Strategi Pembelajaran Kreatif

LECTURING

Langkah : Pembukaan dengan ilustrasi /

visualisasi atau contoh Penyampaian materi Melibatkan audien dengan memberi

kesempatan kepada audien untuk bertanya atau meberikan contoh.

Penutup / kesimpulan dari awal sampai akhir

LISTENING TEAM

Langkah : Menentukan tema Membagi audien dalam beberapa

kelompok, misal kelompok penentang & pendukung

Tiap kelompok diminta untuk menjalankan tugas masing-masing

Presentasi kelompok Klarifikasi

POWER OF TWO

Langkah : Tentukan tema Beri kesempatan pada audien untuk

berfikir secara individual Beri kesempatan pada audien untuk

diskusi secara berpasangan (berdua) Gathering Klarifikasi

CARD SORTLangkah : Pengantar (tentukan Learning Objective) Bagi kartu dalam konsep-konsep tertentu Minta audien untuk mencari kartu-kartu lain

yang sejenis (berisi kategori yang sama) Minta audien untuk menuliskan kata / kalimat

yang dimilikinya ke dalam kertas plano Presentasi tentang materi dari kumpulan

kartu-kartu dalam kategori yang sejenis Diskusi Klarifikasi

READING GUIDE

Langkah : Bagikan literature kepada audien Minta audien untuk membaca Minta audien untuk membuat ringkasan Beri tuntunan (guide) berupa flow chart) Diskusi Klarifikasi

EVERY ONE IS A TEACHER HERE

Langkah : Tentukan tema Bagikan kertas pada audien Minta audien untuk membuat pertanyaan

sesuai tema yang dibahas Kumpulkan kertas pertanyaan dari audien

untu diacak Bagikan lagi pada audien untuk dijawab Diskusi

POINT COUNTER POINT

Langkah : Penjelasan konsep Angkat masalah Bagi kelompok dalam sejumlah perspektif

yang ingin dilihat Diskusi dalam kelompok masing-masing Presentasi masing-masing kelompok Diskusi dalam kelompok besar Klarifikasi

QUESTION STUDENT HAVELangkah : Angkat tema & Bagikan kertas Audien diminta untuk membuat pertanyaan, tanpa diberi

nama Rolling pertanyaan Minta pada audien untuk memberikan tanda strip (l), jika

setuju bahwa pertanyaan tersebut pantas / perlu untuk dibahas, dan jika tidak pantas /perlu untuk dibahas , maka tidak perlu diberi tanda (l), begitu seterusnya sampai kerta kembali kepada pemiliknya.

Scorring oleh masing-masing pemiliki kertas Kerta ditarik kembali (dipakai sebagai bahan

pertimbangan untuk bahan pembelajaran yang akan datang)

Klarifikasi

SNOW BALLINGLangkah : Tentukan tema Bagi kelas dalam kelompok kecil Bagikan kertas Minta audien untuk berdiskusi berpasangan

(2orang) Minta audien untuk berdiskusi berempat Minta audien untuk berdiskusi berdelapan,

dst Minta masing-masing kelompok untuk

presentasi Klarifikasi

POSTER SESSION

Langkah : Bagikan wacana kepada audien

berupa makalah, dsb Bagi kelas dalam kelompok kecil-kecil Minta kelompok audien membuat

poster yang berkaitan dengan makalah

Presentasi Klarifikasi

CAFÉ GROUP

Langkah : Sampaikan tema Bagi kelompok audien dan sesuaikan

dengan tema Bahan bacaan yang sudah dimiliki audien

untuk didiskusikan dan di resume Bentuk group baru Presentasi pada group baru Klarifikasi

SMALL DROUP DISCUSSION

Langkah : Sampaikan wacana Bagi kelompok kecil Audien membaca dan mendiskusikan

tema masing-masing Audien mempresentasikan hasil

diskusi kelompok kecil Klarifikasi

INFO SEARCH

Langkah : Pengajar membagikan teks Audien diminta untuk mencari

informasi yang terkait Pengajar mengumpulkan informasi

tersebut Audiens mendiskusikan Klarifikasi

THE MUDDIEST POINT

Langkah : pengajar membagikan teks Mahasiswa diminta untuk mencari

bagian yang paling sulit Pengajar mengumpulkan pertanyaan Diskusi Klarifikasi