1Tema: Air

Standard Kandungan Standard Pembelajaran AktivitiTUNJANG KOMUNIKASI BAHASA MALAYSIA(BM 2 ) Kemahiran bertutur(BM 2.1) Berinteraksi dengan mesra.(BM 2.4) Menceritakan perkara yang didengar.(BM 2.5) Melakonkan watak- watak mengikut situasi. (BM 3.0) Kemahiran Membaca(BM 3.7) Membaca ayat tunggal yang mudah. (BM 3.11) Mengamalkan tabiat membaca(BM 4.0) Kemahiran menulis(BM 4.2) Menguasai kemahiran menulis

(BM 2.1.3) Berbual menggunakan ayat yang mudah dengan sebutan yang betul.(BM 2.1.4) Berinteraksi secara sopan danbertatasusila.(BM 2.4.1) Menceritakan perkara yang didengar dengan menggunakan ayat yang mudah.(BM 2.5.1) Main peranan mengikut situasi dengan menggunakan bahasa yang sesuai untuk menghidupkan watak dengan bimbingan.(BM 3.7.2) Membaca ayat tunggal yangmudah dengan sebutan yang betul.(BM 3.11.2) Membaca buku cerita yangmenarik dan sesuai daripada pelbagai tema.(BM 4.2.6) Menyalin perkataan dengan cara yang betul.(BM 4.2.7) Menyalin ayat dengan cara yang betul.

1. Berbual mengenai kejadian yang boleh disebabkan oleh air.

2. Melakonkan situasi semasa banjir.3. Membaca perkataan dan ayat mudah berkisar tentang air

dan akibatnya.4. Mewarnakan gambar, memotongnya dan menampalnya

ke dalam buku berita. 5. Menyalin semula perkataan mudah yang diberi di dalam

buku berita.

Prasekolah SK Datuk Usman Awang 2014

2Tema: Air

Standard Kandungan Standard Pembelajaran AktivitiTUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA(KTI 1.0) Seni Visual(KTI 1.1) Menggunakan pengetahuan tentang bahan dan teknik dalam menghasilkan karya seni (Aplikasi seni).(KTI 1.2) Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya. (Ekspresi kreatif).(KTI 2.0) Muzik(KTI 2.1) Mengambil bahagian dalam aktiviti menyanyi.(KTI 3.0) Drama da Gerakan Kreatif(KTI 3.1)Mengambil bahagian dalam drama dan gerakan kreatif.

(KTI 1.1.3) Memilih pelbagai bahan yangsesuai dalam penghasilan karya.(KTI 1.1.4) Memanipulasi bahan secara kreatifuntuk penghasilan karya dengan bimbingan.(KTI 1.2.11) Mereka corak bebas dengan menggabungjalinkan pelbagai teknik membuat corak dan rekaan. (KTI 2.1.13) Menyanyi dengan gerakan.(KT 3.1.7) Bergerak secara kreatif untukmenunjukkan elemen ruang, masa dan tenaga.

1. Melukis menggunakan warna dan air.2. Membuat kapal kertas dan membuat pertandingan

perlumbaan kapal kertas.3. Menyanyi lagu yang berkaitan dengan air4. Membuat pergerakan badan seperti air sungai

mengalir, ombak, air terjun.

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA - PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN PENJAGAAN KESIHATAN(PFK I.0) Perkembangan Motor Halus (PFK 1.2) Melakukan kemahiran kordinasi mata tangan dalam perkembangan kemahiran motor halus.

(PFK 1.2.12) Menuang air dan jug ke dalam bekas pelbagai bentuk seperti botol, cawan, gelas.

1. Pertandingan menuang air ke dalam pelbagai bekas.

Prasekolah SK Datuk Usman Awang 2014

3Tema: Air

Standard Kandungan Standard Pembelajaran AktivitiTUNJANG KURIKULUM: SAINS DAN TEKNOLOGI(ST 2.0) Kemahiran Saintifik(ST 2.1) Pemerhatian ke atas objek dan fenomena alam di persekitaran.(ST 2.4) Membuat ramalan berdasarkan pengalaman lepas.(ST 2.5) Menyelesaikan masalah kehidupan harian secara hands-on. (ST 4.0) Menyiasat Alam Bahan(ST 4.1) Meneroka sifat umum bahan.

(ST 2.1.8) Memerhati dan merekod pemerhatian dalam tulisan yang mudah dengan bimbingan.(ST 2.1.9) Memerhati dan merekod pemerhatian dalam bentuk lukisan(ST 2.4.2) Membuat ramalan apa yang akan berlaku berdasarkan pengalaman lepas.(contoh aktiviti: objek mana yang akan tenggelam dan timbul, bola mana yang akan menurun cerun dengan lebih cepat)(ST 2.5.2) Menjalankan aktiviti untukmenyelesaikan masalah harian seperti:> Bagaimana mengeringkan baju yang basah membuatkan objek yang tenggelam supaya timbul dan sebaliknyaST 4.1.1) Memerhati dan mengumpulkan objek kepada yang tenggelam dan timbul.(ST 4.1.2) Memerhati proses perubahan keadaan ais kepada air dan wap air.(ST 4.1.3) Mengasingkan bahan kepada yang boleh larut dalam air dan yang tidak boleh larut dalam air (Contoh: garam dan gula larut dalam air, pasir tidak larut dalam air) (ST 4.1.4) Mengasingkan bahan kepada

1. Meletakkan ais dalam gelas dan memerhatikan perubahan keadaan daripada ais kepada air dan wap air.

2. Memerhatikan perubahan air kepada wap air bila air mendidih.

3. Memerhatikan objek tenggelam dan timbul.4. Menuang air dalam bekas pebagai bentuk.5. Sukaneka Pertandingan menuang air ke dalam

botol.6. Mencuci sapu tangan menggunakan air.7. Mencampurkan air kepada bahan seperti garam, gula

dan pasir untuk8. Memerhatikan sama ada ia larut dalam air.9. Meletakkan bahan seperti kertas dan plastik dalam

air untuk melihat sama ada ia serap air atau tidak.10. Membantu menyediakan sup kacang merah.

Prasekolah SK Datuk Usman Awang 2014

4Tema: Air

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Aktivitiyang boleh menyerap air dan yang tidak boleh menyerap air (Contoh: kapas menyerap air, kertas meyerap air, kepingan plastik tidak menyerap air).

Prasekolah SK Datuk Usman Awang 2014