POS PEMBERDAYAAN KELUARGA (POSDAYA)

TOT (TRAINING OF TRAINER) KKN

A. Dimyati, M.AG

STAIMAFA, 26 Januari 2013

Quiz A• Ketika mahasiswa menghadapi kesulitan pada waktu KKN, apa

yang sebaiknya dilakukan?a. Membiarkan mahasiswa menyelesaikan berdasarkan kreatifitas

merekab. Memberi penjelasan secara detail tentang akar masalah dan

strategi pemecahannyac. Mencari tahu siapa penyebab masalah tersebut, sebab dengan

demikian akan diketahui pihak yang paling bertanggungjawabd. Membantu mahasiswa dalam menemukan akar permasalahan

dan diselesaikan dengan musyawarah oleh semua anggota kelompok

e. Mendoakan agar masalah mereka berubah menjadi berkah

Analisa Jawaban

• Jawaban A : Sikap seorang Pengamat KKN• Jawaban B : Sikap Seorang Dosen PAR• Jawaban C : Sikap seorang Penyidik• Jawaban D : Sikap seorang DPL• Jawaban E : Sikap seorang Penasehat Spiritual

Quiz B

• Apa yang sebaiknya dilakukan pada saat FGD (Focused Discussion Group) dalam rangka menyusun program kerja KKN?

a. Memetakan problem, potensi serta menyusun program bersama2 masyarakat

b. Menawarkan program kepada masyarakatc. Bertanya apa yang mereka butuhkand. Menerima usulan program dari masyarakate. Menolak semua usulan masyarakat yang tidak

logis

Analisa Jawaban

Jawaban A : Selamat !! Anda memulai FGD dengan tepat!

Jawaban B : Hati-hati! Masyarakat siap menagih janji kampanye anda!

Jawaban C : Waspadalah! Anda akan repot cari dana!

Jawaban D : Bersiap-siap untuk pusing !Jawaban E : Mohon maaf, segera ucapkan:

“Adios! Sayonara! Nyuwun Pamit”

KKN• Bagian dari kurikulum pada jenjang S1 • Realisasi misi pengabdian pada masyarakat

dari Perguruan Tinggi• Sarana paling efektif untuk mempromosikan

kampus• Sebagai salah satu ciri kampus modern yang

memposisikan “konsumen” sebagai unsur terpenting dari korporasi jasa

Kenapa Perlu DPL?

• BKD (Beban Kinerja Dosen) tidak hanya mengajar, tetapi juga melaksanakan penelitian dan pengabdian.

• Mahasiswa perlu dibimbing oleh dosen yang lebih mampu dan berpengalaman

• Dosen perlu merefleksikan pembelajaran terhadap realitasi di masyarakat

• Sepertinya Dosen juga manusia, perlu refreshing.

POS PEMBERDAYAAN KELUARGA( POSDAYA )

Posdaya merupakan wadah partisipasi masyarakat dalam pengentasan kemiskinan melalui pemantapan fungsi keluarga dan pencapaian target MDGs

PENGERTIAN

1. PENGERTIAN Posdaya adalah forum

komunikasi, silaturahmi, advokasi, penerangan dan pendidikan, sekaligus wadah kegiatan penguatan fungsi keluarga secara terpadu

MAKSUD

2. MAKSUD Membangun wadah keluarga

untuk pemberdayaan bersama

Posdaya diarahkan utk mendukung penyegaran 8 fungsi keluarga, a.l•Fungsi keagamaan•Fungsi budaya•Fungsi cinta kasih•Fungsi perlindungan•Fungsi reproduksi dan kesehatan•Fungsi pendidikan•Fungsi ekonomi•Fungsi lingkungan

TUJUAN

3. TUJUAN Membangun gotong-royong, saling

peduli memenuhi kebutuhan hidup Melembagakan keluarga agar terjadi

kohesi sosial, kerukunan mencapai sejahtera

Wahana partisipasi sosial yg dpt memberi dan menerima pembaharuan utk kehidupan keluarga

Terjadi dinamika menuju Millenium Development Goals ( MDGs )

PROSES PEMBENTUKAN POSDAYA

1. Komitmen bersama2. Pendataan, pemetaan, dan

pengumpulan aspirasi anggota

3. Penyelenggaraan mini lokakarya desa

4. Penetapan bentuk dan kegiatan posdaya

SASARAN POSDAYA1. Menghidupkan kembali kalau pernah

ada, atau membentuk Posyandu baru kalau belum pernah ada sebagai sarana pelayanan dan pemberdayaan terpadu

2. Posyandu yang disegarkan sebagai sarana pemberdayaan keluarga golongan ekonomi lemah melalui pemantapan 8 fungsi keluarga

BENTUK DAN KEGIATAN POSDAYA

1. PEMBERDAYAAN BID. KB DAN KESEHATAN

SASARAN UTAMA. Kel. Muda, utamanya ibu muda, ibu

hamil, ibu melahirkan, dan ibu menyusui Ibu muda dng anak dibawah usia 15 thn Bayi (0 – 1) thn Anak Balita (1 – 5) thn

BENTUK DAN KEGIATAN POSDAYA (LANJUTAN)

2. PEMBERDAYAAN BIDANG PENDIDIKAN Inventarisasi anak usia 0 – 15 tahun

yang belum sekolah Mengusahakan sekolah di desa utk

menerima anak-anak putus sekolah Mengembangkan kemungkinan

kursus-kursus ketrampilan utk anak putus sekolah

BENTUK DAN KEGIATAN POSDAYA (LANJUTAN)

3. PEMBERDAYAAN BIDANG WIRAUSAHA

Mengadakan inventarisasi keluarga dng anak balita atau keluarga yg mempunyai anak di bawah usia 15 thn

Menjajagi kerjasama dng Bank yg ada di desa atau di Kecamatan dan mempunyai jaringan ke Desa

STRATEGI PENGEMBANGAN1. PERLUASAN JANGKAUAN a. Prakarsa masyarakat b. Dukungan Yayasan Damandiri c. Peran Pemerintah Daerah2. PEMBINAAN Oleh Pengurus/Tim3. PELEMBAGAAN DAN PEMBUDAYAAN Pengurus Posdaya telah mampu

mengakses dan menangani berbagai persoalan kehidupan keluarga miskin

ARAH DAN JENIS PENGEMBANGAN POSDAYA

• Bina Keluarga Balita (BKB)• Bina Keluarga Remaja (BKR)• Bina Keluarga Dewasa (BKD)• Bina Keluarga Lansia (BKL)• Bina Keluarga Khusus (BKK)• Bina Keluarga Ekonomi (BKE)• Penyegaran, Pengadaan, dan

Pengembangan Pelayanan (PPP) (Maaf PKB Tidak ada)

PRINSIP-PRINSIP PEMBERDAYAAN

PRISIP-PRINSIP:• Kemandirian keluarga/ kelompok• Optimalisasi potensi • Partisipasi anggota• Tanggung jawab bersama• Manfaat bersama

SIKLUS BIDANG EKONOMI

AKTORMahasiswa

AKTORMahasiswa

SIKLUS BIDANG AGAMA

AKTORMahasiswa

SIKLUS PEMBERDAYAAN

AKTORMahasiswa

TEMA

KKN STAIMAFA tahun 2013 bertema:

“Peningkatan Kemandirian

Masyarakat melalui KKN Posdaya yang

berkelanjutan”

PESERTA KKN STAIMAFA 2013

No Prodi Jenis Kelamin Jumlah

L P

1 Perbankan Syari’ah

2 Pendidikan Bahasa Arab

3 Pengembangan Masy. Islam

Total

SEBARAN WILAYAH KKNNo Kecamat

anJumlah Desa

Nama Desa

Gunung Wungkal

PRA KKNPengjuan Proosal Ke DAMANDIRI

Sosialisasi Internal STAIMAFA

Sosialisasi dg Stake Holder

TOT Dosen Pemb. Lapangan (DPL)

Pendafataran dan Pembentukan

Kelompok

Pembekalan Peserta KKN

BAGAIMANA CARANYA ?

Mencari Kader POSDAYA

Survey: Apa yang dicari?

Problem : Apa saja masalah yang dihadapi masyarakat?Potensi : Apa saja potensi yang dimiliki masyarakatSasaran : Apa/ bagaimana keinginan masyarakat?Strategi : Bagaimana strategi merealisasikan keinginan masyarakat?

Penting....! - Keempat aspek dalam survey tersebut harus saling berkaitan satu dengan yang lain.-Masyarakat perlu dibantu untuk mengenali problem dan potensinya, serta dalam merumuskan dan strategi pencapaian- Hasil survey diolah dan dibawa pada musyawarah perumusan progker bersama warga melalui Focus Group Discussion (FGD)/ Diskusi Kelompok Terarah

MATRIK SURVEY (IDENTFIKASI MASALAH DAN POTENSI)

No Masalah PotensiRekomendasi

Pokok2 Kegiatan

Hasil Manfaat

Jk Pendek Jk Panjang

1 .......... ......... ............ ............. ......... ......... ...........

MATRIK SURVEY KEPENDUDUKAN

MATRIK POTENSI LEMBAGA DAN KADER

Wil Klp Fungsional Jmlh Kader Kader Terlatih

HP./ Telp

Email Ket

A B A B A B

Rw 1

Rw 2

Keterangan:A : Bidang ekonomiB. Bidang SosialDst.

Focused Group Discussion (FGD)

- FGD adalah suatu proses pengumpulan informasi suatu masalah tertentu yang sangat spesifik melalui diskusi kelompk (Irwanto, 1998).

- wawancara dari sekelompok kecil orang yang dipimpin oleh seorang narasumber atau moderator yang secara halus mendorong peserta untuk berani berbicara terbuka dan spontan tentang hal yang dianggap penting yang berhungan dengan topik diskusi saat itu.

- Interaksi diantara peserta merupakan dasar untuk memperoleh informasi.

- Peserta mempunayi kesempatan yang sama untuk mengajukan dan memberikan pernyataan, menanggapi, komentar maupun mengajukan pertanyaan. (Henning dan Coloumbia (1990),)

- FGD adalah suatu proses pengumpulan informasi suatu masalah tertentu yang sangat spesifik melalui diskusi kelompk (Irwanto, 1998).

- wawancara dari sekelompok kecil orang yang dipimpin oleh seorang narasumber atau moderator yang secara halus mendorong peserta untuk berani berbicara terbuka dan spontan tentang hal yang dianggap penting yang berhungan dengan topik diskusi saat itu.

- Interaksi diantara peserta merupakan dasar untuk memperoleh informasi.

- Peserta mempunayi kesempatan yang sama untuk mengajukan dan memberikan pernyataan, menanggapi, komentar maupun mengajukan pertanyaan. (Henning dan Coloumbia (1990),)

Usul...!! Bagaimana kalo KKN tahun ini bikin kampus

baru..?

• Peserta terdiri dari 6 – 12 orang dengan maksud agar setiap individu mendapat kesempatan untuk mengeluarkan pendapatnya.

• Umumnya FGD dilaksanakan pada populasi sasaran yang homogen.

• Sebagai metode yang dirasa cocok bagi permasalahan yang bersifat sangat lokal dan sepesifik oleh karena itu FGD yang melibatkan masayarakat setempat dipandang sebgai pendekatan yang paling serasi.

• Setiap FGD dibutuhkan 1 (satu) orang moderator, 1 (satu)  pencatat proses, 1 (satu) pengembang peserta dan 1 (satu) atau 2 (dua) orang logistik dan blocker (Irwanto, 1998).

MATRIK PROGKER DAN TAHAPANNYA

Progker & Tahapan

Vol Sasaran (Siapa?)

Jadwal (Mingguan)

Kegiatan Pelaksana realisasi

Persiapan 1............2...........

PelaksanaanBid. Ekonomi1...............2...............Bid. Sosial1................2................

Evaluasi

Desa : .....................Kecamatan: ......................Kabupaten :......................

Jumlah RW : ..................Jmlh Posdaya :...................Tgl. Mulai : ...................

Ketua TIM : .................... Jmlh anggt : .....................Tgl. Selesai : ....................

Tugas utama moderator atau fasilitator adalah : 1.Menjamin terbentuknya suasana akrab dan saling percaya. Peserta harus saling diperkenalkan.2.Menerangkan tatacara berinteraksi bahwa semua pendapat dan sasaran mempunayi nilai yang sama , tidak ada jawaban yang benar atau salah.3.Cukup mengenal permasalahannya sehingga dapat mengajukan pertanyaan yang sesuai dan bersifat memancing peserta untuk berfikir. Perlu adanya garis besar topik yang akan didiskusikan untuk menentukan arah diskusi.4.Moderator harus berskap santai, antusias, lentur, terbuka terhadap saran-saran, bersedia diinterogasi, bersabar dan harus dapat mengendalikan suaranya.5.Memperhatikan keterlibatan peserta, tidak boleh berpihak atau membiarkan beberapa orang tertentu memonopoli diskusi.

6. Memperhatikan komunikasi atau tanggapan yang berupa bahasa tubuh atau non verbal.

7. Mendengarkan diskusi sebaik-baiknya sambil memperhatikan waktu dan mengarahkan pembicaraan agar dapat berpindah dengan lancar dan tepat pada waktunya sehingga semua masalah dapat dibahas sepenuhnya. Lama pertemuan tidak lebih dari 90 menit, untuk menghindari kelelahan.

8. Peserta diskusi adalah orang dari populasi sasaran terpilih secara acak sehingga dapat mewakili populasi sasaran. Tetapi seringkali cara ini tidak mungkin dilakukan atau tidak diinginkan karena adanya keterbatasan ekonomi, demografis atau kebudayaan, maka lebih baik membentuk kelompok yang umumnya, yaitu dengan menyaring berdasarkan karakteristik tertentu.

Jika Terjadi Masalah di Lapangan

FAQ:

• Apakah DPL berhak merubah, menolak dan membatalkan program?

• Apakah DPL berhak terlibat langsung dalam pelaksanaan program?

• Strategi masuk ke masyarakat? (DPL sowan ke desa sebelum

survey)

بالصواب أعلم والله

TERIMAKASIH DAN SELAMAT BERKARYA