7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

1/34

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

2/34

5/21/12

Status sosio ekonomi dankomitmen ibu bapa terhadap

pencapaian pmr malaysia

NOR AMANI BT FAUZI

L20112007842

NOR AMANI BTFAUZI

L20112007842

HANIS BT

HASNULL20112007838

NOR LIZAYU BT MOHAMEDHAMDAN

L20112007840

NIK NAZWANI BTZULKIFLIL20112007847

SYAZWANI BTBARUDDINL20112007848

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

3/34

5/21/12

Objektif Umum

Secara umumnya, objektif kajianini adalah untuk mengenalpastifaktor-faktor sosioekonomi yang

mempengaruhi pencapaianakademik pelajar danhubungannya dengan

pencapaian dalam PMR pelajartingkatan 4.

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

4/34

Click to edit Master subtitle style

5/21/12

Objektif

Khusus

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

5/34

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

6/34

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

7/34

5/21/12

Tinjauan Literatur

b) Tahap pendidikan Ibu bapa danPencapaian akademik

Menurut kajian Sharifah Mohd Noor(1992) pengaruh ibu terhadapperkembangan mental anak-anakmemang penting.

Kajian ini bertepatan dengan kajianBaker dan Stevenson (1986) yangmendapati bahawa ibu-ibu yang lebih

tinggi tahap pendidikan mempunyai

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

8/34

5/21/12

Borang soal selidik

Tujuan pungutan data kajian untuk

kategori pedalaman, luar bandar,pinggir bandar dan bandar.

Data kajian dianalisis denganmenggunakan perisian Microsoft Office

Excel

Instrumen Kajian

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

9/34

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

10/34

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

11/34

5/21/12

1. Peratusan Pencapaian Pelajar dalam PMRmengikut kelas dan sosial.

2. Faktor komitmen ibu bapa dalampelajaran anak-anak berdasarkan kategoripencapaian pelajar.

3. Faktor tahap pendidikan ibu bapa dalam

membantu dan meningkatkan tahappendidikan anak-anak.

Aspek penting

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

12/34

5/21/12

Dapatan kajian

Prestasi Akademik

Pelajar SSERendah, SSESederhana, SSESederhana Tinggidan TinggiKeseluruhan

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

13/34

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

14/34

5/21/12

Faktor mempengaruhipencapaian pelajar dalam pmr

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

15/34

5/21/12

Faktor mempengaruhipencapaian pelajar dalam pmr

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

16/34

Click to edit Master subtitle style

5/21/12

Dapatan komitmen ibu bapa terhadapa

pencapaian pelajar

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

17/34

5/21/12

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

18/34

5/21/12

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

19/34

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

20/34

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

21/34

5/21/12

PencapainKurangCemerlang(2A-1A)

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

22/34

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

23/34

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

24/34

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

25/34

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

26/34

5/21/12

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

27/34

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

28/34

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

29/34

5/21/12

PencapainSangatCemerlang(6A- ke atas)

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

30/34

5/21/12

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

31/34

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

32/34

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

33/34

5/21/12

Penambahbaikan

1. Sampel kajian seharusnyaseimbang dari segi pemilihan

pencapaian pelajar. Pemilihanpelajar mestilah merangkumipelajar dari kelas cemerlang,kelas sederhana dan kelas

belakang.2. Kajian soal selidik seharusnya

melibatkan temubual bersamaguru yang berpengalaman untuk

menyokong lagi dapatan yang

7/31/2019 Kajian Taraf Sosioekonomi

34/34