BENGKEL AKTIVITI PRATULISAN

DISEDIAKAN OLEH:LIM THAI YEE

CHIA SIEW YINQUEK YAH LIN

NG SHIAU SHUANGHENG CHEE CHIAN

BOO AI NYEETANG YEN SUAN

TUJUAN PRATULISAN

MERUPAKAN KEMAHIRAN ASAS UNTUK KEMAHIRAN TULISAN MEKANIS.MURID

DILATIH UNTUK MENGKOORDINASIKAN OTOT-

OTOT JARI TANGAN BAGI MEMUDAHKAN MEREKA

MEMEGANG ALAT TULIS DAN MEMBENTUK HURUF.

TUJUAN PRATULISAN

Di samping itu murid-murid dilatih mengkoordinasikan pergerakan otot-otot tangan dan mata supaya mereka berkebolehan untuk menulis dalam

bentuk mendatar dari kiri ke kanan ( dalam tulisan Rumi ) dan kanan ke

kiri ( dalam tulisan Jawi ).

Aktiviti 1 : Melaksanakan aktiviti

Pergerakan Jari, Tangan dan Mata

Langkah 5 :• P

ermainan disambung pula oleh murid lain secara bergilir-gilir sehingga sampai ke akhir permainan.

Aktiviti 2 :Melaksanakan aktiviti membuat corak, menyambung titik, memadankan bentuk dan lain-lain.

• Langkah 1 : Guru menampal lirik lagu ‘ Adik ke sekolah ‘ dan ‘Anak Beruang ‘ di papan

putih.• Langkah 2 : Setiap murid mendapat sehelai kertas kosong daripada guru.• Langkah 3 : Murid mendengar guru menyanyikan lagu tersebut sambil memerhatikan

corak yang dilukis oleh guru.• Langkah 4 : Murid mengikut nyanyian guru sambil melukis corak di atas kertas kosong

yang telah diberikan sepertimana lukisan corak guru di papan putih.• Langkah 5 : Lukisan murid dilihat oleh guru.

AKTIVITI 2.1MEMBUAT

CORAK

AKTIVITI 2.2

• Langkah 1 : Guru menampal kertas mahjong yang memaparkan gambar yang

perlu disambungkan titiknya agar menjadi satu gambar yang lengkap.

• Langkah 2 : Murid diberi masa memerhatikan gambar itu dan memikirkan

bagaimana cara untuk menyambung titiknya mengikut urutan• Langkah 3 : Murid akan dipanggil ke hadapan untuk menyambung titik

tersebut secara rawak.

MENYAMBUNG TITIK

AKTIVITI 2.3

• Langkah 1 : Guru akan menampal kertas mahjong yang terlakar bentuk-

bentuk tertentu diatasnya.• Langkah 2 : Murid memerhatikan bentuk-bentuk yang digantung oleh guru

dihadapan kelas.• Langkah 3 : Murid akan dipanggil kehadapan kelas secara rawak bagi

mengambil bentuk yang tergantung tersebut untuk dipadan di atas kertas mahjong yang telah ditampal sebentar tadi..

• Langkah 4 : Guru mengulangi Langkah 3 untuk murid seterusnya.

MEMADANKAN BENTUK

AKTIVITI 3

Melaksanakan Aktiviti Membentuk Huruf.

AKTIVITI 3

• Langkah 1 : Murid dibahagikan mengikut kumpulan yang telah ditetapkan.• Langkah 2 : Setiap murid akan menerima plastesin dan kertas (mengandungi 8 petak)

daripada guru.• Langkah 3 : Murid melihat huruf-huruf A hingga Z yang ditulis oleh guru di papan putih.• Langkah 4 : Murid dikehendaki membentuk huruf daripada plastesin yang telah diterima

berdasarkan arahan guru pada petak-petak di dalam kertas yang telah diberikan..

• Langkah 5 : Murid akan dipantau oleh guru semasa menjalankan aktiviti ini bagi

memastikan mereka membentuk huruf yang betul.

MEMADANKAN BENTUK

RUMUSAN

PERINGKAT PRATULISAN AMAT PENTING DALAM

PERKEMBANGAN KEMAHIRAN TULISAN.LATIHAN-LATIHAN YANG SESUAI DAN TEPAT

PERLU DIJALANKAN SEBAGAI PERSEDIAAN KEPADA MEREKA UNTUK MEMASUKI PERINGKAT

SETERUSNYA IAITU PENULISAN MEKANIS.

SEKIAN, TERIMA KASIH