingnya Bimbingan Karir Bagi Siswa.............................. 3
2.2 Merencanakan Pemilihan Karir............................................. 4
2.3 Angket ................................................................................... 7
2.4 RPBK .................................................................................... 10
Bab III Hasil dan Pembahasan ...................................................................... 16
3.1 Hasil Pratikum BK Karir di SMK Negeri 3 Singaraja........... 16
3.2 Kelebihan dan Kekurangan Layanan yang Diberikan........... 17
Bab IV Penutup ............................................................................................. 19
3.3 Kesimpulan............................................................................ 19
3.4 Saran...................................................................................... 19
LAMPIRAN-LAMPIRAN
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang.
Masa depan harus direncanakan disongsong bukan di tunggu. Awal masa
depan itu adalah “di sini dan sekarang”. Persiapan untuk menyongsong masa
depan dilakukan melalui prosedur-prosedur tertentu baik melaui pendidikan
informal, formal maupun non formal. Melalui pendidikan di sekolah siswa
dibekali dengan berbagai pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap- sikap
tertentu. Bekal yang diperoleh siswa di sekolah bertujuan untuk mempersiapkan
mereka memasuki dunia kerja.
Dalam pelayanan bimbingan dan konseling ada empat bidang pelayanan
yang harus diberikan kepada siswa yaitu bimbingan pribadi, bimbingan sosial,
bimbingan belajar dan bimbingan karir. Bimbingan karir pada hakekatnya
merupakan salah satu upaya pendidikan melalui pendekatan pribadi dalam
membantu individu untuk mencapai kompetisi yang diperlukan dalam
menghadapi masalah-masalah karir.
Bimbingan Karir adalah proses pemberian bantuan kepada siswa dalam
memahami dan berbuat atasdasar pengenalan diri dan mengenal kesempatan kerja,
mampu mengambil keputusan sehingga yang bersankutan dapat mengelola
pengembangan kariernya”. (Manrihu, 1988 : 18).
Dari pengertian di atas jelaslah bahwa pelaksana bimbingan karir di
Sekolah adalah prosesmembantu siswa agar memahami diri dan dapat mengambil
keputusan yang tepat untuk kemantapan cita-citanya. Terkait dengan pengertian
Bimbingan Karier di atas maka yang dimaksud dengan Bimbingan Karir dalam
penelitian ini adalah suatu proses usaha membantu siswa untuk mengenal potensi
dirinya seperti :bakat, minat, kelebihan dan kekurangannya serta mampu
memperkenalkan seluk beluk dunia kerja danberbagai jenis pekerjaan yang
diminatinya sesuai dengan cita-cita para siswa.
1.2. Rumusan Masalah.
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, rumusan masalah yang akan
diangkat pada laporan ini adalah sebagai berikut:
1. Pentingnya Bimbingan Karir Bagi Siswa
2. Merencakanan Pemilihan Karir
3. Angket siswa
4. RPBK yang digunakan
BAB II
PEMBAHASAN
2.1 Pentingnya Bimbingan Karir Bagi Siswa
Bimbingan karir adalah sebuah hal yang paling penting untuk
mengarahkan siswa-siswa sesuai dengan minat dan potensi yang dimilikinya.
Pemilihan karir yang tepat pada siswa, akan memberikan kepuasan dan akan
meraih hasil yang maksimal.
Kekeliruan pada pemilihan karir, akan berdampak secara luas pada
kehidupan seseorang selanjutnya. Kemungkinan akan menurunkan prestasi
bahkan frustasi dan gangguan psikologis, karena ketidakmampuan
beradaptasi, hasil yang diperoleh tidak maksimal.
Bimbingan karir adalah sebuah hal yang paling penting untuk
mengarahkan siswa-siswa sesuai dengan minat dan potensi yang dimilikinya.
Pemilihan karir yang tepat pada siswa, akan memberikan kepuasan dan akan
meraih hasil yang maksimal.
Kekeliruan pada pemilihan karir, akan berdampak secara luas pada
kehidupan seseorang selanjutnya, yang kemungkinan akan menurunkan
prestasi bahkan frustasi dan gangguan psikologis, karena ketidakmampuan
beradaptasi, hasil yang diperoleh tidak maksimal, tertutupinya bakat-bakat
bawaan yang sebenarnya lebih dominan dan lain-lain.
Salah satu tempat yang paling tepat dalam pengarahan dan pencerahan
pemilihan minat dan bakat (bimbingan karir) adalah pada saat usia remaja,
sekitar usia sekolah menengah atas. Bahkan dirasakan, pemilihan karir pada
usia ini adalah sebuah kewajiban untuk membantu siswa-siswa menentukan
karirnya kedepan. Usia ini, merupakan pangkal dari masalah seseorang yang
akan dijalaninya pada usia perkembangan selanjutnya.
Salah satu cara untuk mengarahkan dan membantu siswa memberikan
bimbingan ini adalah dengan menggunakan tes psikologi. Tes psikologi untuk
bimbingan karir, biasanya tidak hanya satu alat tes, tetapi beberapa tes yang
akan di compare, untuk menentukan dan mengarahkan langkah apa yang
seharusnya diambil oleh siswa dengan karirnya kedepan. Diharapkan dengan
bimbingan karir ini, siswa lebih terfokus pada sesuatu yang memang
diminatinya, berbakat dibidangnya dan mempunyai kemampuan tentangnya.
Adapun tujuan bimbingan karir pada siswa adalah sebagai berikut (dalam
Sukardi, hal 8):
1. Agar siswa mampu mengenal aspek-aspek dirinya (kemampuan, potensi,
bakat, kepribadian, sikap dan sebagainya).
2. Dengan mengenal aspek-aspek dirinya, siswa diharapkan dapat menerima
keadaan dirinya secara objektif.
3. Membantu siswa untuk dapat mengemukakan berbagai aspek yang
dimilikinya.
4. Membantu siswa untuk dapat mengelola informasi dirinya.
5. Membantu siswa agar dapat mengemukakan informasi dirinya sebagai
dasar perencanaan dan pembuatan keputusan dimasa depan.
Melihat begitu pentingnya bimbingan karir ini, sehingga diharapkan
setiap anak (siswa) terutama pada usia sekolah menengah harus
mendapatkannya. Bantuan yang diberikan akan membatu mereka menjalani
hidup mereka penuh dengan penerimaan, sesuai dengan minat dan bakatnya,
dan diharapkan akan memberikan hasil yang maksimal, karena karir yang
dipilihnya merupakan potensi yang dimilikinya. Sehingga tidak ada lagi kata-
kata, “bakat yang terpendam”.
2.2. Merencanakan Pemilihan Karir.
Pemilihan karir merupakan hal penting dalam pengambilan keputusan
karir. Pemilihan karir diperlukan pemahaman yang utuh tentang potensi diri
dan perlunya dikembangkan secara optimal dalam pengembangan karir.
Dalam proses pemilihan karir, pengenalan diri merupakan hal yang sangat
penting. Pengenalan diri mencakup pengenalan segala potensi sebagai
kekuatan, energi, atau kemampuan yang terpendam yang dimiliki dan belum
dimanfaatkan secara optimal.
Berikut strategi dalam pemilihan karir :
1. Temukan Kenali Potensi Diri.
Potensi diri adalah segala sesuatu yang ada dalam diri manusia. Pada
dasarnya manusia memiliki potensi yang berbeda karena setiap individu
bersifat unik. Potensi diri, jika diasah dengan baik akan sangat menunjang
kesuksesan hidup. Pengenalan potensi diri dapat dilakukan dengan
mengenali kekuatan dan kelemahan yang dimiliki.
2. CiptakanVisi dan Tujuan Hidup.
Visi berasal dari keinginan yang paling kuat dalam diri seseorang
untuk meraih sesuatu yang benar-benar diinginkan lebih dari apapun. Visi
mencakup semua aspek penting dalam kehidupan yang tidak dapat
digantikannya oleh apapun. Tujuan (goals) dalam hal ini adalah penjelasan
dari visi dalam bentuk yang lebih kecil dan sederhana sehingga mudah
untuk dilakukan dan diwujudkan untuk meraih visi.
3. Sinkronisasikan antara Potensi Diri dengan Visi dan Tujuan yang Dibuat.
Pada tahap ini, siswa melihat kembali hasil latihan yang telah
dilakukan yang berupa minat karir (dalam tes kunci karir), kekuatan dan
kelemahan (dalam jendela johari) serta visi dan tujuan hidup. Siswa
menyelaraskan antara minat karir, kekuatan dan kelemahan, serta visi dan
tujuan hidup.
4. Tentukan Pilihan yang Tercipta dari Sinkronisasi.
Setelah siswa melakukan proses pensinkronisasian antara minat,
kekuatan dan kelemahan, visi dan tujuan hidup. Tahap selanjutnya adalah
mencari profesi yang tepat yang sesuai dengan pensinkronisasian potensi
siswa.
5. Wujudkan yang Telah Direncanakan.
Mengutip perkataan Anthony Robbins bahwa sudah banyak dalam
kehidupan ini orang yang mengetahui apa yang harus diperbuat, tetapi
tidak banyak yang benar-benar melaksanakan apa yang mereka ketahui.
Mengetahui saja tidak cukup! Harus mengambil tindakan. Oleh karenanya,
segera bangun dari mimpi. Bertindak dan wujudkan segera.
6. Kembangkan Potensi Diri Setelah Teraktualisasikan.
Kembangkan pengetahuan dan skills Anda. Ini berfungsi untuk
mengembangkan potensi yang telah diwujudkan. Berikut langkah-langkah
yang perlu dipertimbangkan dalam memperluas cakrawala potensi diri:
a. Jadilah diri sendiri.
Lakukan sesuai dengan tipe gaya Anda yang dimiliki. Karena kita
dapat berkembang lebih baik jika menggunakan pendekatan potensi
yang ada pada diri.
b. Kumpulkan referensi dan informasi.
Pelajari semua hal yang berhubungan dengan bidang yang Anda
minati, buka mata serta buka telinga lebar-lebar guna menyerap
informasi dari mana pun asalnya. Anda pasti akan membutuhkan
informasi itu, walaupun saat ini Anda tidak akan pernah tahu kapan
waktunya bahan-bahan dan referensi yang dikumpulkan itu berguna
bagi Anda.
c. Temukan Pemandu/ Pelatih.
Carilah pemandu yang menurut Anda asyik untuk diajak kerja
sama dan berdiskusi mengenai bidang yang ditekuni. Pemandu tersebut
diharapkan mampu memotivasi dan membimbing terhadap apa yang
telah dan akan Anda dilakukan.
d. Pelajari kehidupan orang lain.
Ambil beberapa tokoh yang bisa Anda jadikan model dalam
perjalanan profesi. Tokoh yang Anda pelajari tidak hanya terbatas pada
yang berhasil dan sukses saja. melainkan juga pada tokoh yang gagal
dalam meraih apa yang diinginkan.
e. Manfaatkan berbagai kesempatan yang datang.
Sebagai saat untuk mengembangkan potensi dan mungkin
mengantarkan Anda pada tujuan yang ingin dicapai.
f. Perluas jaringan (networking).
Sehebat apapun Anda, jika tidak memiliki jaringan yang solid dan
kokoh, Anda akan terhempas oleh persaingan yang begitu ketat. Salah
satu bentuk jaringan yang bisa digunakan adalah komunitas.
g. Evaluasi.
Lakukanlah evaluasi secara terus-menerus dan sesuai kebutuhan
terhadap langkah-langkah yang telah ditempuh. Sekiranya diperlukan
perubahan, jangan ragu untuk melakukannya.
7. Optimalkan Potensi Diri yang Telah Dikembangkan.
Yang dimaksud optimalisasi dalam hal ini lebih bersifat mental dan
sikap. Disebut optimal karena mental dan sikap itulah yang dapat membuat
potensi diri Anda menjadi optimal. Diperlukan optimalisasi potensi agar
mencapai pengeksistensian diri dan pemaknaan hidup melalui potensi.
8. Setelah itu Tindak lanjut.
Untuk menunjang pencapaian keinginan, jangan hanya
mengandalkan kombinasi potensi diri utama saja. Gunakan kombinasi
potensi yang lain dengan mengombinasikan potensi yang sebelumnya telah
digunakan.
Semua strategi di atas memerlukan persiapan agar kita berhasil. Dengan
belajar dari pengalaman dan orang-orang yang sukses, yang kemudian kita
renungkan penyebab mereka bisa sukses, bisa menuntun kita menuju
keberhasilan.
Menemukan ilmu sendiri adalah sangat penting. Namun, belajar langsung
dari pengalaman orang yang telah menginjakkan kaki di puncak kesuksesan
juga tidak kalah pentingnya. Ibarat belajar memainkan piano, kita dapat
berlatih secara otodidak. Namun hal itu akan memakan waktu yang tidak
sebentar. Lain halnya jika kita belajar dari orang yang sudah berpengalaman
di bidang tersebut, akan mempercepat proses belajar kita.
Orang-orang yang bisa kita jadikan sebagai guru dapat kita temukan di
sekolah maupun di “sekolah kehidupan”. Kebanyakan selama ini sekolah
memberikan bekal ilmu dan pengetahuan yang mengacu pada kurikulum saja.
Jadi yang didapat hanya ilmu dari mata pelajaran (terkecuali untuk sebagian
kecil sekolah). Keterampilan yang lain (life skill) bisa kita dapatkan di
“sekolah kehidupan”. Menuntut ilmu di sekolah merupakan keputusan yang
sangat baik. Namun, lebih baik lagi jika menata cita-cita atau merencanakan
kehidupan sedini mungkin.
2.3. Angket.
ANGKET SISWA
Nama : Kelas :
No.Absen : Tgl :
Jawablah pertanyaan dibawah ini sesuai dengan keadaan sebenar-benarnya!
1. Apa cita-cita anda setelah tamat sekolah nanti?
………………………................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
2. Setelah tamat SMK anda ingin melanjutkan kemana? Pilih salah satu dibawah
ini!
a. Perguruan Tinggi :
………………………................................................................................................
....................................................................................................................................
b. Poltek :
………………………................................................................................................
....................................................................................................................................
c. Dunia Kerja :
………………………................................................................................................
....................................................................................................................................
Alasan :
………………………................................................................................................
....................................................................................................................................
………………………................................................................................................
....................................................................................................................................
3. Apabila anda memilih poltek atau Perguruan tinggi, setelah tamat ingin
melanjutkan kedunia kerja mana?
………………………................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Angket ini disebarkan keseluruh siswa kelas X jurusan Multimedia SMK
Negeri 3 Singaraja, dengan tujuan agar kita mengetahui minat siswa/peserta didik
terhadap karirnya sesuai dengan kemampuan dan jurusan yang di dalami saat ini.
Cara menganalisis angket : Siswa menjawab 3 (tiga) pertanyaan yang
sudah tertera pada angket, kemudian siswa memilih dan menyertakan alasan ke
salah satu dari tiga pilihan yaitu yang pertama melanjutkan ke Perguruan Tinggi;
yang kedua melanjutkan ke Poltek; dan yang ketiga melanjutkan ke Dunia Kerja.
2.4. RPBK yang Digunakan.
PEMERINTAH KABUPATEN BULELENGDINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 SINGARAJAJALAN Gempol, Banyuning, Singaraja, Bali 81151 Tlp./Fax. (0362) 24544
Web site : www.smkn3singaraja.sch.id, E-Mail : [email protected]
PROGRAM PELAKSANAAN BIMBINGAN KONSELING(PPBK)
A. Judul/Spesifikasi Layanan : Mengenalkan dan Memlih Kelanjutan
Studi/pekerjaan
B. Bidang Bimbingan : Pribadi, karir
C. Jenis Layanan : Informasi
D. Kelas / Semester : Kelas X TMM/ Genap 2011-2012
E. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan
F. Tugas Perkembangan : Mencapai kematangan dalam pilihan karir
G. Rumusan Kompetensi : Mampu mengenal dan memiliki
pemantapan pemahaman tentang Perguruan Tinggi Negeri dalam pilihan karir
H. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa mampu mengenal perguruan dan
dunia kerja
2. Siswa dapat mempersiapkan diri dalam
memilih Program Studi yang diehendaki
3. Siswa dapat memilih pekerjaan sesuai KK
I. Materi Pembelajaran :
J. Kelanjutan Studi.
Tahun 2012 SNMPTN (Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri
dalam satu sistem yang terpadu dan dilaksanakan secara serentak.
SNMPTN 2012 dilaksanakan melalui :
a. Jalur Undangan berdasaran penjaringan akademik
b. Jalur Ujian Tertulis dan/keterampilan
c. Sejalan dengan program Pemerintah tentang Bidik Misi, pada tahun
2012 pendaftaran dan seleksi program Bidik Misi diintegrasikan
kedalam pelaksanaan SNMPTN
A. Ketentuan Umum dan Persyaratan
a. Ketentuan Umum
1. Jalur undangan ialah mekanisme seleksi nasional berdasarkan
penjaringan prestasi akademik tanpa ujian tertuis/keterampilan
2. Jalur undangan tidak termasuk jalur penelusuran minat dan bakat
3. Kepala Sekolah mendaftarkan siswa terbaiknya untuk diseleksi
menjadi calon mahasiswa baru diperguruan tinggi negeri yang
diminati
b. Persyaratan Sekolah
1. Sekolah yang terdaftar pada sistem database SNMPTN Tahun 2011
dan siswanya pernah mengikuti ujian tulis SNMPTN tahun 2011
2. Diprioritaskan memiliki akreditasi A atau B
c. Persyaratan Siswa pelamar, Jalur Undangan
1. Siswa SMA/SMK yang sedang duduk di kelas XII dan akan
mengikuti UN pada tahun 2012
2. Memiliki prestasi akademik serendah-rendahnya berperingkat 50%
terbaik di kelasnya secara konsisten
3. Memperoleh rekomendasi dari Kepala Sekolah
B. Tata Cara Pendaftaran Undangan (ada dalam undangan)
C. Jadwal Seleksi :
Pendaftaran :
Pengumuman hasil :
Registrasi :
D. Program Studi dan Jumlah Pilihan :
1. Setiap siswa pelamar dapat memilih sebanyak-banyaknya 2 PTN yang
diminati
2. Siswa pelamar dapat memilih program studi yang diminati pada
masing-masing PTN sebanyak-banyaknya 3 (tiga)
3. Urutan pilihan program studi merupakan prioritas pilihan
4. Daftar program studi dan daya tamping SNMPTN jalur Undangan
tahun 2012 dapat dapat dilihat pada halaman SNMPTN
http://undangan.snmptn.ac.id
5. Ketentuan lebih lanjut mengenai seleksi penerimaan mahasiswa baru
melalui undangan berdasarkan penjaringan prestasi akademik diatur
dan ditetapkan oleh masing-masing PTN yang dipilih siswa pelamar.
Oleh karena itu, sebelum mengisi formulir pendaftaran online,
Siswa pelamar wajib membaca
Ketentuan tersebut di halaman (website) PTN yang diminati
SNMPTN TAHUN 2012 JALUR UJIAN TERTULIS/KETERAMPILAN
1. Persyaratan dan Ketentuan
A. Seleksi
1. Lulus UN
2. Memiliki kesehatan memadai
3. Tidak buta warna bagi program studi tertentu
B. Penerimaan
1. Lulus dan Ujian Nasional
2. Lulus ujian tertulis/keterampilan
3. Sehat dan memenuhi persyaratan lain yang ditentukan oleh masing-
masing PTN
2. Cara pendaftaran : dilakukan oleh calon peserta secara online melalui
internet dari manapun
3. Lintas wilayah : peserta dapat memilih lokasi yang dikehendaki , tempat
ujian tidak merupakan kriteria penerimaan.
4. Jenis ujian
1. Tes potensi akademik (TPA)
2. Tes bidang studi prediktif (TBSP)
a. Tes bidang studi dasar : matematika dasar, bahasa Indonesia, dan
bahasa inggris.
b. Tes bidang studi IPA : Matematika, Biologi, Kimia,dan Fisika.
c. Tes bidang studi IPS : Sosiologi, Sejarah, Geografi, dan Ekonomi.
Ujian ketrampilan untuk program studi dibidang ilmu keolahragaan dan /
kesenian.
5. Jadwal pendaftaran dan ujian.
a. Pendaftaran 10-31 mei 2012
b. Ujian tertulis :
1. Selasa 12 Juni 2012 : tes potensi akademik dan bidang studi dasar.
2. Rabu 13 Juni 2012 : tes bidang studi IPA dan IPS.
3. Ujian ketrampilan 14,15 Juni 2012.
II. Memilih pekerjaan :
Memilih pekerjaan hendaknya disesuaikan dengan potensi yang dimiliki, sehingga
merasakan nyaman bekerja, untuk jurusan TMM mendesaign, pemprogaman.
K. Kegiatan layanan :
L. Metoda : ceramah dan Tanya jawab
Langkah – langkah layanan :
Perte
muanMateri layanan
PertemuanWaktu
Tahapan Kegiatan layanan
1. SMPTN tahun
2012
Kegiatan
awal
Kegiatan
inti
o Menyampaikan salam
pembukaan.
o Guru memberikan
penjelasan tentang :
1. Persyaratan
danketentuan.
2. Persyaratan sekolah
3. Persyaratan siswa
pelamar
4. Tata cara pendaftaran
lewat jalur undangan
Elaborasi.
o Guru mengajak siswa
Tanya jawab.
Konfirmasi
5 menit
30 menit
Kegiatan
akhir
o Guru menyimpulkan
hasil tanya jawab siswa
secara umum
o Menutup layanan dengan
mengucapkan salam.
5 menit
M. Tempat / waktu penyelenggara : Lab Komputer, 4 Mei 2012
N. Penyelenggara layanan : Guru BK
O. Kolaborasi :
P. Instrument / sumber layanan yang digunakan :
1. Instrument : -
2. Buku / sumber layanan : buku panduan informasi
NMPTN, brosur SMK Negeri 3 Singaraja.
Rencana penilaian / evaluasi :
1. Penilaian proses : Guru BK memperhatikan
dan mencermati kesungguhan dan keantusiasaan siswa dalam mengikuti
sosialisasi SMPTN, memilih pekerjaan melalui pengamatan langsung
(observasi).
2. Penilain hasil : Form laiseg ( penilain
segera)
FORM LAISEG
No Pertanyaan Jawaban ket
1 Apa rencana anda setelah lulus dari
sekolah ini?
1. Melanjutkan keperguruan
tinggi mencari jurusan yang
diminati selain itu sesuai
dengan bakat yang dimiliki.
2. Bekerja sambil kuliah
3. bekerja
2 Sebutkan hal – hal yang perlu anda
siapkan untuk mencapai karir yang
di inginkan.
1. Belajar dengan giat dan tekun
2. Rajin mencari informasi
berkenaan dengan karir yang
ingin di capai.
3. Kesiapan.
Q. Tindak lanjut : Mendaftarkan nama–nama
siswa secara online yang sudah mendaftarkan diri ke PTN lewat jalur
undangan.
Mendaftarkan nama – nama siswa lewat BKK yang melamar pekerjaan sesuai
dengan permintaan dari DUDI.
R. Catatan khusus
:..................................................
Mengetahui Singaraja, 2 Mei 2012
Kepala sekolah Guru BK
Drs. I Nyoman Suantika Dra Ni Dw Ayu Made Armini
NIP. 19620306 198703 1 015 NIP. 19560306 198003 2 006
BAB III
HASIL DAN PEMBAHASAN
3.1. Hasil Praktikum BK Karir Di SMK Negeri 3 Singaraja.
Dalam melaksanakan Praktikum BK Karir di SMK Negeri 3 Singaraja,
khususnya kelas X Jurusan Multimedia, kami dapat mengetahui lingkup
tentang jurusan tersebut dan kami dapat memberikan informasi arahan karir
untuk siswa/peserta didik ke depannya. Selain itu, kami juga dapat
mengetahui apa minat dari siswa/peserta didik dalam meneruskan karirnya,
apakah sesuai dengan jurusan yang di geluti saat ini atau justru sebaliknya.
Banyak siswa/peserta didik yang tidak memilih lanjutan karirnya sesuai
dengan jurusan yang di dalami saat ini. Dengan demikian kami dapat
menjelaskan apa yang dimaksud dengan karir. Apabila siswa/peserta didik
memilih lanjutan karirnya tidak sesuai dengan jurusan yang di dalami saat ini,
maka untuk ke depannya bisa memperhambat dalam perkembangan karirnya.
Untuk itu perlu adanya bimbingan karir sebagai panduan untuk ke depannya.
Dengan penjelasan bimbingan karir yang kami jelaskan, siswa/peserta
didik dapat lebih mengerti tentang pengambilan keputusan atau pemilihan
dalam lanjutan karirnya dan siswa/peserta didik mampu menciptakan sikap
kemandirian dalam memilih karir dan merupakan usaha yang sangat berarti
dalam membentuk kualitas tenaga kerja di masa depan.
No Nama Siswa Kuliah Bekerja Permasalahan Karir
1 Desi Purnama Yanthi - industri Informasi Perguruan
Tinggi
Lowongan kerja
diIndustri
2 Ni Luh Widi Arini industri Lowongan kerja
diIndustri
Biaya
3 None Mahsitah H. UNMUH
Malang
Wirauasaha Lowongan kerja
4 Ketut Agus Januarta - Dokter Informasi Perguruan
Tinggi
Lowongan kerja
5 Md. S. Yama Adi B Pilot Industri Informasi Perguruan
Tinggi
Lowongan kerja
Informasi
kelanjutan karir
Berdasarkan tabel diatas dapat dilihat bahwa ada sebagian kecil siswa
yang belum mencapai kematangan vokasional, dicirikan tidak sesuainya atau
tidak sejalannya fase-fase perkembangan dan tugas-tugas karier. Siswa yang
belum mencapai kematangan, belum mampu untuk membuat rencana, belum
mampu untuk memikul tanggung jawab, serta tidak memiliki kesadaran akan
segala faktor internal dan eksternal yang harus dipertimbangkan dalam
membuat pilihan jabatan atau memantapkan diri dalam suatu jabatan.
Disinilah peran kami untuk memberikan layanan bimbingan tentang karier,
gunanya mengembangkan pemahaman siswa tentang karier, serta
mengembangkan konsep diri siswa dalam pemilihan jabatan, agar tidak
terjadi masalah karier seperti kedua siswa diatas.
3.2. Kelebihan dan Kekurangan Layanan yang Diberikan di SMK Negeri 3
Singaraja
a. Kelebihan
Faktor Internal
1. Memberikan pemahaman baru mengenai karir - karir yang sesuai
dengan jurusan yang ditempuh di SMK
2. Memberikan informasi mengenai dunia kerja yang sesuai
dengan jurusan yang ditempuh di SMK
3. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mempersiapkan diri
dalam menentukan karirnya.
4. Dapat membimbing siswa dalam pemilihan karir setelah
menyelesaiakan studi di SMK Negeri 3 Singaraja
Faktor Eksternal
1. Dapat diakses dimana-mana karena layanan diberikan dengan model
cyber counseling
2. Informasi mengenai karir dapat dengan mudah dan cepat (update)
3. Ada ketertarikan siswa untuk ikut berpartisipasi dalam layanan yang
diberikan
4. Tanpa perlu melakukan tatap muka langsung dengan siswa
b. Kekurangan layanan
Faktor Internal
1. Masih dibutuhan penyempurnaan lagi dalam pemberian layanan.
2. Hanya mengukur pemahaman tentang karirnya pada saat tes
diberikan(angket dan kuisioner)
3. Belum tercapainya keakuratan 100 % dalam menentukan karir yang
tepat
Faktor Eksternal
1. Sulitnya mengatur jadwal pemberian layanan (angket dan kuisioner)
karena terbentur dengan persiapan ujian nasional
2. Kurang sungguh-sungguhnya siswa untuk terlibat secara penuh
dalamlayanan.
3. Membutuhkan waktu yang banyak dalam menganalisis kuisioner dan
angket
BAB IV
PENUTUP
4.1 Kesimpulan
Bimbingan karir merupakan suatu proses bantuan yang diberikan pada
individu melalui berbagai cara dan bentuk layanan agar ia mampu
merencanakan karirnya dengan mantap sesuai dengan bakat, minat dan
kemampuan, pengetahuan dan kepribadian serta faktor-faktor yang
mendukung kemajuan dirinya. Faktor-faktor yang mendukung perkembangan
diri tersebut misalnya informasi karir yang diperoleh siswa dan status sosial
ekonomi orang tua.
4.2 Saran
Semoga laporan ini berguna bagi semua kalangan pelajar dan laporan
ini masih jauh dari sempurna. Untuk itu penulis sangat harapkan saran dan
kritik yang membangun untuk laporan ini.
LAMPIRAN
UNDIKSHA
Universitas Muhammadiyah Malang
STIKOM BALIPENDAFTARAN
MAHASISWA BARU TAHUN AJARAN2012/2013
STIKOM BALI
GELMASA PENDAFTARAN
TESTING PENGUMUMAN REGISTRASI
IA14 Pebruari s/d 10 Maret 2012
11 Maret 2012
13 Maret 201213 S/D 26 Maret 2012
IB12 Maret s/d 24 Maret 2012
25 Maret 2012
27 Maret 201227 Maret s/d 05 April 2012
IC26 Maret s/d 07 April 2012
08 April 2012
10 April 201220 s/d 20 April 2012
IIA09 April s/d 21 April 2012
22 April 2012
24 April 201224 April s/d 04 mei 2012
IIB23 April s/d 05 mei 2012
06 mei 201208 mei 2012 08 s/d 21 mei 2012
IIC07 mei s/d 19 mei 2012
20 mei 2012 22 mei 201222 mei S/D 01 Juni 2012
IIIA21 mei s/d 02 Juni 2012
03 Juni 201205 Juni 201205 Juni s/d 15 Juni 2012
IIIB04 Juni s/d 23 Juni 2012
24 Juni 201226 Juni 201226 Juni s/d 06 Juli 2012
IIIC25 Juni s/d 07 Juli 2012
08 Juli 201210 Juli 201210 Juli s/d 20 Juli 2012
IVA09 Juli s/d 21 Juli 2012
22 Juli 201224 Juli 201224 Juli s/d 03 Agust 2012
IVB23 Juli s/d 04 Agust 2012
05 Agust 2012
07 Agust 201207 Agust s/D 18 Agust 2012
IVC06 Agust s/d 01 Sept 2012
02 Sept 2012
04 Sept 201204 Sept s/d 14 Sept 2012
SSP I03 Sept s/d 10 Sept 2012
11 Sept 2012
12 Sept 2012 12 s/d 17 Sept 2012
SSP II
1 1 s/d GIBT Tiap Hari Tiap Hari Tiap Hari
PERSYARATAN PENDAFTARAN PENERIMAAN MAHASISWA BARU TAHUN AJARAN 2012/2013
1. Photo copy Ijzah SMA/sederajat atau Surat keterangan bagi yang belum mendapatakan Ijazah
2. Raport semester terakhir di klas III3. Mengisi pormulir Pendaftaran4. Menyerahkan past poto ukuran 2x3 sebayak 2 lembar5. Uang pendaftaran
TEMPAT PENDAFTARAN Kampus I STIKOM BALI.Jl. Raya Puputan Renon No. 86 DenpasarTelp.
(0361) 244445
LPBAJl.Teuku Umar Barat 27 Denpasar
BISMA INFORMATIKA.Jl. Teuku Umar No.222 DenpasarTelp.(0361)
237468
WEDS INFORMATIKAJl. Raya Batubulan 111 GianyarTelp. (0361)
290130Jl. Raya Kapal MengwiTelp. (0361) 7442033
Absen siswa kelas X Multimedia 2
no NIS Nama sen sel rab ka ju sab sen1 11827 Desak Gede Ayu Suciningsih
2 11828 Desy Purnama Yanthi Irwan
3 11830 Devi Paramitha
4 11849 Emma Putri Alivia
5 11965 I Gusti Ayu Meta Sukma Devi
6 12138 Kadek Suci Julianti
7 12201 Komang Ayu Dian Suciari
8 12212 Komang Kayun Ningsih
9 12243 Luh Rika Sukayanti
10 12288 Ni Luh Widi Hariani
11 12294 Noni Masitah Handri
12 12327 Putu Asri Ary Cahyani
13 12332 Ni Putu Buda Suryani
14 12333 Putu Candra Astiningsih
15 12293 Ni Putu Deby Septiani
16 11864 Gede Ari Krisnanta P
17 11870 Gede Bayu Samudrawan
18 11880 Gede Gora Baskara
19 11948 I Gede Permadi Antara
20 12024 I Putu Andre Irawan
21 12087 Kadek Dipha Widiantara
22 12159 Kd. Dio Agus Bagiartana
23 12164 Ketut Agus Januarta
24 12175 Ketut Herry Sastrawan
25 12206 Komang Gidion Trisepta K.
26 12262 Made Ngurah Gusta Suhandara
27 12363 Made S. Yama Adi Berata
28 12360 Putu Rasasstrawan Hanum M.
29 Putu Wirata
Guru Mapel
Agus Sastradi
Top Related