DEFINISI INGATAN Ingatan Merupakan Proses Mental Yang Menyimpan Perkara

download DEFINISI INGATAN Ingatan Merupakan Proses Mental Yang Menyimpan Perkara

of 3

Transcript of DEFINISI INGATAN Ingatan Merupakan Proses Mental Yang Menyimpan Perkara

  • 8/19/2019 DEFINISI INGATAN Ingatan Merupakan Proses Mental Yang Menyimpan Perkara

    1/3

    DEFINISI INGATAN Ingatan merupakan proses mental yang menyimpan perkara-

    perkara yang telah dipelajari, dan kemudian mengeluarkannya kembali sebagai

    tindak balas dalam situasi yang diperlukan, seperti menyelesaikan masalah atau

    aktiiti pengajaran dan pembelajaran selanjutnya! "engikut Atan Along #$%&'(,

    ingatan boleh diertikan sebagai kebolehan seseorang dalam pemilihan dan

    penerimaan rangsangan sebagai maklumat dan pengalaman untuk disimpandalam otaknya! Fein #$%)'( menta*sirkan ingatan sebagai pemprosesan

    maklumat yang diterima dalam otaknya, menyimpan dan mengeluarkannya!

    +erno #$%'( berpendapat ingatan merupakan bentuk menyimpan maklumat-

    maklumat yang bermakna untuk menjadi pengalaman pada masa depan!

    esimpulannya, ingatan merupakan proses kebolehan manusia untuk menerima

    maklumat, memproses dan menyimpannya dalam otak, kemudian

    mengeluarkannya ketika diperlukan! DEFINISI ./0AAN .upaan merupakan

    kesukaran untuk mengingat1 mengeluarkan kembali sesuatu pengalaman yg

    telah dialami! .upaan juga boleh dide2nisikan sebagai perubahan dalam persepsi

    atau pengamatan idea-idea yang telah dipelajari! 3 .upaan merupakan satu

    moti*, iaitu perkara tertentu sahaja yang dilupai kerana ia tidak penting atautidak berguna untuk seseorang indiidu 3! Eri4 Erikson #$%&5( 6ENIS-6ENIS

    ./0AAN eusangan1 hilang kesan ingatan! .upaan gangguan .upaan terdesak! i(

    E/SANGAN 7tak akan akan melupai maklumat yg disimpan dlm ingatan jangka

    panjang kerana *aktor keusangan! eusangan berlaku apabila maklumat yg

    disimpan dalam ingatan jangka panjang digunakan 1 diingat kembali! 6ika

    maklumat jangka panjang tidak diakti*kan ia mudah dilupai! ii( ./0AAN

    GANGG/AN Gangguan yg berlaku kepada maklumat yg tersimpan dalam ingatan

     jangka panjang! 8ontohnya, proses pembelajaran yg baru mengganggu proses

    pembelajaran yg lama! iii( ./0AAN TE9DESA .upaan yg disebabkan oleh

    gangguan emosi indiidu yg mendesaknya untuk melupakan maklumat yg

    tersimpan dalam ingatan jangka panjang! FAT79-FAT79 :ANG "EN:E;A;AN

    ./0AAN "inat 0erkara yg tidak diminati oleh pelajar akan mudah dilupai oleh

    mereka kerana mereka tidak memberi penumpuan $< semasa guru mengajar!

    "ereka juga kurang berminat untuk melihat perkaitan bahan yg telah dipelajari

    dan ini boleh menyebabkan mereka lupa dengan mudah! 0erasaan takut dan

    bimbang 0elajar yg berperasaan takut dan bimbang amat sukar utk mengingat

    kembali *akta yg diajar oleh guru! Guru yg garang dan tidak peramah juga akan

    menyebabkan keupayaan pelajar utk ber2kir dan mengingati pelajaran terjejas!

    0eredaran masa "akin lama jarak di antara masa sesuatu bahan yg dipelajari

    dan diingat kembali, semakin kabur maklumat yg disimpan dalam ingatan jangka

    panjang pelajar! esan ingatan #memory tra4e( beransur lemah, pengaburanberlaku dengan peredaran masa yg lama, maklumat tersebut akan hilang dari

    ingatan! eusangan 0ersekitaran yg berubah akan menyebabkan kesukaran

    mengingat kembali peristi=a atau pengalaman lama yg berkaitang dengan

    dirinya! "aklumat lama yg disimpan dalam ingatan jangka panjang akan usang

    dan tidak sesuai digunakan di dalam persekitaran yg baru! 8ontohnya, Ahmad

    mempunyai pengalaman manis tentang kampungnya! Namun, selepas dia balik

    >? tahun kemudian, dia mendapati kampungnya sudah berubah dengan pesat!

    "aklumat lama dalam ingatan jangka panjangnya sudah tidak boleh digunakan

    lagi1 0engalaman yang pahit! Indiidu mengelakkan pengalaman yg pahit

    dengan menolak pengalaman pahit se4ara sengaja kepada bahagian otak tidak

    sedarnya kerana tidak mahu mengingatinya lagi! "aklumat ini tersimpan kekaldalam ingatan tetapi tidak timbul ke paras otak sedar manusia! Ini merupakan

  • 8/19/2019 DEFINISI INGATAN Ingatan Merupakan Proses Mental Yang Menyimpan Perkara

    2/3

    satu 4ara helah bela diri manusia untuk menyesuaikan diri kepada

    persekitarannya! "asa yg tidak 4ukup untuk mengingat 6ika guru meminta

     ja=apan dengan segera, maka pelajar tidak dapat menja=ab soalan dengan

    betul! Ini kerana pelajar berasa tertekan dan otak memerlukan masa yg 4ukup

    ingat kembali sesuatu *akta! Aras keyakinan! Aras keyakinan yg tinggi

    memudahkan proses ingatan manakala aras keyakinan yg rendah memudahkanproses lupaan! 8ontohnya, guru yg berkeyakinan dalam menyampaikan isi

    pengajarannya akan melan4arkan proses p@p! ekurangan kejelikitan kpd

    ingatan! "aklumat baru tidak dapat diintegrasikan ke dalam struktur kogniti*

    dengan baik kerana penerangan guru kurang baik dan ke*ahaman pelajar adalah

    rendah! "aklumat baru ini tidak dapat dikaitkan dengan baik kepada

    pengetahuan sedia ada pelajar! 7leh itu, konsep-konsep yg diajar guru perlulah

    dikategorikan se4ara berkesan untuk menentukan kejelikitan kepada ingatan!

    Gangguan proakti* @ gangguan retroakti* Gangguan proakti* berlaku apabila

    pembelajaran lama mengganggu pembelajaran baru! Gangguan retroakti* pula

    berlaku apabila pembelajaran lama masih tidak di*ahami dengan baik namun

    guru telah mengajar pembelajaran yang baru! Terlalu banyak maklumat yg perludiingati! 0elajar akan menghadapi kesukaran untuk mengingat jika terlalu

    banyak maklumat yg perlu diingati!Ini biasa berlaku semasa musim peperiksaan

    apabila terlalu banyak *akta1 isi pembelajaran yg perlu diingati!Fikiran akan

    buntu dan tertekan dan akan menyebabkan lupaan! 8A9A-8A9A "ENINGATAN

    INGATAN i( ;elajar berlebihan ajian menunjukkan baha=a ingatan kekal lebih

    lama dan proses ingat kembali menjadi lebih mudah apabila sesuatu bahan itu

    dipelajari se4ara berlebihan sehingga dikuasai sepenuhnya! Guru patut galakkan

    pelajar supaya belajar dengan berlebihan terutama dalam perkara yang pelajar

    mendapati sukar! ii( 0emahaman Guru perlu menekankan tentang pemahaman

    konsep dan bukan menumpukan kepada ulangan *akta! Apabila pelajar belajar

    dengan pemahaman mengikut kategori, mereka akan belajar maklumat baru

    dengan 4epat dan 4ekap! "engajar untuk ke*ahaman memerlukan bahan yang

    bermakna! Sebagai 4ontoh murid diberi angka berikut untuk diingat

    $'$&BB%5&>?$&%B$ 7leh kerana angka di atas melebihi had untuk disimpan

    dalam ingatan jangka pendek adalah sukar untuk mengingat kembali semua

    angka tersebut! Dengan ke*ahaman ia merupakan satu tugas yang mudah!

    Sebenarnya angka-angka di atas merupakan kuasa dua untuk angka dari $

    hingga $! iii( "engaitkan bahan baru kepada yang sedia ada Guru patut

    berusaha untuk mengaitkan perkara-perkara baru yang diajar kepada

    pembelajaran yang sudah diterima! Apabila bahan baru dikaitkan dengan

    pengetahuan sedia ada murid, pengajaran menjadi lebih berkesan! 0elajar perludiingatkan tentang perkaitan antara pembelajaran baru dengan yang lama

    dalam bentuk kategori! Dengan itu maka maklumat baru akan disimpan dalam

    kategori tertentu yang teratur dan memudahkan proses ingat kembali! i(

    "engajar dengan menggunakan bahan pembelajaran yang bermakna supaya

    lebih mudah diingati oleh murid! Guru boleh menggunakan alat bantu mengajar

    yang sesuai untuk meningkatkan ke*ahaman mereka, seterusnya membentuk

    konsep yang betul! ( Iklim pembelajaran yang kondusi*! "embentuk iklim

    pembelajaran yang kondusi* supaya emosi pelajar adalah tenteram sebelum

    aktiiti pembelajaran dimulakan! Emosi pelajar yang 4emas akan gagal

    memperoleh keberkesanan hasil pembelajaran, dan seterusnya mengurangkan

    kuantiti ingatan! i( "engajar se4ara menarik untuk menangkap perhatianpelajar! Gunakan teknik motiasi yang sesuai supaya pelajar berasa seronok

  • 8/19/2019 DEFINISI INGATAN Ingatan Merupakan Proses Mental Yang Menyimpan Perkara

    3/3

    semasa pembelajaran! "enggalakkan pelajar dengan memberi ganjaran dan

    elakkan hukuman yang akan membunuh semangat pelajar serta mengurangkan

    ingatan mereka! ESI"0/.AN Ingatan dan lupaan merupakan dua perkara

    penting yang berkaitan dengan pembelajaran! Dalam pemprosesan maklumat

    manusia belajar tentang banyak perkara tetapi pada masa yang sama apa yang

    dipelajari itusebahagian sahaja yang boleh diingat manakala bahagian yanglebih banyak melalui proses lupaan! Sebagai guru adalah penting mengambil

    langkah-langkah tertentu supaya murid-muridnya dapat meningkatkan ingatan

    dan mengurangkan lupaan semasa menjalani proses pembelajaran! 8opy the

    ;EST Traders and "ake "oney http11bit!ly1*Culu

    8opy the ;EST Traders and "ake "oney http11bit!ly1*Culu