Kaedah

Demontrasi

DEFINISI KAEDAH

DEMONSTRASI

Definisi Demontrasi

Dikenali juga sebagai kaedahtunjuk cara

Satu kaedah pembelajarandengan dengan menunjukkan

contoh atau membuat uji kaji

Satu kaedah pembelajaranyang memerlukan penglibatan

kedua-dua puhak iaitu pihak

guru dan pelajar

TUJUAN KAEDAH

DEMONSTRASI

Tujuan Kaedah

Demonstrasi Mengukur keupayaan pelajar

untuk mengingat

Memberi peluang kepadapelajar untuk mengambil

pengalaman menjalankan

amali sendiri sambil dipantau

Pelajar dapat mempraktikkanteori yang telah dipelajari

CIRI-CIRI KAEDAH

DEMONSTRASI

Ciri-Ciri Kaedah

Demonstrasi1. Melihat Kemahiran

Guru akan memperlihatkansesuatu kemahiran kepada

pelajar

Guru akan memberipenerangan semasa

menjalankan aktiviti

Pelajar akan terusmempraktikkan kemahiran

yang dipelajari

2. Penglibatan Pelajar

Pelajar yang mempunyaikemahiran yang baik

menjadi contoh kepada

pelajar yang lain

Mendedahkan kepadapelajar dengan realiti

sebenar

Bakat pelajar dapat dikesandan diasah melalui aktiviti

yang dijalankan

3. Peluang Untuk Mendengar

Dan Melihat

Pelajar hendaklahmendengar dengan teliti

kerana sekiranya mereka

tidak mendengar dengan

teliti, kebarangkalian akan

berlaku kemalangan

Setiap pelajar dikehendakiuntuk menjalankan aktiviti

Setiap pelajar akan merasaipengalaman menjalankan

demonstrasi

4. Kaitan Antara Teori Dan

Praktikal

Pelajar akan mengaitkanapa yang dipelajari secara

teori dan praktikal

Mengelakkan pelajardaripada tersalah faham apa

yang dipelajari

Pelajar akan mendapatpengalaman baharu

berkenaan teori sains

PRINSIP

DEMONSTRASI

Sebelum Demonstrasi

Guru menentukan topik, objektif & kandungandemonstrasi

Guru hendaklah memberitahumurid tujuan serta aktiviti yghendak diperhatikan

Alatan & radas disedia & disusun mengikut langkah2 demonstrasi yg ditentukan

Pastikan keselamatan tempatdemonstrasi hendak disediakan

Semasa Demonstrasi

Guru memberi peneranganberkenaan aktiviti yang dijalankan

Guru hendaklah memastikanpelajar mengambil perhatiansemasa memberi penerangan

Sekiranya berlaku keraguan, guru hendaklah memberi penerangansekali lagi

Guru menggunakan teknikpenyoalan bagi mendapatkanrespon dari pelajar

Pastikan semua pelajar terlibat

Selepas Demonstrasi

Bincang dengan pelajar tentang isipenting semasa demonstrasi

Bincang dengan pelajarberkenaan dengan tujuan

demonstrasi yang telah dijalankan

Berbincang berkenaan denganrumusan yang diperolehi setelah

demonstrasi dijalankan

Membuat aktiviti pengukuhan

LANGKAH-LANGKAH

PELAKSANAAN

Langkah Awal

Guru perlu menerangkan danmenunjukkan dahulu peraturan, langkah dan aktiviti kepada pelajar

Pelajar perlu memberi sepenuhperhatian terhadap apa yang diperkatakan dan ditunjuk oleh guru

Guru memberi penegasan kepadayang akan berlaku sekiranyaberlaku sebarang kesilapan semasaaktiviti dijalankan

Langkah Semasa

Aktiviti Guru meminta pelajar untuk

menunjukkan semula cara yang

telah ditunjukkan oleh guru

sebentar tadi

Guru memantau pelajar

Guru perlu menegur serta-mertajika terdapat sebarang kesalahan

pelajar

Guru memperbetulkan kesalahanpelajar dan menasihati agar tidak

berlaku lagi

Langkah Selepas

Aktiviti Meletakkan alatan yang

digunakan di tempat yang

sepatutnya

Memastikan kelas dalam keadaanyang terkawal

Membuat perbincanganberkenaan aktiviti yang telah

dijalankan

Bersoal jawab dengan pelajarberkenaan teori dan praktikal yang

telah dijalankan

KEKUATAN DAN

KELEMAHAN KAEDAH

DEMONSTRASI