7/23/2019 IMPLIKASI TEORI KONSTRUKTIVISM

http://slidepdf.com/reader/full/implikasi-teori-konstruktivism 1/2

IMPLIKASI TEORI KONSTRUKTIVISME KEPADA PENGAJARAN

Mengikut Noriati, Boon Poon Ying dan Sharifah Fakhriah Syed Ahmad (2009), antaraimpika!i teori kon!trukti"i!me ini kepada pro!e! penga#aran iaah guru hendakah $i#ak 

meran%ang penga#aran dan pem$ea#aran dengan teiti !erta mengam$i kira !egaa a!pek 

yang $erkaitan dengan keupayaan murid& 'a ini adaah kerana !egaa pem$ea#aran yangdiakukan adaah e$ih $erpu!at kepada murid di mana murid $ea#ar meaui !egaa

 pro!e! mem$uat atau $erakti"iti yang di#aankan oeh guru !ema!a di daam kea!& adi,

haha yang $erkaitan dengan keupayaan murid adaah !angat ditekankan kerana!ekiranya hampir ke!emua murid di daam !e!uatu kea! itu tidak mampu mengua!ai

!e!uatu pro!e! pem$ea#aran, maka, pro!e! pem$ea#aran yang diakukan oeh guru itu

adaah tidak $er#aya !ama !ekai&

Seain itu, impika!i ain $agi teori kon!trukti"i!me ini iaah guru haru!ah dapat

mengena pa!ti *on Perkem$angan terdekat  ( *P+ ) atau #uga dikenai !e$agai *on

Perkem$angan Prok!ima daam diri muridmurid $erda!arkan $e$erapa akti"iti yang

di#aankan di daam kea!& 'a ini $ertu#uan untuk mengetahui tahap murid ter!e$ut !amaada $erada di on $a-ah ataupun on ata!& 'a ini !e%ara tidak ang!ung akan

memudahkan guru men%ari pendekatan yang $er!e!uaian untuk mem$antu muridmengua!ai !e!uatu !e!i pem$ea#aran&

Men#adi tanggung#a-a$ guruguru #uga untuk memiih $e$erapa orang murid yang e$ih $erkemahiran untuk menga#ar murid ain yang $eum agi mengua!ai !e!uatu pro!e!

 pem$ea#aran& Bantuan daripada rakanrakan yang e$ih mahir adaah !angat mem$antu

kerana $erkemungkinan $e!ar murid yang tidak mahir itu e$ih !ee!a dia#arkan oeh

rakanrakan yang e$ih dikenai dan me!ra& .anakkanak #uga !e$enarnya adaah e$ihmudah memahami !e!uatu perkara itu apa$ia di$im$ing oeh rakan !e$aya mereka #ika

di$andingkan dengan guru&

+i !amping itu, impika!i $agi teori ini #uga iaah guru haru!ah menyediakan e$ih

 $anyak %ontoh dan $ahan !um$er yang $oeh digunakan  untuk mem$antu murid

mem$uat perkaitan dengan i!i pea#aran yang dipea#ari& 'a ini !e%ara tidak ang!ungakan mem$antu muridmurid ter!e$ut mem$ina pemahaman $aharu yang $eum agi

diketahui atau dikua!ai oeh mereka& /e$ih $anyak %ontoh dan $ahan !um$er ditun#ukkan

kepada muridmurid, e$ih $anyak pengetahuan dapat dikua!ai oeh !e!eorang murid itu&

uru #uga !eharu!nya mengaitkan i!i pea#aran yang dia#arkan kepada murid dengan

!itua!i !e$enar& Apa$ia !e!uatu i!i pea#aran itu dikaitkan dengan !itua!i !e$enar, murid

!e%ara tidak ang!ung akan e$ih memahami !e!i penga#aran yang di!ampaikan oeh guru&adi, tuga!an autentik yang $era!a!kan ma!aah aam nyata, pengaaman $era!a!kan

kontek! !e$enar, akti"iti !imua!i dan !e$againya $oehah di#aankan oeh guru ketika di

daam kea!&

Seteru!nya,gerak ker#a kumpuan dan per$in%angan  kumpuan merupakan !aah !atu

!trategi yang $aik !ekai $agi me-u#udkan interak!i yang $erkuaiti daam kaangan

muridmurid& Meaui akti"iti per$in%angan daam kumpuan, murid !e%ara tidak 

7/23/2019 IMPLIKASI TEORI KONSTRUKTIVISM

http://slidepdf.com/reader/full/implikasi-teori-konstruktivism 2/2

ang!ung dapat $erkong!i idea, mendapat pemahaman yang e$ih #ea! daripada rakan

rakan yang e$ih mahir !erta dapat meuahkan $uah fikiran mereka& Per$in%angan daam

kumpuan #uga dapat me-u#udkan hu$ungan yang erat daam kaangan muridmuridkerana !etiap murid $erpeuang mem$erikan idea !erta pandangan ma!ingma!ing&

1mpika!i teori ini yang terakhir !ekai iaah guru haru!ah !entia!a mem$erikan penerangan yang #ea! kepada muridmurid ketika !e!i penga#aran dan pem$ea#aran di

daam kea!& Penerangan yang #ea! ini adaah !angat penting kepada muridmurid kerana

tanpa penerangan yang #ea!, murid $erkemungkinan akan menyaahtaf!ir arahan ataukehendak guru& 'a ini !e%ara tidak ang!ung akan mengaki$atkan !e!i penga#aran tidak 

 $er#aan dengan an%ar& Maka, penerangan guru haru!ah #ea!, !eara! dengan pemikiran

dan ara! $aha!a murid& uru #uga adaah digaakkan !ama !ekai untuk menyertakan

 pe$agai %ontoh ketika !e!i per$in%angan $er!ama murid&