KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS

(MASALAH PENGLIHATAN)

KEMAHIRAN ASAS INDIVIDU MASALAH PENGLIHATAN

TAHUN EMPAT

DRAF

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS

MASALAH PENGLIHATAN

KEMAHIRAN ASAS INDIV IDU

TAHUN EMPAT

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

MASALAH PENGLIHATAN

Cetakan Pertama 2011 © Kementerian Pelajaran Malaysia

Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.

DRAF

K A N D U N G A N

Rukun Negara v

Falsafah Pendidikan Kebangsaan vi

Kata Pengantar vii

Pendahuluan 1

Matlamat 2

Objektif 2

Standard Kurikulum Berasaskan Tunjang 3

Kurikulum Modular Berasaskan Standard 4

Fokus Mata Pelajaran 5

Objektif Mata Pelajaran 5

Organisasi Mata Pelajaran 6

Pelaksanaan Mata Pelajaran 6

Pendekatan Pengajaran dan Pembelajaran 6

Pentaksiran 6

Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran - 9 - 24

DRAF

RUKUN NEGARA

BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung cita-cita untuk mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan seluruh masyarakatnya; memelihara satu cara hidup demokratik; mencipta masyarakat yang adil bagi kemakmuran negara yang akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama; menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan berbagai-bagai corak; membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan sains dan teknologi moden;

MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsip-prinsip yang berikut:

• KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

• KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA

• KELUHURAN PERLEMBAGAAN

• KEDAULATAN UNDANG-UNDANG

• KESOPANAN DAN KESUSILAAN

v

vi

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih

memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk

melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan

dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan

warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak

mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan

diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran

keluarga, masyarakat dan negara.

vi

KATA PENGANTAR

vii

PENDAHULUAN

“ guru-guru boleh mengubahsuai kaedah atau

teknik pengajaran atau pembelajaran, masa bagi aktiviti dan

susunan aktiviti, mata pelajaran dan bahan bantu mengajar

bagi mencapai tujuan dan matlamat Pendidikan Khas”.

MATLAMAT

OBJEKTIF STANDARD KURIKULUM BERASASKAN TUNJANG

KURIKULUM MODULAR BERASASKAN STANDARD

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran

FOKUS MATA PELAJARAN OBJEKTIF MATA PELAJARAN

ORGANISASI MATA PELAJARAN

PELAKSANAAN MODUL KAIMaL

PENDEKATAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

PENTAKSIRAN

Pemerhatian :

Ujian/ Kuiz :

Persembahan secara lisan :

Senarai semak :

Folio :

Esei :

BIDANG 1:

ORIENTASI DAN MOBILITI

STANDARD KANDUNGAN DAN STANDARD PEMBELAJARAN ( TAHUN 4 )

Bidang 1 : Orientasi dan Mobiliti.

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1. Bilik Darjah

2. Kemahiran Hidup Harian

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.0 Pratongkat.

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4. Persekitaran saya

Indoor

Outdoor

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5 . Keselamatan Murid dapat:

.

BIDANG

:

KOD BRAILLE DAN PERALATAN KHAS

2

Bidang 2 : Kemahiran Kod Braille dan Penggunaan Peralatan Khas

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.0 Kod Braille

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

,.

:

?!

�� �

( ... )- --

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.0 Peralatan Khas

Cubarithm Set

3.0 Rajah Timbul

Set Cubarithm

BIDANG 3:

ASAS TMK MASALAH PENGLIHATAN

Standard Kandungan Asas TMK Masalah Penglihatan Tahun 4

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

1.0 Perisian Pemprosesan Perkataan page layout

underline bold

italic

align justified

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

2.0 Perisian Penterjemahan Braille

3.0 Internet

Terbitan:

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Aras 4-8, Blok E9 Kompleks Kerajaan Parcel E

Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan 62604 PUTRAJAYA

Tel: 03-8884 2000 Faks: 03-8888 9917 http://www.moe.gov.my/bpk