50/2

This paper consists of 20 questions. Answer all the questions. Write your answers clearly in the space provided in this question paper and show your working. The calculator is not allowed to be used.Kertas soalan ini mengandungi 20 soalan. Jawab semua soalan. Tuliskan jawapan dalam ruang yang disediakan dan tunjukkan jalan kerja. Kalkulator tidak boleh digunakan.50/1MATEMATIK2 Jam

1Find the value of 56 8 + (30 6) 3.[2 marks]Cari nilai bagi 56 8 + (30 6) 3.[2 marks]

2(a)List all the prime factors of 21.Tulis semua faktor perdana bagi 21.(b)Find the highest common factor (HCF) of 48, 56 and 96.[3 marks]Cari faktor sepunya terbesar (FSTB) bagi 48, 56, dan 96.[3 markah]

3Calculate the value of and express the answer as a fraction in its lowest terms.[3 marks]

Hitungkan nilai bagi dan nyatakan jawapan sebagai satu pecahan dalam sebutan terendah.[3 markah]

4(a)Write 7.45 p.m. in the 24-hour system.Tulis 7.45 p.m. dalam sistem 24-jam.(b)12 360 seconds = __________ hours __________ minutes12 360 saat = __________ jam __________ minit[3 marks] [3 markah]

5Calculate the value of 3.16 0.28 and correct the answer to two decimal places.[3 marks]

Hitungkan nilai bagi 3.16 0.28 dan betulkan jawapan kepada dua tempat perpuluhan.[3 markah]

6 of RMy is equal to RM300.

daripada RMy adalah sama dengan RM300.(a)Calculate the value of y.Hitungkan nilai y.(b)If 25% of RMy is spent to buy a bicycle, how much money is left?[3 marks]Jika 25% daripada RMy telah digunakan untuk membeli sebuah basikal, berapakah wang yang tinggal?[3 markah]

7(a)State the place value and the value of digit 7 in 457 263.Nyatakan nilai tempat dan nilai bagi digit 7 dalam 457 263.(b)Round off 596 872 to the nearest hundred thousand.[3 marks]Bundarkan 596 872 kepada ratus ribu yang terdekat.[3 markah]

8Table 1 shows the masses of a group of students in a class.Jadual 1 menunjukkan jisim bagi sekumpulan pelajar dalam satu kelas.Mass (kg)JisimNumber of studentsBilangan pelajar

36 403

41 4518

46 5010

51 554

56 605

Table 1 Jadual 1Calculate the percentage of students who are more than 45 kg.[3 marks]Hitungkan peratusan pelajar yang berjisim lebih daripada 45 kg.[3 markah]

9Diagram 1 shows a number line.Rajah 1 menunjukkan satu garis nombor.

Diagram 1 Rajah 1Find the value of x y.[3 marks]Cari nilai bagi x y.[3 markah]

10Lydia has RM260 as her pocket money. She spent of it on food and of the remainder to buy books. Calculate the money that Lydia has now.[3 marks]

Lydia mempunyai wang saku sebanyak RM260. Dia menggunakan daripada jumlah itu untuk makanan dan daripada bakinya untuk membeli buku. Hitungkan wang yang Lydia ada sekarang.[3 markah]

11Simplify each of the following.Permudahkan setiap yang berikut.(a)14h + (28 33h)(b)3 (x + y) (2x 5y)[3 marks][3 markah]

12In Diagram 2, POS is a straight line.Dalam Rajah 2, POS ialah garis lurus.

Diagram 2 Rajah 2Calculate the value of y.[3 marks]Cari nilai y.[3 markah]

13In Diagram 3, JKL is a straight line.Dalam Rajah 3, JKL ialah garis lurus.

Diagram 3 Rajah 3Find the value of x.[3 marks]Cari nilai x.[3 markah]

14Diagram 4 shows an isosceles triangle and a rectangle.Rajah 4 menunjukkan sebuah segi tiga sama kaki dan sebuah segi empat tepat.

Diagram 4 Rajah 4Given that the sum of perimeters of both polygons is 160 cm, determine the value of x.[3 marks]Diberi jumlah perimeter dua poligon itu ialah 160 cm, tentukan nilai x.[3 markah]

15Encik Hasim is 1.82 m tall while his son is 158 cm. Find their total height in cm.[3 marks]Tinggi Encik Hasim ialah 1.82 m manakala tinggi anak lelakinya ialah 156 cm.Cari jumlah tinggi mereka dalam cm.[3 markah]

16In Diagram 5, ABC is a right angle and ABCDE is a quadrilateral.Dalam Rajah 5, ABC ialah satu sudut tegak dan ABCDE ialah sebuah sisi empat.

Diagram 5 Rajah 5Find the value of w.[3 marks]Cari nilai w.[3 markah]

17In Diagram 6, QRS is a straight line.Dalam Rajah 6, QRS ialah garis lurus.

Diagram 6 Rajah 6Find the value of x.[3 marks]Cari nilai x.[3 markah]

18Diagram 7 shows a trapezium, ABCD.Rajah 7 menunjukkan sebuah trapezium, ABCD.

Diagram 7 Rajah 7Calculate the area of the shaded region in cm2.[3 marks]Hitungkan luas kawasan yang berlorek dalam cm2.[3 markah]

19Diagram 8 shows a composite solid consists of two similar cuboids.Rajah 8 menunjukkan sebuah pepejal komposit yang terdiri daripada dua kuboid yang serupa.

20Diagram 9 shows an empty cuboidal box.Rajah 9 menunjukkan sebuah kotak kosong yang berbentuk kuboid.

Diagram 9 Rajah 9How many solid cubes with sides of 5 cm are needed to fill up half of the box?[3 marks]Berapakah pepejal kubus yang bersisi 5 cm diperlukan untuk mengisi setengah daripada kotak itu?[3 markah]

Diagram 8 Rajah 8Given that the volume of the solid is 960 cm3, find the value of t.Diberi isi padu pepejal itu ialah 960 cm3, cari nilai t.[3 markah]