Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Moral
Mata pelajaran : Pendidikan Moral
Tahun : 6 Cemerlang
Tarikh : 6 Mac 2014
Masa : 07.45 – 08.45 pagi
Bil. Murid : 5 orang (2 perempuan , 3 lelaki)
Bidang : Nilai Berkaitan Diri dan Masyarakat
Nilai : 1.4 Kerajinan
Tajuk : Ranting Kerajinan
Hasil pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat :
1. Menyenaraikan kata hikMat tentang amalan kerajinan.
2. Menunjukkan kesungguhan untuk menyiapkan rating
kerajinan.
3. Mengamalkan sikap rajin dalam mencari ilmu menurut
tuntutan agama.
Pengetahuan sedia ada : Murid pernah membuat penanda buku.
Alat Bantu Mengajar : Pensil warna, warna magic, kad hikmat, kertas bewarna,
penebuk lubang, krayon, tali dan dahan pokok.
Kemahiran Generik : Menjana idea, membuat rumusan, menghubungkait.
Penerapan nilai murni : Keberanian, kerjasama, kerajinan, ketelitian, kesungguhan.
Langkah /
Masa
Isi pelajaran Aktiviti pengajaran dan
pembelajaran
Catatan
Set
induksi
(5 minit)
Teka maksud. 1. Guru meminta murid
membacakan kata-kata hikmat
yang dipaparkan di atas papan
hitam.
Contoh :
i. Kerajinan tangga kejayaan.
ii. Biar cekal sampai berjaya.
2. Murid diterangkan oleh guru
mengenai aktiviti di atas dengan
pengajaran dan pembelajaran
pada hari ini.
NILAI :
Keberanian
Kesungguhan
KBKK :
Menjana idea
Langkah
1
(15 minit)
Kad kata-kata
hikmat.
1. Murid memberikan sekeping kad
kata-kata hikmat kepada setiap
murid.
2. Setiap murid dikehendaki
membaca kad kata-kata hikmat
masing-masing.
3. Guru mengadakan sesi soal
jawab tentang apa yang mereka
faham tentang kata-kata hikmat
tersebut.
4. Murid dikehendaki menerangkan
maksud kata-kata hikmat tersebut
di hadapan kelas.
5. Kemudian, guru membantu murid
memahami maksud kata-kata
hikmat tersebut
NILAI :
Kerajinan
Keberanian
Kesungguhan
KBKK:
Menjana idea
BBM:
Kad hikmat
Langkah
2
(15 minit)
Menghias kad
kata-kata hikmat
ikut kreativiti
masing-masing.
1. Guru memberikan sekeping kertas
yang mengandungi pelbagai kata-
kata hikmat berkaitan kerajinan
kepada murid-murid.
2. Murid diminta mencatatkan kata-
kata hikmat tersebut pada kad
berwarna dan menghiasinya.
3. Murid dikehendaki menghias kad
menggunakan kreativti masing-
masing.
NILAI :
Kerajinan
Keberanian
Kesungguhan
KBKK :
Menjana idea.
BBM:
Kertas bewarna.
Pensil warna
Warna magic
Krayon
Tali
Penebuk lubang
Langkah
3
(20 minit)
Ranting kerajinan 1. Secara berkumplan, murid diminta
menyediakan ranting kerajinan .
Contoh :
i. Dapatkan satu dahan
pokok yang mempunyai
banyak ranting.
ii. Ikat kata hikmat yang
disediakan dan
gantungkannya pada
ranting kerajinan yang telah
disediakan.
2. Murid dikehendaki menambah
kata himat lain tentang kerajinan
setiap hari selama seminggu.
NILAI:
Kersungguhan
Ketelitian
Kerajinan
KBKK:
Menjana idea
BBM:
Dahan pokok
Penutup Rumusan isi 1. Murid dipilih oleh guru untuk NILAI :
(5 minit) pelajaran merumuskan mengenai tajuk yang
dipelajari pada hari ini.
2. Guru membuat rumusan tentang
isi pelajaran pada hari ini.
Perhatian
Kerjasama
KBKK :
Membuat
rumusan
Menghubungkait.