EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
-
Upload
attoae-ochre -
Category
Documents
-
view
262 -
download
1
Transcript of EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
1/30
Unsur-unsur Ketaksamaan
Peluang Pendidikan
Pengenalan
Kementerian Pelajaran berusaha menangani jurangperbezaan dalam Sistem Pendidikan di negara ini.Terdapatnya jurang yang perlu diatasi dalam
perancangan pelaksanaan pendidikan.
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
2/30
Unsur-unsurKetaksamaan
PeluangPendidikan
Kelas Sosial
Jantina
KumpulanMinoriti
MuridBerkeperluan
Khas
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
3/30
a) Kelas Sosial
Berkaitan dengan kedudukanyang sama dalam kelompok
masyarakat tanpa wujudperbezaan dari segi
kewangan, kuasa, politik ataupekerjaan.
Wujud apabila segolonganindividu tidak mempunyai
kedudukan yang sama taraf.
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
4/30
Masyarakat Kapitalis terbahagi kepada 2 golongan:
(a)Bourgeoisie :
Masyarakat yangmemiliki punca-
puncapengeluaran,
pengagihan danpertukaran.
(b) Proletariat:
Masyarakat yangtidak memiliki
modal
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
5/30
Max Weber mengatakan ada 5 Kelas Sosial iatu:-
i. Golongan Bangsawan (Aristokrat)
ii. Golongan Pertengahan Atasan (Profesional)
iii. Golongan Pertengahan Bawahan
iv. Kelas Pekerja (Kolar Biru)
v. Golongan Bawahan (Kelulusan AmatRendah)
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
6/30
Klasifikasi Pendapatan Rakyat MalaysiaUnit Perancangan Ekonomi (2001)
Rendah:
RM 1 500
Pertengahan:kurang drp
RM3 500
Tinggi:
Lebih drp
RM 3 500
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
7/30
Wujud akibat
perbezaan dari segipenghormatan dan
status sosial
Contoh: terdapat individu yang dipandang tinggi dalammasyarakat kerana memiliki status sosial yang tinggi.
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
8/30
Ketaksamaan Peluang Pendidikan Wujud:
Kewangan
Kesihatan
TMK
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
9/30
Golongan Atasan Aspek Golongan Bawahan
Kewangan
Kesihatan
TMK
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
10/30
Antara yang dilaksanakan oleh kerajaan adalahseperti berikut:
i. RancanganMakanan
Tambahan (RMT)
ii. Kumpulan WangSimpanan PelajarMiskin (KWAPM)
iii. BantuanMakanan Asrama
iv. BantuanPerjalanan danPengangkutan
Murid.
v. JaketKeselamatan
vi. Elaun BulananPelajar Kurang
Upaya
vii. Skim PinjamanBuku Teks (SPBT)
viii. Skim BaucerTuisyen (SBT)
ix. Biasiswa KecilPeruntukan (BKP)dan Biasiswa Kelas
Persediaan
x. Asrama Harian.
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
11/30
Masalah Akibat Perbezaan Kelas Sosialdalam Pendidikan
Terdapat 767 buahsekolah rendah dan 28
buah sekolah menengahyang masih belum
mempunyai bekalanelektrik 24 jam.
Cabaran KPM adalahuntuk membekalkan
janakuasa yangberkuasa tinggi iaitu 30-
35KVa.
Terdapat juga sekolah yangmengalami masalah kekurangan
murid.
Sehingga tahun 2005 , terdapat2,261 (29.7%) sekolah rendah
yang dikategorikan sebagaiSekolah Kekurangan Murid .
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
12/30
Dalam Rancangan Malaysia Ketiga (RMK ke-3) , kerajaantelah menekankan supaya semua rakyat di Malaysiamenerima peluang pendidikan yang sama.
Cabaran KPM adalah untuk memastikan agar infrastruktur,perkakasan, perisian dan latihan yang mencukupi diberikepada sekolah-sekolah di kawasan luar bandar yangkurang terdedah dengan ICT berbanding kawasan bandar.
Sekolah-sekolah juga akan dirangkaikan dengan Akses JalurLebar SchoolNet dan bagi sebahagian sekolah di luarbandar dan pedalaman serta pusat akses akan dibina.
Kementerian Pelajaran Malaysia memperuntukkan RM 1Billion untuk keluarga miskin dan golongan kurang upayamelalui Program Pembangunan Pendidikan dalam usahamengatasi ketaksamaan pendidikan dalam masyarakat dinegara ini.
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
13/30
b) Jantina
Masih wujud jurang jantina:Negara Lelaki (%) Perempuan (%) Catatan
Malaysia 86 81 Sekolah Rendah
Kemboja 30 19 Sekolah
Menengah
Papua NewGuinea
27 21 SekolahMenengah
UNGEI, 2007
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
14/30
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
15/30
Pada zaman penjajahan, peluang melanjutkanpengajian diutamakan untuk golongan lelaki.
Golongan wanita seolah-olah dinafikan peluanguntuk menerima pendidikan pada ketika itu.
Hasil kajian mendapati bahawa kadar pencapaianmurid perempuan di Pengajian Tinggi telahmeningkat daripada 0.5% (1970) pada tahun 1970
kepada 4.9% pada tahun (1991).
Peningkatan pencapaian dalam pendidikan formaltelah mempengaruhi kadar penglibatan gunatenaga.
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
16/30
Perempuansentiasa diabaikan.
Ketaksamaan jantina di sekolahdilihat dari aspek;
ketiadaankeselamatan, bias
jantina dalam bukuteks dan bahan
pengajaran.
Perempuan digambarkandalam persekitaran domestik
dan terbatas dalam kemahiranserta guru yang
menstereotaipkan peranankedua-dua jantina dalam
masyarakat.
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
17/30
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
18/30
Tambahkanpelbagaisoalanapabila
menggubalitem ujian.
Ketaksamaandari segi jantina
bolehditambahbaik
melalui:
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
19/30
c) Kumpulan Minoriti
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
20/30
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
21/30
iii) Kawasan Setempat
Contoh: di SJKC dan SJKT.
Kumpulan minoriti: Orang Melayu.
Contoh: di SK.Kumpulan minoriti: Orang Cina, India, etniklain.
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
22/30
Usaha Pihak Sekolah:Pihak sekolah perlu menyediakan
pelbagai alternatif antara kumpulanminoriti ini supaya mereka tidakterus mengalami keciciran dalamproses pembelajaran di sekolah.
Kesemua kumpulan minoriti ini perludiberi perhatian supaya mereka tidakterus tercicir dalam arus pendidikan.
Dasar kerajaan yang telah mewajibkanpendidikan wajib kepada semua
warganegara merupakan salah satu cara
untuk mengelakkan keciciran berlaku.
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
23/30
d) Murid Berkeperluan Khas
Dr. Chua Tee Tee(1982): satu program
pendidikan yangdirancangkan khasuntuk kanak-kanakistimewa atau luar
biasa dari segi
intelek, jasmani,sosial atau emosi.
Murid BerkeperluanKhas mempunyai
kecerdasan yangamat rendah sertamenghadapi masalah
penyesuaian diridalam masyarakat
dan dalam programsekolah biasa.
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
24/30
7 kategori kanak-kanak istimewa yangmemerlukan Program Pendidikan Khas
i. KerencatanMental
ii. Bermasalah
Pembelajaran
iii. Kecelaruan
Tingkah Laku
iv. CacatPendengaran dan
MasalahKomunikasi.
v. Cacat
Penglihatan
vi. Cacat Fizikal
vii. Pintar-Cerdasdan Berbakat
Istimewa
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
25/30
Wujud kekurangan peluang untuk belajar padaabad ke-19.
Noraini Salleh (1995)
Mereka tidak berpeluang untuk meneruskan pelajarandi SM antara tempoh 1949 1962.
Sebelum tahun 1960, komuniti ini hanya disediakandengan kemudahan pendidikan SR.
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
26/30
Wujud KPP kerana tumpuan lebih kepada
murid normal.
Sebelum kemerdekaan: kerajaan tidak libatkan dirisecara langsung dalam menyediakan peluang pendidikan
untuk murid ini.
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
27/30
Contoh: Akta Pelajaran 1961 dan LaporanJawatankuasa Kabinet 1979.
Selepas kemerdekaan:
kerajaan beri perhatian dan mainkan perananaktif dalam pendidikan murid berkeperluan khas.
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
28/30
KPM integrasikan program Pendidikan KhasIntegrasi dalam aliran sekolah.
kini:wujud SPK supaya mereka boleh berdikari dan
memberi sumbangan kepada negara.
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
29/30
KPP
Kemudahan fizikalsekolah dan
peralatan khas perlu
diubahsuai mengikuttahap dan jeniskecacatan.
Kepakaran guru PKdilatih khas.
Penggunaankurikulum yang
bersesuaian dengankeperluan murid.
-
7/31/2019 EDU 3106 UNSUR KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
30/30
Usaha KPM
Merapatkan jurang KPPkumpulan murid
berkeperluan khasdengan ProgramPendidikan Khas
Integrasi, Kelas Inklusif
dan penambahan SPK.
Intervensi awal melaluiprogram Kia2M, programpemulihan khas, programGerak Gempur 3M untuk
tangani masalahpembelajaran yang
dihadapi murid pada
peringkat awalpersekolahan.