Bnk Di Sekolah

7/25/2019 Bnk Di Sekolah

1/6

1.0 PENGENALAN

Dewasa ini, banyak terdapat masalah disiplin yang melanda pelajar

sekolah. elain daripada masalah penyalahg!naan dadah, masalah"masalah

sosial yang lain seperti lepak, bohsia, seks di l!ar perkahwinan dan #$%&A$D

mer!pakan masalah"masalah yang semakin berlel!asa berlak! dalam kalangan

pelajar sekolah. Dari tah!n 1''0 hingga 1''(, )0)* orang remaja lelaki dan 1((

orang remaja peremp!an yang ber!m!r antara 1+ hingga 1( tah!n didapati

melak!kan kesalahan j!enile. !radi alim -1''+ menjelaskan masalah

ker!nt!han moral dalam kalangan pelajar memerl!kan perhatian yang

se/!k!pnya dan sat! peran/angan yang teliti har!slah disediakan oleh pihak

sekolah dalam !saha menangani masalah ini. idak dapat dinakan bahawa

perkidmatan bimbingan dan ka!nseling melal!i ka!nselor sekolah dikatakan

dapat membant! meng!rangkan masalah ker!nt!han moral dan disiplin dalam

kalangan pelajar.

2a!nselor sekolah dapat memainkan peranan penting dalam menangani

masalah disiplin ata! ker!nt!han moral pelajar. 2a!nselor boleh melak!kan

t!gas ini sama ada se/ara ter!s dengan pelajar yang bermasalah melal!i

perbin/angan ata! melal!i penganj!ran program"program bersama"sama

dengan mereka yang berkait rapat dengan golongan pelajar !mpamanya ib!

bapa, g!r! dan pihak pentadbir. Dalam konteks ini, t!j!an !tama ka!nselor

sekolah adalah !nt!k meng!bah dan menyes!aikan perlak!an klien -pelajar

kepada sat! perlak!an yang lebih baik.

DE3$N$$ 2A4NEL$NG

2a!nseling b!kan mer!pakan aktiiti memberi nasihat tetapi mer!pakan sejenis

proses menolong. Dalam proses menolong, seorang ka!nselor akan membinasat! perh!b!ngan yang pro5esional dengan klien dan membimbingnya s!paya

menjadi lebih 5aham tentang dirinya. 2lien menjadi lebih sedar tentang

kelebihan dan kek!rangan diri sendiri, kebolehan, kemamp!an serta

ke!payaannya. 2lien akan dibimbing s!paya menjadi lebih peka tentang

interaksi dan tindakbalasnya dengan orang lain serta s!asana yang

mempengar!hi hid!pnya. Dengan adanya kesedaran ini, klien dapat memahami

realiti hid!pnya lal! meran/ang masa depannya.

6$76$NGAN DAN 2A4NEL$NG

Di 7alaysia, bimbingan dan ka!nseling diperkenalkan di sekolah se/ara rasmi

pada tah!n enam p!l!han melal!i program bimbingan kerjaya. 8ala!bagaimanap!n, pada masa it!, bimbingan yang diberikan lebih menj!r!s pada

kerjaya sahaja. Pada tah!n 1'9:, 7aktab ;endah ains 7A;A menjadi k!mp!lan

sekolah pertama yang memperkenalkan Program 6imbingan dan

2a!nseling. Program ini bert!j!an membimbing dan meningkatkan

pert!mb!han serta perkembangan pelajar ke arah kematangan sahsiah selaras

dengan 3alsa5ah Pendidikan Negara.

7asalah tingkah lak! dalam kalangan pelajar, ter!tama remaja memerl!kan

perhatian kh!s!s. Perkembangan masyarakat yang mempengar!hi str!kt!r

instit!si kel!arga menyebabkan ramai remaja yang terbiar dipengar!hi !ns!r"

!ns!r negati5. 7asalah ini yang sepat!tnya diselesaikan oleh kel!arga kini t!r!tdipertangg!ngjawabkan kepada pihak sekolah. Nam!n, g!r! tidak dapat


2/6

memper!nt!kkan masa yang banyak !nt!k ka!nseling kerana t!gas !tamanya

di sekolah mer!pakan mengajar. 4nt!k mengatasi masalah it!, w!j!dnya

jawatan ka!nselor yang dit!gaskan kh!s!s !nt!k membant! pelajar bermasalah

di sekolah.

6!k! 6imbingan dan 2a!nseling ekolah yang dit!lis lengkap dengan teori,

prinsip dan kemahiran ka!nseling boleh membant! g!r! memainkan peranan

sebagai ka!nselor !nt!k membant! pelajar.

:.0 $$"$$

:.1 PE;ANAN 2A4NEL


3/6

j 7engg!na ata! membant! melan/arkan reka bent!k s!mber"s!mber

masyarakat bagi memen!hi segala keperl!an pen!nt!t yang ekstrem ata! yang

tidak la?im serta l!ar tangg!ngjawab sekolah.

k 7engadakan h!b!ngan yang baik dengan sem!a pihak seperti Polis,

jabatan"jabatan kerajaan seperti @27, LPP2N, Pejabat Agama $slam, ayasan

Pembang!nan 2el!arga dan lain"lain.

:.: 7ENGENAL PA$ 7AALA#"7AALA# ANG 84@4D

2a!nselor j!ga har!s mengkaji masalah"masalah yang terdapat di sekolah

s!paya program ka!nseling yang diat!r memberi man5aat kepada warga sekolah

dan masyarakat sekitar. Peran/angan ses!at! program mer!pakan sat! proses

menent!kan keperl!an penerima. Di sekolah, ke!tamaan hendaklah diberi

kepada !saha"!saha memen!hi keperl!an pelajar di samping keperl!an mereka

yang memp!nyai keperl!an penting dalam masyarakat sekolah.


4/6

Pelajar diberi bimbingan !nt!k menjaga prestasi pen/apaian

akademiknya. 2a!nselor berperanan memotiasikan pelajar"pelajar yang k!rang

yakin tentang kebolehan diri, yang sengaja menggagalkan diri dan yang telah

berp!t!s asa dengan pen/apaian akademik mereka. 2a!nselor j!ga berperanan

dalam membimbing pelajar memperoleh kemahiran belajar, /ara"/ara mengawal

tekanan, kemahiran meng!r!s masa dan teknik belajar berkesan dan menjawabpeperiksaan. 2hemah ata! perkamp!ngan akademik biasanya dib!at di l!ar

sekolah !nt!k memberi persekitaran yang lain kepada pelajar dan b!kan

persekitaran sekolah yang mereka anggap membosankan.

d) Bimbingan Penyesuaian Diri

2a!nselor berperanan memberi persediaan kepada pelajar menyes!aikan diri

dengan keadaan yang bar!. 7ingg! irat!lrahim diperkenalkan kepada pelajar

tingkatan sat! selama semingg! dan 7ingg! Peng!r!san kepada pelajar

tingkatan empat. !j!annya s!paya pelajar dapat menyes!aikan diri dengan

sekolah, persekitaran, b!daya dan pelajaran"pelajaran bar!.

e) Bimbingan Tingkah laku

2a!nselor di sekolah menengah selal! dimintakan menyelasaikan masalah

disiplin pelajar. Pihak disiplin sekolah menolak pelajar yang melak!kan

kesalahan disiplin ber!langkali kepada ka!nselor !nt!k diselesaikan. 7elal!i

ka!nseling indiid! ata! kelompok pelajar berkenaan diminta meng!bah sikap

mengik!t perat!ran sekolah.

f) Perkhidmatan Kaunseling

2a!nselor memberi perkhidmatan bimbingan dan ka!nseling se/ara indiid!

ata! kelompok. #al ini bert!j!an !nt!k membolehkan pelajar memahamikeadaan dan memperolehi ke!payaan !nt!k bertindak mengatasi

ketidakselesaan yang dialaminya. elain it!, perkhidmatan ka!nseling j!ga

memberi perkhidmatan pakar r!nding kepada g!r!"g!r! yang sentiasa

menghadapi is!"is! berkaitan dengan tingkah lak! pelajar, perh!b!ngan pelajar

dan hal"hal perkembangan personaliti pelajar"pelajar di sekolah.

:.) A2$%$$"A2$%$$&P;

a) Pendedahan Unit Bimbingan Kaunseling


5/6

7emberi penerangan se/ara ringkas peranan !nit ini dan g!r!"g!r! yang

terlibat. !j!annya adalah s!paya pelajar mengenali dan pengetah!an peranan

terseb!t dan memblehkan mereka mendapat man5aatnya. Program ini

dijalankan semasa 7ingg!


6/6

7endedahkan makl!mat kepada para pelajar teknik menjawab soalan

peperiksaan dengan bet!l.

k) Program !eleas PM"

7enjalankan pelbagai pertandingan seperti s!kan dan permainan, pertandingan

syarahan, nasyid, k!i?, deklamasi sajak /eramah teknik dan okasional,kesihatan, !ndang"!ndang jalanraya dan sebagainya.

ebagai ka!nselor sehar!snya mengambil kira perkhidmatan ka!nseling

mer!pakan sat! perkhidmatan yang pro5esional. &&ddms.!sim.ed!.my&bitstream&handle&1:+)*(9B'&:9+0&Peranan

C:02a!nselorC:0ekolahC:0DanC:07asalahC:02er!nt!hanC:07oral

C:0Pelajar.pd5se!en/eF1

:. http>&&www.oo/ities.org&!sradi&kand!ngan.html

+. http>&&www.!km.my&penerbit&59+:"+.htm

). http>&&antologi/inta.blogspot./om&:010&0+&peranan"ka!nselor"di"sekolah.html

*. http>&&sila?e.blogspot./om&:00'&01&peranan"ka!nselor"di"sekolah"

menengah.html
http://ddms.usim.edu.my/bitstream/handle/123456789/2730/Peranan%20Kaunselor%20Sekolah%20Dan%20Masalah%20Keruntuhan%20Moral%20Pelajar.pdf?sequence=1http://ddms.usim.edu.my/bitstream/handle/123456789/2730/Peranan%20Kaunselor%20Sekolah%20Dan%20Masalah%20Keruntuhan%20Moral%20Pelajar.pdf?sequence=1http://ddms.usim.edu.my/bitstream/handle/123456789/2730/Peranan%20Kaunselor%20Sekolah%20Dan%20Masalah%20Keruntuhan%20Moral%20Pelajar.pdf?sequence=1http://www.oocities.org/usrafidi/kandungan.htmlhttp://www.ukm.my/penerbit/f732-3.htmhttp://antologicinta.blogspot.com/2010/03/peranan-kaunselor-di-sekolah.htmlhttp://antologicinta.blogspot.com/2010/03/peranan-kaunselor-di-sekolah.htmlhttp://silaze.blogspot.com/2009/01/peranan-kaunselor-di-sekolah-menengah.htmlhttp://silaze.blogspot.com/2009/01/peranan-kaunselor-di-sekolah-menengah.htmlhttp://www.oocities.org/usrafidi/kandungan.htmlhttp://www.ukm.my/penerbit/f732-3.htmhttp://antologicinta.blogspot.com/2010/03/peranan-kaunselor-di-sekolah.htmlhttp://antologicinta.blogspot.com/2010/03/peranan-kaunselor-di-sekolah.htmlhttp://silaze.blogspot.com/2009/01/peranan-kaunselor-di-sekolah-menengah.htmlhttp://silaze.blogspot.com/2009/01/peranan-kaunselor-di-sekolah-menengah.htmlhttp://ddms.usim.edu.my/bitstream/handle/123456789/2730/Peranan%20Kaunselor%20Sekolah%20Dan%20Masalah%20Keruntuhan%20Moral%20Pelajar.pdf?sequence=1http://ddms.usim.edu.my/bitstream/handle/123456789/2730/Peranan%20Kaunselor%20Sekolah%20Dan%20Masalah%20Keruntuhan%20Moral%20Pelajar.pdf?sequence=1http://ddms.usim.edu.my/bitstream/handle/123456789/2730/Peranan%20Kaunselor%20Sekolah%20Dan%20Masalah%20Keruntuhan%20Moral%20Pelajar.pdf?sequence=1

Bnk Di Sekolah

Documents

Transcript of Bnk Di Sekolah