PKE3102 PENDIDIKAN KESELAMATAN

DISEDIAKAN OLEH : HAZWANI BINTI KAMALUDIN

NOR AMALINA BINTI CHE ZAMZAN UMMI NOOR KHURSIAH BINTI KAMARUDDIN

3 PISMP PJK IPGKSM

TAJUK: PERATURAN KESELAMATAN DI SEKOLAH

PERATURAN KESELAMATAN DI SEKOLAH (SEKOLAH SELAMAT)

• PENGERTIAN SELAMAT

– Terpelihara atau terhindar daripada bencana,

terlepas daripada bahaya; aman sentosa,

sejahtera, tidak terdapat apa-apa gangguan;

bebas daripada keadaan kacau bilau;

tenteram, damai, tenang; bebas daripada

gangguan atau sesuatu yang tidak

menyenangkan.

ASPEK KESELAMATAN YANG PERLU DIBERI PERHATIAN

• MEMASTIKAN KESELAMATAN STRUKTUR FIZIKAL SEKOLAH

• MEMASTIKAN KESELAMATAN SEWAKTU KELAS

• MEMASTIKAN KESELAMATAN SEWAKTU KELAS YANG MENJALANKAN AMALI DAN KETUKANGAN ( SAINS, PERTANIAN, TEKNIK, VOKASIONAL, ERT)

• MEMASTIKAN KESELAMATAN KEMUDAHAN SUKAN DAN KO-KURIKULUM

• KESELAMATAN TRAFIK DI KAWASAN SEKOLAH

• MEMASTIKAN KESELAMATAN KEBAKARAN SENTIASA DIJAGA

• MEMASTIKAN KESELAMATAN SEWAKTU MEMBUAT LAWATAN

• MEMASTIKAN KEBERSIHAN MAKANAN DAN KESIHATAN MURID DIJAGA

MEMASTIKAN KESELAMATAN STRUKTUR FIZIKAL SEKOLAH

• Keadaan premis hendaklah selamat digunakan dan didiami oleh semua pihak

• Keadaan fizikal hendaklah sentiasa diselenggarakan dengan baik

• Segala kerosakan perlu dibaiki segera

• Langkah-langkah yang munasabah perlu diambil bagi mengelakkan kemalangan dan kecederaan kepada murid

• Sekolah mematuhi The Registration of Schools Ordinance, 1950. Schools General Regulations.

MEMASTIKAN KESELAMATAN SEWAKTU KELAS

• Mengikut undang-undang common law, guru dikehendaki membuat penyeliaan yang munasabah ke atas muridnya sewaktu kelas berjalan.

MEMASTIKAN KESELAMATAN SEWAKTU KELAS YANG

MENJALANKAN AMALI DAN PERTUKANGAN

• Peraturan bertulis perlu diedarkan kepada setiap murid dan diterangkan dengan jelas

• Peraturan perlu dipamerkan

• Kelas amali hanya boleh dikendalikan oleh guru-guru terlatih sahaja

• Pengetua dengan bantuan Ketua Panitia harus menapis rancangan kerja bagi kerja amali

• Pekeliling Ikhtisas 1/1974 perlu difahami dan dipatuhi

• Semasa amali guru mesti menyelia dan mengawasi aktiviti murid dengan rapi

MEMASTIKAN KESELAMATAN KEMUDAHAN SUKAN DAN KEGIATAN KO-KURIKULUM

• KEMALANGAN SERING BERLAKU

• SEGALA KEMUDAHAN SUKAN DAN PERMAINAN DALAM KEADAAN SEMPURNA DAN SELAMAT

• PASTIKAN ALAT DAN KEMUDAHAN YANG BAIK DAN SEMPURNA SAHAJA DIGUNAKAN

• MURID PERLU DIAJAR MENGGUNAKAN ALAT DENGAN BETUL

• PERATURAN DAN ARAHAN TENTANG LANGKAH KESELAMATAN PERLU DIMAKLUMKAN

• PENJAGAAN RAPI SEMASA AKTIVITI BERJALAN

GURU JUGA HENDAKLAH:

• MENGAMBIL KIRA FAKTOR MUSIM • MENGELUAR DAN MENYIMPAN ALAT • PASTIKAN ALAT DALAM KEADAAN BAIK DAN

SELAMAT • DAPATKAN KEBENARAN PENJAGA • GURU PENGIRING • KEBAJIKAN MURID • MURID SAKIT TIDAK DIPAKSA • PELAJAR MILIKI SKIM INSURAN • KEMUDHAN BERBAHAYA PERLU DIKAWAL

PENGGUNAAN • LAPOR KEMALANGAN KEPADA PENGETUA

DENGAN SEGERA

KESELAMATAN PERSEKITARAN FIZIKAL

Keselamatan Fizikal Sekolah

• Definisi

– Menjadikan sekolah tempat yang selamat.

– Mewujudkan suasana yang kondusif.

– Merangkumi semua aspek.

• Kemudahan

• Bangunan

• Kawasan

OBJEKTIF

• Menjadikan kawasan sekolah selamat untuk diduduki oleh semua warga.

• Bahagian bangunan sekolah sesuai digunakan mengikut fungsi dan kegunaannya.

• Memastikan sistem perparitan berada dalam keadaan sempurna.

• Memastikan alat kebakaran mencukupi dan berfungsi dengan baik.

• Memastikan pendawaian dan peralatan elekterik berfungsi dengan sempurna

• Memastikan kantin berkeadaan baik dan bersih untuk penyediaan makanan.

PENDAWAIAN DAN PERALATAN ELEKTERIK

• Punca kemalangan maut atau kritikal.

• Kebocoran atau kegagalan fungsi akan mengundang kemalangan.

• Perlu di atasi dengan kadar segera.

• Pelajar – melaporkan

• Pihak sekolah – usaha membaiki.

• Juruteknik – orang yang berkelayakan dan mempunyai pengetahuan untuk membaiki.

KESELAMATAN PADANG PERMAINAN DAN GELANGGANG SUKAN

• Kawasan yang digemari oleh murid.

• Perlu dipantau

– Rumput yang pendek.

– Permukaan yang rata dan lembut.

– Peralatan yang berkeadaan baik.

– Kerosakan perlu baiki dengan kadar segera.

– Memupunyai peraturan yang jelas tentang penggunaan.

KESELAMATAN TAPAK KO KURIKULUM

• Kawasan Aktiviti Ko Kurikulum

– Tapak perkhemahan

– Tapak perkebunan

• Perlu ada peraturan penggunaan

• Peralatan yang disimpan dengan rapi

• Penggunaan perlu pengawasan guru.

• Perlu bersihkan diri.

BILIK PENTADBIRAN DAN BILIK DARJAH

• Aspek keselamatan perlu diawasi meliputi

– Pendawaian elekterik yang baik, sempurna dan selamat.

– Perabot yang sempurna dan berkeadaan baik, diselenggara dan dibaiki jika ada kerosakan.

– Susunan perabot yang sempurna.

– Pintu/tingkap tidak pecah. Tiada kaca tajam.

– Sistem pengudaraan yang baik.

MEMASTIKAN KESELAMATAN TRAFIK DI KAWASAN SEKOLAH

• Sekolah perlu sistem pergerakan trafik yang cekap

• Pengawasan lebih semasa sebelum kelas bermula dan kelas berakhir

• Ibu bapa perlu ada tempat khas menunggu anak mereka

• Sekolah kawasan larangan untuk kenderaan

KESELAMATAN MAKMAL

• Ciri-ciri keselamatan yang perlu dimiliki

– Susunan tempat kerja yang selamat

– Peralatan/Radas disusun rapi ditempat yang selamat.

– Bahan yang berbahaya seperti asid disimpan dan dikunci.

– Sistem pengudaraan yang baik.

– Alat pemadam api yang mudah dicapai.

– Terdapat Kit Kecemasan

• Murid-murid mesti mematuhi peraturan di dalam bengkel

supaya tidak berlaku kejadian yang tidak diingini.

Peraturan tersebut ialah :

1. Dapatkan kebenaran guru sebelum masuk atau keluar dari

bengkel.

2. Beratur terlebih dahulu diluar bengkel sebelum menerima

arahan masuk dari guru.

3. Jangan berebut-rebut dan bertolak-tolak semasa masuk dan

keluar dari bengkel

4. Dilarang sama sekali membawa beg masuk ke dalam bengkel.

5. Pastikan tingkap dibuka untuk mendapatkan pengudaraan

yang baik dan pencahayaan mencukupi.

6. Labelkan semua peralatan dan bahan.

7. Ambil tindakan keselamatan dengan segera jika berlaku

kemalangan.

8. Bersihkan meja dan bengkel setelah selesai melakukan aktiviti.

9. Pastikan bahan dan peralatan dan bahan dijaga baik dan

sempurna.

PERATURAN KESELAMATAN ALATAN

DAN BAHAN 1. Rancang alatan dan bahan yang hendak digunakan dan fahami cara-

cara untuk menggunakannya.

2. Minta kebenaran dan tunjuk ajar daripada guru tentang cara-cara menggunakan peralatan elektrik.

3. Bersihkan alatan dan simpan di tempat yang selamat selepas digunakan.

4. Alatan dan bahan yang berbahaya, mudah pecah dan mudah terbakar seperti petrol dan cat serta peralatan yang tajam hendaklah disimpan di dalam almari.

5. Gunakan alatan dan bahan dengan berhemah dan berjimat cermat.

6. Laporkan sebarang kerosakan atau kehilangan alatan kepada guru dengan segera.

CARA YANG BETUL MENYIMPAN ALATAN DI DALAM BENGKEL

KESELAMATAN DIRI

– Mereka yang berada di sekolah

• Murid

• Guru

• Pentadbir

– Staff

• Pejabat

• Luar Pejabat

FOKUS KESELAMATAN DIRI

• Bencana alam – Banjir

• Banjir kilat

• Musim hujan

– Gempa bumi • Gegaran bangunan

• Keadaan Fizikal Bumi

• Tsunami

– Ribut taufan • Pelbagai jenis

FOKUS KESELAMATAN DIRI

• Kesilapan teknikal/Kecuaian manusia – Kebakaran

• Kecil • Besar

– Bangunan runtuh • Bangunan usang • Kesilapan teknikal

– Kejutan elekterik • Pendawaian lama • Kesilapan teknikal

– Kemalangan fizikal • Terjatuh bangunan • Ditimpa peralatan/objek

• Jenayah – Gangguan seksual

• Berlainan jantina • Sesama jantina • Sumbang mahram

– Gangguan emosi • Perli memperli • Kutukan

– Perkauman • Hina kaum/suku

– Buli • Arahan yg tidak munasabah

– Pergaduhan/Ugutan/Kecurian

Langkah Keselamatan dan Peranan

• Setiap individu perlu bertanggung jawab terhadap diri sendiri

• Peka terhadap aspek keselamatan dari segi – Peraturan

– Situasi selamat atau kurang selamat

– Ancaman keselamatan

• Saling menjaga antara satu sama lain

• Di sekolah

– Mematuhi peraturan yang ditetapkan

• Dalam bangunan

• Persekitaran sekolah

• Padang/Gelanggang/ Gimnasium

• Makmal/bengkel

– Mematuhi prosedur • Penggunaan peralatan

– Elekterik

– Berjentera

– Tajam

– Sukan

• Penyimpanan peralatan

• Di luar sekolah

– Jalan raya

• Patuhi undang-undang sebagai – Penjalan kaki

– Penunggang basikal

– Bermotor

– Dalam kenderaan awam • Bas sekolah/awam

• LRT dan sebagainya

– Di rumah • Bersendirian

• Dengan keluarga

Peranan dalam Keselamatan • Diri

– Mematuhi peraturan keselamatan – Peka terhadap ancaman

• Rakan – Memerhatikan rakan mematuhi peraturan – Peka terhadap keadaan rakan

• Guru – Memastikan murid mematuhi peraturan – Peka terhadap keadaan murid – Berkomunikasi dengan berbagai pihak.

• Ibu Bapa – Memastikan anak mematuhi peraturan – Berhubung dengan guru/sekolah

SEKIAN TERIMA KASIH