Kongsi ilmu bm penulisan

Post on 14-Jun-2015

2.753 views 6 download

description

Analisis soalan-soalan BM Penulisan 2005-2011

Transcript of Kongsi ilmu bm penulisan

KONGSI ILMU BERSAMA

MOK CHUN MUISJK(C) LIMAN, LIMAN KATI,

33020 KUALA KANGSAR, PERAK.

BAHASA MALAYSIA(PENULISAN)

SJKC

BAHASA MALAYSIA (PENULISAN)Markah : 60 markahJumlah Soalan :

• Bahagian A (10%), 1 soalan (Wajib dijawab)• Bahagian B (30%), 3 soalan (Pilih 1 soalan)• Bahagian C (20%), 1 soalan (Wajib dijawab)

BAHAGIAN A Idea mesti menepati bahan grafik Bilangan kata tidak diambil kira Bilangan ayat diambil kira 5 AYAT SAHAJA Mesti TULIS NOMBOR – PENTING 1 AYAT 1 TITIK

CONTOH

1.______√__________.____ √ ______.2._______ √ _______.3.____ √ ______.___ √ _________.4._____x_______.5.________x___________.

• LEBIH AYAT – pilih 5 ayat yang utama• tolak 1 markah (TURUN BAND)

TEMA SOALAN

SEKOLAHKELUARGA

MASYARAKAT

SOALAN UPSR 2005

BAHAGIAN A

TEMA MASYARAKAT

SOALAN UPSR 2005 (A)

SOALAN UPSR 2005 (B)

SOALAN UPSR 2006

BAHAGIAN A

TEMA MASYARAKAT

SOALAN UPSR 2006

SOALAN UPSR 2007

BAHAGIAN A

TEMA MASYARAKAT

SOALAN UPSR 2007

SOALAN UPSR 2008

BAHAGIAN A

TEMA SEKOLAH

SOALAN UPSR 2008

SOALAN UPSR 2009

BAHAGIAN A

TEMA MASYARAKAT

SOALAN UPSR 2009

SOALAN UPSR 2010

BAHAGIAN A

TEMA SEKOLAH

SOALAN UPSR 2010

SOALAN UPSR 2011

BAHAGIAN A

TEMA SEKOLAH

SOALAN UPSR 2011

LATIHAN1. Bulatkan aktiviti = 1 MINIT2. Tulis aktiviti = 3 MINIT3. Tulis ayat = 10 MINIT4. Semak P. E. T. A . I = 1 MINIT Jumlah = 15 MINIT

P. Perbendaharaan kata E. Ejaan T. Tanda Baca A. Ayat I. Imbuhan

BAHAGIAN B

JAWAB SATU SOALAN SAHAJA

MENJAWAB LEBIH SATU SOALAN karangan yang pertama sahaja dinilai

KARANGAN TIADA KAITAN LANGSUNG markah maksimum (3-5 markah)

SALIN SOALAN 1 MARKAH

BAHASA YANG TIDAK DIFAHAMI - 1 MARKAH

FORMAT- tidak patuhi format- tidak lengkap- tiada format ( tetapi diperlukan )- ada format ( tetapi tidak diperlukan )TOLAK 2 MARKAHDITOLAK SELEPAS MARKAH SELURUH

ANALISIS DIRI ANDAKARANGAN BERFORMAT SAYA TAHU KARANGAN x BERFORMAT SAYA TAHU

1. Surat Kiriman Tidak Rasmi

1. Fakta

2. Surat Kiriman Rasmi 2. Keperihalan

3. Laporan 3. Autobiografi

4. Ucapan / Syarahan 4. Melengkap cerita

5. Dialog 5. Gambaran / Cereka

6. Berita 6. Perbincangan

7. Catatan 7. Peribahaasa

TEKNIK MENJAWAB SOALAN

rancang dahulu

pilih tajuk @ soalan

susun rangka karangantulis karangan

semak dan betulkan karangan

GUNA TEKNIK 7(S)

CERITALAPORAN

SURAT KIRIMAN TIDAK RASMIKEPERIHALAN

DIALOG

MESTI HAFAL

SABTU /SEKOLAHSEBELUMSEMASA

SUASANASELEPASSANGAT

TAJUK : HARI ANUGERAH

Sabtu / sekolah – mengadakanSambutan – hadiah – cemerlang

Pada hari Sabtu yang lalu, sekolah saya telah mengadakan Hari Anugerah. Sambutan ini adalah untuk memberi hadiah kepada murid yang cemerlang.

Sebelum – membantu – membuat persiapan - menghiaskan dewan – pokok bunga - belon – berwarna-warni

Sebelum hari tersebut, kami membantu guru membuat persiapan di dewan. Kami menghiaskan dewan dengan pokok bunga yang cantik dan belon yang berwarna-warni.

Semasa – guru besar – ucapan - tahniah – cemerlang - menyampaikan hadiah

Guru Besar memberikan ucapan semasa Hari Sukan. Beliau mengucapkan tahniah kepada murid yang cemerlang. Beliau juga telah menyampaikan hadiah.

Suasana – meriah - persembahan nyanyian – tarian - menghiburkan

Suasana pada hari itu sangat meriah kerana ada persembahan nyanyian dan tarian yang menghiburkan.

Selepas – acara tamat – guru – ibu bapa - menikmati jamuan

Selepas semua acara tamat, semua guru dan ibu bapa menikmati jamuan.

Sangat – mendapat hadiah – gembira

Semua murid yang mendapat hadiah berasa sangat gembira.

BAHAGIAN C

4 NILAI & 1 PERENGGAN

AYAT LENGKAP & GRAMATIS TETAPI SECARA PERNOMBORAN / LEBIH PERENGGAN

- MAKSIMUM ARAS BAIK

• BILANGAN PERKATAAN• ( tidak lebih drpd 40 patah perkataan )

• BILANGAN KATA KURANG • ( turun impression )

• BILANGAN KATA YANG PALING WAJAR• ( 41-42 patah perkataan )

• TULIS 4 NILAI BERDASARKAN……

• 4 NILAI = 4 IDEA

• - 1 NILAI + 1 CONTOH = 1 IDEA• - 1 NILAI + 0 CONTOH = ½ IDEA• - 0 NILAI + 1 CONTOH = 0 IDEA

• BIASAKAN MURID MENGGUNAKAN

• - mesti, patut, harus, perlu• - Selain itu, Seterusnya, Akhirnya• - dengan, seperti, agar

• CONTOHKita mesti …..Selain itu, kita harus……

Seterusnya, kita perlu…. Akhirnya,kita patut………

SOALAN UPSR 2005

BAHAGIAN C

TIDAK BERFORMAT(PETIKAN)

menjaga kebersihan diriberdikari

mementingkan kekeluargaan

hormat

berjimat cermat

berwaspada

menghargai masa

SOALAN UPSR 2006

BAHAGIAN C

BERFORMAT(BERITA)

bersyukur

jangan

menjaga keselamatan diri

berani cepat bertindak

Menghargai pertolongan

menghargai jasa

SOALAN UPSR 2007

BAHAGIAN C

TIDAK BERFORMAT(PEIKAN)

amanah bertanggunhgjawab

menjaga kebersihan kelas

berdisiplinhormat akan negara

peka dan prihatin

berdisiplin

cepat bertindak

SOALAN UPSR 2008

BAHAGIAN C

BERFORMAT(LAPORAN)

bekerjasama

menepati masa

patuh kepada arahanmenjaga kebersihan diri

jaya diri

menjaga kebersihan

SOALAN UPSR 2009

BAHAGIAN C

TIDAK BERFORMAT(PETIKAN)

peka dan prihatin

tekun belajar

bertanggungjawab

jaya diri

berdisiplin

mengenang jasa

SOALAN UPSR 2010

BAHAGIAN C

BERFORMAT(SURAT KIRIMAN TIDAK RASMI)

peramah

bersyukur

pemurah

menghargai pengalaman

menghargai jasa

SOALAN UPSR 2011

BAHAGIAN C

BERFORMAT(DIALOG)

sebelum

semasa

tidak

menghormati ibu

menjaga keselamatan diri

patuh kepada ibu

mencintai alam sekitar

bertanggungjawab

ULASAN

Kita mesti menghormati ibu seperti minta kebenaran daripada ibu sebelum keluar. Kita juga perlu menjaga keselamatan diri seperti menjaga diri semasa mandi di sungai. Seterusnya, kita patuh kepada ibu seperti dengar dan ingat pesan ibu. Akhirnya, kita harus mencintai alam sekitar seperti tidak mencemarkan sungai.

SEKIANTERIMA KASIH