PROGRAMNILAM

OBJEKTIF NILAM YANG DITAMBAHBAIK

• melestarikan budaya pembacaan berkualiti, membantu prosespencarian ilmu pengetahuan, membina kemahiran, penguasaanliterasi maklumat dan digital sepanjang hayat;

• menyediakan murid Malaysia untuk menjawab soalan yangmenguji pemikiran aras tinggi (KBAT) yang menguji keupayaanmenaakul, membuat refleksi, dan menilai melalui aktivitipengayaan;

• menggalakkan pelibatan semua warga sekolah dalampelaksanaan program dan aktiviti membaca merentasi kurikulum.

• menggalakkan pelibatan masyarakat/komuniti setempat/pertubuhan kerajaan dan bukan kerajaan

PERBANDINGAN

NILAM SEDIA ADA

- Kuantiti buku dibaca dan

rumusan

- Menjana idea untuk

menggalak murid membaca

- “role model” murid banyak

membaca

NILAM DITAMBAHBAIK

- Melestari budaya pembacaan

berkualiti

- Tumpuan kepada literasi dan ilmu

- Mengalakkan kemahiran abad ke 21

- Pelibatan semua guru, ibubapa

dan komuniti

OBJEKTIF

NILAM SEDIA ADA

- Kuantiti buku dibaca

dan rumusan

- NILAM Jauhari,

Rakan Pembaca

NILAM DITAMBAHBAIK

- Kuantiti dan kualiti bahan bacaan

- Aktiviti bacaan diikuti pelbagai

aktiviti pengayaan

- Semua murid terlibat dalam

aktiviti

- Menggalakkan pelibatan murid

lelaki

FOKUS DAN

PENDEKATAN

NILAM SEDIA ADA

- Semua murid Tahun 1-6,

Peralihan – Tingkatan 5

- Guru bahasa

- Galakan Ibu bapa

NILAM DITAMBAHBAIK

- Murid pra sekolah – Tingkatan 6,

Pendidikan Khas, Kolej Vokasional

- Semua guru terlibat

- Pemantauan berkala oleh Guru

kelas/Guru NILAM/Guru GPM

- Ibu bapa, komuniti setempat,

pertubuhan kerajaan dan bukan

kerajaan

PELIBATAN MURID,GURU, IBUBAPA DAN

KOMUNITI

NILAM SEDIA ADA

- Semua jenis buku

- Buku

- Menulis rumusan

- Disahkan oleh guru

NILAM DITAMBAHBAIK

- Mengambil kira kesesuaian bahan

bacaan

- Buku dan bahan bacaan dalam

pelbagai format dan sumber

- Pelbagai aktiviti selepas pembacaan

- Semua guru/ibu bapa boleh sahkan

KUALITI BUKU, JENIS BAHAN BACAAN DAN PEMBUKTIAN

Fokus Kepada Kualiti

Pembacaan

Aktiviti-Aktiviti Pengayaan Selepas Pembacaan

( Peningkatan Pengetahuan Dan Kemahiran

Selepas Pembacaan)

PROGRAM NILAM YANG DITAMBAHBAIK

Aktiviti membaca

( Kuantiti Dan Kualiti Bahan)

Pelbagai Bahan Dibaca

Murid Yang Lemah/

Murid Pemulihan

Tugas Guru Mata Pelajaran/ Guru Kelas

✓ Menggalakkan murid

✓ Menyemak dan mengesah

✓ Membimbing murid melaksanakan

aktiviti-aktiviti pembacaan

✓ Memantau dan menggalakkan murid membaca

bahan bacaan yang sesuai dengan tahap

Membaca/mencari maklumat

atas permintaan guru (PdP)

Guru

Disahkan oleh

Guru

Buat rumusan (wajib) dan

Menjalankan aktiviti Pengayaan

semasa PdP.

Cth:bercerita,forum……

Cara 1

(murid yang memerlukan bimbingan)

Guru Menggalakkan Murid Membaca atau Mencari Maklumat( Murid Yang Lemah)

Murid membaca/mencari

maklumat kerana minat

Cara 2

Buat rumusan (wajib) dan

Murid menjalankan aktiviti

pengayaan di sekolah,

rumah,perpustakaan ………

Disahkan Oleh

Ibubapa, penjaga, guru……….

Murid

Guru Menggalakkan Murid Membaca atau Mencari Maklumat

➢ Memastikan aktiviti berjalan lancar

➢ Memberi penjelasan

➢ Memahami konsep

Peranan Pentadbir Sekolah

Peranan IbuBapa / Komuniti

Murid Membaca/ Mencari Maklumat

Melakukan Aktiviti Pengayaan

Ibubapa, Penjaga, Komuniti,NGO,Badan Kerajaan ……….

Disahkan Oleh

Galakan

Peranan PIBG

Membantu menggerakkan Program NILAM

Bekerjasama

dengan

pihak sekolah

PELAKSANAAN

Di Sekolah

Perhimpunan

PDP Waktu PSSWaktu Rehat

Program-program Anjuran Sekolah

Masa Yang Sesuai Di Luar Waktu Persekolahan

BAHAN BACAAN

BAHAN BACAAN

BUKUBAHAN BUKAN

BUKU

BUKU

BERBENTUK

FIZIKAL

E-BOOKBUKUBAHAN

BERCETAK

BAHAN BUKAN

BERCETAK

JENIS BAHAN BUKU

BAHAN BUKU - BUKU FIKSYEN

Antara cerita yang terdapat dalam buku-buku fiksyen:

Cerita Misteri Cerita Sejarah Cerita Lagenda Cerita Binatang Cerita Rakyat Cerita Sains

Cerita Sukan Cerita Seram Cerita Khayalan Cerita Dongeng Cerita Teladan Cerita Penyiasatan

BAHAN BUKU - BUKU BUKAN FIKSYEN✓ Buku-buku berbentuk pengetahuan serta mengandungi fakta

Buku Rujukan

Terdiri daripada

❖ Rujukan Am – Memberi maklumat umum dan berguna tetapi tidak mendalam

❖ Rujukan Khas – Memberi maklumat semasa secara terperinci, mendalam dan khusus

Walau bagaimanapun………..

• Buku Komik jenis bukan fiksyen boleh dikira

sebagai sebuah buku

JENIS BAHAN BUKAN BUKU

BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK

Jurnal Laporan Majalah

BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK

Peta

Risalah / Brosur

ArtikelRencana Cerpen

BAHAN BUKAN BUKU -BAHAN BUKAN CETAK

E-Bahan Pembelajaran

Video klip berinformasi

Kit pembelajaran

CD Perisian Pendidikan

BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK

Katalog Manual pengguna

Buku SkrapBuletinG2

BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK

Komik CartaPosterG1

BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK

Jurnal

Jurnal lengkap

G5

BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK

Laporan Majalah

SenashkahLaporan lengkap

G4

BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK

Peta

Risalah / Brosur

maklumat

ArtikelRencana Cerpen

BerilmiahBerilmiah

Maklumat dan berilmiah Tidak ada maklumat berilmiah

Daripada surat khabar/

majalah,website,blogs

G3HANYA HARGA SAHAJA

Surat khabar & majalah

BAHAN BUKAN BUKU -BAHAN BUKAN CETAK

E-Bahan Pembelajaran Bahan pembelajaran dari web

Video klip berinformasi

Video

berilmiah

Kit pembelajaran

CD Perisian Pendidikan

Maklumat berilmiah

G3

BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK

Katalog

Mempunyai maklumat berilmiah

Ada maklumat yang disampaikanTidak ada maklumat berilmiah

Manual pengguna

Maklumat berilmiah

HANYA HARGA SAHAJA

Buku Skrap

Maklumat berilmiah

Buletin

Senashkah

G2

BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK

Komik Carta

Maklumat berilmiah

Poster

Maklumat yang berilmiah

G1

Maklumat berilmiah/Bermoral

PENGIKTIRAFAN

Sekolah Rendah ( Pra Sekolah - Tahun 6)

Pengiktirafan

144 - 287 288 - 431

432 - 575 576 - 719 720 ke atas

Berdasarkan Jumlah Bahan Bacaan

( Jumlah Mata Ganjaran Buku + Jumlah Mata Ganjaran Bukan

Buku) / 10

Sekolah Menengah ( Peralihan - Tingkatan 5)

Pengiktirafan

120 - 239 240 - 359

360 - 479 480 - 599 600 ke atas

Sekolah Menengah

( Tingkatan 6 Bawah – Tingkatan 6 Atas)

Pengiktirafan

48 - 95 96 - 143

144 - 191192 239

240

ke atas

Berdasarkan Jumlah Bahan Bacaan

( Jumlah Mata Ganjaran Buku + Jumlah Mata Ganjaran Bukan Buku) / 10

SKOR ASPEK PENGLIBATAN KOKURIKULUM BAGI PROGRAM NILAM YANG

DITAMBAHBAIK (PAJSK)

PROGRAM NILAMMARKAH

5 BINTANG 4 BINTANG 3 BINTANG 2 BINTANG 1 BINTANG

SEKOLAH 7 6 5 4 3

ZON/DAERAH/BAHAGIAN 8 7 6 5 4

NEGERI 9

KEBANGSAAN 10

PENGIRAAN

IQ NILAM

• IQ NILAM

• JUMLAH AKTIVITI• JUM. BAHAN DIBACA • (BUKU + BAHAN BUKAN BUKU)

1. CARA PENGIRAAN INDEKS KUALITI NILAM (IQ NILAM)

Sekolah Purata Bahan

dibaca

Purata Aktiviti

Pengayaan

Indeks Kualiti NILAM

(IQ NILAM)

Sekolah A 24 48 2

Sekolah B 24 24 1

Sekolah C 24 6 0.25

2. CONTOH PENGIRAAN

< 1 = TIDAK MENCAPAI TAHAP NILAM

1 = BAIK DAN MENCAPAI TAHAP NILAM

> 1 = BAIK DAN MELEPASI TAHAP NILAM

3. SKALA PENARAFAN IQ NILAM

=

Syarat Menyertai Program NILAM

Buku

Bahan Bukan Buku

ATAU

Baca Salah Satu

Cara Perekodan

PROSEDUR PELAKSANAAN

Tulis Rumusan ( Wajib) dan

Aktiviti Pengayaan yang lain

Pengesahan (Guru , Ibu bapa….)

Baca Buku / Bahan Bukan Buku

Catat Dalam Buku

Rekod Bacaan

NILAM

Buku Rekod Bacaan NILAM

SENARAI MATA GANJARAN BAGI BAHAN BACAAN

SEKOLAH RENDAH

SENARAI MATA GANJARAN BAGI BAHAN BACAAN

SEKOLAH MENENGAH

MATA GANJARAN BAHAN BUKAN BUKU (CONTOH)

Cara Mengisi Buku Rekod NILAM

JENIS AKTIVITI PENGAYAAN

➢ Tunjuk cara ➢ Mencipta lirik lagu

➢ Membaca bersama ➢ Radio Sekolah

➢ Buku Skrap ➢ Syarahan

➢ Lakonan / sketsa ➢ Forum

➢ Resensi Buku/ Mengulas buku/

Bicara Buku

➢ menghasilkan buku /

Menulis

➢ Berpantun ➢ Bercerita

➢ Lukisan/poster ➢ Deklamasi sajak

➢ Rumusan - Ayat atau peta minda

Melukis / peta minda / catatan

Wajib Diisi

Kalau membuat rumusan sahaja – 1 aktiviti

Pengesahan = Tandatangan daripada guru, ibu bapa …

Tambah bilangan sebelum dengan bilangan semasa

Bil

Buku

Bahan Bukan Buku /

Bukan Bercetak Aktiviti Pengayaan

Bil m/s Kod Thn

Terbit

Jenis Kod Alamat URL Rumusan Lain-lain (Nyatakan)

Buku : R1.10 ( ) R1.20 ( ) R1.30 ( ) R1.40 ( ) R1.50 ( )

Bahan Bukan Buku : G1 ( ) G2 ( ) G3 ( ) G4 ( ) G5 ( )

Aktiviti : ( )

Helaian Tambahan Jika Menggunakan

Buku Rekod Lama Pada Tahun 2017 Sahaja

95 m/s

95

+

Aktiviti - Lakonan

2

Airil

Melukis / peta minda /catatan

Wajib Diisi

CONTOH

95 m/s

Aktiviti - Lakonan

Melukis/ peta minda / catatan1

2

3

2

95

+

2

1

952

Airil

1

2

M1.10 M1.20 M1.30 M1.40 M1.50

Risalahsah

2

1

4

1

2

+

1

50

1

1

1

4

+5

1

1

1

Jurnal

1

Pidato sah

2

1

11

15

7

+

11

Perkara-perkara Yang Penting

✓ Aktiviti Pengayaan yang diusahakan oleh murid sahaja.

✓ Rumusan adalah wajib

✓ SKALA PENARAFAN IQ NILAM

< 1 = TIDAK MENCAPAI TAHAP NILAM

1 = BAIK DAN MENCAPAI TAHAP NILAM

> 1 = BAIK DAN MELEPASI TAHAP NILAM

✓ Purata bahan yang dibaca mestilah lebih daripada 24 supaya mencapai KPI.

✓ Jumlah aktiviti mestilah sama ATAU lebih daripada jumlah bahan.

✓ Buku teks atau buku yang dibekalkan oleh KPM tidak boleh dikira sebagai bahan bacaan

tambahan

Template

Satu “Sistem IQ NILAM” sedang dibangunkan.

SEKIAN TERIMA KASIH