7/25/2019 Kelas X Wajib

1/22

3.3. Menganalisisfaktor-faktorpenyebab hijrahRasulullah Saw.

4.3. Memetakan

faktor-faktorpenyebabhijrahnyaRasulullah saw.

3.3.1 Menjelaskan latar

belakang hijrah

Rasulullah saw.

3.3.2 Menguraikan

perjalanan hijrah

Nabi Muhammadsaw.

3.3.3 Menjelaskan

sambutan kaum

Anshar terhadap

kaum Muhajirin

3.3.4 Menjelaskan hal

pertama yang

dilakukan Nabi

setelah tiba di

Medinah

4.3.1.Meneritakan

peritiwa hijrah

Rasulullah Saw.

ke Medinah

!eristiwa

"ijrah Nabi

Muhammad

saw.

Mengamati

Mengamati gambar yang

berhubungan !eristiwa"ijrah Nabi Muhammadsaw.

Menyimak pengantar

singkat dari guru tentang!eristiwa "ijrah NabiMuhammad saw.

Menanya

Memberi komentar atau

menanya terhadapgambar yang diamati.

#uru mempersilahkan

siswa lain untukmenanggapaipertanyaan temannya

#uru memberi

tanggapan ataspertanyaan dantanggapan dari siswa.

Mengeksplorasi

Menentukan sumber

informasi berkaitandengan !eristiwa "ijrahNabi Muhammad saw.

Mengumpulkan informasi

dari berbagai sumbertermasuk media etakdan elektronik tentang!eristiwa "ijrah Nabi

Tugas:

Mengumpulkan

informasi dari

berbagai

sumber tentang

!eristiwa "ijrah

Nabi Muhammad

saw.

$iskusi

kelompok

membahas hasil

temuannya

menge-nai

pengertian

"ijrah Nabi

Muhammad saw.

Mempresentasikan di depan

kelas tentang

strategi hijrah

yang dilakukan

Rasulullah Saw.

dan para sahabat

Observasi

Menilai keaktifan

siswa dalam

mengikuti proses

pembelajaran

didalam kelas

2

TM

(454!

%uku

!edoman#uru MapelS&' M()&emenagR') *+14

%uku

!eganganSiswa MapelS&' M()&emenagR') *+14

(l-,uran

danerjamahanya

%uku

penunjanglainnyayangrele/an

Media etak

danelektroniksesuai

materi

0ingkungan

Hotel Inna Garuda Yogyakarta, 10-1 !uli 01" 1

7/25/2019 Kelas X Wajib

2/22

Muhammad saw.

Mengasosiasikan

Merumuskan kembali

hasil temuan dari

beberapa sumber belajarmengenai !eristiwa "ijrahNabi Muhammad saw.

Menganalisis hasil

temuannya berkaitandengan !eristiwa "ijrahNabi Muhammad saw.

Mengkomunikasikan

Mempresentasikan

kesimpulan yang telahdirumuskan berkaitan

dengan !eristiwa "ijrahNabi Muhammad saw.

Menyampaikan hasil

belajar atau hasiltemuannya tentang!eristiwa "ijrah NabiMuhammad saw.

atau saat

mengerjakan

tugas.

#orto$olio,Menilai hasil

pekerjaan

indi/idu maupun

kelompok

tentang strategi

hijrah yang

dilakukan

Rasulullah Saw.

dan para sahabat

Tes Tulis%&isanMenilai proses

dan hasil belajar

seara indi/idu

tentang strategi

hijrah yang

dilakukan

Rasulullah Saw.

dan para sahabat

sekitar yangmendukung

3.4. Memahami kondisiMasyarakat Medinahsebelum 'slam

4.4. Meneritakankondisi masyarakatMedinah sebelum'slam

3.4.1 Menjelaskan

k"ndisi mas#arakat

Medinah

3.4.2 Mendiskripsikan

keper$a#aan dan

agama mas#arakat

!eradaban

Masyarakat

Medinah

Sebelum

'slam

Mengamati

Mengamati gambar yang

berhubungan dengan

peradaban masyarakatMedinah sebelum 'slam

Menyimak pengantar

Tugas:

Mengumpulkan

informasi dari

berbagai

sumber

mengenai

2

TM

(454!

%uku

!edoman#uru Mapel

S&' M()&emenagR') *+14

Hotel Inna Garuda Yogyakarta, 10-1 !uli 01" *

7/25/2019 Kelas X Wajib

3/22

Medinah %ebelum

&slam

3.4.3 Menjelaskan

hubungan

mas#arakat

Medinah dengan

'akwah Nabi di

Mekah

3.4.4 Menjelaskan

tanggapan

mas#arakat

Medinah terhadap

kedatangan &slam

4.4.1. Memaparkan

kondisi kota

Medinah

sebelumkedatangan

'slam

singkat dari guru tentangperadaban masyarakatMedinah sebelum 'slam

Menanya

Memberi komentar atau

menanya terhadapgambar yang diamati.

#uru mempersilahkan

siswa lain untukmenanggapaipertanyaan temannya

#uru memberi

tanggapan ataspertanyaan dantanggapan dari siswa.

Mengeksplorasi

Menentukan sumberinformasi berkaitandengan peradabanmasyarakat Medinahsebelum 'slam

Mengumpulkan informasi

dari berbagai sumbertermasuk media etakdan elektronik tentangperadaban masyarakatMedinah sebelum 'slam.

Mengasosiasikan

Merumuskan kembali

peradaban

masyarakat

Medinah sebelum

'slam

$iskusi

kelompok

membahas hasil

temuan tentang

peradaban

masyarakat

Medinah sebelum

'slam

Mempresentasik

an hasil diskusi

kelompok

tentang

peradabanmasyarakat

Medinah sebelum

'slam

Observasi

Menilai keaktifan

siswa dalam

mengikuti proses

pembelajaran

didalam kelas

atau saatmengerjakan

tugas.

%uku

!eganganSiswa MapelS&' M()&emenag

R') *+14

(l-,uran

danerjamahanya

%uku

penunjanglainnyayangrele/an

Media etak

danelektroniksesuaimateri

0ingkungan

sekitar yangmendukung

Hotel Inna Garuda Yogyakarta, 10-1 !uli 01" 3

7/25/2019 Kelas X Wajib

4/22

hasil temuan daribeberapa sumber belajarmengenai peradabanmasyarakat Medinahsebelum 'slam

Menganalisis hasil

temuannya berkaitandengan peradabanmasyarakat Medinahsebelum 'slam

Mengkomunikasikan

Mempresentasikan

kesimpulan yang telahdirumuskan berkaitandengan peradabanmasyarakat Medinahsebelum 'slam

Menyampaikan hasilbelajar atau hasiltemuannya tentangperadaban masyarakatMedinah sebelum 'slam

#orto$olio,Menilai hasil

pekerjaan

indi/idu maupun

kelompok

tentang

peradaban

masyarakat

Medinah sebelum

'slam

Tes Tulis%&isanMenilai proses

dan hasil belajar

seara indi/idu

tentang

peradaban

masyarakat

Medinah sebelum

'slam

3.. Memahamisubtansi danstrategi dakwah

Rasulullah Saw.periode Madinah

4.. Mempresentasikan hubungan antarakaum (nshor danMuhajirin

3.5.1 Menjelaskan

strategi dakwah

Rasulullah di

Medinah

3.5.2. Menjelaskan

sikap "rang kair

)urais# diMedinah

3.5.3 Menguraikan

Strategi

$akwah

Rasululla

h saw.

Mengamati

Mengamati gambar yang

berhubungan denganstrategi dakwah Rasulullahpada periode Medinah

Menyimak pengantar

singkat dari guru tentang

strategi dakwah Rasulullahpada periode Medinahseara umum

Tugas:

Mengumpulkan

bahan2informasi

dari berbagai

sumber tentang

strategi dakwah

Rasulullah padaperiode Medinah

$iskusi

2

TM

(45 4!

%uku

!edoman#uru MapelS&' M()&emenagR') *+14

%uku!eganganSiswa Mapel

Hotel Inna Garuda Yogyakarta, 10-1 !uli 01" 4

7/25/2019 Kelas X Wajib

5/22

tantangan dakwah

Nabi Medinah

3.5.4. Menjelaskan

*un$i

*eberhasilan

'akwah Nabi di

Medinah

4.5.1 Membuat peta

konsep

mengenai kuni

keberhasilan

dakwah

Rasulullah Saw.

periode Medinah

Menanya

Memberi komentar atau

menanya terhadapgambar yang diamati.

#uru mempersilahkan

siswa lain untukmenanggapaipertanyaan temannya

#uru memberi

tanggapan ataspertanyaan dantanggapan dari siswa.

Mengeksplorasi

Menentukan sumber

informasi berkaitandengan strategi dakwahRasulullah pada periodeMedinah.

Mengumpulkan informasi

dari berbagai sumbertermasuk media etakdan elektronik tentangstrategi dakwah Rasulullahpada periode Medinah.

Mengasosiasikan

Merumuskan kembalihasil temuan daribeberapa sumber belajarmengenai strategi

kelompok

membahas hasil

penggaliannya

tentang strategi

dakwah

Rasulullah pada

periode Medinah

Mempresentasik

an laporan hasil

diskusitentang strategi

dakwah

Rasulullah pada

periode Medinah

Observasi

Menilai keaktifansiswa dalam

mengikuti proses

pembelajaran

didalam kelas

atau saat

mengerjakan

tugas.

#orto$olio,Menilai hasil

pekerjaanindi/idu maupun

kelompok

S&' M()&emenagR') *+14

(l-,uran

dan

erjamahanya

%uku

penunjanglainnyayangrele/an

Media etak

danelektroniksesuaimateri

0ingkungan

sekitar yangmendukung

Hotel Inna Garuda Yogyakarta, 10-1 !uli 01"

7/25/2019 Kelas X Wajib

6/22

dakwah Rasulullah padaperiode Medinah.

Menganalisis hasil

temuannya berkaitandengan strategi dakwahRasulullah pada periodeMedinah

.

Mengkomunikasikan

Mempresentasikan

kesimpulan yang telahdirumuskan berkaitandenganstrategi dakwahRasulullah pada periodeMedinah.

Menyampaikan hasil

belajar atau hasiltemuannya tentang

strategi dakwah Rasulullahpada periode Medinah.

tentangpubbun-

dun-ya)pasad,

takabur/ ujub,

riya

Tes Tulis%&isan

Menilai prosesdan hasil belajar

seara indi/idu

tentang strategi

dakwah Rasulullah

pada periode

Medinah

3.. Memahamisifat2kepribadiandan peran parasahabat as-sabiqunal awwalun

4.. Meneritakansikap-sikap utamadari as-sabiqunalawwalun

3.+.1. Menjelaskan

pengertian para

sahabat as-

sabiqunal

awwalun

3.+.2. Men#ebutkan siat

dan kepribadian

para sahabat

as-sabiqunal

awwalun

3.+.3. Menguraikan

kelebihan siat dan

para

sahabat

as-

sabiqunal

awwalun

Mengamati

Mengamati gambar yang

berhubungan denganpara sahabat as-sabiqunalawwalun

Menyimak pengantar

singkat dari guru tentangpara sahabat as-sabiqunalawwalun

Menanya Memberi komentar atau

menanya terhadap

Tugas:

Mengumpulkan

bahan 2

informasi dari

berbagai

sumber tentang

para sahabat as-

sabiqunal

awwalun

$iskusikelompok

membahas hasil

2 TM

(45 4!

%uku

!edoman#uru MapelS&' M()&emenagR') *+14

%uku

!eganganSiswa Mapel

S&' M()&emenagR') *+14

Hotel Inna Garuda Yogyakarta, 10-1 !uli 01"

7/25/2019 Kelas X Wajib

7/22

kepribadian para

sahabat as-

sabiqunal

awwalun

3.+.4. Menjelaskan

hikmah dari siat

dan kepribadian

para sahabat

as-sabiqunal

awwalun

4.+.1. Meneritakan

sikap para

sahabat as-

sabiqunal

awwalun

gambar yang diamati.

#uru mempersilahkan

siswa lain untukmenanggapaipertanyaan temannya

#uru memberi

tanggapan ataspertanyaan dantanggapan dari siswa.

Mengeksplorasi

Menentukan sumber

informasi berkaitandengan para sahabat as-sabiqunal awwalun

Mengumpulkan informasi

dari berbagai sumbertermasuk media etakdan elektronik tentangpara sahabat as-sabiqunalawwalun

Mengasosiasikan

Merumuskan kembali

hasil temuan daribeberapa sumber belajarmengenai para sahabatas-sabiqunal awwalun

Menganalisis hasiltemuannya berkaitandengan para sahabat as-sabiqunal awwalun

penggaliannya

tentang para

sahabat as-

sabiqunal

awwalun

Mempresentasik

an laporan hasil

diskusitentangpara

sahabat as-

sabiqunal

awwalun

Observasi

Menilai keaktifan

siswa dalam

mengikuti prosespembelajaran di

dalam kelas atau

saat

mengerjakan

tugas.

#orto$olio,Menilai hasil

pekerjaan

indi/idu maupun

kelompoktentang para

sahabat as-

(l-,uran

danerjamahanya

%ukupenunjanglainnyayangrele/an

Media etak

danelektroniksesuaimateri

0ingkungan

sekitar yangmendukung

Hotel Inna Garuda Yogyakarta, 10-1 !uli 01"

7/25/2019 Kelas X Wajib

8/22

Mengkomunikasikan

Mempresentasikan

kesimpulan yang telahdirumuskan berkaitandengan para sahabat as-

sabiqunal awwalun Menyampaikan hasil

belajar atau hasiltemuannya tentang parasahabat as-sabiqunalawwalun

sabiqunal

awwalun

Tes Tulis%&isanMenilai proses

dan hasil belajar

seara indi/idutentang para

sahabat as-

sabiqunal

awwalun

3.. Mengidenti5kasifaktor-faktorkeberhasilan FathuMakkah tahun 6hijriyah

4.. Membuat petakonsep mengenaikunikeberhasilanFathu Makkah

3.,.1. %iswa dapat

menjelaskan

k"ndisi mas#arakat

Mekah sebelum

peristiwaFathu

Makkah

3.,.2. %iswa dapat

men#ebutkan latar

belakang peristiwa

Fathu Makkah

3.,.3. %iswa dapat

menguraikan

peristiwaFathu

Makkah

3.,.4. %iswa dapat

menjelaskan

dampak dari

peristiwaFathu

Makkahterhadap

-athu Makkah Mengamati

Mengamati gambar yang

berhubungan denganperitiwa Fathu Makkah

Menyimak pengantar

singkat dari guru tentang

Fathu Makkah

Menanya

Memberi komentar atau

menanya terhadapgambar yang diamati.

#uru mempersilahkan

siswa lain untukmenanggapaipertanyaan temannya

#uru memberi

tanggapan ataspertanyaan dantanggapan dari siswa.

Tugas:

Mengumpulkan

bahan 2

informasi dari

berbagai

sumber tentangFathu Makkah

$iskusi

kelompok

membahas hasil

penggaliannya

tentang Fathu

Makkah

Mempresentasik

an laporan hasil

diskusi

tentangFathuMakkah

2 TM

(45 4!

%uku

!edoman#uru MapelS&' M()&emenagR') *+14

%uku

!eganganSiswa MapelS&' M()&emenagR') *+14

(l-,uran

danerjamahan

ya

%uku

penunjang

Hotel Inna Garuda Yogyakarta, 10-1 !uli 01" 7

7/25/2019 Kelas X Wajib

9/22

perkembangan

&slam di Mekah

4.,.1. %iswa dapat

Meneritakan

peristiwa Fathu

Makkahtahun 6hijriyah

Mengeksplorasi

Menentukan sumber

informasi berkaitandengan Fathu Makkah

Mengumpulkan informasi

dari berbagai sumbertermasuk media etakdan elektronik tentangFathu Makkah

Mengasosiasikan

Merumuskan kembali

hasil temuan daribeberapa sumber belajarmengenai Fathu Makkah

Menganalisis hasil

temuannya berkaitandengan Fathu Makkah

Mengkomunikasikan

Mempresentasikan

kesimpulan yang telahdirumuskan berkaitandengan Fathu Makkah

Menyampaikan hasil

belajar atau hasiltemuannya tentang

Fathu Makkah

Observasi

Menilai keaktifan

siswa dalam

mengikuti proses

pembelajaran di

dalam kelas atau

saat

mengerjakan

tugas.

#orto$olio,Menilai hasil

pekerjaan

indi/idu maupun

kelompok

tentang Fathu

Makkah

Tes Tulis%&isanMenilai proses

dan hasil belajar

seara indi/idu

tentang Fathu

Makkah

lainnyayangrele/an

Media etak

dan

elektroniksesuaimateri

0ingkungan

sekitar yangmendukung

Hotel Inna Garuda Yogyakarta, 10-1 !uli 01" 6

7/25/2019 Kelas X Wajib

10/22

'I&()*' '+!((H +)*.(Y((/ I'&(M 'I +&(' 2% G+/(#

ompetensi .asarIndikator +sensi

Materi#okok

egiatan #embela3aran #enilaian(lokas

i4aktu

'umber)ela3ar

1.1. Menyadari bahwakekuasaan adalah

amanah dari(llah S8.

- - - 9bser/asi!enilaian $iri

!enilaian Sejawat:urnal2;atatan

- -

1.*. Meyakini bahwaberdakwahadalah kewajibansetiap muslim

- - - 9bser/asi!enilaian $iri!enilaian Sejawat:urnal2;atatan

- -

1.3. Meyakini bahwaistikamah adalahsalah kunikeberhasilan

dakwah &hulafaurRasyidin

- - - 9bser/asi!enilaian $iri!enilaian Sejawat:urnal2;atatan

- -

1.4. Mengambil ibrahdarikepemimpinan&hulafaurRasyidin

- -- 9bser/asi

!enilaian $iri!enilaian Sejawat:urnal2;atatan

- -

1.. Menyadari bahwa

dalam setiap

usaha dakwah

selalu ada

kesulitan dan

hambatan

- - - 9bser/asi!enilaian $iri!enilaian Sejawat:urnal2;atatan

- -

Hotel Inna Garuda Yogyakarta, 10-1 !uli 01" 1+

7/25/2019 Kelas X Wajib

11/22

ompetensi .asarIndikator +sensi

Materi#okok

egiatan #embela3aran #enilaian(lokas

i4aktu

'umber)ela3ar

*.1.Membiasakan sikapdemokratis danmusyawarahsebagai

implementasi daripemahamantentang prosespemilihan&hulafaur Rasyidin

- -- 9bser/asi

!enilaian $iri!enilaian Sejawat

:urnal2;atatan

- -

*.*. Membiasakanperilaku salingmemberi nasehatterhadap sesama

9bser/asi!enilaian $iri!enilaian Sejawat:urnal2;atatan

*.3.Menunjukkan sikapdinamis sebagaiimplementasi dari

pemahamantentangkeberhasilan&hulafaur Rasyidin

9bser/asi!enilaian $iri!enilaian Sejawat

:urnal2;atatan

*.4.Membiasakan sikapamanah sebagaiimplementasi daripemahamantentang kebijakan&hulafaur Rasyidin

9bser/asi!enilaian $iri!enilaian Sejawat:urnal2;atatan

*.. Membiasakan sikap

sabar dan tabah

sebagai

implementasi dari

pemahaman

tentang kesulitan-

- - - 9bser/asi!enilaian $iri!enilaian Sejawat

:urnal2;atatan

- -

Hotel Inna Garuda Yogyakarta, 10-1 !uli 01" 11

7/25/2019 Kelas X Wajib

12/22

ompetensi .asarIndikator +sensi

Materi#okok

egiatan #embela3aran #enilaian(lokas

i4aktu

'umber)ela3ar

kesulitan yang

dihadapi &hulafaur

Rasyidin

3.1 Memahami prosespemilihan&hulafaur Rasyidin

4.1. Meneritakantentang prosespemilihan&hulafaurRasyidin

Menjelaskan

latarbelakanglahirnyakhulafaurrasidin

Mendiskripsikan

proses lahirnya&hulafaurRasyidin

Mengidentiikasi

a$t"r penentuproses lahirnya&hulafaur

Rasyidin Men#impulakan

pengaruh lahirnya&hulafaurRasyidin

Mempresentasikan

pr"ses lahirnya&hulafaurRasyidin

!roseslahirnya&hulafaurRasyidin

Mengamati

Menermati pendapat

tentang &hulafaurRasyidin

Membaa teks tentang

&hulafaur Rasyidin

Menyimak penjelasan

tentang &hulafaurRasyidin

Menanya

$engan dimoti/asi guru

siswa mengajukan

pertanyaan &hulafaurRasyidin

Mengajukan pertanyaan

atual mengenaipengaruh &hulafaurRasyidin

+ksperimen%e5plore

Seara berkelompok

menari informasi&hulafaur Rasyidin

$iskusi membandingkan

pendapat tentangpendapat-pendapattentang &hulafaurRasyidin

Seara berpasangan

Tugas Menuliskan peta

konsep proses&hulafaurRasyidin.

Menuliskan hasil

pengamatantentang&hulafaurRasyidin

Observasi

Mengamati

pelaksanaandiskusi denganmenggunakanlembarobser/asi yangberisiaktor-faktorpenghambatperkembanganpemerintahan &hulafaur

RasyidinMenanya

$engan dimoti/asi guru

siswa mengajukanpertanyaan tentangfaktor-faktor penghambatperkembanganpemerintahan &hulafaurRasyidin

Mengajukan pertanyaan

atual mengenai faktor-faktor penghambatperkembanganpemerintahan &hulafaurRasyidin

+ksperimen%e5plore

Seara berkelompok

menari informasitentang faktor-faktorpenghambatperkembanganpemerintahan &hulafaurRasyidin

$iskusi membandingkan

pendapat tentang faktor-

faktor penghambatperkembanganpemerintahan &hulafaur

penghambatperkembanganpemerintahan&hulafaur

RasyidinObservasi

Mengamati

pelaksanaandiskusi denganmenggunakanlembarobser/asi yangberisi