8/7/2019 hbme2203_fq_101

1/4

HBME2203_SEM JAN10/ MHAA

BAHAGIAN A

ARAHAN

Bahagian A mengandungi LIMA soalan. Jawab SEMUA soalan.

SOALAN Markah

1. Apakah yang dimaksudkan dengan konsep Keperibadian Mulia?

( 4 )

2. Terangkan maksud intipati dalam Etika Utilitarianisme?

( 4 )

3. Tafsirkan tentang ciri-ciri Teori Deontologikal?

( 4 )

4. Nyatakan pandangan Jean Paul Satre tentang moral dalam eksistensialisme ?

( 4 )

5. Menurut Islam, akhlak menjadi isyarat mutlak kepada kemajuan dan

ketertinggian umat dan tamadunnya.

Nyatakan DUA cabang akhlak dalam ajaran agama Islam berserta sifat-

sifatnya?

( 4 )

(Jumlah: 20)

1

8/7/2019 hbme2203_fq_101

2/4

HBME2203_SEM JAN10/ MHAA

BAHAGIAN B

ARAHAN

Bahagian B mengandungi LIMA soalan. Jawab TIGA soalan SAHAJA.

SOALAN Markah

1. Penilaian merupakan satu komponen penting dalam pengajaran dan

pembelajaran.

(a) Bincangkan EMPAT tujuan utama penilaian diadakan dalam

pengajaran dan pembelajaran.

(b) Terangkan EMPAT jenis penilaian yang boleh diaplikasikan dalam

pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Moral.

( 10 )

( 10 )

(Jumlah: 20)

2. Pendidikan Moral merupakan satu subjek yang sangat penting dalam

usaha untuk melahirkan insan yang beretika.

(a) Analisiskan EMPAT objektif Pendidikan Moral di sekolah rendah

Tahun Satu.

(b) Huraikan TIGA komponen insan yang bermoral.

( 10 )

( 10 )

(Jumlah: 20)

3. Egoisme dapat ditakrifkan sebagai teori yang menganggap nilai itu baik

jika menguntungkan diri sendiri dan nilai itu buruk jika merugikan diri

sendiri.

(a) Bincangkan mengenai DUA jenis egoisme yang terdapat dalam

kehidupan seharian. ( 10 )

2

8/7/2019 hbme2203_fq_101

3/4

HBME2203_SEM JAN10/ MHAA

(b) Analisiskan cara kita mengaplikasikan Egoisme dalam kehidupan

seharian. ( 10 )

(Jumlah: 20)

4. Menurut Anne Pellowski di dalam bukunya, The World of Storytelling,

bercerita ialah suatu seni atau kraf naratif cerita dalam bentuk prosa yang

dipersembahkan atau dipimpin oleh seseorang di depan penonton.

(a) Galurkan langkah-langkah yang perlu di ambil oleh seseorang guru

dalam mengaplikasikan kaedah bercerita di dalam pengajaran dan

pembelajaran Pendidikan Moral.

(b) Terangkan LIMA tujuan utama penggunaan kaedah bercerita dalam

pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Moral.

( 10 )

( 10 )

(Jumlah: 20)

5. Konsep Multiple Intelligences telah diperkenalkan oleh J.P.Guilford dan

kemudiannya, dikembangkan oleh Howard Gardner (2000).

(a) Senaraikan LAPAN jenis intelligence yang disyorkan oleh

Howard Gardner.

(b) Terangkan apakah yang dimaksudkan dengan konsep existential

intelligence?

(c) Huraikan LIMA jenis Emotional Intelligence atau Emotional

Quotion (EQ) yang dicadangkan oleh Danial Goleman (1995).

( 8 )

( 2 )

( 10 )

(Jumlah: 20)

3

8/7/2019 hbme2203_fq_101

4/4

HBME2203_SEM JAN10/ MHAA

BAHAGIAN C

ARAHAN

Bahagian C mengandungi DUA soalan. Jawab SATU soalan SAHAJA.

SOALAN Markah

1. Kaedah Penyelesaian Konflik yang juga dikenali sebagai sesi

percambahan fikiran merupakan satu sesi perbincangan yang

membolehkan setiap ahli di dalam kumpulan menyumbangkan pendapat

dan idea dalam pengajaran dan pembelajaran.

Bincangkan cara-cara mengimplementasikan kaedah penyelesaian konflik,

kelebihan serta kelemahan kaedah ini dalam Pendidikan Moral.

(Jumlah: 20)

2. Teori Kemoralan Sosial ialah teori yang cuba mengaitkan kepiawaian

moral, peraturan masyarakat dan undang-undang negara atau alam sejagat

dengan konsep etika.

Berdasarkan penyataan di atas, bincangkan EMPAT aspek kemoralan

dalam Teori Kemoralan Sosial dan huraikan kritikan terhadap Teori

Kemoralan Sosial ini.

(Jumlah: 20)

KERTAS SOALAN TAMAT

4