Post on 06-Jul-2018
8/18/2019 10. Paparan Overview Pengelolaan PKB
1/26
PENGERTIAN PKB(PERMENNEGPAN DAN RB NO. 16 TAHUN 2009
Pasal 1 butir !
Pengembangan keprofesianberkelanjutan adalah
pengembangan kompetensi
Guru yang dilaksanakan sesuai
dengan kebutuhan, bertahap dan
berkelanjutan untukmeningkatkan
profesionalitasnya.Pusat Pengembangan Profesi Pendidik
8/18/2019 10. Paparan Overview Pengelolaan PKB
2/26
PENGERTIAN PKB
PKB dilaksanakan dalam upaya
mewujudkan guru yang profesional,
bermatabat dan sejahtera; sehingga guru
dapat berpartisifasi aktif untuk membentuk
insan Indonesia yang bertakwa kepada
Tuhan !", unggul dalam ilmu
pengetahuan dan teknologi, memiliki jiwa
estetis, etis, berbudi pekerti luhur, dan
berkepribadian
PKB dilakukan
terus menerus
P K B me r up ak an p e mb ar uan se # ar a sad ar ak an p e nge t ahuan d an p e ni ngk at an k o mp e t e nsi gur u se p an j ang k e hi d up an k e r j any a.
Pusat Pengembangan Profesi Pendidik
8/18/2019 10. Paparan Overview Pengelolaan PKB
3/26
TU"UAN UMUM PKB
PKB bagi guru memiliki tujuan umum untuk
meningkatkan kualitas layanan pendidikan
di sekolah/madrasah dalam rangkameningkatkan mutu pendidikan.
8/18/2019 10. Paparan Overview Pengelolaan PKB
4/26
T$%$&' K($)$) PKB
1. Memfasiltasi guru untuk mencapai standarkompetensi profesi yang telah ditetapkan.
2. Memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan
kompetensi yang menjadi tuntutan ke depanberkaitan dengan profesinya.
3. Memotiasi guru agar memiliki komitmen
melaksanakan tugas pokok dan fungsinya
sebagai tenaga profesional.
!. Mengangkat citra" harkat" martabat profesi guru"
rasa hormat dan bangga kepada penyandang
profesi guru.
8/18/2019 10. Paparan Overview Pengelolaan PKB
5/26
E V A L U A S I
I M P L E M E N T A S I
P E R E N C A N A A N
R E F L E K
S I
PKB
PENGEMBANGAN K
E P R O F E S I A
N
B E
R K E L A
N J U
T A
N
Pr#s$s PKB
Pusat Pengembangan Profesi Pendidik
8/18/2019 10. Paparan Overview Pengelolaan PKB
6/26
KOMPONEN PKB(Pasal 11 a%at &' P$r$))$* PAN +a) RB N##r 16
Ta,u) 2009!
K
B
UBLIKAS
I ILMIAH
ENGEM-
BANGAN
DIRI
KARYA
INOVATIF
8/18/2019 10. Paparan Overview Pengelolaan PKB
7/26
MA-AM DAN "ENI KEGIATANPKBMa&a
PKB "$)is K$*iata)1 P$)*$ba)
*a) Diria!Di/lat u)*si#)al
b!K$*iata) /#l$/ti *uru2 Publi/asi
Ilia,
a!Pr$s$)tasi a+a #ru ilia,
b!Publi/asi ilia, atas ,asil$)$litia) atau *a*asa) ilu+i bi+a)* $)+i+i/a) #ral
&!Publi/asi bu/u $laara)' bu/u$)*a%aa)' +a) $+#a) *uru
3 Kar%aI)#4ati
a!M$)$u/a) t$/)#l#*i t$at*u)a
b!M$)$u/a)5$)&ita/a)/ar%a s$)i
&!M$buat5$#+i/asi alatPusat Pengembangan Profesi Pendidik
8/18/2019 10. Paparan Overview Pengelolaan PKB
8/26
Di/lat u)*si#)al
#Kursus
#Pelatihan#Penataran
#Bentuk diklat yanglain
Pusat Pengembangan Profesi Pendidik
8/18/2019 10. Paparan Overview Pengelolaan PKB
9/26
K$*iata) /#l$/ti *uru
# Mengikuti lokakarya atau kegiatankelompok/musyawarah kerja guru atau inhouse training untuk penyusunan perangkatkurikulum dan/atau kegiatan pembelajaran
berbasis TIK, penilaian, pengembanganmedia pembelajaran, dan/atau kegiatanlainnya untuk kegiatan pengembangankeprofesian guru
# Mengikuti, baik sebagai pembahas maupunsebagai peserta, pada seminar, koloqium,diskusi panel, atau bentuk pertemuan ilmiahlainnya
# Mengikuti kegiatan kolektif lain yang sesuaiPusat Pengembangan Profesi Pendidik
8/18/2019 10. Paparan Overview Pengelolaan PKB
10/26
Pr$s$)tasi a+a 7#ruIlia,# Menjadi pemrasaran/narasumber pada seminar atau
lokakarya ilmiah# Menjadi pemrasaran/nara
sumber pada koloqiumatau diskusi ilmiah
Pusat Pengembangan Profesi Pendidik
8/18/2019 10. Paparan Overview Pengelolaan PKB
11/26
Publi/asi ilia, (1!!berupa hasil penelitian atau gagasan ilmu bidangpendidikan formal"
# Kar%a tulis b$rua la#ra) ,asil$)$litia) %a)*8diterbitkan/dipublikasikan dalam bentuk
buku ber I#B$ dan telah mendapatpengakuan B#$P
disusun menjadi artikel ilmiahditerbitkan/ dipublikasikan dalam
majalah ilmiah/jurnal ilmiah%# diedarkan se&ara nasional dan terakreditasi# tingkat pro'insi# tingkat kabupaten/kota
diseminarkan di sekolah/madrasahnyaPusat Pengembangan Profesi Pendidik
8/18/2019 10. Paparan Overview Pengelolaan PKB
12/26
Publi/asi ilia, (2!
# Ma/ala, b$rua ti)aua) ilia, +i bi+a)*$)+i+i/a) #ral +a) $b$laara) Karya tulis guru yang berisi ide/gagasan penulisdalam upaya mengatasi berbagai masalahpendidikan formal dan pembelajaran yang ada disatuan pendidikannya !di sekolah/madrasahnya"
# Tulisa) ilia, #ul$rtulisan ilmiah yang dipublikasikan di media
massa !koran, majalah, atau sejenisnya"# Arti/$l ilia, +ala bi+a)* $)+i+i/a)
tulisan yang berisi gagasan atau tinjauan ilmiahdalam bidang pendidikan formal dan pembajaran
di satuan pendidikan yang dimuat di jurnalilmiah
8/18/2019 10. Paparan Overview Pengelolaan PKB
13/26
Publi/asi ilia, (3!
# Publi/asi bu/u t$/s $laara)' bu/u$)*a%aa)' +a)5atau $+#a) *uruo Buku pelajarano Modulo
)iktat pembelajaran per semester# Kar%a t$r$a,a)
Penerjemahan buku pelajaran atau buku dalambidang pendidikan dari bahasa asing atau bahasadaerah ke Bahasa Indonesia atau sebaliknya
# Bu/u $+#a) *uru
Buku pedoman guru adalah buku tulisan guruyang berisi ren&ana kerja tahunan guru
Pusat Pengembangan Profesi Pendidik
8/18/2019 10. Paparan Overview Pengelolaan PKB
14/26
Kar%a I)#4ati K$*iata) PKB
# M$)$u/a) T$/)#l#*i T$at Gu)a (Kar%aai)s5T$/)#l#*i!# Media pembelajaran/bahan ajar interaktif
berbasis komputer
# Program aplikasi komputer# *lat/mesin yang bermanfaat untuk pendidikan
atau masyarakat# Bahan tertentu hasil penemuan baru# Konstruksi dengan bahan tertentu yang
diran&ang untuk keperluan bidang pendidikanatau kemasyarakatan
# +asil eksperimen/per&obaan sains/teknologi# +asil pengembangan metodologi/e'aluasi
pembelajaran#
Pusat Pengembangan Profesi Pendidik
8/18/2019 10. Paparan Overview Pengelolaan PKB
15/26
# M$)$u/a)5M$)&ita/a) Kar%a$)i $ seni sastra !no'el, kumpulan &erpen,
kumpulan puisi, naskahdrama/teater/lm"
$ seni rupa !lukisan, patung, ukiran,baliho, busana"
$ seni kria !benda su'enir, kria keramik,kria kulit, kria logam, kria kayu, kriatekstil"
$ seni desain gras !sampul buku,poster, brosur,"
$ seni musik !mengarang lagu,Pusat Pengembangan Profesi Pendidik
8/18/2019 10. Paparan Overview Pengelolaan PKB
16/26
Gurumengevaluasi iri
men!elang a"#ir$a#un %ela!aran&
F'rma$()
Guru melalui
%r'ses PenilaianKiner!a
K''rina$'r PKB
an Gurumem*ua$%eren+anaan PKB
Guru men,e$u!uiren+ana "egia$an
PKB& F'rma$(-
Guru menerimaren+ana .inal
"egia$an PKB&F'rma$(-
Guru men!alan"an%r'gram PKB
se%an!ang $a#un
K''rina$'r PKBmela"sana"an
m'nev/ "egia$anPKB
Guru menerima%er"iraan ang"a
"rei$ ari"egia$an PKB
Guru mela"u"anre.le"si "egia$anPKB F'rma$(0
!"K&'I)!" P"*&K)&'&&' PKB
# %&B'(') *+',%'-# MM,)& *+',%'-
K0MP. -
Pusat Pengembangan Profesi Pendidik
/ ( il l i di i h d k i k k i PKB
8/18/2019 10. Paparan Overview Pengelolaan PKB
17/26
'ama )ekolah+ 'omor )tandar )ekolah+
Ke#amatan+ KabupatenKota+ Pro-insi+
'ama Guru+ Tahun &jaran+
'ama Koordinator PKB + Tanggal+
1. saha yang saya lakukan untuk mengembangkankompetensi saya selama 1 tahun terakhir
a. Pengembangan %irib. Pengembangan Karya &lmiahc. Pengembangan Karya &nnoatif
1. )asil/dampak dari usaha tersebut
1. Keberhasilan saya dalam melaksanakan tugas sayaselama 1 tahun terakhir ditinjau dari *is4a dan urusendiri5
1. Kendala yang saya hadapi dalam melaksanakan tugassaya selama 1 tahun terakhir berkaitan denganpenguasaan kompetensi5
1. Pengembangan kompetensi yang masih sayabutuhkan dan rencanakan 1 tahun y.a.d. dilakukansendiri dan/atau dilakukan dengan orang lain disekolah dan/atau KK/MMP" dsb5
6unakan format suplemen yang tersedia
1. Bantuan lain yang saya perlukan untuk mengatasikendala tersebut
Tanda tangan Guru+ Tanda tangan Koordinator PKB+
ormat /+ (asil e-aluasi diri terhadap kompetensi guru, untuk peren#anaan kegiatan PKB
Pusat Pengembangan Profesi Pendidik
8/18/2019 10. Paparan Overview Pengelolaan PKB
18/26
'oKompetensi
0a1
'ilai
Kebutuhan PKB0d1 Persetujuan
Kepala)ekolah
0e1
PeniianKemajuan
0f1 'ilai)umatif
0g1ormatif
0b1Target
0#1 Pengemb2angan
3iri
KaryaIlmiah
KaryaIno-atif
/ 4
/
4
5
6
7
8
9
:
/<
//
/4
ormat )uplemen
'ama Guru + ======================.
Koordinator PKB + ======================..
Pusat Pengembangan Profesi Pendidik
t 4 > i l K i t PKBPK> ti k t k l h 03ii i l h K di t PKB
8/18/2019 10. Paparan Overview Pengelolaan PKB
19/26
'ama )ekolah+ 'omor )tandar )ekolah+Ke#amatan+ KabupatenKota+ Pro-insi+Tahun &jaran+ Tanggal+
'ama guru
'a
maKoor dinator
PKB
0/1>en#ana kegiatan PKB
041Kebutuhan
yang belumdapat dipenuhi
0diajukandi2koordinasikan
oleh 3inasPddk untuk
dipertimbang2kan1
0/.a1dilakukanoleh guru
sendiri
0/.b1dilakukan
dengan gurulain di
sekolah yangsama
0/.#1dilakukan
oleh sekolah
0/.d1dilakukan diKKG!G!P
0/.e1dilakukan oleh pihak di
luar sekolahKKG!G!P
0/.e./1Kegiatan
0/.e.41Pelaksana
P3 K* K' P3 K* K' P3 K* K' P3 K* K' P3 K* K' P3 K* K' P3 K* K'
1
2
3
'ama dan
tanda tanganKep)ek
'ama dan tanda
tangan KetuaKomite )ekolah
'ama dan tanda
tanganKoordinator PKBtingkat sekolah
ormat 4+ >en#ana inal Kegiatan PKBPK> tingkat sekolah 03iisi oleh Koordinator PKB
tingkat sekolah1
7atatan P% 8 Pengembangan %iri diarahkan ke pengembangan Kompetensi59 K: 8
Pengembangan Pengetahuan dan Keterampilan menghasilkan Karya &lmiah9 K, 8
Pengembangan Pengetahuan dan Keterampilan menghasilkan Karya &nnoatif Pusat Pengembangan Profesi Pendidik
ormat 5+ ormat >efleksi Guru 03iisi bersama oleh Guru dan Koordinator PKB
8/18/2019 10. Paparan Overview Pengelolaan PKB
20/26
'ama )ekolah+ 'omor )tandar )ekolah+
Ke#amatan+ KabupatenKota+ Pro-insi+
'ama Guru+ Tahun &jaran+
'ama Koordinator PKB + Tanggal+
B&GI&' & + 3II)I ?*"( K??>3I'&T?> PKB
1. 'pakah kegiatan yang dilakukan adalah sesuai denganrencana kegiatan PKB; Kalau tidak" apa sebabnya;
1. Portofolio kegiatan PKB ada/tidak" lengkap/tidak;
1. 'pakah guru sudah berusaha semaksimal mungkin untukmengembangkan diri selama 1 tahun terakhir;
1. PKB yang masih dibutuhkan menurut guru dan/atau
berdasarkan data dari sumber lainB&GI&' B + 3II)I B">)&!& ?*"( G$>$ 3&' K??>3I'&T?> PKB
1. %ampak positif kegiatan PKB terhadap kompetensi guru
1. %ampak positif kegiatan PKB terhadap peningkatkankemampuan guru untuk menghasilkan karya ilmiah dan karyainoatif
1. %ampak Kegiatan PKB terhadap peningkatan kinerja uru
1. %ampak Kegiatan PKB terhadap peningkatan kinerja *ekolah
1. Kegiatan PKB dapat menunjang peningkatan kualitas *is4a
B&GI&' @ + 3II)I ?*"( K??>3IT?> PKB
1. 'pakah guru sudah siap untuk mengajukan permohonan untuk kenaikan pangkat;*udah/Belum
1. Penjelasan terhadap ja4aban 7.1
Tanda tangan Guru Tanda tangan Koordinator PKB
ormat 5+ ormat >efleksi Guru 03iisi bersama oleh Guru dan Koordinator PKB
sesudah pelaksanaan PKB1
Pusat Pengembangan Profesi Pendidik
8/18/2019 10. Paparan Overview Pengelolaan PKB
21/26
Contoh: PPPP-TK, LPMP,LPTK, Asosisi P!o"#si, $n
PKB P!o%i$#! &inn'(
Contoh: P!o)!* In$+si,*#nto!in), #*.inn,o.s#!%si #*.#&/!n,#*it!n #*.#&/!n,
.#!.)i #n)&*n,P#n)#*.n)n s#o&hs#0! *#n'#&+!+h 12SD34ho s0hoo& $#%#&o-*#nt 5
Contoh: 6!in)n &ints
s#o&h 1s##!ti KKG7MGMP,KKM, KKKS7MKKS, KKPS,MKPS, t+ /!in)n %i!t+&(
DALAM
SEKOLAH
6ARINGAN SE K OLAH
PAK ARAN LUAR LAINNY A
DIMANA PKBDIAKUKAN :
Pusat Pengembangan Profesi Pendidik
8/18/2019 10. Paparan Overview Pengelolaan PKB
22/26
Informal
formal
Bagi Guru dengan
nilai PK Guru di
bawah standar
kompetensi profesi,
maka pelaksanaanPKBnya diorientasi2
kan untuk men#apai
standar tersebut,
dengan mekanismekhusus berbeda
dengan PKB reguler
PKB B&GI G$>$ &'G B"*$! !"'@&P&I )T&'3&> K?!P"T"')I
Pusat Pengembangan Profesi Pendidik
8/18/2019 10. Paparan Overview Pengelolaan PKB
23/26
Informal
• Pada tahap ini, guru yang bersangkutan bersamakoordinator PKB atau Kepala sekolah,menganalisis hasil penilaian kinerjanya danmenetapkan solusi untuk mengatasinya. Guru
kemudian diberikan kesempatan selama 6 A 8minggu sebelum pelaksanaan obser-asi ulang ke2satu untuk meningkatkan kompetensinya se#araindi-idu melalui belajar mandiri atau bersamakelompok. )emua hal yang dilakukan guru selamatahap ini harus sesuai dengan re#ana kegiatan guru
yang telah diketahui oleh koordinator PKB.
-ormal
• %ika guru tidakbelum menunjukkan peningkatankompetensi pada penilaianpelaksanaan obser-asikemajuan ke2satu setelah mengikuti tahap informal,koordinator PKB dapat menentukan prosespeningkatan selanjutnya yang harus dilakukan olehguru yang dinilai.
Pusat Pengembangan Profesi Pendidik
8/18/2019 10. Paparan Overview Pengelolaan PKB
24/26
GURU MA12A
GOL/ IVA ( IVC&
GURU MA12A
GOL/ IVA ( IVC&GURU MU1A
GOL/ IIIC ( III1
GURU MU1A
GOL/ IIIC ( III1GURU PERTAMA GOL/ IIIA (
IIIB
GURU PERTAMA GOL/ IIIA (
IIIBGURU UTAMA
GOL/ IV1 ( IVE
GURU UTAMA
GOL/ IV1 ( IVE
K3USUS4
IIIA "e IIIB i%ers,ara$"an Pengem*angan 1iri an $ia"
%erlu Kar,a Ilmia#5Kar,a Inn'va$i./ Kar,a Ilmia# imulai
ari IIIB Seang"an un$u" "enai"an Pang"a$5Ja*a$an ari
IVC "e IV1 i#arus"an Presen$asi Ilmia#
K3USUS4
IIIA "e IIIB i%ers,ara$"an Pengem*angan 1iri an $ia"
%erlu Kar,a Ilmia#5Kar,a Inn'va$i./ Kar,a Ilmia# imulai
ari IIIB Seang"an un$u" "enai"an Pang"a$5Ja*a$an ari
IVC "e IV1 i#arus"an Presen$asi Ilmia#
&'GK& K>"3IT
&'G 3IP">*$K&' $'T$K P"'G"!B&'G&' K&>I>
&'GK& K>"3IT
&'G 3IP">*$K&' $'T$K P"'G"!B&'G&' K&>I>
PENGEMBANGAN1IRI
KAR2A ILMIA3an5a$au INOVATIF
PENILAIANKINERJA
I!a6a# $ia" sesuai&$ana !asa& s*
UNSUR UTAMA
7Minimum 89:;
UNSUR UTAMA
7Minimum 89:;
PKBPKB
UNSUR PENUNJANG
7Ma
8/18/2019 10. Paparan Overview Pengelolaan PKB
25/26
K$$)+i/)as
Menyusun Pedoman dan instrumen PKB,mensyeleksi dan melatih instruktur tim intiPK. tingkat pusat, melakukan pemantauandan e'aluasi
Ti)*/atPusat
Di)as
P$)+i+i/a)Pr#4i)si +a)
PMP
Melaksanakan pemetaan data prol keinerja
guru, pendampingan, pembimbingan , dankonsultasi pelaksanaan kegiatan,pemantauan dan e'aluasi, pelaporan untukmenjamin pelaksanaan PKB yg berkualitas
Ti)*/atPr#4i)si
Di)asP$)+i+i/a)
Kabuat$)5K
#ta
Mengelola PKB tingkat Kabupaten/Kotauntuk menjamin PK. dilaksanakan se&araefektif, esien, objektif, adil, akuntabel, dsb,
serta membantu memonitor pelaksanaanPKB di sekolah dan .ugus
Ti)*/atKab5K#ta
KKG5MGMP/$&aata)5*
u*us
Meren&anakan, melaksanakan danmelaporkan pelaksanaan kegiatan PKB digugus serta membantu dan memobimbingpelaksanaan PKB di sekolah
Ti)*/atK$&aata
)
Se"'la# a$au
Marasa#
Meren&anakan, melaksanakan danmelaporkan pelaksanaan kegiatan PKB disekolah
Ti)*/at$/#la,
K##r+i)at#rPKB
Menjamin bahwa guru menerima dukunganuntuk meningkatkan kompetensi dan/ataukeprofesiannya sesuai dengan prol
kinerjanya di tingkat sekolah maupunkabupaten/kotaPusat Pengembangan Profesi Pendidik
8/18/2019 10. Paparan Overview Pengelolaan PKB
26/26
TERIMA
KAIH