Bab 8 - Globalisasi Dan Cabaran Hubungan Etnik

7/21/2019 Bab 8 - Globalisasi Dan Cabaran Hubungan Etnik

http://slidepdf.com/reader/full/bab-8-globalisasi-dan-cabaran-hubungan-etnik 1/18

8/14/2012

Free Powerpoint Templates

GLOBALISASI DANCABARAN HUBUNGAN

ETNIK

TOPIK :

KB

Free Powerpoint Templates Page 2

GLOBALISASIKata “globalisasi ” diambil daripada kata global yang bermaksuduniversal

Globalisasi ialah 1 proses sosial, atau proses sejarah yang akanmembawa seluruh bangsa dan negara di dunia semakin terimaantara satu sama lain, wujudnya 1 tatacara kehidupan baru denganmenyingkirkan batas-batas geografi, ekonomi, dan budayamasuyarakat

Globalisasi juga merupakan proses yang menyebabkan pelbagaiperistiwa, keputusan dan kegiatan di dunia dapat membawa pelbagaikesan dan akibat penting bagi pelbagai individu dan negara di dunia

Menurut Kamus Dewan; globalisasi ialah 1 fenomena yangmenjadikan dunia kelihatan mengecil dari segi perhubungan manusiadisebabkan kepantasan perkembangan teknologi maklumat KB

http://www.powerpointstyles.com/






8/14/2012


AGEN-AGENGLOBALISASI

Kemajuan dalam komunikasi

Kemajuan dalam sistempengangkutan

Kemajuan dalam teknologi

Kemajuan dalam ilmu pengetahuanKB


• Kesepakatan 3 etnik terbesar negara ketika Persekutuan Tanah Melayumencapai kemerdekaan pada tahun 1957 membolehkan rakyatmenikmati kuasa politik yang sama rata dengan dasar perkongsiankuasa .

• Begitu juga dasar pengagihan kekayaan , pembangunan masyarakat

yang adil di sisi undang-undang, amalan demokrasi serta kontraksosial di antara kepelbagaian kaum menghasilkan keharmonianmasyarakat Malaysia.

• Konsep perkongsian kuasa, pengagihan pendapatan negara secara adil,peluang pendidikan yang sama di antara kaum, kebebasan beragamayang dijamin oleh perlembagaan negara, perlindungan terhadap kaumminoriti serta dasar-dasar yang lain, telah dapat menjamin keharmonianrakyat berbilang kaum dan etnik di negara kita.

HUBUNGAN ETNIK DIMALAYSIA

KB







8/14/2012


HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIAHUBUNGAN ETNIK DI SEMENANJUNG MALAYSIA

Zaman Penjajahan• Penjajahan meninggalkan kesan mendalam terhadap hubungan

etnik dan pembangunan politik Malaysia• Melalui penjajahan Inggeris, wujud masyarakat pelbagai etnik

melalui kemasukan orang Cina dan India sebagai buruh• Mereka diasingkan dengan penduduk tempatan dari segi

pekerjaan, tempat tinggal dan sistem persekolahan, danmenyukarkan untuk berinteraksi sesama kaum.

• Penjajahan Jepun pula mengamalkan dasar pembahagian yang jelas antara kaum menyebabkan meningkatnya perasaanpermusuhan dan akhirnya mencetuskan pergaduhan antarakaum.

Selepas Perang• Hubungan etnik dirumitkan lagi dengan penubuhan Malayan

Union yang ditolak oleh Melayu dan diterima oleh kaum Cina danIndia terutama berkaitan de ngan isu kewarganegaraa n. KB


HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIAZaman Darurat hingga Pembentukan Malaysia

• Menjadi semakin rumit selepas darurat diisytiharkan terutama antara kaumMelayu dan Cina

• Semakin teruk selepas British memperkenalkan rancangan penempatansemula yang membataskan pergaulan kaum Melayu yang ditempatkan dikampung Melayu dan Cina di kampung Baru

• Isu utama politik ketika ini seperti penguasaan ekonomi oleh golonganpendatang, penglibatan Cina dalam politik Tanah Melayu serta perjuanganetnik mempertahankan budaya, bahasa dan pendidikan.

• Penyatuan etnik dipupuk melalui dasar-dasar kerajaan berkaitan pendidikandan ekonomi serta kerjasama politik melalui Perikatan

Hubungan Etnik Masa Kini

• Pelaksanaan dasar-dasar awam kerajaan berkaitan sosial, pendidikan danekonomi bagi mengukuhkan hubungan etnik di Malaysia.

• Antaranya melalui Majlis Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional, Dasar Pendidikan Kebangsaan, Gagasan 1Malaysia, Rancangan-RancanganEkonomi dan sebagainya. KB








8/14/2012


HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIASabah

• Hubungan etnik dicorakkan oleh penempatan penduduk bumiputera danbukan bumiputera serta Bumiputera bukan Islam dan Bumiputera Islam.

• Sistem penempatan dibentuk melalui sistem kepercayaan di kalanganpenduduk; Bumiputera Islam(Bajau,Idahan,Iranun,Sulu,Bisaya,Melayu-Brunei dan Orang Sungai) dan Bumiputera bukanIslam(Dusun,Murut,Rungus)

• Mengamalkan hubungan etnik yang harmoni kerana pendudukmeletakkan keutamaan kebudayaan dalam urusan kehidupanbermasyarakat berbanding pembezaan keagamaan serta ikatankekeluargaan yang lebih kuat berbanding agama.

Sarawak• Brooke mengamalkan dasar mengasingkan kumpulan etnik mengikut

kepentingan kepada pentadbiran British di Sarawak• Perhubungan antara etnik-etnik berasaskan ekonomi.• Mengasingkan setiap kumpulan etnik di Sarawak mengikut petempatan

dan pekerjaan yang berlainan bagi mengelakkan pertelingkahan danpertumpahan darah yang membawa kepada pengenalan etnikberdasarkan tempat tinggal.

• Perhubungan etnik semakin bai k melalui perkahwinan campur, toleransiagama, kesedaran melalui pendidikan dan sebagainya

KB


KEPERLUAN MEWUJUDKANHUBUNGAN ETNIK

KeperluanHubungan

Etnik

Fitrahkemanusiaan

Tuntutankeagamaan

Memenuhikeperluan

hidup

Elak dari

bergantungdengan kuasaluar

KB









8/14/2012


FAKTOR KONFLIK MASYARAKAT MALAYSIA

• Perbezaan dalam unsur-unsur kebudayaan sepertibahasa, agama dan adat resam.

• Timbulnya jarak sosial antara anggota masyarakatkerana kurang interaksi.

• Perbezaan pekerjaan dan tempat tinggal.• Prasangka dan prejudis yang menebal.• Keengganan anggota masyarakat untuk membuka

dunia sosial kepada masyarakat lain dankecenderungan untuk mengekalkan identiti masing-masing.

• Dominasi sesuatu kaum dalam bidang-bidangtertentu seperti politik atau perniagaan.

• Bilangan anggota masyarakat majoriti dan minoritilebih kurang sama.

KB


CABARAN HUBUNGAN ETNIK

CABARAN

HUBUNGANETNIK

POLITIK

EKONOMI

SOSIAL

AGAMA DANBUDAYA KB








8/14/2012


POLITIK

– Politik Perkauman:• Setiap kaum di Malaysia diwakili oleh

parti politik masing-masing.• Menyuara, menjaga serta

memperjuangkan kepentingan dankelangsungan kaum masing-masing.

• Sukar menerima pemimpin dari kaumlain.

• Mengukuhkan semangat perkaumanyang menebal.

KB


EKONOMI

– Dominasi Sektor Ekonomi:• Jurang yang luas dari segi penguasaan

ekonomi dan ketidakseimbanganpendapatan.

• Tiap-tiap etnik berusaha untukmendapatkan hak dan keuntungan yanglebih besar daripada pertumbuhan ekonomidan peluang ekonomi yang wujud.

– Perbezaan Pekerjaan:• Menghalang interaksi yang lebih kerap.• Interaksi berlaku di kalangan etnik yang

sama.• Semangat perk auman terus menebal .

KB








8/14/2012


SOSIAL

• Pemisahan Fizikal – Akibat dasar pecah perintah British. – Merenggangkan hubungan dan menyukarkan interaksi. – Memperkuatkan perasaan kekitaan dan etnosentrisme.

• Sistem Pendidikan yang Berasingan – Setiap golongan etnik mempunyai sistem pendidikan

yang tersendiri – Sistem persekolahan yang memisahkan pelajar

mengikut bahasa ibunda menyebabkan interaksiberkisar dikalangan etnik sendiri sahaja

• Polarisasi dalam Kalangan Pelajar – Keterasingan di peringkat sekolah rendah,

kerenggangan di sekolah menengah serta di InstitusiPengajian Tinggi menyukarkan proses hubungan etnik diMalaysia

• Kontrak Sosial – Kontrak Sosial yang menjadi asas dalam pembinaan

masyarakat Malaysia seringkali di pertikaikan KB


AGAMA, ADAT ISTIADAT & BUDAYA

• Setiap etnik mempunyai agama, adatistiadat bahasa dan kebudayaan yangberlainan: – Mudah terjadinya konflik. – Setiap kaum terus menebal dengan

bahasa dan kebudayaan merekasendiri.

– Mengutamakan anggota dari etnikyang sama dalam mendapatkanpekerjaan, memilih sahabat danmencari teman hidup.

KB







8/14/2012


Membina Rakyat Malaysia Yang Mempunyai Personaliti

Unggul

“ Personaliti yang memiliki pekerti dan watak yang mulia, berpendidikan,

terpelajar dan menempa kejayaan yangcemerlang. Personaliti yang seimbang dari segi rohani dan jasmani, emosi dan intelek

serta fizikal dan spiritual”

CABARAN HUBUNGAN ETNIKLAIN

KB


Perkara-perkara yang mendorong kepadapembentukan personaliti unggul:

Jati Diri

Melibatkan semua nilai, budaya, bahasa, pegangan, f ahaman dan pandangan jagat sesuatu kaum. Per kara iniakan menjadi asaspembentukanwatak dan sahsiah seseorang yang akan mencerminkan sifat peribadi, cara berfikir dan penampilan diri.

Budaya dan Sistem Nilai

Pemahamanyang mendalammengenai budaya dan sistem nilai semua kaumdi Malaysia akandapat membinasatu jalinan sosial yangkukuh dan utuh. Oleh itu seluruh rakyat digalakkan untuk memahamidan menghayati Dasar Kebudayaan Kebangsaan.

Bahasa

Bahasa pertuturan yang mudah difahami (bahasa kebangsaan), memudahkan interaksi dan mengelak dari perselisihan pendapat

Agama

Pegangan agama yang kuat, ia akan terdorong kepada melakukan perkara-perkara yang baik dan bermanfaat untuk seluruhmasyarakat.

KB








8/14/2012


HUBUNGANINTERETNIK

Hubungan antara satu etnik dengan etnik lain.

Hubungan ini bertujuan untuk melahirkanbangsa Malaysia yang memiliki danmenghayati nilai jati diri Malaysia, cintakan

negara, semangat patriotisme yang tinggi danbersedia memperta hankan kedaulatan n egara

Cabaran Membina JalinanHarmoni Hubungan

Interetnik dan Intraetnik

KB


• Cabaran InteretnikPERINGKAT NASIONAL

Pelbagai langkah yang telah diambil oleh pihak kerajaanuntuk menangani cabaran peringkat nasional ini

seperti Rukun Negara, Dasar KebudayaanKebangsaan, Dasar Sosial Negara, DasarPendidikan Kebangsaan, Dasar Bahasa

Kebangsaan, Sekolah Wawasan dan ProgramKhidmat Negara.

• Cabaran InteretnikPERINGKAT GLOBAL

Banyak negara yang mempunyai kepelbagaian etnik,namun Malaysia perlu dijadikan contoh yang baik.

Oleh itu masyarakat Malaysia perlu menjadikankonflik yang berlaku di negara lain sebagai

pengajaran dan kita semua perlu menjaga sensitivitidan keharm onian antara kaum. KB









8/14/2012

1


HUBUNGANINTRAETNIK

Hubungan sesama kaum atau satu keturunan.Politikkepartian yang mempengaruhi hubungan intraetnik

oleh itu cabaran utamanya adalah bagaimana hendakmendewasakan atau mematangkan masyarakatMalaysia tentang sistem politik serta falsafah danamalan demokrasi ( persaingan secara sihat ).ra

Cabaran Membina JalinanHarmoni Hubungan

Interetnik dan Intraetnik

KB


Dalam membina j a l i nan ha rmon i h ubung anInteretnik dan Intraetnik, beberapa cabarante lah w ujud . Cabaran in i meng ingatkan k i ta

un tuk b i j ak mengurus : -

• Politik antarabangsa, Ideologi,ekstrimisme & Globalisasi

CabaranPengaruh

Luaran

• sosioekonomi & agamaCabaranDalaman

• Persepsi, Prejudis, Diskriminasi,Stereotaip, Etnosentrisme &Xenosentrisme

CabaranPsikologi KB








8/14/2012


CABARAN MENANGANIKONFLIK PERKAUMAN

Peristiwa 13 Mei 1969Berlaku akibat daripada sikap prejudis dansaling tidak mempercayai antara kaum dan

berlaku jurang yang ketara dalam hubungansosial sejak dari kemerdekaan lagi.

Berpunca daripada sistem pentadbiran yangdikenalkan oleh penjajah iaitu “Pecah &

Perintah ”KB


SISTEM PECAH & PERINTAHOrang Melayu dan India tinggal di kawasan luar bandar danbekerja sebagai petani dan nelayan (ekonomi sara diri).

Orang Cina tinggal di kawasan bandar dan bekerja sebagai ahliperniagaan.

Oleh itu telah mendorong rasa tidak puas hati dalam kalanganmasyarakat bukan bumiputera dan menyuarakannya secaralantang untuk menuntut keadilan (orang melayu dan bumiputeradiberi layanan istimewa oleh pihak kerajaan)

Maka telah berlaku kemerosotan sokongan terhadap PartiPerikatan dalam kalangan rakyat terutamanya daripada kalanganmasyarakat cina. Terbukti melalui keputusan pilihanraya pada 10Mei 1969. KB







8/14/2012

1


KESAN PERISTIWA13 MEI 1969

• Wujudnya “Dasar Ekonomi Baru ” untukmemulihkan perhubungan danketidakseimbangan sosioekonomi antara kaum

• Peristiwa ini mengingatkan dan menjadipengajaran kepada semua kaum bahawa kita

semua adalah warganegara Malaysia yangtinggal dibumi yang sama. Oleh itu semua pihakperlu peka menjaga sensitiviti masing-masing.

KB


TRAGEDI KAMPUNGMEDAN

Berlaku pada 12 Mac 2001 dan berlarutan selama 4 hari

Berlaku perselisihan faham antara masyarakat Melayudan India kerana 2 upacara yang berbeza telah dilakukan

dalam satu kawasan perumahan yang sama.

Mengorbankan 5 orang, 37 orang cedera dan 153 orangditahan.

Kawasan yang terlibat ialah Kampung Medan, KampungGandhi, Kampung Lindungan, Kampung Dato ’ Harun,

Taman Desa Ria sekitar Jalan Klang Lama

KB







8/14/2012

1


KONFLIK PERKAUMAN LUAR NEGARA• Berlaku pada tahun1994• Ideologi Kuasa Hutu ke atas KaumTutsi• ¾ populasi hidup dalamkemiskinan• 800,000 – 1,000,000 orang mati

Rwandan Genocide

• Berlaku pada 1992 - 1995• Pembunuhan orang-orang Islam Bosnia oleh Pasukan Serbia selepas PerangDunia ke-2

• 200,000 orang matiBalkan Genocide

• Basque - Home land Freedom• Berlaku di Spain

Euskadi Ta Askatasuna(ETA)

• Northern IrelandIrish Republican Army(IRA)

• Selatan ThailandPattani United LeberationOrganization (PULO)

• Sri LankaLiberation Tigers of TamilEelam (LTTE)

• Sikh Amritsar (India) KB


PENDEKATAN ISLAM DALAMMENANGANI MASALAH

HUBUNGAN ETNIK

Rasulullah sendiri telah menunjukan contoh tauladanyang baik kepada seluruh umatnya bahawa kita perlu

berbaik dengan sem ua golongan masyarak at.

Pebezaan kaum bukan menjadi halangan untukmanusia berbaik-baik, bekerjasama dan saling

membantu antara 1 sama lain.

Ag ama I s lam men y a tak an b ah awa:

KB









8/14/2012

1


Terbuk ti m elalui al-Quran (al-Huju rat : 13) :

“Hai manusia, sesungguhnya Kamimenciptakan kamu dari seorang laki-laki danseorang perempuan dan menjadikan kamu

berbangsa-bangsa dan bersuku-sukusupaya kamu saling kenal-mengenal.

Sesungguhnya orang yang paling muliadiantara kamu disisi Allah ialah orang yangpaling taqwa diantara kamu. Sesungguhnya

Allah Maha Mengetahui lagi MahaMengenal”.

KB


PIAGAM MADINAH

Maksudnya : “ satu kontrak sosial antaraNabi Muhammad SAW sebagai

pemimpin negara dengan masyarakat Madinah yang berbilang suku dan kaum ”.

Telah diperkenalkan sejak dari zamanRasulullah SAW.

KB







8/14/2012

1


FAKTOR KEJAYAAN PEMBINAANMASYARAKAT MALAYSIA

MASYARAKATMALAYSIA

Keazaman politik

(Political Will )

Golongan sasaran yangdikenalpasti ( Critical Mass )

Kekukuhan Ekonomi

Peranan Islam

PerkongsianWawasan( Shared Vision )

Penggunaan Sains danTeknologi KB


KEAZAMAN POLITIK

– Pemimpin mempunyai niat untukmenginstitusikan hubungan etnik.

– Niat ini dicetuskan oleh kesedarantentang pentingnya hubunganetnik.

– Dari sini akan tercetus kemahuanserta aktiviti dalam bentuk pelantindakan yang berkesan.

KB








8/14/2012

1


GOLONGAN SASARAN YANGDIKENALPASTI

• Adanya badan induk yangmenjadi faktor pemangkinkepada semua programhubungan etnik dan integrasiyang melibatkan critical massseperti Jabatan PerpaduanNegara & Integrasi Nasional(JPNIN) dan Institut Kajian &Latihan Integrasi Nasional(IKLIN). KB


KEKUKUHAN EKONOMI

• Faktor ekonomi memainkanperanan penting dalammenentukan kejayaan hubunganetnik di Malaysia. Pengajarannya

ialah peristiwa 13 Mei 1969.• Hubungan etnik dan integrasi

hanya boleh terhasil jika keperluanasas untuk survival manusiadipenuhi.

KB







8/14/2012

1


PERANAN ISLAM

• Islam telah memberi pengaruh yangmendalam dalam pertumbuhan danperkembangan Tamadun Malaysia.

• Dengan majoriti penduduk beragama Islam,maka sewajar Islam menjadi asashubungan etnik dan integrasi nasionalkerana ia serasi dengan majoriti pendudukdan minoritinya.

• Sebagai agama rasmi, Islam mestilah

dihormati kerasmiannya namun ia tidakmenghalang kebebasan beragama.

KB


PERKONGSIAN WAWASAN

• Mestilah mempunyai visi yangsama tentang hala tuju dan hasilintegrasi yang diingini.

• Gagasan 1Malaysia dan

Wawasan 2020 harus dijadikansalah satu paksi terpenting padakeseluruhan gagasan hubunganetnik dan integrasi nasionalnegara ini.

KB







8/14/2012


PENGGUNAAN SAINS DAN TEKNOLOGI

• Penggunaan Mykad untuk mengatasimasalah imigresen, interaksi virtualdengan penggunaan teknologi tanpawayar 3G, penerbangan yang lebihmurah daripada Air Asia danrangkaian sosial seperti Facebook

dapat menangani masalah hubunganetnik dan integrasi nasional.

KB


SEKIAN,TERIMA KASIH

KB





Bab 8 - Globalisasi Dan Cabaran Hubungan Etnik

Documents

Transcript of Bab 8 - Globalisasi Dan Cabaran Hubungan Etnik