INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUN ABDUL RAZAK

TAJUK PROGRAM:NAMA PELAJAR:TUGASAN PROJEK

TARIKH HANTARKOD DAN NAMA KURSUS: TARIKH MULASEMESTER

Hasil Pembelajaran Kursus1. Menjelaskan kepentingan sukan dan permainan dalam pembangunan individu.2. Menghuraikan kepelbagaian impak sukan dan permainan terhadap murid-murid.3. Mahir berkomunikasi untuk mendepani kepelbagaian kelompok.4. Dapat menguasai 4K(Kemahiran asas, Kejurulatihan,Kepegawaian dan Kepengelolaan).

Objektif Kerja Kursus:Guru dapat melaksanankan tugas-tugas berikut: 1. Menyemarakkan semangat persaingan yang sihat dalam kalangan murid. 2. Melahirkan insan yang sentiasa berdaya saing dan berlumba-lumba. 3. Memupuk semangat bekerjasama dan berganding bahu di dalam satu pasukan. 4. Memupuk semangat setia kawan dalam kalangan murid dan guru. 5. Menggilap bakat istimewa murid di dalam bidang sukan untuk diserlahkan kepada peringkat yang lebih tinggi.

Tugasan Projek (100%)Sukan memainkan peranan yang penting dalam pembangunan individu. Melalui kegiatan sukan, murid-murid dapat mencapai kecemerlangan dalam bidang ini. Mereka juga menimba pengalaman dalam sosial, kepimpinan serta dapat mendisiplinkan diri, selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.1. Berdasarkan penyataan di atas , anda sebagai setiausaha sukan sekolah dikehendaki mengelolakan salah satu dari aktiviti berikiut; Sukan Tahunan Sekolah Program Merentas Desa Karnival Permainan.2. Bahan-bahan bukti berikut perlu disertakan:i. Kertas Konsepii. Pelan Tindakaniii. Surat-menyurat berkenaan aktiviti yang dipilihiv. Gambar-gambar sebelum, semasa dan selepas aktiviti dijalankanv. Laporan

Panduan Pelaksanaan Projek1. Tugasan ini adalah tugasan individu.2. Anda boleh bergerak secara kolaboratif untuk mengumpul data atau maklumat.3. Format penulisan tugasa adalah seperti yang berikut:3.1 Muka depan hendaklah mengikut templat terkini.3.2 Fon Arial3.3 Saiz huruf 113.4 Langkau 1.5 baris3.5 Rujukan mengikut format APA (American Psychological Association)4. Panjang tugasan adalah antara 2500 hingga 3000 perkataan dan tidak melebihi 15 muka surat ( termasuk persembahan visual).5. Rujukan tidak termasuk dalam jumlah pengiraan perkataan.6. Amalan plagiat tidak dibenarkan sama sekali.7. Tugasan ini membawa markah 100% dan wajaran adalah 80%.7.1 Pemerolehan ilmu (80%)7.2 Penguasaan ilmu (20 %)

Tugasan yang baik harus menunjukkan criteria yang berikut:1. Liputan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci.2. Tugasan anda haruslah meliputi perkara yang berikut:a. Maklumat tepat,sesuai, lengkap dan daripada pelbagai sumber.b. Isi kandungan yang mencukupi dan tepat. c. Kefahaman yang meluas mengenai maklumat yang dikumpulkan.d. Persediaan yang terancang, jelas dan menunjukkan usaha yang gigih.e. Jelas menunjukkan transformasi aplikasi ilmu dan kemahiran.3. Bukti-bukti dan bahan-bahan yang dapat menyokong aktiviti yang dikelolakan.4. Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan ketulenan dengan sokongan ilmiah.5. Penulisan tugasan harus menunjukkan kematangan hujah, kefasihan bahasa, laras bahasa yang sesuai dan tiada kesalahan ejaan.6. Rujukan perlulah daripada pelbagai sumber yang tepat dan sahih serta memenuhi kehendak tugasan ( sekurang-kurangnya sumber daripada 3 buah buku, 3 Internet, 3 jurnal, 2 bahan bercetak yang lain.)Tugasan disediakan oleh:Disemak oleh:

(NAMA HURUF BESAR) (NAMA HURUF BESAR)Penyelaras Kursus.Pakar Bidang..Jabatan.JabatanIPGK. IPGK

Disahkan oleh:

(NAMA HURUF BESAR) Penyelaras Kursus.Jabatan.IPGK.

PENTAKSIRAN OLAHRAGA WAJ3112TUGASAN TAKSIRAN:Penguasaan 4K (kemahiran asas, kejurulatihan,kepegawaian dan kepengelolaan) bertujuan mengimbangkan perkembangan intelek, sosial,jasmani dan rohani dalam kalangan guru untuk melahirkan guru permulaan yang mempunyai pengetahuan, kemahiran, pengalaman, kesukarelaandan berketrampilan melalui aktiviti sukan yang mencabar dan menyeronokkan.

PENGENALAN OLAHRAGA

SOALAN TUGASAN;Tugasan Individu1. Menguasai tiga kemahiran asas iaitu;1.1 Lari Pecut1.2 Lontar Peluru1.3 Lompat Jauh

Tugasan KelasMenyediakan Kertas Kerja pengelolaan KejohananOlahraga Tahunan Institut .Mengelola Kejohanan Olahraga Tahunan InstitutMenyediakan Laporan Lengkap (dokumentasi)pengelolaan.

INSTITUT PENDIDIKAN GURUKAMPUS TUN ABDUL RAZAKKOTA SAMARAHAN

JADUAL PENENTU TUGASAN (KKP)PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN (SR)

MATA PELAJARAN : KOKURIKULUM OLAHRAGA (WAJ3112)

KUMPULAN: SMPBM1111/SMPSN1111JABATAN/ UNIT: UNIT KOKURIKULUMUNIT:KOKURIKULUMTAJUK:MENGHASILKAN TUGASAN MENGIKUT KEMAHIRAN OLAHRAGA

HASIL PEMBELAJARAN :

i. Menganalisis konsep, matlamat dan strategi pelaksanaan olahraga;ii. Mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran asas dalam melaksanakan aktiviti olahraga;iii. Membentuk kemahiran bagi menilai pencapaian bakat dan potensi pelajar dalam olahraga; daniv. Membentuk sikap dan nilai positif yang berterusan dalam kepimpinan dan aktiviti olahraga.

TARIKH TUGASAN : 23 Febuari 2013 TARIKH SERAH TUGASAN:06 April 2013

JADUAL PENENTU TUGAS (KKP)

MATA PELAJARAN : KOKURIKULUM OLAHRAGASEMESTER 5 TAHUN 3TAKS PROJEK: MENGHASILKAN LATIHAN KEMAHIRAN OLAHRAGA Spesifikasi

TajukISI KANDUNGAN

PEMEROLEHAN ILMUPENGUASAAN ILMUFOKUS TAKS TUGASAN

1. Penyediaan Tugasana. Mengumpul maklumat, isi dan aktiviti yang sesuai mengikut kemahiran olahraga

a. Menyediakan rancangan latihan kemahiran dan latihan ansur maju untuk kemahiran berkenaanMenghasilkan satu dokumen latihan yang lengkap berdasarkan salah satu kemahiran olahraga.

2. Pengelolaan dan Pengurusana. Mengumpul dan memilih kemahiran dan ansur maju aktiviti yang bersesuaian.a. Menyediakan latihan kemahiran dan latihan ansur maju mengikut tahap-tahap perkembangan yang sesuai dengan pelajar/ murid.Menyediakan panduan latihan kemahiran dan ansur maju yang komprehensif.

Disediakan olehDisahkan oleh Ketua Unit Kokurikulum.................................................... .....................................................

INSTITUT PENDIDIKAN GURUKAMPUS TUN ABDUL RAZAKTUGASAN KKBI KKPPROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN

INSTITUT : Institut Pendidikan Guru Kampus Tun Abdul RazakNAMA PELAJAR :

MATA PELAJARAN : Kokurikulum Olahraga (WAJ3112)UNIT/KUMPULAN :

Tarikh Mula : 23 Febuari 2013Tarikh Serah : 06 April 2013

Dalam kumpulan berdua anda dikehendaki berbincang dan menghasilkan latihan kemahiran olahraga dan latihan-latihan ansur maju dengan memilih mana-mana kemahiran yang terdapat dalam Pro Forma Kokurikulum Olahraga.

Semasa membuat tugasan ini, anda dikehendaki:

Mengumpul maklumat dan membuat nota mengenai pengenalan, sejarah, teknik melakukan latihan dan latihan-latihan ansur maju yang bersesuaian. Menyediakan satu sesi latihan kemahiran dan latihan ansur maju (sekurang-kurangnya 4 latihan) kemahiran berkenaan; Menyediakan panduan pelaksanaan aktiviti dengan menggunakan gambarajah yang bersesuaian.

Disediakan oleh Disahkan oleh Ketua Unit Kokurikulum

............................................................................................................

JADUAL PELAKSANAAN TUGASAN

BilTarikhPerkara

Tindakan

1Serahan dan taklimat tugasan kepada pelajarPensyarah

2Pembentukan kumpulan dan agihan tugasPelajar

3Mengumpulkan bahan-bahan yang relevanPelajar

4Berbincang dengan pensyarah pembimbingPelajar / Pensyarah

5Membuat notaPelajar

6Berbincang dengan pensyarah pembimbingPelajar / Pensyarah

7Menyiapkan tugasanPelajar

Disediakan oleh Disahkan olehKetua Unit Kokurikulum ............................................... ..................................................

INSTITUT PENDIDIKAN GURUKAMPUS TUN ABDUL RAZAKPERATURAN MEMBERI MARKAHKKP : KOKURIKULUM OLAHRAGA (WAJ3112)PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUANTahap Pembelajaran dan PemberatanTugasan dan aspek yang dinilaiKriteria

BaikSederhanaLemah

8 - 65 - 32 - 0

1. Pemerolehan Ilmu (8 %)

Kemahiram mencari sumber

Isi Kandungan

Kefahaman maklumat

Mengumpul maklumat:Menghuraikan aspek sejarah, kemahiran, teknik dan latihan.

Mendapatkan latihan dan ansur maju yang bersesuaian

Merancang aktiviti latihan dan ansur maju yang bersesuaian

Maklumat tepat, sesuai, lengkap dan daripada pelbagai sumber

Isi kandungan yang mencukupi dan tepat

Kefahaman yang meluas mengenai maklumat yang dikumpulkan

Maklumat kurang tepat, kurang sesuai, kurang lengkap dan daripada sumber yang kurang

Isi kandungan yang kurang dana kurang tepat

Kefahaman yang kurang meluas mengenai maklumat yang dikumpulkan

Maklumat tidak tepat, tidak sesuai, tidak lengkap dan daripada sumber yang terhad

Isi kandungan yang kurang dan tidak tepat

Kefahaman yang tidak meluas mengenai maklumat yang dikumpulkan

Tahap Pembelajaran dan PemberatanTugasan dan aspek yang dinilaiKriteria

BaikSederhanaLemah

12 - 98 - 54 - 0

2. Penguasaan Ilmu (12 %)

Kebolehan merancang maklumat

Kebolehan mengaplikasi ilmu dan kemahiran

Kebolehan menghubungkaitkan pelbagai unsur

Dalam kumpulan bertiga

Merancang dan menyediakan RPH satu kemahiran dalam sukatan pelajaran PJ berseta dengan perancangan pengggunaan bahan bantu serta alat bantuan yang sesuai

Penyediaan yang terancang, jelas dan menunjukkan usaha yang gigih

Jelas menunjukkan tranformasi aplikasi ilmu dan kemahiran

Huraian dan pemilihan aktiviti yang relevan dan berperingkat (ansur maju)

Perancangan yang kurang terancang, kurang jelas dan kurang menunjukkan usaha yang gigih

Kurang menunjukkan tranformasi aplikasi ilmu dah kemahiran

Huraian dan pemilihan aktiviti dan kurang relevan dan kurang berperingkat

Perancangan yang tidak terancang, tidak jelas dan tidak menunjukkan usaha yang gigih

Tidak menunjukkan tranformasi aplikasi ilmu dan kemahiran

Tidak menampakkan aktivtivi yang relevan dan berperingkat

Disediakan oleh Disahkan Oleh Ketua Unit Kokurikulum

.......................................................