Langkah Memupuk Perpaduan Dan Hubungan Etnik Di Malaysia

7/31/2019 Langkah Memupuk Perpaduan Dan Hubungan Etnik Di Malaysia

1/7

Pelan Tindakan dan Langkah Kerajaan Untuk Memupuk Perpaduan dan

Hubungan Etnik di Malaysia

Perpaduan merupakan perkara yang amat mustahak dan penting bagi mengekalkan

keharmonian dan kedamaian dalam sesebuah negara. Negara yang aman dan damai

dapat menjamin kebahagiaan dan keselamatan rakyatnya. Sesungguhnya negara yang

mengamalkan perpaduan dapat mencapai kemajuan dan kejayaan dengan mudah

serta tidak mudah ditakluki kuasa asing.

Pihak kerajaan terutamanya harus memainkan peranan utama dalam usaha

memupuk perpaduan dan integrasi di Malaysia selain menyemai semangat patriotisme

dalam kalangan rakyat. Kita tidak mahu peristiwa hitam seperti yang telah berlaku pada

13 Mei 1969 yang melibatkan rusuhan antara kaum di negara kita yang telah

menyebabkan berlakunya pertumpahan darah dan kemusnahan harta benda yang telah

merugikan semua pihak. Peristiwa ini berlaku adalah akibat daripada tidak wujudnya

semangat perpaduan dan integrasi nasional. Sesungguhnya mereka berjumpa tetapi

tidak wujud komunikasi antara mereka.

Sesungguhnya, pihak kerajaan menyedari betapa pentingnya pemupukan

perpaduan dan integrasi dalam masyarakat. Pihak kerajaan telah menjalankan usaha-

usaha dan langkah-langkah dengan memperkenalkan dasar-dasar dan pelan tindakanuntuk melaksanakan agenda ini.

Perpaduan bermaksud telah benar-benar bersatu dan integrasi pula membawa

maksud penggabungan dua atau beberapa unsur seperti penggabungan antara kaum

yang menjadi satu kesatuan yang kukuh dan kuat.

Antara langkah dan usaha yang telah diambil oleh pihak kerajaan dalam usaha

memupuk perpaduan dan integrasi di Malaysia ialah dengan menubuhkan Jabatan

Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional (JPNIN) pada tahun 1969 yang dahulunya

lebih dikenali sebagai Jabatan Perpaduan Negara. Jabatan ini merupakan sebuah

agensi di bawah Kementerian Perpaduan, Kebudayaan, Kesenian dan Warisan

(KPKKW).

Tujuan utama kerajaan menubuhkan jabatan ini adalah untuk memelihara,

meningkat dan mengukuhkan perpaduan rakyat dan integrasi nasional selaras dengan


2/7

dasar-dasar kerajaan berlandaskan Perlembagaan Persekutuan dan Rukun Negara.

JPNIN juga mempunyai visi untuk menjadi sebuah agensi kerajaan yang unggul dalam

melahirkan bangsa Malaysia yang bersatu padu, berwawasan dan berdaya maju.

Misi jabatan ini pula ialah untuk memupuk kefahaman dan semangat muhibah melalui

jaringan dan interaksi sosial ke arah pembentukan Bangsa Malaysia yang bersatu padu

dan beridentiti nasional. Moto bagi jabatan ini pula ialah Bersatu Kita maju.

Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional juga berperanan untuk

mengukuhkan perpaduan Negara dan Integrasi Nasional, menerapkan nilai-nilai

kewarganegaraan ke arah pembentukan suatu bangsa Malaysia yang bersatu padu.

Selain itu, JPNIN juga berfungsi untuk mencegah konflik antara kaum, masyarakat dan

wilayah serta memantau, mengesan dan menilai perhubungan antara kaum dan

masyarakat. Peranan lain yang turut dijalankan oleh JPNIN ialah menyelaraskan

program dan aktiviti perpaduan dengan agensi-agensi kerajaan, swasta dan pihak-

pihak lain, dan yang paling utama adalah berusaha merapatkan masyarakat daripada

semua negeri di Malaysia khususnya di antara Semenanjung Malaysia dengan Sabah

dan Sarawak.

Sesungguhnya, kebijaksanaan pihak kerajaan dalam usaha melicinkan

matlamatnya untuk memupuk perpaduan dan integrasi dalam negara kita denganmenubuhkan sebuah jabatan khas untuk menguruskan usaha ini adalah merupakan

suatu langkah yang terbaik. Penubuhan Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi

Nasional ternyata telah berjaya memainkan peranannya dan membawa impak yang

positif kepada kita semua.

Pelan tindakan kerajaan yang seterusnya ialah dengan melancarkan satu program

pembangunan bersepadu dan menyeluruh iaitu dengan melancarkan Dasar Ekonomi

Baru (DEB) yang tujuan utamanya adalah untuk membentuk perpaduan negara.

Dua langkah telah diambil oleh pihak kerajaan melalui dasar ini iaitu yang

pertamanya ialah untuk mengurang dan seterusnya membasmi kemiskinan dengan

menambah pendapatan dan memperbanyakkan peluang-peluang pekerjaan kepada

semua rakyat Malaysia tanpa mengira kaum. Langkah kedua pula ialah dengan

mempercepatkan proses penyusunan semula masyarakat Malaysia bagi membaiki dan


3/7

memulihkan keadaan ekonomi yang tidak seimbang supaya dapat mengurang dan

setarusnya menghapuskan pengenalan kaum mengikut fungsi-fungsi ekonomi.

Pengenalan kaum mengikut fungsi-fungsi ekonomi adalah punca utama berlakunya

peristawa hitam rusuhan kaum 13 Mei 1969 apabila berlakunya ketidak tegasan

melaksanakan apa yang telah termaktub dalam kontrak sosial terutama sekali perkara

yang melibatkan isu-isu kemiskinan orang Melayu dan Bumiputera dalam semua

bidang. Pengasingan kaum mengikut fungsi-fungsi ekonomi juga turut mewujudkan

ketidakseimbangan ekonomi ekonomi dan taraf pendidikan serta jurang perbezaan

ekonomi yang sangat ketara di antara kaum Melayu dan Bumiputera dengan Bukan

Bumiputera semakin melebar hingga mengakibatkan jumlah kemiskinan dan

pengangguran di desa semakin bertambah sehingga memaksa anak-anak muda

Melayu berhijrah ke kota mencari pekerjaan.

Dasar Ekonomi Baru (DEB) yang telah dirancang untuk tempoh 20 tahun iaitu dari

tahun 1971 hingga 1990 dengan harapan daripada pihak kerajaan pada masa itu iaitu

Kerajaan Perikatan agar dapat mengurangkan ketidakseimbangan antara orang

Bumiputera dengan Bukan Bumiputera dari segi semua bidang. Dasar Ekonomi Baru

(DEB) telah mula dilaksanakan dalam Rancangan Malaysia ke-2, RMK-2 (1971-1975)

sehingga Rancangan Malaysia ke-5, RMK-5(1986-1990) yang tujuan utamanya adalah

untuk mengurangkan ketidakseimbangan yang begitu besar dari segi ekonomi tanpamengira kaum serta mengelakkan berulangnya peristiwa 13 Mei 1969.

Antara matlamat pihak kerajaan melalui dasar ini untuk tempoh 20 tahun adalah

untuk meningkatkan peratus penanaman modal dalam syarikat-syarikat berhad kerana

peratusan kaum bumiputera pada ketika berlakunya peristiwa 13 Mei 1969 hingga

semasa dasar ini baru diperkenalkan adalah sangat rendah dan wujud jurang yang

sangat besar di antara kaum Bumiputera dengan bukan Bumiputera dan pihak asing.

Matlamat akhir dasar ini ialah pada tahun 1990, peratusan penanaman modal

Bumiputera dalam syarikat-syarikat berhad akan dapat ditingkatkan dari hanya 1.5

peratus sahaja pada tahun 1971 kepada 30 peratus pada tahun1990. Sementara itu,

kaum bukan Bumiputera yang menguasai sebanyak 23.7 peratus penanaman modal

akan cuba untuk ditingkatkan kepada 40 peratus pada tahun 1990. Bagi pihak asing


4/7

yang menguasai sebanyak 62.1 peratus pada tahun 1971 akan cuba dikurangkan

kepada hanya 30 peratus sahaja apabila cukup tempoh 20 tahun.

Dasar Ekonomi Baru (DEB) yang telah dilaksanakan ini sebenarnya telah

membawa Malaysia untuk mengorak langkah ke hadapan untuk menuju ke arah negara

maju melalui Wawasan 2020 dengan usaha menghapuskan kemiskinan secara mutlak

seperti yang pernah diungkapkan oleh mantan Perdana Menteri kita, Tun Dr. Mahathir

b. Mohamad Daripada,serampang dua mata Dasar Ekonomi Baru(DEB), tiada sesiapa

pun yang menentang pembasmian kemiskinan secara mutlak tanpa mengira kaum dan

kedudukan geografi. Semua rakyat Malaysia, sama ada mereka yang tinggal di

kawasan bandar atau luar bandar, sama ada mereka di selatan, utara, timur atau barat,

mesti dinaikkan daripada garis kemiskinan mutlak.

Dengan pelaksanaan Dasar Ekonomi Baru (DEB) ini, ianya secara tidak langsung

telah membawa kesan yang positif dalam memupuk perpaduan dan integrasi di

Malaysia. Pelaksanaannya telah berjaya mengubah keadaan negara yang huru-hara

pada ketika itu setelah menggabungkan ketiga-tiga proses iaitu pendidikan,

pembangunan dan kedudukan istimewa orang Melayu dan Bumiputera ke dalam dasar-

dasar dan program-program tertentu.

Seterusnya, pihak kerajaan juga menyedari bahawa adalah lebih afdal dan lebih

sesuai jika semangat perpaduan dan intagrasi ini dipupuk serta disemai sejak dari awallagi dalam jiwa rakyat Malaysia. Oleh itu, pihak kerajaan merasakan adalah lebih baik

jika semangat ini diserap ke dalam jiwa rakyatnya sejak kecil lagi dan tumpuan sudah

tentulah diberikan kepada golongan pelajar-pelajar sekolah dan institusi-institusi

pendidikan yang lain. Oleh itu, kerajaan telah menggunakan sistem pendidikan sebagai

wadah untuk menerapkan semangat perpaduan dalam kalangan para pelajar. Adalah

lebih baik proses penyemaian nilai murni ini dimulakan sejak mereka kecil lagi kerana

pada usia beginilah mereka lebih mudah menerima pelajaran bak kata pepatah jika

mahu melentur buluh,biarlah dari rebungnya. Untuk masa yang ke hadapan,

merekalah yang akan mewarisi pentadbiran Negara dan jika mereka tidak didedahkan

dengan semangat perpaduan, adalah tidak mustahil negara kita nanti akan menjadi

huru-hara dan kacau-bilau.


5/7

Melalui sistem pendidikan, pihak kerajaan telah mewujudkan beberapa program

yang realistik dan bersesuaian dalam usaha untuk mencapai matlamat mewujudkan

semangat perpaduan dan integrasi dalam kalangan para pelajar. Antara program yang

telah dijalankan ialah perlaksanaan Sekolah Wawasan.

Sekolah Wawasan adalah sekolah rendah yang berkonsepkan belajar bersama-

sama dalam satu kawasan yang sama tanpa mengira kaum dan agama. Di bawah

konsep ini, dua atau tiga sekolah rendah yang berlainan sekolah akan mempunyai

bangunan yang bersambung antara satu sama. Matlamat penubuhan sekolah ini adalah

untuk mewujudkan perpaduan dan integrasi di antara murid yang berlainan etnik dan

agama. Ia juga untuk melahirkan sifat tolenrasi dan persefahaman yang tinggi dan

menggalakkan integrasi yang maksimum antara semua pelajar melalui perkongsian

kemudahan sekolah dan perlaksanaan aktiviti.

Sekolah wawasan ini tidak langung mengubah sistem pembelajaran yang asal

kerana tiap-tiap sekolah mempunyai nama yang tersendiri di samping urusan

pentadbiran dan pengurusan kewangan yang dikendalikan oleh sekolah masing-

masing.

Melalui Sekolah Wawasan ini, pelajar-pelajar yang berlainan etnik akan

menggunakan pelbagai kemudahan secara bersama seperti kantin, lapangan

perhimpunan, gelanggang permainan dan padang secara bersama-sama. Apabilakemudahan ini digunakan secara bersama, sudah tentulah mereka akan berjumpa dan

bertemu antara satu sama lain yang seterusnya akan mewujudkan interaksi di kalangan

mereka dan di sinilah akan bermulanya semangat perpaduan diterbitkan.

Konsep sekolah wawasan yang kini dipraktikkan adalah satu usaha untuk

melahirkan anak bangsa Malaysia yang mempunyai semangat dan bersifat cintakan

negara. Jika kerangka konsep sekolah dahulunya terasing antara satu sama lain, kini

disatukan dalam satu sistem pendidikan yang seragam dan selari dengan hasrat

negara. Pada hari ini masih wujud lagi sekolah yang berasaskan kaum iaitu sekolah

cina dan tamil. Sekolah wawasan bolah dicernakan sebagai pertembungan etnik dalam

satu ruang yang sama. Penggabungan sekolah-sekolah yang berasaskan etnik ini

dalam satu kawasan yang sama, akan menemukan pelajar yang pelbagai etnik secara

kerap dan ini mewujudkan integrasi etnik dangan cepat dan berkesan. Konsep Sekolah


6/7

Wawasan ini diharapkan dapat merapatkan hubungan pelajar yang berasal dari

pelbagai bangsa walaupun berlainan aliran persekolahan.

Pihak kerajaan juga telah melaksanakan program pendemokrasian pendidikan yang

juga dapat memupuk integrasi antara etnik. Pendemokrasian antara etnik yang telah

diperkenalkan oleh Kementerian Pendidikan adalah untuk memastikan agar semua

kaum atau etnik dapat menikmati kemudahan yang sama dalam pendidikan sama ada

mereka yang bersekolah di dalam bandar atau di luar bandar. Kemudahan yang sama

bermaksud seperti reka bentuk sekolah-sekolah yang dibina adalah sama, alat-alat

yang dibekalkan seperti kerusi, meja, almari adalah seragam di semua sekolah.

Dengan ini tidak akan timbul perbezaan antara sekolah sama ada yang digunakan oleh

etnik Melayu, Cina, India atau Bumiputera Sabah dan Sarawak.

Pelajar-pelajar dari pelbagai etnik tidak disekat untuk bersekolah di mana-mana

sekolah di negara kita. Mereka boleh memilih sekolah mengikut pilihan masing-masing.

Sekolah-sekolah yang berbeza aliran juga mendapat kemudahan yang sama.

Walaupun mereka menggunakan bahasa penghantar yang berlainan, tetapi sukatan,

buku teks, jadual waktu dan peperiksaan diselaraskan secara berpusat.

Kumpulan-kumpulan etnik lain juga berhak untuk mempelajari bahasa dan

kebudayaan kumpulan etnik masing-masing dan patut dihormati dan diberi

perlindungan yang sewajarnya. Melalui kebebasan seperti ini, adalah diharapkan agarpendemokrasian pendidikan dapat memupuk proses integrasi antara etnik.

Dasar yang dimainkan oleh pendidikan amatlah penting dalam proses integrasi dan

pembangunan sesebuah negara. Dengan perkembangan ekonomi yang pesat telah

menyebabkan keadaan mobility masyarakat terus berubah. Dalam masa yang sama,

kita harus mempertahankan nilai-nilai perpaduan yang telah diasaskan sebelum ini.

Bidang pendidikan merupakan bidang yang terpenting bagi menjadi alat perpaduan

antara etnik. Hanya menerusi pendidikan sahaja, rakyat Malaysia yang berbilang etnik

dapat disemai rasa semangat perpaduan dan integrasi sejak dari kecil lagi hinggalah

dewasa. Oleh itu, segala dasar dalam pendidikan yang dapat memupuk integrasi

antara kaum haruslah disokong oleh setiap rakyat Malaysia.

Sesungguhnya, perpaduan dan integrasi adalah suatu unsur yang sangat penting

bagi mewujudkan sebuah negara yang aman dan makmur, kestabilan politik dan


7/7

perkembangan ekonomi yantg pesat. Tugas ini tidak seharusnya

dipertanggungjawabkan hanya kepada pihak kerajaan sahaja, tetapi semua lapisan

masyarakat harus menyumbangkan tenaga bagi merealisasikan impian murni ini.

Memetik ucapan mantan Perdana Menteri, Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi

dalam perutusan Kemerdekaan Negara Ke-51, beliau mengingatkan rakyat bahawa

perpaduan adalah tunjang kepada kestabilan politik, keharmonian sosial dan keutuhan

daya saing ekonomi negara. Oleh yang demikian, kita semua haruslah bersama-sama

membantu pihak kerajaan dalam menyemarakkan semangat perpaduan dan integrasi

ini dan kita mestilah menyayanginya bak kata pepatah bercerai kasih bertalak

tidak,bagaikan rambut bersimpul mati,inginku mati di hujung kuku,ingin ku kubur di

tapak tangan.

Langkah Memupuk Perpaduan Dan Hubungan Etnik Di Malaysia

Documents

Transcript of Langkah Memupuk Perpaduan Dan Hubungan Etnik Di Malaysia