Ldp sbp

TAKLIMAT TAKLIMAT TAKLIMAT TAKLIMAT

mailto:tahap%20kompetensi%20guru%20@%20peserta.doc

Ketua Setiausaha Kementerian / Ketua Jabatan hendaklah memastikan anggota masing-masing di semua peringkat mengikuti kursus sekurang- kurangnya tujuh hari setahun

Pekeliling Perkhidmatan Bil. 6 Tahun 2005. Dasar Latihan Sumber Manusia Sektor Awam.

“Pegawai Perkhidmatan Awam hendaklah mengikuti latihan sekurang-kurangnya tujuh (7) hari setahun.

SENARIOSENARIO

Majlis Mesyuarat Profesional Khas KPM bertarikh 22 Ogos 2007 memutuskan BPG sebagai penyelaras pelaksanaan LatihanDalam Perkhidmatan (LDP) KPM.

SENARIOSENARIO

Mesyuarat Profesional KPM Bil. 7/2007 bertarikh 21 November 2007 telah meluluskan cadangan Konsep Pengoperasian Latihan Peningkatan Profesionalisme Bidang Pengajaran dan Pembelajaran bagi Pegawai Perkhidmatan Pendidikan, KPM dengan penekanan pengoperasiannya secara ‘school-based’ selaras dengan konsep “let manager manage”

SENARIOSENARIO

Mesyuarat Jawatan Kuasa Induk Pembangunan Staf (JIPS) Bil. 3/2007 bertarikh 12 November 2007 menetapkan bahawa program peningkatan profesionalisme KPM diberi tanggung jawab kepada agensi-agensi berikut:

a.Bahagian Pendidikan Guru (BPG) Latihan Peningkatan Profesionalisme dan Akademik Guru

b.Bahagian Sumber Manusia (BSM) Latihan Peningkatan Perkhidmatan Staf Kumpulan Kakitangan Bukan Guru

c. Institut Aminudin Baki (IAB) Latihan Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan

d. Bahagian Perancangan & Penyelidikan Dasar Pendidikan (EPRD) Latihan Pegawai Pelapis dan Pakar KPM

SENARIOSENARIO

Pelaksanaan LDP di peringkat Bahagian-Bahagian dan JPN bertindan tindih.

Kekerapan Guru meninggalkan sekolah bagi mengikuti kursus yang dikendalikan oleh pelbagai pihak di KPM. Data PPP hadir kursus tidak selaras dan tiada pangkalan data yang tepat dari satu sumber maklumat.

Pengurusan kewangan (agihan dan kawalan peruntukan) kurang kemas.

Sebahagian pelaksanaan LDP kurang efektif dan menepati keperluan sebenar.

Isu-Isu Pelaksanaan Latihan Dalam Perkhidmatan

Garis Panduan Pelaksanaan Analisis Keperluan Latihan

dalam Perkhidmatan

1. Objektif Pelaksanaan Analisis Keperluan ;

a. Mengenalpasti keperluan kursus guru-guru mengikut keutamaan

b. Mengenalpasti keperluan kursus guru-guru mengikut keperluan (what courses are needed by which target groups)

FOKUS,SKOP LATIHAN DAN LATIHAN YANG DIPERLUKANFOKUS,SKOP LATIHAN DAN LATIHAN YANG DIPERLUKAN

PERLAKSANAAN KURSUS

Penggunaan premis-premis kerajaan IPG,BTPN,PKG,PPD,Sekolah,IPTA)

PERLAKSANAAN KURSUSPERLAKSANAAN KURSUS

Kursus Secara on-site dan in house. Diadakan pada hujung minggu di pusat-pusat latihan berhampiran. Kursus hujung minggu secara school based pada hari sabtu secara berperingkat.Kursus dalam cuti persekolahan.

PELAPORAN PRESTASIPELAPORAN PRESTASI

Laporan prestasi perbelanjaan perlu dihantar ke Bahagian Sekolah sebelum 3hb setiap bulan.

Kriteria penetapan jumlah aktiviti yang diambilkira untuk kehadiran kursus 7 hari setahun adalah bagi aktiviti professional berikut:

•Kursus•Bengkel•Taklimat Profesional•Seminar•Input in house•Hari Profesional

Aktiviti professional yang melibatkan jangkamasa sekurang-kurangnya 6 jam terkumpul dianggap sebagai 1 hari berkursus.

KRITERIA AKTIVITI PROFESIONAL KEGURUAN

KRITERIA AKTIVITI PROFESIONAL KEGURUAN

SUMBER KEPAKARAN : PENCERAMAH/FASILITATOR/JURULATIH


PENCERAMAH/FASILITATOR/ JURULATIH Institusi Kepakaran

1. Guru CemerlangDi sekolahBidang kepakaran khusus

Sekolah CTH:

GC Matematik MenRekriasi matematikTeknik Cepat Membaca

2. Jurulatih SekolahDaerahNegeri

CTH:

Sukan PermainanBulan Sabit Merah

3. Pensyarah

IPGIPTAINTANIPTSdll

CTH:

Bidang Mata PelajaranICTPrasekolahPemulihanPengurusan PerubahanPengurusan Bilik DarjahDll



PENCERAMAH/FASILITATOR/ JURULATIH Institusi Kepakaran

4.Pegawai Perkhidmatan Pendidikan

BahagianJPNPPDGuruSumber

CTH:

Inovasi PedagogiPengurusan Tingkah lakuPengurusan TekananMotivasi Kecemerlangan

5. Perunding/Konsultan NGO

CTH:

Kemahiran BelajarESQ dan Solf SkillJurulatih SilatJurulatih Renang

KEMUDAHAN PUSAT KURSUSKEMUDAHAN PUSAT KURSUS

Selaras dengan fokus kursus berasaskan sekolah/setempat, pusat kursus adalah dalam lingkungan 25 KM.

(Kecuali sekolah di kawasan pedalaman dan yang tidak cukup kemudahan infrastruktur).


SEKOLAH Bilangan

Kemudahan/kelengkapan

1. Dewan KuliahKapasiti 70 ke atasKapasiti 40-70Kapasiti 40 ke bawah

CTH:Pendingin hawaKerusi/MejaLCDPembesar suaraKemudahan PC/NotebookAkses InternetLain-lain peralatan yang sesuai dengan kursus

2. Bilik Darjah

MakmalKomputerSainsKHMuzikBahasa-

3. Dewan Besar

4. Gimnisium

Nota: Bagi sekolah-sekolah di kawasan pendalaman kursus-kursus di urus dan dikendalikan oleh PPD/JPN. Sekolah-sekolah pendalaman adalah lebih menjimatkan diurus dan dikendalikan secara pakej sama ada di premis swasta atau kerajaan.

1.KEMUDAHAN DI SEKOLAH


1.KEMUDAHAN DI SEKOLAH

SEKOLAHBilangan

Kemudahan/kelengkapan

5. GelanggangCTH:Pendingin hawaKerusi/MejaLCDPembesar suaraKemudahan PC/NotebookAkses InternetLain-lain peralatan yang sesuai dengan kursus

6. Padang

7. Dataran Kejat/Padang Kawat

8. Pusat Pendidikan luar/Pusat Koko

9. BTPN/PKG

Nota: Bagi sekolah-sekolah di kawasan pendalaman kursus-kursus di urus dan dikendalikan oleh PPD/JPN. Sekolah-sekolah pendalaman adalah lebih menjimatkan diurusdan dikendalikan secara pakej sama ada di premis swasta atau kerajaan.

PENSIJILANPENSIJILAN

1.Untuk tujuan pensijilan dan kredit tambah satu

sistem penilaian pra dan post kursus perlu disediakan dengan menggunakan item penilaian yang standard bagi semua aras

yang dapat menilai keberkesanan kursus. 2. Jenis-Jenis Sijil

i. Sijil Kemahiran / Kecekapanii. Sijil Pencapaianiii. Sijil Kehadiran

PENSIJILANPENSIJILAN

3. Badan Menganugerah Sijil

i. Kementerian Perlajaran Malaysia : KPPMii. Institut Pendidikan Guruiii. Badan Profesionaliv. Sekolah Berkenaan

4. Syarat-syarat dan terma penganugerahan sijil

Antara item yang perlu dinilai;i. Kehadiranii. Pemerhatianiii. Ujian kertas pensil

PELAPORAN PELAKSANAAN KURSUS

PELAPORAN PELAKSANAAN KURSUS

Sekolah/Penganjur kursus membuat pelaporan yang lengkap termasuk perkara berikut:

•Surat Panggilan Kursus•Jadual Kehadiran•Perjalanan kursus/Jadual Kursus•Pengurusan/peruntukan kewangan•Porang penilaian kursus peserta •Laporan umum•Salinan sijil kursus•e-Laporan dalam Laman Blog

JAWATANKUASA LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN (LDP)

PERINGKAT JPN, PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH DAN SEKOLAH

JAWATANKUASA LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN (LDP)

PERINGKAT JPN, PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH DAN SEKOLAH

JAWATANKUASA LDP : SEKOLAH MENENGAH

Pengerusi: Pengetua

Naib Pengerusi: Penolong Kanan I (Akademik)

Guru Penyelaras LDP: Ketua BidangSetiausaha: “Lantikan sekolah”

Jawatankuasa Penolong Kanan Hal Ehwal MuridPenyelia PetangKetua Bidang / Guru Kanan Mata

PelajaranGuru Kaunselor Guru DataPengerusi Kelab/Bilik GuruKetua Pembantu Tadbir

TINDAKAN PENTING PENGETUA / GURU BESAR


1. TAKLIMAT PENGOPERASIAN LATIHAN KEMAJUAN STAF PERINGKAT SEKOLAH



2. PEMBENTUKAN JAWATANKUASA LATIHAN KEMAJUAN STAF PERINGKAT SEKOLAH



3. PERLANTIKAN PEGAWAI MEJA ATAU SETIAUSAHA LATIHAN KEMAJUAN STAF PERINGKAT SEKOLAH



4. ANALISIS KEPERLUAN LATIHAN BAGI PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN (PPP) PERINGKAT SEKOLAH



5. CADANGAN LATIHAN KEMAJUAN STAF PERINGKAT SEKOLAH



6. MENGHANTAR LAPORAN LATIHAN KE BAHAGIAN SEKOLAH SEBELUM 3HB SETIAP BULAN

TINDAKAN PENTING PENGETUA / GURUBESAR

TINDAKAN PENTING PENGETUA / GURUBESAR

7. WARAN7.1 Waran Peruntukan oleh Bahagian Sekolah pada kadar RM200/Guru/7 Hari7.2 Tempoh 7 hari diberikan kepada pihak sekolah yang belum menghantar kertas cadangan. Sekiranya kertas berkenaan tidak sampai ke Bahagian Sekolah dalam tempoh tersebut waran akan ditarik balik.7.3 Selepas 15 Oktober 2008 baki peruntukan akan ditarik balik.7.4 Sepatutnya akhir Julai 2008 baki peruntukan mesti kurang dari 30%.

Ldp sbp

Education

Transcript of Ldp sbp