![CONTOH ITEM BAHAGIAN A [30 Markah] CONTOH 1](https://static.fdokumen.site/doc/165x107/617cc8d4d2a73838b4210deb/contoh-item-bahagian-a-30-markah-contoh-1.jpg)
CONTOH RPH_2015
2
RANCANGAN HARIAN : 19 JANUARI 2015 (ISNIN) Mata Pelajaran BAHASA MALAYSIA Tingkatan 5 Masa 8.45 – 9.55 Tajuk TATABAHASA : SEMAKAN KERTAS PAT 2014/TEKNIK MENJAWAB Objektif Murid dapat: 1. Menulis pembetulan bagi Soalan 3 - (a-e) Fokus Utama 10.5 Aras 2 (iii) Fokus Sampingan 10.4 Aras 1 (ii) Aktiviti 1. Murid diberikan kertas soalan PAT 2014 dan bersama-sama membincangkan jawapan yang betul bagi soalan a-e 2. Murid membina ayat,menganalisis 6 ayat yang diberi, mengesan kesalahan ejaan dan imbuhan, mengesan kesalahan istilah dan bahasa, dan memberikan peribahasa yang sesuai dengan situasi 3. Murid membentangkan jawapan yang kemudiannya dianalisis bersama guru 4. Aktiviti bertulis Sistem Bahasa Tatabahasa : Kata Nama Kosa Kata : Istilah Pengisian Kurikulum Ilmu : Pendidikan Nilai : Bertanggungjawab, ketekunan i-THINK : Peta Bulatan KBAT : Menganalisis, Menjana idea Kemahiran Bernilai Tambah Kemahiran berfikir, Kajian Masa Depan BBM / BBB Kertas Soalan PAT 2014, Skema Pemarkahan Guru Refleksi Mata Pelajaran BAHASA MALAYSIA Tingkatan 5 FORTRAN Masa 12.35 – 1.50 Tajuk TATABAHASA : SEMAKAN KERTAS PAT 2014/TEKNIK MENJAWAB Objektif Murid dapat: 1. Menulis pembetulan bagi Soalan 3 - (a-e) Fokus Utama 10.5 Aras 2 (iii) Fokus Sampingan 10.4 Aras 1 (ii) Aktiviti 5. Murid diberikan kertas soalan PAT 2014 dan bersama-sama membincangkan jawapan yang betul bagi soalan a-e 6. Murid membina ayat, menganalisis 6 ayat yang diberi, mengesan kesalahan ejaan dan imbuhan,
description
rancangan pengajaran harian Bahasa Melayu
Transcript of CONTOH RPH_2015
RANCANGAN HARIAN : 19 JANUARI 2015 (ISNIN)Mata Pelajaran BAHASA MALAYSIA
Tingkatan 5
Masa 8.45 9.55
Tajuk TATABAHASA : SEMAKAN KERTAS PAT 2014/TEKNIK MENJAWAB
Objektif Murid dapat:1. Menulis pembetulan bagi Soalan 3 - (a-e)
Fokus Utama 10.5 Aras 2 (iii)
Fokus Sampingan 10.4 Aras 1 (ii)
Aktiviti1. Murid diberikan kertas soalan PAT 2014 dan bersama-sama membincangkan jawapan yang betul bagi soalan a-e2. Murid membina ayat,menganalisis 6 ayat yang diberi, mengesan kesalahan ejaan dan imbuhan, mengesan kesalahan istilah dan bahasa, dan memberikan peribahasa yang sesuai dengan situasi3. Murid membentangkan jawapan yang kemudiannya dianalisis bersama guru4. Aktiviti bertulis
Sistem Bahasa
Tatabahasa:Kata Nama
Kosa Kata:Istilah
Pengisian Kurikulum
Ilmu:Pendidikan
Nilai:Bertanggungjawab, ketekunan
i-THINK:Peta Bulatan
KBAT:Menganalisis, Menjana idea
Kemahiran Bernilai Tambah Kemahiran berfikir, Kajian Masa Depan
BBM / BBB Kertas Soalan PAT 2014, Skema Pemarkahan Guru
Refleksi
Mata Pelajaran BAHASA MALAYSIA
Tingkatan 5 FORTRAN
Masa 12.35 1.50
Tajuk TATABAHASA : SEMAKAN KERTAS PAT 2014/TEKNIK MENJAWAB
Objektif Murid dapat:1. Menulis pembetulan bagi Soalan 3 - (a-e)
Fokus Utama 10.5 Aras 2 (iii)
Fokus Sampingan 10.4 Aras 1 (ii)
Aktiviti5. Murid diberikan kertas soalan PAT 2014 dan bersama-sama membincangkan jawapan yang betul bagi soalan a-e6. Murid membina ayat, menganalisis 6 ayat yang diberi, mengesan kesalahan ejaan dan imbuhan, mengesan kesalahan istilah dan bahasa, dan memberikan peribahasa yang sesuai dengan situasi7. Murid membentangkan jawapan yang kemudiannya dianalisis bersama guru8. Aktiviti bertulis
Sistem Bahasa
Tatabahasa:Kata Nama
Kosa Kata:Istilah sastera
Pengisian Kurikulum
Ilmu:Sastera
Nilai:Bertanggungjawab, ketekunan
i-THINK:Peta Bulatan
KBAT:Membanding bezakan, Menjana idea
Kemahiran Bernilai Tambah Kemahiran berfikir
BBM / BBB Kertas Soalan PAT 2014, Skema Pemarkahan Guru
Refleksi
