KKM KELAS VII · Web viewMenentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan. Melakukan operasi...
Transcript of KKM KELAS VII · Web viewMenentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan. Melakukan operasi...
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
MATEMATIKAKELAS VII ( 1 ) SEMESTER I
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Sekolah : SMP AL – IKHLASH SURABAYAKelas : VIISemester : I (SATU)KKM : 70
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
%Kompleksitas Daya Dukung IntakeBILANGAN
1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
1.1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
Memberikan contoh bilangan bulat
Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan
Melakukan operasi tambah, kurang, kali, dan bagi bilangan bulat termasuk operasi
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
campuran.
Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat.
Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan :biasa, campuran desimal, persen dan permil.
Mengubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan yang lain.
Menyelesaikan operasi hitung tambah, kurang, kali, bagi bilangan pecahan.
1.2. Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemeca han masalah
Menemukan
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, bagi, pada bilangan bulat.
Menggunakan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, dan bagi pada bilangan bulat (pengulangan)
Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah, kurang, kali, atau bagi dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian sehari-hari.
ALJABAR
2. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
2.1. Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya
Menjelaskan pengertian, variabel, konstanta, faktor , suku dan suku sejenis.
2.2. Melakukan operasi pada bentuk aljabar
Melakukan operasi hitung, tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar.
Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar untuk menyelesaikan soal
2.3. Menyelesaikan pesamaan linear satu variabel.
Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Menentukan bentuk setara dari PLSV dengan cara kedua ruas ditambah,dikurangi, dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama
Menentukan penyelesaian PLSV
2.4. Menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel
Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel
Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua ruas ditambah, dikurangi, dikalikan, atau dibagi dengan bilangan yang sama.
Menentukan penyelesaian PtLSV
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
ALJABAR
3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah
1.1. Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk persamaan linear satu variabel
Mengubah masalah kedalam model matematika berbentuk pertidaksamaan linear satu variabel
1.2. Menyelesaikan model matematika dari masalah yang
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
berkaitan dengan persamaan linear satu variabel
Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel
Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel
1.3. Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana
Menghitung nilai keseluruhan, nilai per-unit, dan nilai sebagian.
Menentukan
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
besar dan persentase laba, rugi, harga jual, harga beli, rabat, bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi.
1.4. Menggunakan perbandingan untuk pemecahan masalah
Menjelaskan pengertian skala sebagai suatu perbandingan.
Menghitung faktor perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala
Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai)
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai)
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
MATEMATIKAKELAS VII ( 1 ) SEMESTER II
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
Sekolah : SMP AL – IKHLASH SURABAYAKelas : VII
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Semester : II (DUA)KKM : 70
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
%Kompleksitas Daya Dukung IntakeALJABAR
2. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah
2.1. Memahami pengertian dan notasi himpunan, serta penyajiannya
Menyatakan masalah sehari- hari dalam bentuk himpunan dan mendata anggotanya
Menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan
Menyatakan notasi himpunan
Mengenal himpunan kosong dan notasinya
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
2.2. Memahami konsep himpun an bagian
Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan
Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan
Mengenal pengertian himpunan semesta, serta dapat menyebutkan anggotanya
2.3. Melakukan operasi irisan, gabungan, kurang (difference), dan komplemen pada himpunan
Menjelaskan pengertian irisan dan gabungan dua himpunan
Menjelaskan kurang(difference) suatu himpinan dari himpunan
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
lainnya
Menjelaskan komplemen dari suatu himpunan
2.4. Menyajikan himpunan dengan diagram Venn
Menyajikan gabungan atau irisan dua himpunan dengan diagram Venn
Menyajikan kurang (difference) suatu himpunan dari himpunan lainnya dengan diagram Venn
Menyajikan komplemen suatu himpunan
2.5. Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah
Menyelesaika
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
n masalah dengan menggunakan diagram Venn dan konsep himpunan
GEOMETRI
3. Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya
3.1. Menentukan hubungan antara dua garis, serta besar dan jenis sudut
Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar, berimpit berpotongan, bersilangan) melalui benda kongkrit
Mengenal satuan sudut yang sering digunakan
Mengukur besar sudut dengan busur
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
derajat
Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku, lancip, tumpul)
3.2. Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain
Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong garis ketiga (Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis untuk menyelesaikan soal garis lain)
3.3. Melukis sudut
Melukis sudut yang besarnya sama dengan sudut yang diketahui dengan menggunakan busur dan jangka
Melukis
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
sudut 600 dan 900
3.4. Membagi sudut
Membagi sudut menjadi 2 sama besar
Melukis sudut 300, 450, 1200, dan 1500.
GEOMETRI
4. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya
4.1. Mengidenti fikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya
Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi-sisinya
Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya
4.2. Mengindentifikasi sifat-sifat
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belah ketupat dan layang-layang
Menjelaskan pengertian jajargenjang, persegi, persegi panjang, belah ketupat, trapesium dan layang-layang menurut sifatnya.
Menjelaskan sifat sifat segi empat ditinjau dari sisi, sudut, dandiagonalnya.
4.3. Menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat serta menggunakannya dalam pemecahan masala
Menurunkan rumus keliling bangun segitiga dan
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
segi empat
Menurunkan rumus luas bangun segitiga dan segiempat
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat
4.4. Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis berat dan garis sumbu
Melukis segitiga yang diketahui tiga sisinya, dua sisi satu sudut apitnya atau satu sisi dan dua sudut
Melukis segitiga samasisi dan segitiga samakaki
Melukis garis tinggi, garis bagi, garis berat, dan
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
garis sumbu
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
MATEMATIKAKELAS VIII ( 2 ) SEMESTER I
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIIISemester : I (SATU)KKM :
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
%Kompleksitas Daya Dukung Intake
ALJABAR
1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
1.1. Melakukan operasi aljabar
Menyelesaikan operasi tambah, kurang pada bentuk aljabar
Menyelesaikan operasi kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar
1.2. Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya
Menentukan faktor suku aljabar
Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya
1.3. Memahami relasi dan fungsi
Menjelaskan dengan kata-kata dan menyatakan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan relasi dan fungsi
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Menyatakan suatu fungsi dengan notasi
1.4. Menentukan nilai fungsi
Menghitung nilai fungsi
Menentukan bentuk fungsi jika nilai dan data fungsi diketahui
1.5. Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat Cartesius
Menyusun tabel pasangan nilai peubah dengan nilai fungsi
Menggambar grafik fungsi pada koordinat Cartesius
1.6. Menentu kan gradien, persamaan garis lurus
Mengenal pengertian dan menentukan
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
gradien garis lurus dalam berbagai bentuk
Menentukan persamaan garis lurus yang melalui dua titik, melalui satu titik dengan gradien tertentu
Menggambar grafik garis lurus
ALJABAR
2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
2.1. Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel
Menyebutkan perbedaan PLDV dan SPLDV
Mengenal SPLDV dalam berbagai
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
bentuk dan variabel
Menentukan akar SPLDV dengan substitusi dan eliminasi
2.2. Membuat model matemati ka dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel
Membuat model matematika dari masalah sehari-hari yang berkaitan dengan SPLDV
2.3. Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persama-an linear dua variabel dan penafsirannya
Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkai-tan dengan sistem persamaan
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
linear dua variabel dan penafsiran-nya
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah
3.1. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah
Menemukan Teorema Pythagoras
Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku jika dua sisi lain diketahui
Menghitung perbandingan sisi sisi segitiga siku-siku istimewa (salah satu sudutnya 300, 450, 600)
3.2. Memecahkan masalah pada
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras
Menghitung perbandingan sisi-sisi segitiga siku-siku istimewa
Menghitung panjang diagonal pada bangun datar, misal persegi, persegi panjang, belah ketupat, dsb
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
MATEMATIKAKELAS VIII ( 2 ) SEMESTER II
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIIISemester : II (DUA)KKM :
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
%Kompleksitas Daya Dukung Intake
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
1. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya
1.1. Menentu kan unsur dan bagian-bagian lingkaran
Menyebutkan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran : pusat lingkaran,
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
jari-jari, diameter, busur, talibusur, juring dan tembereng.
1.2. Menghitung keliling dan luas lingkaran
Menemukan nilai phi
Menentukan rumus keliling dan luas lingkaran
Menghitung keliling dan luas lingkaran.
1.3. Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah
Mengenal hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama
Menentukan besar sudut keliling jika menghadap
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
diameter dan busur yang sama.
Menentukan panjang busur, luas juring dan luas tembereng.
Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah
1.4. Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran
Menemukan sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat.
Mengenali garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran.
Menentukan
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar
1.5. Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga
Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
2. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya
2.1. Mengidentifikasi sifat-sifat kubus, balok, prisma dan limas serta bagian-bagiannya
Menyebutkan unsur-unsur kubus, balok, prisma, dan limas : rusuk, bidang sisi, diagonal bidang,
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
diagonal ruang, bidang diagonal.
2.2. Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma dan limas
Membuat jaring-jaring
- kubus
- balok
- prisma tegak
- limas
2.3. Menghitung luas permukaan dan volume kubus,balok, prisma dan limas
Menemukan rumus luas permukaan kubus, balok, limas dan prisma tegak
Menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma dan limas
Menentukan rumus volum kubus, balok, prisma, limas
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Menghitung volume kubus, balok, prisma, limas.
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
MATEMATIKAKELAS IX ( 3 ) SEMESTER I
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
Sekolah : SMP AL – IKHLASH SURABAYAKelas : IXSemester : I (SATU)KKM : 70
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
%Kompleksitas Daya Dukung Intake
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
Mengiden tifikasi bangun-bangun datar yang sebangun dan kongruen Mendiskusika
n dua bangun yang sebangun atau kongruen melalui model bangun datar
Mengidentifi
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
kasikan dua bangun datar sebangun atau kongruen
Mengidentifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen Membedakan
pengertian sebangun dan kongruen dua segitiga.
Menyebutkan sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen.
Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah Menentukan
perbandingan sisi-sisi dua segitiga yang sebangun dan menghitung panjangnya
Memecahkan masalah yang melibatkan kesebangunan.
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan ukurannya
Mengiden tifikasi unsur-unsur tabung, kerucut dan bola Menyebutkan
unsur-unsur: jari-jari/diameter, tinggi, sisi, alas dari tabung, kerucut dan bola
Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola Menghitung
luas selimut tabung, kerucut, dan bola.
Menghitung volume tabung, kerucut dan bola.
Menghitung unsur-unsur tabung, kerucut dan bola jika volumenya
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
diketahui
Memecah kan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola Menggunaka
n rumus luas selimut dan volume untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola.
3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
Menentu kan rata-rata, median, dan modus data tunggal serta penafsirannya Mengumpulk
an data dengan mencacah, mengukur dan mencatat data dengan turus/tally.
Mengurutkan data tunggal, mengenal data terkecil, terbesar dan jangkauan data.
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Menentukan rata-rata, median, modus data tunggal serta penafsirannya.
Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, dan lingkaran Menyajikan
data tunggal dalam bentuk tabel, diagram batang, garis dan lingkaran.
Membaca diagram suatu data
STATISTIKA DAN PELUANG
4. Memahami peluang kejadian sederhana
Menentukan ruang sampel suatu percobaan Menjelaskan
pengertian ruang sampel, titik sampel suatu percobaan.
Menentukan
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
ruang sampel suatu percobaan dengan mendata titik sampelnya.
Menentukan peluang suatu kejadian sederhana Menghitung
peluang masing-masing titik sampel pada ruang sampel suatu percobaan
Menghitung nilai peluang suatu kejadian.
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
MATEMATIKAKELAS IX ( 3 ) SEMESTER II
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
Sekolah : SMP AL – IKHLASH SURABAYAKelas : IXSemester : II (DUA)KKM : 70
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
%Kompleksitas Daya Dukung Intake
BILANGAN
5. Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah sederhana
Mengiden tifikasi sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar Menjelaskan
pengertian bilangan berpangkat bilangan bulat positif, negatif dan nol.
Mengubah bilangan berpangkat bulat negatif menjadi pangkat positif.
Mengenal arti bilangan berpangkat pecahan dan bentuk akar.
Melakukan operasi
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar Menyelesaika
n operasi tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar.
Memecah kan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar Menggunaka
n sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan berpangkat dan bentuk akar untuk memecahkan masalah
6. Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Menentu kan pola barisan bilangan sederhana Menyatakan
masalah sehari-hari yang berkaitan dengan barisan bilangan.
Mengenal unsur-unsur barisan dan deret, misalnya; suku pertama, suku berikutnya, suku ke –n, beda, rasio.
Menentukan pola barisan bilangan.
Menentu kan suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri Mengenal
pengertian barisan aritmatika dan barisan geometri.
Menentukan rumus suku ke-n barisan aritmatika dan barisan
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
geometri.
Menentu kan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret geometri Mengenal
pengertian deret aritmatika dan deret geometri naik atau turun.
Menentukan rumus jumlah n suku pertama deret aritmetika dan deret geometri.
Memecah kan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret Menggunaka
n sifat-sifat dan rumus pada deret aritmetika dan deret geometri untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan deret.
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)