Pembentukan generasi internet di alaf baru

Revolusi media komunikasi

Radio T.V I C T

Generasi Baru

PeralihanT.V ICT

Kenapa? TV – linear ketinggalan zaman isu satu ramai

Generasi baru kurang menonton t.v berbanding generasi ibu-bapa

Gutenberg ( 1391-1468) Abad ke 15 - cetak

Kadar perubahan itu semakin pantas sejajar dengan kepantasan evolusi media komunikasi ( ICT ).

Media elektronik Abad ke 20-

T.V ( 1960 ) Internet ( 1980an ) Interaktif

600tahun

= 30tahun shj

Siapa generasi internet?

Generasi internet didefinisikan sebagai :Umur : 2-20 anKekerapan : kerap guna komputer/ internet Ciri : tidak termasuk pakar komputer

TAPSCOTT

DIMANA?

Negara perindustrian

Kumpulan GT

U.S Kajian:Kafai(1996)Papert (1996)Tapscott(1998)

2/3 murid sekolah rendah guna komputer

1983 – 7% kekurangan U.S ada komputer

1997 – 44% 60 % kanak-kanak

1

2

3

Pengguna di U.S > 150 juta

1 billion penduduk dunia akan mempunyai rangkaian internet

Teenage research unlimited 1994 1996 = 50% 74%

1997 – sekolah 88 % , kolej & unversiti

11 %< 15thn

- 2000

- 2005

Afro- Asia Latin America

Belum guna komputer

Banduan Unesco, teknikal & bank dunia

Kesimpulan drpd

kajian/data

Kanak-kanak > tertarik kepada komputer

Kanak-kanak • seronok dgn teknologi • > tahu komputer drpd ibu bapa

Mendukung kuat mediakomunikasi & maklumat

Kebudayaan baru

Kenapa kanak-kanaksuka internet?

Akses/mencarimaklumat

3

Hantaremail

Chit-chat Membuat projek/kerja

> berpengalaman > berkomunikasi > aktif & bijak

1

2 4

Kanak-kanak kini guna internet utk melakukan

aktiviti yang sama dengan orang dewasa semasa zaman kanak-kanak dahulu seperti bemain,belajar,berkomukasi

,berhibur,berkawan….

Tahukah anda sebenarnya…….

Kanak-kanak masakini Kanak-kanak sebelum 1970an

TEKNOLOGI kemahiran motor kognitif psikologi I Q harga diri komunikasi

Lebih berpengetahuan

Apabila mengakses melalui Internet………..

SERONOK Bebasmengaksesmaklumat

Bebasberkomunikasi

ikut gaya, selera

INTERNET

INTERNET T.V

tidak jemu

dilayari,interaktif

boleh sembang

hantar mesej

berkomunikasi

secara ‘online’

& ‘real time’.

linear

sehala,jemu

hanya

pemerhati

pasif

KOMPUTER DAN INTERNET

PROSES ASIMILASI

SIFAT BERBEZA

Mencabar autoritigolongan tua Tidak suka

Berkawan/berjiran

bersendirian

JURANG GENERASI

Adakah internet betul-betulmemanfaatkan teknologi?

ProsesBelajar

?

Masalah Ketagihan

?

Berbual(chit-chat)

?

AntiSosial

?

Keganasan?

Jiwa&

perasaan

Mangsafonografi

KenahiranAntisosial,berinteraksi

Semua ? berpunca drpd minat orang dewasa utk cuba memahami perasaan dan fikiran.

Kanak-kanak digital mempelajari kemahiran

sosial yang penting untuk berinteraksi hubungan dengan rakan sebaya, kerjasama kumpulan, kritis, persahabatan.

TAPSCOTT, 1998

Tentang apa yang mereka fikir.

Menyebarkan idea

TAPSCOTT

Multimedia interaktif

Otak kanak-kanak mengalami:constructing kanak-kanakdeconstructing belajar

kebebasan meneroka

kebebasan mencuba

GENERASI INTERNET

Perlu ubah sikap NEGATIF POSITIF

Tidakpercaya

PERCAYA

ADAKAHSia-sia?

Membuang masa?=

sebenarnya masautk berkembangaktif

KEMAHIRAN BARU

meneroka

mencari

menulis

Pendedahan lebihIntensif & extensif

Pengalamanbaru

berkomunikasi