KELAS INTENSIFSEJARAH SPM

SIRI 1( TEMA 7: BAB 1 -3

)

Bab 1: Kemunculan Tamadun Awal

Manusia

Bab 2: Peningkatan Tamadun

Bab 3: Tamadun Awal Asia Tenggara

TEMA 7: TAMADUN AWAL MANUSIA

BAB 1 KEMUNCULAN

TAMADUN AWAL

MANUSIA

1) Proses Pembentukan Tamadun

2) Sumbangan tamadun

i) Tamadun Mesir Purba

ii) Tamadun Hwang Ho

ASPEK YANG PERLU DIKUASAI OLEH PELAJAR

Bermula apabila wujud hubungan, iaitu penyesuaian antara manusia dengan alam sekitarnya

Apakah faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan untuk memilih petempatan kekal bagi menjalani kehidupan harian?

PROSES / FAKTOR PEMBENTUKAN TAMADUN

i) Kesuburan tanahii) Kemudahan mendapatkan bekalan airiii) Kemudahan mendapatkan makananiv) Kemudahan pengangkutan & perhubungan

CIRI-CIRI TAMADUN Penyatuan semua nome (daerah) menjadi kerajaan Wujud kehidupan berorganisasi (susun lapis) Sistem pemerintahan diterajui oleh raja Pengkhususan pekerjaan, spt penenunan & pembuatan barang tembikar Adanya kepercayaan berkonsepkan ‘Politeisme’ (banyak tuhan) Mempunyai sitem tulisan ‘hieroglif’

TAMADUN MESIR PURBA

SUMBANGANSUMBANGAN Seni bina piramid Penciptaan kertas drp pokok papyrus Sistem pendidikan yang teratur Bidang perubatan (memumiakan mayat) Pengawalan sistem saliran (sg. Nil) Sistem tulisan (Hieroglif, hieratik & demotik)

CIRI-CIRI TAMADUN Kewujudan negara kota Stuktur masyarakat berasaskan raja sehingga kpd hamba Pengkhususan pekerjaan spt petani, kumpulan artisan & hamba Sistem pemerintahan beraja secara warisan Kepercayaan ‘animisme’ & ‘Politeisme’ Sistem tulisan ‘ideogram’

TAMADUN HWANG HO

SUMBANGANSUMBANGAN Sistem pengairan Pembinaan teknologi spt pembajakan, cangkul & sabit Sistem tulisan (Ideogram) Memperkenalkan konsep Yin & Yang Memperkenalkan konsep Feng Hsui Sistem kalendar (perkahwinan dan pengebumian) Falsafah perang (Sun Tzu) & Karya (The Art of War)

Bagaimanakah masyarakat tamadun awal memanfaatkan sungai untuk kemajuan hidup? Berikan penjelasan anda. Membina sistem pengairan Mendirikan pelabuhan Menjadi laluan kapal dagang Menjalankan aktiviti pertanian Menjalankan penternakan Menebus guna tanah

ISI HURAIAN CONTOHBekalan makanan yang mencukupi

Bagi memastikan kelangsungan hidup

Tanaman makanan:Padi danSayur-sayuran

Tidak perlu meingimport makanan

Menjimatkan perbelanjaan negara

Mengelakkan pengaliran keluar wang negara

Menyediakan peluang pekerjaan kepada rakyat

Kepelbagaian pekerjaan dalam sektor pertanian

PerladanganPenternakanAkuakultur

Kemajuan ekonomi negara

Menambahkan hasil eksport negara

Meningkatkan taraf hidup rakyat

Konsep Pertanian adalah Satu Perniagaan

Berdasarkan kajian anda apakah faedah yang diperoleh negara kita hasil daripada kemajuan pertanian. [4 markah]

BAB 2 PENINGKATAN

TAMADUN

1) Aspek-aspek peningkatan tamadun

2) Sumbangan tamadun Yunani, Rom, India dan China

i) Politik (Perundangan)

ii) Ekonomi (Pertanian dan perdagangan)

ii) Sosial (Pendidikan dan seni bina)

ASPEK YANG PERLU DIKUASAI OLEH PELAJAR

1) Pemerintahan & pentadbiran2) Perundangan3) Perluasan kuasa4) Pertanian

8) Pendidikan9) Falsafah10) Sains & Teknologi11) Seni bina

12) Bahasa & Kesusasteraan13) Sistem sosial

ASPEK-ASPEK PENINGKATAN TAMADUN

5) Perdagangan6) Perusahaan7) Kewangan

Keupayaan manusia menggunakan pemikiran mereka

mengawal dan menggunakan sepenuhnya alam sekitar

untuk membina kemajuan yang lebih maju dan

kompleks daripada sebelumnya.

Peningkatan ini berkait rapat dengan idea baru dalam

meningkatkan cara hidup melalui 3 aspek utama, iaitu

politik, sosial dan ekonomi

PENGERTIAN PENINGKATAN TAMADUN

I) YUNANIi) Dewan Perhimpunan penggubal undang-undangii) Plato > Negara perlu diperintah oleh ahli falsafah kerana

berupaya menggubal undang-undang

II) ROM i) Hukum Kanun 12 (Papan 12) merupakan undang-undang

bertulis yang pertama di Rom

ii) Undang-undang Rom (Undang-undang Justinian) 1) Undang-undang sivil 2) Undang-undang rakyat 3) Undang-undang natural

SISTEM PERUNDANGAN

III) INDIAi) Kitab Dharma Sastra dianggap kitab undang-undang

yang paling tua

ii) Raja dipertanggungjawab memelihara kesucian dan kedaulatan undang-undang iii) Golongan Brahmin merupakan golongan yang mahir dengan hukum-hakam yang berkaitan keagamaan iv) Undang-undang yang berkaitan titah perintah raja yang diukir pada Tiang Asoka

IV) CHINAi) Perundangan berteraskan dua prinsip utama, iaitu;

1) Hukumn berat 2) Bercorak kolektif ii) Undang-undang ini berteraskan falsafah legalisme - Mengikut falsafah ini, undang-undang tegas dan kukuh dapat mengawal tingkah laku manusia

SISTEM PERUNDANGAN

Kegiatan ekonomi awal, spt bercucuk tanam, menternak

binatang & menghasilkan barang dagangan

Kewujudan Persatuan Perdagangan & Perusahaan yg

dikenal sbgi Sresthin, terdiri dr tukang kayu, logam & kulit

Penggunaan sistem mata wang syiling emas yg dikenali

sebagai Dinara semasa zaman Gupta

Sistem cukai untuk menyara anggota tentera, para pentadbir

& raja

Kemajuan dlm bidang pertanian dgn penciptaan tenggala &

kolar kuda utk memudahkan kuda menarik tenggala

PENINGKATAN EKONOMI ( PERTANIAN & PERDAGANGAN)

I) YUNANIi) Athens > melahirkn masyarakat yang seimbang rohani & emosiii) Sparta > melahirkn warganegara tentera yg gagah & setia

II) ROM i) menekankan pengaplikasian ilmu pengetahuan secara

praktikal ii) melahirkan semangat setia kepada Rom

III) INDIAi) pendidikan menekankan tentang kepentingan

keagamaan ii) Agama Hindu sebagai teras dalam pendidikan

IV) CHINAi) Matlamatnya utk lulus dlm peperiksaan awam

kerajaan supaya boleh bekerja dengan kerajaan

ii) Tahap-tahap pendidikan di China Hsin Tai (Ijazah pertama) Chun-Jun (Sarjana) Chin Shih (PHD / Doktor falsafah)

TUJUAN SISTEM PENDIDIKAN

APAKAH PERANAN PEPERIKSAAN YANG DIJALANKAN DI SEKOLAH-SEKOLAH KERAJAAN PADA HARI INI?

Mengujikan pemahaman calon (menentukan penguasaan calon)

Menentukan kedudukan pelajar (lulus atau gagal) Membezakan pelajar cemerlang, sederhana dan lemah Menentukan jurusan pilihan (kejuruteraan, kedoktoran,

perguruan)

Tujuan ciptaan monumen sebagai simbol keagungan bangsa, agama dan rajanya

TAMADUN CIPTAANYUNANI Acropolis (pusat keagamaan dan kegiatannya)

Pantheon (tempat pemujaan)Parthenon (rumah berhala utk Dewi Athena)

ROM Aqueduct (sumber bekalan air)Colloseum (tempat pertarungan / teater)

INDIA The Great Bath (tempat mandi awam)Taj Maal (Istana)Stupa Besar di Sanchi (pusat keagamaan)Kuil di Gua Ajanta & Ellora (pusat keagamaan)

CHINA Tembok Besar China (sepanjang 1500 batu bertujuan sebgi benteng pertahanan drp serangan orang Nomad)

APAKAH FUNGSI SENI BINA TAMADUN AWAL DUNIA?

BAB 3 TAMADUN

AWALASIA

TENGGARA

1) Pengaruh agama Hindu dan Buddha dalam kerajaan awal

i) Cara-cara kedatangan pengaruh agama Hindu dan

Buddha

ii) HinduPengaruh dalam sistem pemerintahan

ASPEK YANG PERLU DIKUASAI OLEH PELAJAR

FAKTOR CARA KEDATANGAN

POLITIK 1) Dibawa oleh golongan Ksyatria (Tentera) Melalui penaklukan menyebabkan negara yang ditakluki

terpaksa mengamalkan kebudayaan tersebut.EKONOMI 2) Dibawa oleh golongan Vasiya (Pedagang)

Melalui kegiatan perdaganganAGAMA 3) Dibawa oleh golongan Brahmin (Agama)

Penyebaran agama Memberi pengesahan kepada golongan raja

SOSIAL 4) Penerimaan aspek kebudayaan Hindu Penerapan aspek kebudayaan Hindu yg menarik dan

disesuaikan dgn budaya tempatan utk diamalkan

Penggunaan gelaran ‘ Raja ‘ Susun lapis masyarakat, iaitu raja merupakan golongan paling atas

& yg paling bawah ialah hamba Raja berkuasa mutlak dlm semua aspek pemerintahan meliputi

pentadbiran, hubungan luar, ketenteraan & khazanah negara. segala perintahnya merupakan undang-undang yg wajib dipatuhi &

mereka yg ingkar dianggap menderhaka Percaya raja merupakan ‘ Bayangan Tuhan ‘ menyebabkan rakyat

takut menderhaka, walaupun raja berlaku zalim Akibatnya raja dianggap sebagai ‘dewa-raja’ (Raja Tuhan ) &

dipercayai memiliki kesaktian Untuk mengukuhkan kedudukan raja & membezakan

kedudukannya dgn golongan diperintah, maka adat-istiadat pertabalan raja diwujudkan

Setiap raja bercita-cita menjadi raja yang terulung & berkuasa terhdp alam semesta.

Justeru, mereka mendirikan kompleks kota yang melambangkan konsep alam semesta @ Orde Kosmos.

Cthnya, Raja Suryavarman II tlh membina Angkor Wat Pengaruh India dlm sistem pemerintahan juga boleh dilihat dlm

sistem pentadbiran Srivijaya yang mengamalkan agama Buddha Mahayana.

Jelasnya, masyarakat pada zaman awal tlh terlibat dlm perdagangan laut yg membolehkan mereka berinteraksi dengan kuasa luar, seperti India.

Interaksi antarabangsa ini telah menyebabkan berlakunya proses asimilasi budaya.