KKM Sekolah - Copy.xls

SMA NEGERI 1 LONG MESANGAT Halaman Ke- : 1Jalan Pembangunan Desa Sumber Sari Kecamatan Long Mesangat, Kutim 75556Email : [email protected] - blogg : sman1longmesangat.wordpress.com

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) PER KD DAN INDIKATOR BERDASARKAN POIN/SKOR

Mata Pelajaran : EKONOMI N A M A : AHMAD HAMDANIKelas / Program : XI IPS N I P : 19830508 201101 1 006Semester / Tahun Pelajaran : 1(Satu) / 2011 - 2012

Standar Kompetensi (SK) : 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya KKM SK : 92

terhadap pembangunan ekonomi

No. KOMPETENSI DASAR/ INDIKATORKompleksitas Intake Siswa

1.1. Mengklasifikasi ketenagakerjaan 100 - - -1.1.1. Mendeskripsikan angkatan kerja, tenaga kerja, dan kesempatan kerja. 100 R 3 T 3 T 31.1.2. Membedakan angkatan kerja, tenaga kerja, dan kesempatan kerja. 100 R 3 T 3 T 31.1.3. Mendeskripsikan pengangguran. 100 R 3 T 3 T 31.1.4. Mendeskripsikan upaya peningkatan kualitas kerja 100 R 3 T 3 T 31.1.5. Mengidentifikasi jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. 100 R 3 T 3 T 31.1.6. Mendeskripsikan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. 100 R 3 T 3 T 31.1.7. Mendeskripsikan pasar tenaga kerja 100 R 3 T 3 T 3

1.2. Mendeskripsikan tujuan pembangunan ekonomi 90 - - -1.2.1. Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi 100 R 3 T 3 T 31.2.2. Mengidentifikasi unsur –unsur faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi 100 R 3 T 3 T 31.2.3. Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi 100 R 3 T 3 T 31.2.4. Mengidentifikasi pembangunan ekonomi negara maju dan negara berkembang 100 R 3 T 3 T 3

Penentuan KKM

Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD/Indikator)

Sarana Pendukung

1.3. Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi 78 - - -1.3.1. Mendeskripsikan pertumbuhan ekonomi. 100 R 3 T 3 T 31.3.2. Mendeskripsikan teori pertumbuhan ekonomi 56 T 1 S 2 S 21.3.3. Menghitung laju pertumbuhan ekonomi 78 R 3 T 3 R 1

1.4. Mendeskripsikan pengangguran beserta dampaknya terhadap pembangunan nasional 100 - - -1.4.1. Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia 100 R 3 T 3 T 3

Standar Kompetensi (SK) : 2. Memahami APBN dan APBDKKM SK : 69

:

No. KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR

Kompleksitas Intake Siswa

2.1. Menjelaskan pengertian, fungsi, tujuan APBN dan APBD 78 - - -2.1.1. Menguraikan arti, fungsi dan tujuan APBN dan APBD. 78 S 2 T 3 S 2

2.2. Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah 67 - - -2.2.1. Mengidentifikasi sumber-sumber pendapatan negara dan daerah 89 S 2 T 3 T 32.2.2. Menguraikan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian. 67 S 2 S 2 S 22.2.3. Membedakan APBN model baru dan model lama 67 S 2 S 2 S 22.2.4. Mendeskripsikan cara penyusunan APBN 67 S 2 S 2 S 22.2.5. Mendeskripsikan cara pengelolaan APBN 56 T 1 S 2 S 22.2.6. Mendeskripsikan pertanggungjawaban pengelolaan APBN 67 S 2 S 2 S 22.2.7. Mendeskripsikan pengertian pajak dan fungsinya 56 T 1 S 2 S 2

2.3. Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang fiskal 67 - - -2.3.1. Mengidentifikasi pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. 67 S 2 S 2 S 2

Penentuan KKM


Sarana Pendukung

2.3.2. Menghitung pajak penghasilan, pajak bumi dan bangunan. 67 S 2 S 2 S 22.3.3. Menunjukan jenis pembelanjaan pemerintah pusat dan daerah. 67 S 2 S 2 S 2

2.4. Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah 67 - - -2.4.1. Mendeskripsikan kebijakan anggaran 67 S 2 S 2 S 22.4.2 Mengidentifikasikan sasaran dan macam-macam kebijakan anggaran 67 S 2 S 2 S 22.4.3. Mengkorelasikan hubungan kebijakan anggaran dengan neraca pembayaran 67 S 2 S 2 S 2

Standar Kompetensi (SK) : 3. Mengenal Pasar modalKKM SK : 67

:



3.1. Mengenal jenis produk dalam bursa efek 67 - - -3.1.1. Mendeskripsikan konsep pasar Modal 67 S 2 S 2 S 23.1.2. Mendeskripsikan jenis produk dalam pasar modal 67 S 2 S 2 S 2

3.2. Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 67 - S 2 -3.2.1. Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 67 S 2 S 2 S 23.2.2. Membedakan pasar modal dengan pasar uang 67 S 2 S 2 S 2

Penentuan KKM


Sarana Pendukung

Standar Kompetensi (SK) : 4. Memahami perekonomian terbukaKKM SK : 70

:



4.1. Mengidentifikasi manfaat, keuntungan dan faktor-faktor pendorong perda-gangan internasional 78 - - -4.1.1 Mendeskripsikan pengertian perdagangan internasional 89 R 3 S 2 T 34.1.2 Deskripsikan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional 89 R 3 S 2 T 34.1.3. Menguraikan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif. 67 S 2 S 2 S 24.1.4. Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional 67 S 2 S 2 S 2

4.2. Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing, dan neraca pembayaran 68 - - -4.2.1. Mengidentifikasi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. 67 S 2 S 2 S 24.2.2. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional. 78 S 2 S 2 T 34.2.3. Menguraikan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing 67 S 2 S 2 S 24.2.4. Menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku. 67 S 2 S 2 S 24.2.5. Mendeskripsikan konsep neraca pembayaran 67 S 2 S 2 S 24.2.6. Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan 67 S 2 S 2 S 24.2.7. Mendeskripsikan dampak neraca pembayaran terhadap perekonomian suatu negara 67 S 2 S 2 S 24.2.8. Menghitung neraca pembayaran surplus daan defisit 56 T 1 S 2 S 24.2.9. Mendeskripsikan kebutuhan hutang luar negeri 67 S 2 S 2 S 2

Penentuan KKM


Sarana Pendukung

4.2.10. Mendeskripsikan pengelolaan hutang luar negeri 56 T 1 S 2 S 24.2.11. Menguraikan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia 89 R 3 S 2 T 3

4.3. 67 - - -

4.3.1 67 S 2 S 2 S 2

4.4. Menjelaskan pengertian devisa, fungsi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 67 - - -4.4.1 Mendeskripsikan pengertian dan fungsi devisa. 67 S 2 S 2 S 24.4.2. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional 67 S 2 S 2 S 2

SMA NEGERI 1 LONG MESANGAT Halaman Ke- : 5Jalan Pembangunan Desa Sumber Sari Kecamatan Long Mesangat, Kutim 75556Email : [email protected] - blogg : sman1longmesangat.wordpress.com

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) PER KD DAN INDIKATOR BERDASARKAN POIN/SKORMata Pelajaran : EKONOMI Nama Guru : AHMAD HAMDANIKelas / Program : XI IPS NIP : 19830508 201101 1 006Semester / Tahun Pelajaran : 1(Satu) / 2011 - 2012

Standar Kompetensi (SK) : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasaKKM SK : 62



5.1. Mendeskripsi kan akuntansi sebagai sistem informasi 72 - - -

Menjelaskan konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga dan dumping

Mendeskripsikan konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga dan dumping

Penentuan KKM


Sarana Pendukung

5.1.1. Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi. 78 S 2 T 3 S 25.1.2. Merumuskan kualitas informasi akuntansi. 67 S 2 S 2 S 25.1.3. Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi. 67 S 2 S 2 S 25.1.4. Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai. 67 S 2 S 2 S 25.1.5. Mengidentifikasi macam - macam bidang spesialisasi akuntansi. 67 S 2 S 2 S 25.1.6. Mengidentifikasi etika profesi akuntan. 89 R 3 S 2 T 3

5.2. Menafsirkan persamaan akuntansi 83 - - -5.2.1. Menerapkan rumus persamaan akuntansi dan aturan Debit/Kredit 78 S 2 T 3 S 25.2.2. Menafsirkan definisi perusahaan jasa. 89 S 2 T 3 T 3

5.3. Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit dan kredit 67 - - -5.3.1. Menganalisis bukti transaksi keuangan/bukti pencatatan. 67 S 2 S 2 S 2

5.4. Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum 56 - - -5.4.1 Menjurnal transaksi keuangan. 56 T 1 T 3 R 1

5.5. Melakukan posting dari jurnal ke buku besar 56 - - -5.5.1. Memindahbukukan (posting) jurnal ke buku besar. 56 T 1 T 3 R 1

5.6. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa 44 - - -5.6.1. Menyusun daftar sisa/neraca sisa. 44 T 1 S 2 R 15.6.2. Menyusun Jurnal Penyesuaian 44 T 1 S 2 R 15.6.3. Menyusun Kertas Kerja 44 T 1 S 2 R 1

5.7. Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa 56 - - -5.7.1. Menyusun Laporan Keuangan 56 T 1 T 3 R 1

Standar Kompetensi (SK) : 6. Mengimplementasikan siklus akuntansi perusahaan jasaKKM SK : 59



6.1. Mempraktikan tahap pencatatan perusahaan jasa 62 - - -6.1.1. Mempraktikkan pencatan Bukti transaksi ke dalam jurnal 78 S 2 T 3 S 26.1.2. Mempraktikkan posting jurnal ke besar 78 S 2 T 3 S 2

6.2. Mermpraktikan tahap pengikhtisaran perusahaan jasa 59 - - -6.2.1. Mempraktikkan penyusunan neraca saldo dari buku besar 67 S 2 S 2 S 26.2.2 Mempraktikkan pembuatan ayat jurnal penyesuaian 56 S 2 S 2 R 1

6.3. Mermpraktikan kertas kerja perusahaan jasa 58 - - -6.3.1. • Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 8 kolom 56 S 2 S 2 R 16.3.2. • Mempraktikkan penyusunan klertas kerja dengan 10 kolom 56 S 2 S 2 R 1

6.4. Mermpraktikan laporan keuangan perusahaan jasa 59 - - -6.4.1. • Mempraktikkan penyusunan laporan keuangan ( Neraca, R/L, Ekuitas) 67 S 2 S 2 S 26.4.2. • Mempraktikkan ayat-ayat jurnal penutup dan jurnal pembalik 44 T 1 S 2 R 16.4.3. • Mempraktikkan penyusunan neraca saldo setellah penutupan 67 S 2 S 2 S 2

70

Long Mesangat, 01 Juli 2011Guru Ekonomi

Penentuan KKM


Sarana Pendukung

K K M / TAHUN 2011-2012 :

Keterangan Poin/ Skor Kriteria: Kompleksitas : [ Tinggi (T)= 1 ; Sedang (S)= 2; Rendah (R)= 3 ] Sarana Pendukung : [ Tinggi (T)= 3 ; Sedang (S)= 2; Rendah (R)= 1 ] Intake Siswa : [ Tinggi (T)= 3 ; Sedang (S)= 2; Rendah (R)= 1 ]

Ahmad Hamdani, S.PdNIP 19830805 201101 1 006

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 XXXXXX Halaman Ke- : Jln. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) PER KD DAN INDIKATOR BERDASARKAN POIN/SKORMata Pelajaran : Nama Guru : Kelas/Program : NIP : Semester/ Tahun Pelajaran : I (ganjil)/ II (Genab) / 2009/ 2010

Standar Kompetensi (SK) : KKM SK :

:

No. KOMPETENSI DASAR/ INDIKATORKompleksitas Intake Siswa

- - -

Keterangan Poin/ Skor Kriteria: Kompleksitas [ Tinggi (T)= 1 ; Sedang (S)= 2; Rendah (R)= 3 ] Teluk Pandan,Sarana Pendukung [ Tinggi (T)= 3 ; Sedang (S)= 2; Rendah (R)= 1 ] Guru Mata Pelajaran,Intake Siswa [ Tinggi (T)= 3 ; Sedang (S)= 2; Rendah (R)= 1 ]

Penentuan KKM


Sarana Pendukung

SEKOLAH MENENGAH ATAS PGRI 2 BANGKALAN Halaman Ke- : 1

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) PER KD DAN INDIKATOR BERDASARKAN POIN/SKOR

Mata Pelajaran KIMIA Nama Guru : Dra. Naning Sulistyowati

Kelas/Program : XI/ UMUM NIP : 19640131 199003 2 005/ -

Semester/ Tahun Pelajaran : I (ganjil)/ 2009/ 2010

Standar Kompetensi (SK)KKM SK : 70

: Memahami Konsep Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit



1.1 Membedakan larutan elektrolit dan Non elektrolit 70.4 - - -1.1.1 mampu menjelaskan pengertian larutan sebagai campuran dari dua atau lebih zat yang homogen 78 S 2 S 2 T 31.1.2 Mampu mendeskripsikan perbedaan larutan elektrolit dan Non elektrolit berdasarkan sifat hantaran listriknya 67 S 2 S 2 S 2

Mampu mendeskripsikan ciri-ciri hantaran listrik dalam berbagai larutanberdasarkan percobaan 67 T 3 S 2 R 1

Penentuan KKM


Sarana Pendukung

contoh

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI xxxxxxxxJln. Xxxxxxx

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KD DAN INDIKATOR

Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Program : VII (tujuh)Tahun Pelajaran : 2009/2010

KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL


1. Mendengarkan 1. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita 61 1.1 Menyimpulkan isi berita yang diobacakan dalam beberapa kalimat 44 sedang 2 rendah 1 rendah 11.2 Menuliskan kembali berita yang dibacakan ke dalam beberapa kalimat 78 rendah 3 tinggi 3 rendah 1

2. Berbicara 2. 56 2.1 56 rendah 3 rendah 1 rendah 12.1 56 rendah 3 rendah 1 rendah 1

3. Membaca 3. 67 3.1 78 rendah 3 sedang 2 sedang 23.2 56 tinggi 1 tinggi 3 rendah 13.3 56 tinggi 1 tinggi 3 rendah 1

4. Menulis 4. 56 4.1 56 rendah 3 rendah 1 rendah 14.2 56 rendah 3 rendah 1 rendah 14.3 56 rendah 3 rendah 1 rendah 1

Standar Kompetensi (SK): Mendengarkan

STANDAR KOMPETENSI (SK) Penentuan

KKM Sarana Pendukung

5. Dst 5. 78 5.1 Dst 78 tinggi 1 tinggi 3 tinggi 3

78 tinggi 1 tinggi 3 tinggi 3

KKM Sekolah - Copy.xls

Documents

Transcript of KKM Sekolah - Copy.xls