BIO
-
Upload
muhammad-fauzan-aziz -
Category
Documents
-
view
222 -
download
0
description
Transcript of BIO
Refleksi
Muhammad Fauzan bin Aziz
Alhamdulillah syukur ke hadrat Ilahi kerana limpah dan kurniaNya saya dapat
menyiapkan kerja kursus SCE1034 Biologi 1 dengan lancar dan jayanya. Ribuan
terima kasih saya ucapkan kepada pensyarah kursus ini iaitu Encik Noor Bahar bin
Mohd Azhar yang telah banyak membimbing saya dan rakan-rakan dalam
menyelesaikan masalah dan konflik yang timbul sepanjang melakukan tugas ini.
Ketika saya berusaha untuk menyiapkan tugasan ini, pelbagai halangan dan
dugaan telah saya tempuhi termasuk juga pengalaman yang berharga juga saya
alami dengan hati yang terbuka. Pengalaman yang saya tempuhi ini dalam
menyiapkan kerja kursus ini banyak menjadikan saya seorang insan yang lebih
matang dan berpengetahuan dalam kesihatan diri.
Dalam amali 1 yang telah saya jalankan iaitu eksperimen menguji kandungan
makanan untuk karbohidrat, gula penurunan, gula bukan penurunan, protein dan
lipid, antara cabaran yang saya hadapi dalam menjalankan eksperimen ini
termasuklah bikar yang dipanaskan menggunakan penunu bunsen yang saya
gunakan untuk memanaskan tiub telah pecah. Hal ini demikian menyebabkan saya
menjadi sedikit menggelabah kerana ini merupakan eksperimen saya yang pertama
dalam kursus SCE1034 ini. Pensyarah telah memberitahu saya sebab bikar saya
pecah iaitu saya meletakkan tiub kaca menyentuh bikar menyebabkan berlaku
pemanasan yang secara langsung, lalu tiub kaca tidak dapat menahan haba yang
dibekalkan dan pecah. Setelah saya memerhati radas yang saya gunakan, kasa
dawai yang saya gunakan antara penunu Bunsen dan bikar telah rosak. Hal ini
menyebabkan haba yang dibekalkan penunu Bunsen tidak seragam dalam bikar.
Hal ini demikian menyebabkan bikar pecah kerana haba yang dibekalkan tidak
seragam antara permukaan yang berlainan. Fungsi kasa dawai adalah untuk
menyeragamkan pembekalan haba. Oleh itu, saya mengambil tindakan untuk
membersihkan bikar yang pecah tersebut, lalu memasang radas yang baru bagi
meneruskan eksperimen saya untuk menentukan kandungan dalam makanan.
Di samping itu, terdapat satu prosedur yang saya lakukan dalam amali
tersebut tidak dapat hasil yang tepat. Hal ini kerana terdapat satu langkah yang telah
saya tinggalkan dalam prosedur tersebut. Saya ada membuat kajian tentang
prosedur yang akan dilakukan dalam amali 1 ini tetapi terdapat banyak rujukan yang
tidak dapat dipastikan kesahihannya. Keputusan prosedur iaitu menguji kehadiran
gula bukan penurunan yang dilakukan dalam amali ini tidak dapat diperoleh kerana
saya tidak melaksanakan langkah yang penting dalam prosedur tersebut walaupun
saya ada membuat kajian tentang ini. Saya mengikut prosedur yang telah
disediakan oleh pensyarah. Saya juga menghadapi masalah dalam mencari bahan
untuk membuat rujukan yang sahih. Terdapat banyak bahan rujukan yang saya
peroleh melalui Internet. Oleh hal yang demikian, saya telah membuat beberapa
kajian dan analisis setiap maklumat yang saya peroleh untuk mendapatkan prosedur
yang tepat untuk melaksanakan amali ini demi mendapatkan hasil kerja yang
berkualiti. Perkara ini telah mengajar diri saya untuk berinteraksi dengan pensyarah
sekerap yang mungkin jika ada sedikit ketidakfahaman dalam melaksanakan tugas
dan pembelajaran dalam kelas.
Antara cabaran yang saya hadapi dalam kuiz 1 yang telah dilaksanakan oleh
Encik Noor Bahar bin Mohd Azhar termasuklah kesukaran mencari bahan dalam
bahasa Melayu untuk dijadikan sebagai bahan untuk mengulangkaji pelajaran. Buku
Biologi yang dalam bahasa Melayu amatlah sukar untuk diperoleh daripada kedai-
kedai buku. Oleh itu, saya menggunakan buku yang berbahasa Inggeris walaupun
kuiz dalam bahasa Melayu. Hal ini dapat meningkatkan kemahiran saya dalam
kedua-dua bidang iaitu bahasa dan pengetahuan dalam biologi.
Selain itu, kuiz 1 dalam kerja kursus ini merupakan kuiz yang pertama dalam
kursus ini. Oleh itu, saya tidak tahu bentuk soalan yang akan diajukan dalam kuiz
tersebut. Hal ini demikian menyebabkan saya mengulangkaji semua pelajaran dari
tajuk 1 hingga tajuk 3. Hal ini sekali gus dapat meningkatkan dan mengukuhkan
semula pengetahuan yang sedia ada tentang tajuk-tajuk tersebut. Pensyarah juga
ada memberikan edaran berbentuk latihan. Saya membuat latihan tersebut dengan
sebaiknya dan menulis semua isi dalam jawapan. Secara tidak langsung saya
mengetahui bentuk-bentuk soalan yang diajukan dalam kuiz tersebut. Hal ini
menunjukkan tindakan yang telah saya lakukan itu telah berbaloi kerana edaran
latihan tersebut hampir sama dengan soalan kuiz.
Konklusinya, pelbagai rintangan dan pengalaman yang telah saya tempuhi
dalam menjalankan kerja kursus. Hal ini mengajar saya supaya menjadi lebih
proaktif dalam mencari maklumat sama ada melalui internet ataupun bertanyakan
kepada pensyarah. Pengalaman dan rintangan yang saya hadapi itu akan saya
jadikan pedoman dalam supaya saya tidak melakukan kesalahan yang sama lagi
pada masa yang akan datang. Saya berasa lega dan amat bersyukur kerana saya
dapat menyiapkan tugasan dengan jayanya dan saya juga mengambil kesempatan
ini untuk mengucapkan jutaan terima kasih kepada pensyarah iaitu Encik Noor
Bahar bin Mohd Azhar serta rakan-rakan yang telah memberi kerjasama dan
bantuan yang tidak terhingga dalam melaksanakan tugasan ini.
Refleksi
Muhammad Fauzan bin Aziz
Syukur ke hadrat Tuhan yang Maha Esa kerana saya berjaya juga akhirnya
menyiapkan kerja kursus Biologi 1 (SCE1034). Subjek ini pernah saya pelajari
sebelum ini dan hal ini menyebabkan saya berasa semangat untuk melaksanakan
kerja kursus ini dan berusaha bersungguh-sungguh melakukannya kerana kerja
kursus yang dilaksanakan banyak mendedahkan tentang cara menggunakan
sesuatu radas di dalam makmal seperti mikroskop dan jisim penimbang. Namun
sepanjang pelaksanaan kerja kursus ini terdapat beberapa halangan dan cabaran
yang terpaksa saya sahut.
Antara cabaran yang saya tempuhi semasa menjalankan kerja kursus ini
adalah kesukaran untuk mencari bahan rujukan yang dalam bahasa Melayu. Semua
bahan rujukan sama ada buku atau internet majoritinya dalam bahasa Inggeris. Hal
ini merupakan cabaran bagi saya kerana saya perlu menterjemahkan semula bahan-
bahan tersebut supaya dapat dijadikan rujukan. Selain itu juga, sebelum saya masuk
ke Institut Pendidikan Guru, saya mempelajari subjek Biologi menggunakan bahasa
Inggeris. Setelah mempelajari subjek ini setelah memasuki IPG, pembelajaran
Biologi menggunakan bahasa Inggeris. Hal ini demikian menyebabkan saya agak
sedikit susah untuk memahami beberapa istilah yang tidak pernah saya dengari
sebelum ini. Oleh itu, sebagai seorang guru pelatih, saya mengambil langkah yang
proaktif untuk mengadaptasikan diri saya dalam mempelajari kursus ini dalam
bahasa Melayu.
Melalui kerja kursus ini juga, saya telah memperoleh pelbagai maklumat
tentang kursus ini sebagai satu persediaan untuk menghadapi kuiz pendek yang
dilaksanakan apabila tamat satu topik yang dipelajari. Oleh itu, saya dapat
mengaplikasikan pengetahuan sains dan kemahiran saintifik dalam memahami
konsep biologi asas. Sebelum menghadapi kuiz pendek tersebut, saya telah
menerima pelbagai manfaat dan faedah yang berguna untuk diri saya setelah
banyak membuat perbincangan bersama rakan-rakan. Banyak juga pengalaman
yang saya tempuhi ketika sesi pembelajaran yang boleh dijadikan pedoman hidup
untuk masa yang mendatang. Secara tidak langsung, saya dapat mengumpul dan
menyimpan sebanyak-banyak bahan yang boleh digunakan dan disimpan untuk
dijadikan sebagai bahan bantu pengajaran yang boleh digunakan kelak.
Selain itu, semasa menjalankan amali 2 bersama Cik Kamariah binti Jini yang
dilaksanakan secara berkumpulan, banyak pengetahuan yang sebelum ini saya
tidak ketahui diperoleh melalui amali yang dijalankan ini. Saya menjalankan amali
tersebut bersama Khirulnisa dan Raihanah. Sebelum ini saya tidak pandai
menggunakan mikroskop. Melalui amali yang telah saya laksanakan iaitu memerhati
dan mengira saiz sel epidermis bawang dan sel pipi, saya telah dapat menggunakan
mikroskop dengan baik dan hal ini memberikan saya dorongan untuk lebih
mendalami konsep biologi yang berkaitan dengan pembelajaran dalam kelas.
Ketika menjalani amali, terdapat beberapa masalah yang saya hadapi.
Antaranya termasuklah saiz sel pipi tidak dapat dilihat dengan jelas. Oleh kerana
masalah ini, berlakulah interaksi antara ahli kumpulan saya. Kami berbincang
tentang masalah tersebut. Rakan saya memeriksa sebab kami tidak dapat melihat
sel pipi melalui mikroskop. Setelah kami menemui jalan buntu, kami bertanyakan
kepada pensyarah kami tentang masalah yang kami hadapi. Pensyarah kami
memberitahu beberapa kemungkinan ralat yang mungkin berlaku dalam amali kami.
Kami membuat kesimpulan bahawa kanta yang digunakan dalam mikroskop sudah
mengalami kerosakan akibat sudah lama tidak dipakai.
Saya juga menghadapi masalah dalam mencari bahan untuk membuat
rujukan yang sahih. Terdapat banyak bahan rujukan yang saya peroleh melalui
Internet. Oleh hal yang demikian, saya telah membuat beberapa kajian dan analisis
setiap maklumat yang saya peroleh untuk mendapatkan isi yang tepat untuk
diletakkan ke dalam kerja kursus ini demi mendapatkan hasil kerja yang berkualiti.
Oleh hal yang demikian, saya merujuk kepada buku teks kerana ilmu yang dalam
buku lebih sahih berbanding ilmu bersumberkan dari internet. Walaupun mempunyai
masalah ketika mengkaji setiap bahan, namun saya berasa gembira kerana lebih
banyak saya kaji lebih banyak ilmu pengetahuan yang saya peroleh. Hal ini secara
tidak langsung menambah minat saya untuk meneroka lebih lagi tentang sesuatu
pengetahuan tentang kursus ini.
Konklusinya, pelbagai rintangan yang saya hadapi dalam menyiapkan tugasan kerja
kursus ini. Oleh hal yang demikian, rintangan yang saya hadapi itu akan saya
jadikan sebagai pedoman dan saya akan cuba untuk tidak menghadapi rintangan
tersebut pada masa yang akan datang. Saya berasa lega dan amat bersyukur
kerana saya dapat menyiapkan tugasan dengan jayanya dan saya juga mengambil
kesempatan ini untuk mengucapkan jutaan terima kasih kepada pensyarah iaitu Cik
Kamariah binti Jini serta rakan-rakan yang telah memberi kerjasama dan bantuan
yang tidak terhingga dalam melaksanakan tugasan ini.